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1、二年级下册第7课我们有新玩法word教案2教学目标：1. 学会在传统的基础上创造新事物2. 利用身边可利用资源改造游戏更适合自己教学重难点级关键：鼓励学生创造改造符合环境的游戏，不局限于已有的传统游戏。教法：利用一些简单的玩具例如毽子跳绳让同学们开动脑筋发明新玩法。教学准备：1. 准备一些简单的玩具例如跳绳、毽子、橡皮泥、橡塑皮筋教学时数：2课时教学过程设计：第一课时一、 引入主题 同学们都知道我手中的这些玩具是怎么玩的吗？但是谁规定的这些只能这么用呢？所以今天让我们开动脑筋，想一想这些玩具还可以玩出什么样的新花样二、 小组讨论 每组发一种玩具，合作设计新玩法。设计完成后每组示范新玩法 同学们
2、可以创造新玩法，那么将不同的玩具进行组合然后设计一个新玩具呢？ 两或三个小组一同讨论设计新玩法。四、板书设计玩出新花样 第二课时一、 承上启下上节课我们进行了变换新玩法，那么我们是不是也可以创造新玩具呢？让我们变废为宝，制作属于自己的玩具吧二、 模仿大王 我们经常会看到电视上一些综艺节目上嘉宾们玩的非常好的游戏，但是许多道具我们身边都没有，但是没关系，我们可以利用身边有的东西加以改造，就可以创造出可能比电视上还有趣的游戏！三、 小组合作 每组负责改造一个游戏：1.制作所需道具2. 更改适合当前人数的规则四、 小组发言向大家展示自己改造后的游戏，并体会其他组的游戏交换意见。五、板书设计：我们一起
3、来创造附送：2019-2020年二年级下册第7课木匠的房子word随堂练习一、给加点字选择正确的读音画“”。拒绝（j j） 等待（di di） 可怜（lin nin ） 拥挤（j j） 漆黑（q x） 差不多（ch ch ） 二、拼拼写写。 m jiang qio mn dng de yu li yu d( ) ( ) ( ) ( )三、给多音字组词。 ch（ ） di（ ） wi（ ） 差 待 为 ch（ ） di（ ） wi（ ） 四、选字填空。待 带 代 袋（ ）鼠 （ ）领 （ ）路 年（ ） （ ）替 等（ ）力 里 立（ ）正 站（ ） （ ）面 （ ）气 有（ ） 家（ ）易 意 义 益（ ）思 容（ ） 故（ ） 简（ ） （ ）务 （ ）处五、照样子，写句子。1.雨越来越大，接二连三有人进来。 2.问题不是房子，而是心！ 答案：一、j di lin j q ch 二、木匠 敲门 懂得 越来越大三、差错 差不多 待着 等待 作为 因为四、袋 带 带 代 代 待 立 立 里 力 力 里 意 易 意 易 义 益五、略
二年级下册第7课《我们有新玩-法》word教案2
