应用文写作一一读后感写作方法及例文

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1、应用文写作一一写作方法及例文应用文写作一一写作方法及范文 什 么 是 读 后 感 ？ 在 读 过 一 篇文 章 或 一 本 书 之 后 ， 把 获 得 的 感 受 、 体 会 以及 受 到 的 教 育 、 启 迪 等 写 下 来 ， 写 成 的 文 章 就 叫 “ 读 后 感 ” 。读 后 感 是议 论 性 较 强 的 读 书 笔 记 ， 要 用 切 身 体 会 ， 实 践 经 验 和 生 动 的 事 例 来 阐 明从 “ 读 ” 中 悟 出 的 道 理 。要 处 理 好 “ 读 ” 与 “ 感 ” 的 关 系 ， 做 到 议 论 ，叙 述 ， 抒 情 三 结 合 。读 后 感 怎 么 写 ？

2、一 、 基 本 思 路 如 下 ：1.简 述 原 文 有 关 内 容 。如 所 读 书 、 文 的 篇名 、 作 者 、 写 作 年 代 ， 以 及 原 书 或 原 文 的 内 容 概 要 。写 这 部 分 内 容 是 为 了 交 代 感 想 从 何 而 来 ， 并 为 后 文 的 议 论 作 好 铺 垫 。这部 分 一 定 要 突 出 一 个 “ 简 ” 字 ， 决 不 能 大 段 大 段 地 叙 述 所 读 书 、 文 的 详细 内 容 ，而 是 要 简 述 与 感 想 有 直 接 关 系 的 部 分 ，略 去 与 感 想 无 关 的 东 西 。2.突 出 重 点 谈 感 受 。读 的 内

3、 容 往 往 是 丰 富 的 ， 涉 及 的 问 题 较 多 ， 读 后 的 感 受 和 启 示 也 是 多 方面 的 。而 读 后 感 那么 应 当 围 绕 某 一 中 心 有 重 点 地 来 写 ， 要 在 思 考 、 分 析 的基 础 上 ，选 择 感 受 最 深 、最 有 启 发 教 育 意 义 、确 有 独 到 见 解 的 内 容 来 写 。要 突 出 重 点 ， 切 忌 面 面 俱 到 、 中 心 模 糊 或 内 容 空 泛 。就 是 这 篇文 章 的 中 心 论 点 。“ 观 点 句 ” 在 文 中 的 位 置 是 可 以 灵 活 的 ， 可以 在 篇首 ， 也 可 以 在 篇末

4、 或 篇中 。初 学 写 作 的 同 学 ， 最 好 采 用 开 门 见 山的 方 法 ， 把 观 点 写 在 篇首 。选 择 感 受 最 深 的 一 点 ， 用 一 个 简 洁 的 句 子 明 确 表 述 出 来 。这 样 的 句 子 可称 为 “ 观 点 句 ” 。这 个 观 点 句 表 述 的 ， 就 是 这 篇文 章 的 中 心 论 点 。“ 观点 句 ”在 文 中 的 位 置 是 可 以 灵 活 的 ，可 以 在 篇首 ，也 可 以 在 篇末 或 篇中 。初 学 写 作 的 同 学 ， 最 好 采 用 开 门 见 山 的 方 法 ， 把 观 点 写 在 篇首 。3.围 绕 基 本 观

5、 点 摆 事 实 讲 道 理 。这 部 分 就 是 议 论 文 的 本 论 部 分 ， 是 对 基 本 观 点 即 中 心 论 点 的 阐 述 ，通 过 摆 事 实 讲 道 理 证 明 观 点 的 正 确 性 ， 使 论 点 更 加 突 出 、 更 有 说 服 力 。这 个 过 程 应 注 意 的 是 ， 所 摆 事 实 、 所 讲 道 理 都 必 须 紧 紧 围 绕 基 本 观 点 ，为 基 本 观 点 服 务 。4.围 绕 基 本 观 点 联 系 实 际 。一 篇好 的 读 后 感 应 当 有 时 代 气 息 ， 有 真 情 实 感 。要 做 到 这 一 点 ， 必 须 擅长 联 系 实

6、际 。这 “ 实 际 ” 可 以 是 个 人 的 思 想 、 言 行 、 经 历 ， 也 可 以 是 某种 社 会 现 象 。联 系 实 际 时 也 应 当 注 意 紧 紧 围 绕 基 本 观 点 ， 为 观 点 服 务 ，而 不 能 盲 目 联 系 、 前 后 脱 节 。以 上 四 点 是 写 读 后 感 的 基 本 思 路 ， 但 是 这思 路 不 是 一 成 不 变 的 ，要 善 于 灵 活 掌 握 。比 如 ，“ 简 述 原 文 ”一 般 在“ 亮明 观 点 ” 前 ， 但 二 者 先 后 次 序 互 换 也 是 可 以 的 。再 者 ， 如 果 在 第 三 个 步骤 摆 事 实 讲

7、道 理 时 所 摆 的 事 实 就 是 社 会 现 象 或 个 人 经 历 ， 就 不 必 再 写 第四 个 部 分 了 。写 读 后 感 应 注 意 以 下 问 题 ：一 是 要 重 视“ 读 ”在“ 读 ”与“ 感 ”的 关 系 中 ，“ 读 ”是“ 感 ”的 前 提 、基 础 ； “ 感 ” 是 “ 读 ” 的 延 伸 或 者 说 结 果 。必 须 先 “ 读 ” 而 后 “ 感 ” ，不 “ 读 ” 那么 无 “ 感 ” 。因 此 ， 要 写 读 后 感 首 先 要 读 懂 原 文 ， 要 准 确 把 握原 文 的 基 本 内 容 ， 正 确 理 解 原 文 的 中 心 思 想 和 关

8、 键 语 句 的 含 义 ， 深 入 体会 作 者 的 写 作 目 的 和 文 中 表 达 的 思 想 感 情 。二 是 要 准 确 选 择 感 受 点 读 完 一 本 书 或 一 篇文 章 ， 会 有 许 多 感 想 和 体 会 ；对 同 样 一 本 书 或 一 篇文 章 ， 不 同 的 人 从 不 同 的 角 度 思 考 问 题 ， 更 是 会 产生 不 同 的 看 法 、 受 到 不 同 的 启 迪 。以 大 家 熟 知 的 “ 滥 竽 充 数 ” 成 语 故 事为 例 ， 从 讽 刺 南 郭 先 生 的 角 度 去 思 考 ， 可 以 领 悟 到 没 有 真 本 领 蒙 混 过 日子

9、的 人 早 晚 要 “ 露 馅 ” ， 认 识 到 掌 握 真 才 实 学 的 重 要 性 ； 假设 是 考 虑 在 齐宣 王 时 南 郭 先 生 能 混 下 去 的 原 因 ， 就 可 以 想 到 领 导 者 要 有 实 事 求 是 的 领导 作 风 ， 不 能 搞 华 而 不 实 ， 否 那么 会 给 混 水 摸 鱼 的 人 留 下 空 子 可 钻 ； 再 要从 体 制 的 角 度 去 思 考 ， 就 可 进 一 步 认 识 到 齐 宣 王 的 “ 大 锅 饭 ” 缺 少 必 要的 考 评 机 制 ， 为 南 郭 先 生 一 类 的 人 提 供 了 饱 食 终 日 混 日 子 的 客 观

10、条 件 ，从 而 联 想 到 改 革 开 放 以 来 ， 打 破 “ 铁 饭 碗 ” ， 废 除 大 锅 饭 的 必 要 性 。一篇读 后 感 ，不 能 写 出 诸 多 的 感 想 或 体 会 ，这 就 要 加 以 选 择 。作 为 初 学 者 ，就 要 选 择 自 己 感 受 最 深 又 觉 得 有 话 可 说 的 一 点 来 写 。要 注 意 把 握 分 析 问题 的 角 度 ， 注 意 联 系 自 己 的 实 际 情 况 ， 从 众 多 的 头 绪 中 选 择 最 恰 当 的 感受 点 ， 作 为 全 文 议 论 的 中 心 。二 、 读 后 感 的 一 般 写 法根 据 以 上 要 求

11、 ， 读 后 感 的 一 般 写 法 可 概 括 为 四 个 字 ：1.引 ， 概 括 地 引 述 原 文 观 点 或 具 体 文 字 的 内 容 。2.议 ， 以 所 引 内 容 为 基 点 生 发 展 开 ， 发 表 议 论 。3.联 ， 在 所 引 原 文 的 基 础 上 联 系 个 人 生 活 实 际 或 现 实 生 活 中 相 关 的 现 象或 问 题 。4.结 ， 提 出 看 法 ， 小 结 全 文 。当 然 ， 任 何 文 章 的 写 法 都 不 应 该 受 某 种 框 框 的 局 限 ， 以 上 所 讲 的 写 法 只是 给 同 学 们 提 供 一 个 参 考 的 内 容 和

12、思 路 。具 体 写 起 来 应 灵 活 掌 握 。三 、 克 服 常 犯 的 毛 病根 据 以 往 经 验 ， 最 常 见 的 毛 病 有 四 点 ：1.大 量 引 述 原 文 。读 后 感 ， 顾 名 思 义 ， 主 要 是 写 “ 感 ” ， 引 述 是 为 写 “ 感 ” 服 务 的 ， 但 有些 同 学 偏 偏 忘 记 了 这 一 条 ， 本 末 倒 置 ， 大 量 抄 录 或 复 述 原 文 ， 结 果 犯 了以 “ 引 ” 代 “ 感 ” 、 代 “ 联 ” 的 毛 病 。2.脱 离 原 文 空 写 “ 感 ” 。任 何 事 物 都 非 凭 空 而 生 ， 都 有 个 由 来 。

13、“ 读 ” 是 “ 感 ” 的 基 础 ， “ 感 ”由“ 读 ”而 生 发 。只 写 感 想 而 不 交 代 其 来 由 ，不 知“ 感 ”从 何 来 ，使“ 感 ”成 了 无 本 之 木 、无 之 水 ，让 人 感 到 莫 名 其 妙 ，不 知 就 里 。因 此 ，写“ 感 ”应 当 与 原 文 自 然 结 合 起 来 。3.内 容 杂 乱 无 中 心 。写 出 的 读 后 感 无 中 心 ， 是 犯 了 作 文 之 大 忌 ， 也 不 符 合 写 读 后 感 应 “ 抓 要领 ” 、 “ 突 出 重 点 ” 的 要 求 。因 此 ， 一 定 要 确 定 好 中 心 ， 不 可 漫 无 边

14、 际地 想 到 什 么 写 什 么 。4.感 受 认 识 太 肤 浅 。读 后 感 要 求 写 个 人 在 感 情 上 最 受 触 动 ，在 认 识 上 最 受 启 发 的 内 容 。因 此 ，一 定 要 联 系 和 对 照 生 活 现 实 和 个 人 实 际 ， 写 与 个 人 真 情 实 感 相 结 合 的 内容 。但 是 ， 在 不 少 同 学 的 读 后 感 中 ， 看 不 到 作 者 读 后 的 动 情 点 和 深 刻 的启 示 点 ， 内 容 肤 浅 杂 乱 。联 系 实 际 常 常 是 做 自 我 检 讨 ， 或 者 在 文 章 结 尾写 一 些 空 洞 的 表 态 的 话 。这

15、 些 都 是 应 当 注 意 克 服 的 缺 点 。四 、 范 文 参 考 ： 和 时 间 赛 跑 读 后 感 和 时 间 赛 跑 这 篇课 文 告 诉 我 们 ：假 如 你 一 直 和 时 间 比 赛 ， 你 就 可 以成 功 。读 了 这 篇课 文 使 我 受 益 不 浅 。作 者 在 文 章 中 写 到 ：“ 所 有 时 间 的事 物 ， 都 永 远 不 会 回 来 。你 的 昨 天 过 去 了 ， 它 就 永 远 变 成 昨 天 ， 你 不 能再 回 到 昨 天 ” 。是 啊 ， 时 间 是 自 私 的 、 无 情 的 。只 有 紧 紧 抓 住 时 间 ， 赋予 它 创 造 性 的 劳

16、 动 ， 才 能 在 有 限 的 时 间 内 ， 做 出 无 限 贡 献 来 。中 国 古 时候 苏 秦 悬 梁 刺 骨 ，用 减 少 睡 眠 来 增 加 读 书 时 间 ；董 仲 舒“ 三 年 不 窥 园 ”，用 取 消 娱 乐 来 增 加 读 书 时 间 ； 维 克 多 。雨 果 剪 去 半 边 头 发 和 胡 须 ， 以 此推 掉 约 会 来 抢 回 写 作 时 间 。可 见 ， 无 论 古 今 中 外 ， 凡 是 有 成 就 或 干 出 一番 事 业 的 人 ， 都 惜 时 如 命 。“ 我 知 道 人 永 远 跑 不 过 时 间 ，但 是 人 可 以 在 自 己 拥 有 的 时 间

17、里 快 跑 几 步 。尽 管 这 几 步 很 小 很 小 ， 作 用 却 很 大 很 大 。” 这 是 多 么 富 有 哲 理 的 话 呀 ！以 前 我 总 觉 得 三 五 分 钟 ， 这 么 短 的 时 间 ， 没 有 什 么 可 干 ， 其 实 错 了 。我应 该 充 分 利 用 它 来 记 单 词 、 看 报 纸 ， 处 理 一 些 小 事 。这 样 既 充 分 利 用 了时 间 又 有 收 获 ， 真 是 一 举 两 得 。童 年 的 时 间 非 常 宝 贵 ， 我 们 要 好 好 珍 惜它 ， 如 果 让 生 命 的 早 晨 时 光 悄 悄 溜 走 ， 这 损 失 永 远 也 无 法

18、 弥 补 。读 了 这 篇课 文 后 ， 我 对 时 间 有 了 深 刻 的 理 解 和 认 识 ：时 间 就 是 生 命 ， 时间 就 是 力 量 。我 要 养 成 节 省 时 间 的 好 习 惯 ， 学 会 合 理 地 安 排 时 间 ， 不 要把 今 天 能 做 完 的 工 作 拖 到 明 天 去 完 成 。抓 紧 时 间 去 做 好 每 一 件 事 ， 长 大成 为 对 社 会 、 对 祖 国 有 贡 献 的 的 人 。 和 时 间 赛 跑 读 后 感今 天 ， 我 读 了 一 篇文 章 - 和 时 间 赛 跑 ， 这 篇文 章 对 我 产 生 很 大 的 影响 。我 知 道 了 时

19、间 的 宝 贵 ，只 有 坚 持 和 时 间 赛 跑 的 人 就 一 定 可 以 成 功 。故事 的 大 致 内 容 是 :在 作 者 读 小 学 的 时 候 ，她 的 外 祖 母 去 世 了 ，他 因 为 思 念自 己 的 外 祖 母 一 直 很 忧 伤 ，有 一 天 ，爸 爸 给 他 说 了 这 样 一 些 话 :“ 所 有 时间 里 的 事 物 都 不 可 能 再 回 来 ， 今 天 过 去 了 ， 就 会 变 成 昨 天 ， 你 永 远 都 不可 能 再 回 到 昨 天 。”从 那 时 起 ，他 知 道 了 时 间 的 宝 贵 ，就 非 常 珍 惜 时 间 ，开 始 和 时 间 赛 跑

20、 ，有 时 一 个 暑 假 才 能 做 完 的 作 业 ，他 十 天 就 可 以 做 完 ;常常 把 哥 哥 的 作 业 也 拿 来 做 ;他 还 经 常 和 太 阳 赛 跑 和 西 北 风 比 快 。正 是 这 个好 习 惯 ， 对 他 以 后 造 成 很 大 的 影 响 ， 让 他 受 益 匪 浅 。合 上 书 本 ，静 静 思 考 作 者 的 那 句 :假 如 你 和 时 间 赛 跑 ，你 就 可 以 成 功 。是的 ， 每 个 人 的 时 间 都 是 一 样 的 。不 多 不 少 ， 人 人 平 等 。可 是 ， 如 果 你 将时 间 花 在 玩 电 脑 、 看 电 视 上 的 话 ，

21、 那 你 就 会 被 时 间 远 远 地 甩 在 后 面 。如果 你 将 时 间 花 在 学 习 读 书 上 的 话 ， 那 你 就 会 成 功 ， 一 生 受 益 无 穷 。浪 费时 间 的 话 ，等 着 你 的 就 是 失 败 !记 得 我 读 二 年 级 上 学 期 ，天 天 只 顾 着 玩 游戏 ， 对 读 书 学 习 毫 无 兴 趣 。每 一 次 老 师 布 置 的 作 业 ， 我 都 是 草 草 了 事 。不 管 三 七 二 十 一 ， 写 了 就 行 ， 都 不 管 对 与 错 。写 完 了 就 像 一 只 小 老 鼠 一样 ， 马 上 钻 进 游 戏 堆 里 ， 不 见 了 人

22、 影 。为 此 ， 父 母 老 师 也 不 止 一 次 的 苦口 婆 心 的 劝 我 要 好 好 学 习 ， 珍 惜 光 阴 。可 我 就 是 听 不 进 去 ， 只 顾 着 玩 。最 后 ，我 得 到 了 我 应 有 的 惩 罚 :期 末 只 考 了 七 十 分 。当 时 我 一 阵 悔 意 涌 心头 ， 后 悔 莫 及 。后 来 在 下 一 个 学 期 里 ， 我 发 奋 图 强 ， 珍 惜 光 阴 ， 将 成 绩追 了 上 去 。这 件 事 让 我 深 深 的 体 会 到 光 阴 的 可 贵 ，发 誓 一 定 要 珍 惜 光 阴 ，成 为 栋 梁 之 才 。我 以 后 一 定 也 要 珍

23、 惜 时 间 ，做 一 个 和 时 间 赛 跑 的 人 ，今 天 能 做 完 的 事 情 ，一 定 不 要 拖 到 明 天 。我 还 可 以 把 别 人 玩 的 时 间 用 到 学 习 上 ， 节 省 的 时 间把 老 师 明 天 要 讲 的 课 先 预 习 扎 实 ;写 作 业 时 候 ，一 心 一 意 ，争 取 写 的 又 快又 好 。只 要 我 能 坚 持 和 时 间 赛 跑 ， 相 信 我 一 定 会 成 功 的 。 亡 羊 补 牢 读 后 感最 近 ， 我 学 了 一 篇叫 亡 羊 补 牢 的 文 章 ， 它 的 意 思 是 ：从 前 有 个 人 养了 几 只 羊 ， 他 去 放 羊

24、 时 发 现 少 了 一 只 羊 ， 原 来 是 羊 圈 破 了 个 窟 窿 ， 狼 从窟 窿 窜 进 来 ，把 羊 叼 走 了 ， 亡 羊 补 牢 读 后 感 。街 坊 邻 居 劝 他 说 ：“ 赶快 把 羊 圈 修 一 修 吧 。” 他 不 听 劝 告 。第 二 天 早 上 ， 他 去 放 羊 时 ， 发 现 有少 了 一 只 ，原 来 ，狼 又 从 窟 窿 里 把 羊 叼 走 了 。他 后 悔 没 听 邻 居 的 的 劝 告 ，他 敢 快 把 羊 圈 修 的 结 结 实 实 的 ， 从 此 ， 再 也 没 少 羊 。读 了 这 个 故 事 ， 我 脑 海 中 涌 现 一 个 问 题 ，

25、这 个 人 为 什 么 在 丢 失 第 一 只 羊的 时 候 ， 不 听 别 人 的 劝 告 呢 ？ 如 果 当 时 他 听 取 了 别 人 的 劝 告 ， 就 可 以 少受 损 失 。不 过 最 后 还 好 ， 他 总 算 意 识 到 了 自 己 的 错 误 ， 并 很 快 改 正 了 ，避 免 了 发 生 更 加 严 重 的 损 失 ， 否 那么 还 不 知 道 又 会 丢 多 少 只 羊 呢 ！由 此 我 也 想 到 我 自 己 ，我 也 存 在 一 些 这 样 的 缺 点 ，爸 爸 妈 妈 经 常 提 醒 我 ，我 却 总 是 改 不 了 。有 一 次 ， 我 做 完 了 数 学 题

26、， 妈 妈 看 完 后 ， 说 ：“ 做 错了 一 道 。” 我 拿 过 来 匆 忙 把 题 目 改 对 ， 妈 妈 说 ：“ 不 是 为 了 改 对 题 而 去改 题 ， 是 让 你 学 会 分 析 题 ， 真 正 的 懂 得 它 的 来 龙 去 脉 。” 我 没 有 听 妈 妈的 话 ，到 一 边 玩 去 了 。第 二 次 ，我 有 碰 见 了 一 道 这 样 的 题 ，我 又 做 错 了 。妈 妈 说 ：“ 上 次 你 不 听 话 ， 这 次 又 做 错 了 吧 。” 听 了 妈 妈 的 话 ， 我 惭 愧的 低 下 了 头 ， 这 次 我 认 认 真 真 的 把 它 写 在 了 错 题

27、 本 上 ， 认 真 分 析 ， 真 正弄 懂 它 的 来 龙 去 脉 ， 后 来 ， 在 碰 到 这 样 的 题 在 没 有 错 过 ， 轻 而 易 举 就 做对 了 。还 有 一 次 ，做 一 道 数 学 题 ，我 妈 妈 教 给 我 正 确 的 方 法 ，我 没 有 听 我 妈 妈的 话 ， 一 意 孤 行 ， 非 要 用 另 一 种 错 误 的 方 法 。谁 知 期 末 考 试 的 时 候 ， 卷子 上 竟 然 有 这 道 题 ， 我 还 是 用 错 误 的 方 法 去 做 ， 结 果 因 为 这 一 道 题 ， 我没 考 满 分 ， 我 很 后 悔 当 初 没 有 听 妈 妈 的 话

28、 。回 想 起 这 两 件 事 ， 我 已 经 认识 到 自 己 的 这 些 缺 点 ， 以 后 我 要 尽 量 少 做 错 事 、 少 犯 错 误 ； 即 使 做 了 错事 ， 也 要 及 时 改 正 ， 避 免 犯 同 样 的 错 误 。世 界 上 没 有 十 全 十 美 的 人 ， 任 何 人 在 生 活 中 都 难 免 会 犯 这 样 或 那 样 的 错误 ， 但 是 只 要 我 们 做 了 错 事 及 时 改 正 ， 从 错 误 中 吸 取 教 训 ， 吃 一 堑 长 一智 ， 以 后 就 会 少 犯 错 误 。做 错 了 事 不 可 怕 ， 关 键 是 我 们 要 虚 心 接 受

29、别 人的 意 见 ， 尽 快 改 正 自 己 的 缺 点 和 不 足 ， 成 为 一 个 知 错 就 改 的 好 孩 子 。读 画 杨 桃 有 感这 个 学 期 ， 我 们 学 习 了 很 多 课 文 ， 在 这 些 课 文 里 ， 令 我 印 象 最 深 的 ， 是 画 杨 桃 这 一 课 。 画 杨 桃 讲 述 了 作 者 在 小 学 四 年 级 时 在 图 画 课 上 画 杨 桃 的 事 情 。作 者的 老 师 把 两 个 杨 桃 摆 在 讲 桌 上 ， 正 因 为 作 者 的 座 位 在 前 排 靠 边 的 地 方 ，所 以 作 者 看 到 的 杨 桃 像 五 角 星 。当 他 把 画

30、 交 上 去 时 ， 有 几 个 同 学 看 了 哈哈 大 笑 ， 还 不 停 地 说 他 。老 师 一 言 不 发 ， 坐 到 了 作 者 的 座 位 上 ， 审 视 了一 下 讲 桌 上 的 杨 桃 ， 对 大 家 说 了 一 句 令 人 感 触 最 深 的 话 ， 老 师 说 得 最 好的 一 句 是 ：我 们 应 该 相 信 自 己 的 眼 睛 ，看 到 的 是 什 么 样 的 就 画 成 什 么 样 。在 我 身 边 也 发 生 过 类 似 的 事 。比 如 ：有 一 次 图 画 课 ， 老 师 把 一 个 水 杯 放在 讲 桌 上 让 我 们 画 ， 我 的 旁 边 有 人 开 始

31、 画 了 不 过 我 还 没 有 动 笔 。过 了 一会 ， 我 开 始 画 了 起 来 ， 很 快 旁 边 那 几 位 同 学 画 完 了 ， 我 一 边 画 ， 一 边 听到 他 们 对 一 个 同 学 指 指 点 点 ， 那 个 同 学 还 哭 了 ， 那 几 个 画 完 的 同 学 对 哭的 那 个 同 学 说 ：“ 你 画 得 是 什 么 呀 ， 一 点 都 不 像 。” 老 师 走 了 过 来 ， 对他 们 说 ：“ 我 们 应 该 相 信 自 己 的 眼 睛 才 对 。”那 几 个 同 学 马 上 不 说 话 了 。再 比 如 ， 我 生 日 聚 会 的 那 天 ， 一 桌 女

32、生 的 其 中 两 个 特 别 不 文 明 ， 一 会 儿猛 抢 菜 ， 一 会 儿 又 离 谱 的 乱 点 菜 ， 气 焰 十 分 嚣 张 ， 根 本 不 让 别 人 吃 ， 就像 在 自 己 家 一 样 ， 我 看 了 之 后 ， 非 常 生 气 ， 心 想 ， 这 人 太 没 素 质 了 ， 一看 就 知 道 家 长 没 教 育 好 。她 们 如 果 能 站 在 我 的 角 度 去 思 考 的 话 ， 一 定 会给 我 们 留 个 好 印 象 。于 是 ， 我 又 悟 出 一 点 道 理 ， 当 我 们 都 能 够 站 在 别 人的 角 度 去 思 考 ， 就 会 少 一 些 矛 盾 ，

33、 多 一 些 尊 重 和 理 解 。换 句 话 说 ， 就 是换 个 角 度 想 一 想 就 是 保 持 人 与 人 之 间 美 好 情 感 的 前 提 。总 之 ， 生 活 中 每 一 件 事 都 是 这 样 ， 站 在 不 同 的 角 度 思 考 某 个 问 题 ， 得 出的 结 论 也 不 同 ， 遇 到 问 题 ， 不 管 有 没 有 自 己 的 想 法 ， 都 不 要 着 急 着 下 自己 的 结 论 ， 一 定 要 客 观 的 考 虑 尊 重 实 际 ， 实 事 求 是 。 亡 羊 补 牢 读 后 感最 近 ， 我 学 了 一 篇叫 亡 羊 补 牢 的 文 章 ， 它 的 意 思

34、是 ：从 前 有 个 人 养了 几 只 羊 ， 他 去 放 羊 时 发 现 少 了 一 只 羊 ， 原 来 是 羊 圈 破 了 个 窟 窿 ， 狼 从窟 窿 窜 进 来 ，把 羊 叼 走 了 ， 亡 羊 补 牢 读 后 感 。街 坊 邻 居 劝 他 说 ：“ 赶快 把 羊 圈 修 一 修 吧 。” 他 不 听 劝 告 。第 二 天 早 上 ， 他 去 放 羊 时 ， 发 现 有少 了 一 只 ，原 来 ，狼 又 从 窟 窿 里 把 羊 叼 走 了 。他 后 悔 没 听 邻 居 的 的 劝 告 ，他 敢 快 把 羊 圈 修 的 结 结 实 实 的 ， 从 此 ， 再 也 没 少 羊 。读 了 这

35、 个 故 事 ， 我 脑 海 中 涌 现 一 个 问 题 ， 这 个 人 为 什 么 在 丢 失 第 一 只 羊的 时 候 ， 不 听 别 人 的 劝 告 呢 ？ 如 果 当 时 他 听 取 了 别 人 的 劝 告 ， 就 可 以 少受 损 失 。不 过 最 后 还 好 ， 他 总 算 意 识 到 了 自 己 的 错 误 ， 并 很 快 改 正 了 ，避 免 了 发 生 更 加 严 重 的 损 失 ， 否 那么 还 不 知 道 又 会 丢 多 少 只 羊 呢 ！由 此 我 也 想 到 我 自 己 ，我 也 存 在 一 些 这 样 的 缺 点 ，爸 爸 妈 妈 经 常 提 醒 我 ，我 却 总

36、是 改 不 了 。记 得 有 一 次 做 一 道 题 ， 我 妈 妈 教 给 我 正 确 的 方 法 ， 我没 有 听 我 妈 妈 的 话 ， 一 意 孤 行 ， 非 要 用 另 一 种 错 误 的 方 法 。谁 知 期 末 考试 的 时 候 ， 卷 子 上 竟 然 有 这 道 题 ， 我 还 是 用 错 误 的 方 法 去 做 ， 结 果 因 为这 一 道 题 ， 我 没 考 满 分 ， 我 很 后 悔 当 初 没 有 听 妈 妈 的 话 。还 有 一 次 ， 我做 完 了 数 学 题 ， 妈 妈 看 完 后 ， 说 ：“ 做 错 了 一 道 ， ” 我 拿 过 来 匆 忙 把 题目 改 对

37、 ， 妈 妈 说 ：“ 不 是 为 了 改 对 题 而 去 改 题 ， 是 让 你 学 会 分 析 题 ， 真正 的 懂 得 它 的 来 龙 去 脉 。”我 没 有 听 妈 妈 的 话 ，到 一 边 玩 去 了 。第 二 次 ，我 又 碰 见 了 一 道 这 样 的 题 ， 我 又 做 错 了 。妈 妈 说 ：“ 上 次 你 不 听 话 ， 这次 又 做 错 了 吧 。” 听 了 妈 妈 的 话 ， 我 惭 愧 的 低 下 了 头 ， 这 次 我 认 认 真 真的 把 它 写 在 了 错 题 本 上 ， 认 真 分 析 ， 真 正 弄 懂 它 的 来 龙 去 脉 ， 后 来 ， 在碰 到 这 样 的 题 在 没 有 错 过 ， 轻 而 易 举 就 做 对 了 。世 界 上 没 有 十 全 十 美 的 人 ， 任 何 人 在 生 活 中 都 难 免 会 犯 这 样 或 那 样 的 错误 ， 但 是 只 要 我 们 做 了 错 事 及 时 改 正 ， 从 错 误 中 吸 取 教 训 ， 以 后 就 会 少犯 错 误 。做 错 了 事 不 可 怕 ， 关 键 是 我 们 要 虚 心 接 受 别 人 的 意 见 ， 尽 快 改正 自 己 的 缺 点 和 不 足 ， 成 为 一 个 知 错 就 改 的 好 孩 子 。第 13 页 共 13 页