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1、高校学生管理工作的路径选择与实践探索根据学校有关学生管理工作的统一部署，机械学院结合学生工作实际，成立工作领导小组，制定并确立了“培养优秀学生”的中心目标，结合当前正在开展的党的群众路线实践教育活动，遵循“以学生为本、以服务为本”的工作理念，秉持“立规矩、重协同、讲实效”，坚持“以制度规范管理，以协同深化质量，以联动提升内涵”的工作方针，努力实施并打造“党务团学、奖贷资助、学风学业、就业创业、安全文明”5大平台作为工作载体。随着实践的不断推进，我们的工作取得了较大成效，但是也暴露出一些问题，我们不断反思总结，学生管理工作永远在路上，还有待于实践中不断完善和提高。 一、学生管理工作的实践探索 1
2、.明确了“以学生为本、以服务为本”的工作团队 学院确立了以专职辅导员为主、兼职辅导员为辅的学生管理工作团队。改变专职辅导员力量不足的被动局面，学院经过层层筛选，确立兼职辅导员，在日常工作中配合专职辅导员相结合取得了成效。 2.确立了“以制度为先，以规则为魂”的工作模式 学院制定并出台了与学生管理工作六项制度，涵盖队伍建设、党务团学、奖贷资助、学风学业、就业创业和安全文明等，制度之外还形成了“爱、管、疏、导、美”工作诀窍，更加丰富了学生管理制度体系。 3.强化了“以支部建设为引领、以自我管理为目标”的工作理念 学院以党员先锋模范作用为基点，不断增强党支部的战斗力，强化学生思想政治理论教育。积极发
3、展和培养学生党员，努力发挥好团学工作的主观能动性，突出“青马工程”实践团队的作用，不断提高学生思想政治素质，坚定理想信念。 二、学生管理工作的路径选择 不断完善我们的管理制度，提升我们的管理水平既是客观实际需求，也是制度建设的内在要求。为此，我们通过实践调研和论证，一些旧制度无法满足管理实际要求，做到“该废掉的就废掉、该修改的就修改、该补充的就补充”，根据新形势制度了新制度。为了加强教学管理与学生管理的协同、师生间的联动、学生管理队伍内部协同，通过论证形成了学生管理工作五大工作平台，取得较大突破和工作成效。 1.党务团学工作平台 学院注重对入党积极分子的早期培养，加强制度建设，严格发展程序，完
4、善党支部堡垒工程建设，健全党支部完整的教育、培养和管理体系。学院在结构模型大赛等4项活动一等奖，并获得结构模型设计最佳制作奖;“大学生职业规划大赛”活动等15项活动的三等奖;“师德演讲比赛”等活动的优秀奖20个，获“大学生职业规划”大赛等优秀组织奖2项，获“第十五届磐石杯竞赛”优秀奖20个。 2.学风学业工作平台 学院以“良好班风、纯正院风、正派考风、踏实学风”为基本要求，以“培养优秀学生”为根本目标，践行“三风（学风、班风、考风）、三进（进班级、进课堂、进宿舍）”主题活动，通过座谈的方式，协同互助，积极探索学风建设新机制，全面提升学生素质，营造学风建设的良好氛围。 3.奖贷资助工作平台 学院
5、以“关爱友善、互助互进、共同发展”为宗旨，以“制度化，公开化，透明化，鼓励先进、激励后进”为要求，本着”公平、公正、公开、细致”的原则，规范评优评奖工作，细致做好资助帮扶工作，努力构建帮扶激励机制。2014年度机械学院共有627人获得国家奖助学金，其中国家奖学金4人、国家励志奖学金78人，国家助学金545人，占学生总数的27.4%。 4.就业创业工作平台 学院坚持深化人才培养模式改革，不断增强毕业生就业适应性;完善就业指导，将就业研究与就业宣传相结合;坚持“请进来”和“走出去”相结合，推进就业市场建设。从调研中探索工作方法，从根源上提升培养模式，深化我院“招生、培养、就业”联动机制建设，学院以
6、连续多年就业率在95%以上。 5.安全文明工作平台 学院坚持“稳定压倒一切”、安全是工作之本的方针，“以确保安全为目标、以解决问题为导向”，落实措施，稳抓安全工作，为优秀学生培养提供坚实基础和保障。一年来，我院学生在政治、治安、刑事以及学生二次违纪等方面均为零违纪零通报。 三、学生管理工作的反思 在实际工作过程中暴露出的一些问题和不足：规章制度还需要完善;协同体系和涵盖方面还需要进一步补充;管理体制和岗位职能还不够清晰;培养优秀学生过程中学生的创新能力和实践能力还不够突出等等。为此，就当前和今后的学生管理工作，我们认为还应从下面的“一二三四”等几方面进行着手和完善。 （1）完成一项调整。这就要
7、明确管理团队和管理平台工作职责，完善各项规章制度，调整工作范畴和联动协同方式，促进学生管理工作科学化、规范化。 （2）做好两篇文章。一是做好“培养优秀学生”的文章，立足于党务团学平台，围绕促进大学生学业全面发展;二是做好“就业创业”文章，通过把握形势、找好定位，不断拓宽渠道来时时研究就业、面面服务就业。 （3）抓好三支队伍。即要抓好辅导员、班导师、团学干部三支思想政治和学生管理工作队伍不放松。不断提高辅导员的管理水平和综合素质;进一步明确班导师职责，促进班导师、辅导员之间的联动机制;发挥学生自我管理的作用。 （4）确保四个先行。一是工作部暑先行，学生活动、学生管理、政策落实等工作均做到有计划、有部暑、有安排、有小结，管而不死、活而不乱;二是宣传教育先行，进一步组织学习实践党的十八大精神，利用网络、板报等载体，把社会主义核心价值体系融入到学生学习和生活的全过程，努力培养思想进步的优秀学生;三是调查研究先行，要切切实实去了解学生们在想什么，会要什么，又怕什么，进而设身处地为他们的利益着想，千方百计地满足他们的需求。四是建章立制先行，进一步建立和健全各项规章制度，在制度面前人人平等，将制度当秤砣，以制度管人，以制度管事。
高校学生管理工作的路径选择与实践探索
