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1、第第一次真好学案科目：七年级语文班级：七(3)班 主备教师：张进云 日期：2011.9.29审阅学习目标认识人生第一次经历的重大意义，珍珍视第一次经验。学习以小见大和详略得当的写法。了解选材的典型性。能力目标理解以小见大和夹叙夹议的写法，提高写作的构思能力。联系生活经验，提高学生感悟文章内涵的能力。德育目标认识人生 A次经历的重大意义，珍视第一次经验。学习重点揣摩形象化的语言。了解以小见大和夹叙夹议的写法。学习难点揣摩形象化的语言。了解以小见大和夹叙夹议的写法。学习方法整体感知、研讨探究、研读赏析、体验反思、朗读背诵。学时两课时。情景导入1969年7月，阿姆斯特朗代表人类第一次登上了月球。这一
2、小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”然而尝试这个第一次时需要勇气，但也有意想不到的收获。 在人生道路的道路上我们会有很多A次，怎样面对艰难的第一次呢？课刖预习1 .给加点的字注音。结实累累(l5)硕大(shu6)沉甸甸(di an)霎时间(sh a )十姊妹(zi)玲珑剔透(ti)孵出来(fu)雏形(chu)2 .解释词语。(1)结实累累： (2)丰硕：(3) 沉甸甸： (4)霎时间：(5)姊妹：(6)玲珑剔透：(7)雏形：(8)孵化：(9)稀疏：(10)低回：(11)具体而微3.选用“结实累累、丰硕、沉甸甸、霎时间、姊妹、玲珑剔透、雏形、孵化、稀疏、 低回、具体
3、而微”中的六个词语写一段话，要求：字体工整，表达清楚。课刖复习1 .给加点的字注音。()()()()()()() () ()堕落 烟囱点缀给予 冉冉 贪婪繁弦急管苦熬牙龈2 .作者从哪些方回刻画了行道树的形象和精神？答：作者从 、等方闻刻画了行道树的形象和精神。3 .为突出行道树的形象，作者都采用了什么表现手法？答：采用了 手法：a.与的处境对比；b.与的和行为对比。朗读方法1.听读：注意朗读节奏。2.自读：读懂文意。3.分读：读清布局。4.美读:读出意境。整体感知1.本文写了哪些“第一次”？其中详写的有几次？分别用一句话来概括。答：第一次看柚子树； A次看孵小鸟；第一次去露营； A次动手做饭
4、； A次坐火车； A次坐飞机；第一次看见雪；第一次看到自已的作品用铅字印出来2 . “廿次真好”，“好”在哪里？用课文原句回答。答： A次使我感到新鲜而刺激，使人回味无穷。3 .请找出能揭示文章中心的语句既文章的主旨句。答： A次愈多，生命愈益多姿多彩。重点研讨1.详写前面的两个“第一次”，略写后面的六个第一次这样写有什么好处？答：作者从小向角度写了两件事：前者写的是植物；后者写的是动物。前者写的是静态；后者写的是动态。前者的感觉没有变化：只是喜悦和新奇；后者的感觉随着事物 的变化而变化：先是惊喜，再是恶心，而后喜爱。这样写使人感到厚重，既表现作者 的个性体验，也能与读者产生共鸣，有典型意义。
5、2 .为什么说计次的经验不一定都愉快 ”？答：例如：作者见那两团小小的粉红色肉球，觉觉它的样子很难看，竟因此而吃不下饭”，这个 A次并不愉快。又如：我们 A次 时，也并不愉快。3 .为什么说“第一次的经验不一定都愉快”但“使人回味无穷”？答： A次的经验有的愉快有的并不愉快。但是，无论愉快不愉快，感觉都是新鲜的，是从未体验过的，特别富有刺激，给人的印象是不可磨灭的，所以使人回味无穷。4 .为什么 生命中的次愈多，生命也就愈益多姿多彩”？答：生命中的次愈多，经历也愈多，感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。5 .短文末句说： 愿你珍重第一次”的含义是什么？答：珍重”第一次是作者对读者的希望，就是希望
6、读者不断拓宽新的生活领域，以一颗新奇的童心，随时留心，寻找机会，大胆尝试以越来越多的第一次开阔视野，丰富经验。相反，如果局限于个人的生活小圈子，就会孤陋寡闻。第一次越少，生活就会单调乏味。课堂小结愿我们每个同学像行道树一样勤生绿叶，献出浓阴，制造清新，迎接太阳！拓展练习仿照农文的，号作手7去，用上包含深f手的牝手写一成?小作戈：-一次3第一次真好学案班级：七（3）班姓名：学习目标认识人生第一次经历的重大意义，珍珍视第一次经验。学习以小见大和详略得当的写法。了解选材的典型性。能力目标理解以小见大和夹叙夹议的写法，提高写作的构思能力。 联系生活经验，提高学生感悟文章内涵的能力。德育目标认识人生 A
7、次经历的重大意义，珍视第一次经验。情景导入1969年7月，阿姆斯特朗代表人类 A次登上了月球。这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”然而尝试这个第一次时需要勇气，但也有意想不到的收获。 在人生道路的道路上我们会有很多A次，怎样面对艰难的第一次呢？课刖预习1 .给加点的字注音。结实属累（）硕大（）沉甸甸（）零时间（）十姊妹（）玲珑剔透（）孵出来（）雏形（）2 .解释词语。结实累累： (2)丰硕：(3)沉甸甸：(4)霎时间：(5)姊妹：(6)玲珑剔透雏形：(8)孵化：_(9)稀疏：(10)彳氐回：(11)具体而微3.选用“结实累累、丰硕、沉甸甸、霎时间、姊妹、玲珑剔
8、透、雏形、孵化、稀疏、低回、具体而微”中的六个词语写一段话，要求：字体工整，表达清楚。课刖复习1 .给加点的字注音。()()()()()()() () ()堕落 烟囱点缀给予 冉冉 贪婪繁弦急管苦熬牙龈2 .作者从哪些方回刻画了行道树的形象和精神？答：作者从 、等方闻刻画了行道树的形象和精神。3 .为突出行道树的形象，作者都采用了什么表现手法？答：采用了手法：a.与的处境对比；b.与的和行为对比。朗读方法1.听读：注意朗读节奏。2.自读：读懂文意。3.分读：读清布局。4.美读:读出意境。1.本文写了哪些“第一次”？其中详写的有几次？分别用一句话来概括。答：A次看 ；A次看 ；次去 ;第一次动手
9、;次坐;第一次坐;整体第一次看见 ；第一次看到自已的 感知2 .“廿次真好”，“好”在哪里？用课文原句回答。答：第一次使我感到 而,使人。3 .请找出能揭示文章中心的语句既文章的主旨句。答：1 .详写前面的两个“第一次”，略写后面的六个第一次这样写有什么好处？答：作者从不同的 度写了两件事：前者写的是 物；后者写的是 物。前者 写的是态；后者写的是 _态。前者的感觉没有变化： 只是和;后者的感觉随着事物的变化而 :先是,再是,而后。这样写使人感到 ,既表现作者的 体验，也能与读者产生 ,有意义。2 .为什么说计次的经验不一定都愉快 ”？答：例如：作者见那两团小小的粉红色 ,但觉它的样子 ,竟因
10、此而，这个A次并不 。又如：我们A次 重点时，也并不愉快。研讨3 .为什么说“第一次的经验不一定都愉快”但“使人回味无穷”？答： A次的经验有的 有的并不。但是，无论愉快不 ,感觉都是 的，是从未 过的，特别富有 ，但给人的印象是的，所以使人回味无穷。4 .为什么 生命中的次愈多，生命也就愈益多姿多彩”？答：生命中的次愈多， 也愈多，也愈多，生命也就愈益多姿多彩。5 .短文末句说： 愿你珍重第一次”的含义是什么？答：珍重”第一次是作者对的,就是希望读者不断拓宽新的生活领域，以一颗 的童心，留心，机会，大胆 ,以越来越多的次开阔 ,丰富。相反，如果局限于个人的生活小圈子，就会孤陋寡闻。第一次越少，生活就会单调乏味。课堂小结愿你珍重第一次，为自己的付出和收获而自豪，为自己的梦想展翅翱翔。拓展练习仿照5农文的写作手7去，用上包含深f手的牝手写一成?小作戈、k一次O
2018-2019年人教版语文七上《第一次真好》学案
