西师大版数学一上《8加几》教学设计
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1、西师大版数学一上8加几教学设计教学内容:89页例1例3,课堂活动1、2教学目的:1. 学生在生活中找到8加几的计算方法。2. 会口算8加几,能较清楚的表达自己的口算方法。3. 学生通过独立思考,合作交流探讨8加几的口算方法,感受8加几的不同计算方法。教学重、难点:探索8加几的计算方法教学过程:一、游戏复习找10 的好朋友二、情景引入1. 出示89页情景图,激发兴趣看图,说图的意思你能提哪些数学问题?2. 出示例1图学生说图的意思,并列算式学生交流8+5的计算方法看书讨论,你和谁的方法一样?3. 学习4+8出示例2图观察图,列算式4+8学生自己算,并且说方法(小组讨论)看书验证,你喜欢哪种方法?
2、4. 算一算8+6= 8+8=学生独立练习,口述方法三、课堂活动90页1,看图写算式四、练习1. 91页1,看图列算式计算2. 91页23. 看卡片说得数本课小结:通过这节课的学习,你都学到了什么?附送:2019-2020年西师大版数学一上分一分1教学设计教学内容:5457页练习6教学目的:1. 通过实际操作感悟分类的方法。2. 感悟在生活中的应用。3. 养成良好的生活习惯。教学重、难点:1. 通过实际操作感悟分类的方法。2. 在生活中的应用。教学过程:一、出示54页图1. 这幅图是什么意思?2. 你准备怎么办?3. 出示小猴整理后的房间,问:小猴整理得如何?二、谈话引入1. 在生活中常常需要根据需要把一些东西分类,板书:分类2. 新授(1) 拿出6个三角形,5个圆,请你分一分,想怎样分?学生活动,动手分,同桌交流。(2) 全班交流,并扮演:按颜色 按形状 既按颜色又按形状(3) 每个小组把所有的铅笔放在一起,分一分。说说你的方法。三、课堂活动1. 53页12. 小朋友的书包是怎样整理的?(1) 学生整理自己的书包。(2) 学生说方法。(3) 同桌交流。四、课堂练习5657页16。
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