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1、苏少版美术四年级美术教学工作计划一、指导思想通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。二、教材分析1欣赏情节性比较强的作品，认识该美术作品的艺术特点。2用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。3运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。4学习重复的形、渐变的形。体验图案的美感，并能有目的地加以运用。5能用通过想象表现生活中的有趣情境、有意义的事，表达自己的情感。6利用各种废旧材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半
2、立体造型。三、教学目标通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。1.欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。2.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。3.学习简单的立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活贴近的设计与制作。4.培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象能力和创造能力。四、方法与措施1.认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的
3、功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。 2.改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。 3.深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。 4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。 5. 关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。 6. 学业考核以平时成绩为主，考核可采取
4、多种方式。五、教学进度课 题课 时周 次备 注1. 贺卡11孙兰洁2. 诱人的瓜果12孙兰洁3. 瓜果的想象22孙兰洁4. 冷色与暖色23孙兰洁5. 冷暖色调的画13孙兰洁6. 纸版画24孙兰洁7. 藏书票5孙兰洁8. 奇怪的梦16孙兰洁9. 迷人的游乐场27孙兰洁10. 下雨喽18孙兰洁11.近大远小29孙兰洁210期中测验12. 厨房211秦明明13.我干家务活11秦明明14.吹起投篮12秦明明15.字的联想13秦明明16.版面设计14秦明明17.标志15秦明明18.包的世界16秦明明19.能干的脚17秦明明20.美丽的鞋18秦明明21.我也能做鞋19秦明明22.鞋的联想20秦明明期末测验
5、 秦明明2011年8月25日附送：2019-2020年苏少版音乐一上上学歌教案教学内容：1、歌曲“上学歌”学唱； 2、综合训练 3、欣赏：快乐的一天教学目标：1、巩固课堂常规。2、通过学唱上学歌和欣赏快乐的一天，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现上学歌活泼愉快的情绪。教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。教学难点：感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。教学手段：录音机、磁带教学过程：一、常规培训（欢迎同学们来到音乐世界学习音乐）1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放
6、在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。（调动积极性，自己感受到应遵守的纪律和要求）2、发声动作应怎样做才是正确的。全体起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的变化，引导学生自己找到腹部变化的规律。跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。 听音乐练习 将学生带到教室外练习，看谁做的好。二、新授 1、导入： “同学们，今天大家每天都来上学，高兴吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你
7、都经历了那些事。” “好，接着，我们来听一首“快乐的一天”，看是不是你做的事情。” 2、听音乐的第一段“早早起” 请生说一说这一段听过后有何感受 看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。 “早晨起床后应该做什么？”“上学去”“这时你的心情怎样？路上看到什么景色？” 3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。 “那么在上学途中，有一个小朋友遇到了这样的事情。” 4、学唱上学歌 教师范唱歌曲，请学生模唱歌曲。 读歌词，注意咬字要清楚。 跟唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。 歌曲处理：中速、充满朝气地演唱。“太阳天空照，花儿对我笑，” 连贯舒展“小鸟说：早早早”
8、轻松、亲切、富有弹性“我去上学校爱劳动” 情绪饱满、富有激情、节奏明快。“长大要为人民立功劳” 坚实有力，表现出决心注意以上几点，教师范唱后，学生练唱。 请同学根据歌词给歌曲编舞蹈，边唱边跳，看谁表演的好。 5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”，并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。听后，让学生说一说每一段的情绪是怎样。 6、完整复听乐曲，并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱，做动作。三、小结今天我们学习了歌曲“上学歌”，也欣赏了“快乐的一天”，同学们有什么收获？（好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习等）希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。板书设计： 上学歌
苏少版美术四年级美术教学工作计划
