宁德市初中毕业班语文质量检测试题

《宁德市初中毕业班语文质量检测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宁德市初中毕业班语文质量检测试题（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2017年宁德市初中毕业班语文质量检测试题（一）（考试时间：120分钟；试卷满分：150分）一、积累与运用。（22分）1.默写。（12分）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照渔家傲）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫茅屋为秋风所破歌）子曰：“三军不可夺帅也，匹夫不可夺志也。”论语出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操观沧海）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与出师表中“陟罚臧否，不宜异同。”意思相同。破阵子

2、为陈同甫赋壮词以寄之表现将士们冲锋陷阵，所向无敌的战斗场面的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。2.阅读下面文字，完成后面问题。（8分）宋元时期，福建东南沿海地区以开放的姿态对待外来文化，（A.衍生 B.繁衍）出了丰富多彩的民间习俗，至今仍对人们的意识和行为起着（A.默默无闻 B.潜移默化）的作用。璀（ ）璨的花灯，祥和的鼓乐，清脆的快板、摇y（ ）的秧歌正月前后，一场xun（ ）烂多姿的民俗文艺在宁德大地上演，福鼎沙埕的铁枝、霍童二月二的花灯、屏南的香火龙这是闽东的山海文化交织而出的美丽画卷（ ）。它不仅带来丰富的视觉享受，却引发人们对多彩民俗的热议与追溯。给加点字注音，根据拼硬写汉字。（4

3、分）璀璨（ cu ） 画卷（ jun ） 摇y（曳） xun（绚）烂结合语境选择合适的词语。（只填序号，2分） A B 画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。（2分）它不仅带来丰富的视觉享受，而且（还，也）引发人们对多彩民俗的热议与追溯。3.下列说法错误的一项是（ B ）（1分）A.威尼斯商人是欧洲文艺复兴时期英国伟大的剧作家莎士比亚的作品。B.史记是我国第一部编年体通史，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C.范进中举中张乡绅与范进“同在桑梓”，即他们是同乡人，“桑梓”指家乡。D.“社稷”的“社”是土神，“稷”是谷神。古代习惯把社稷作为国家的象征。二、阅读（68分）（一）阅读下面诗歌，完

4、成4-5题。（5分）雁门太守行 李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。4.发挥联想和想象，描写“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所展示的画面。（2分）时值深秋，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽响起来，陆战从白天持续到夜晚，晚霞映照战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上，呈现出一片紫色。5.对是个理解有误的一项是（ B ）（3分）A.诗人用浓词丽藻描绘战争场景，歌颂守边战士浴血奋战、誓死杀敌的英雄气概。B.首联“压”字把敌我两军人马众多、气势凶猛的场面都淋漓尽致地刻画出来。C.“临易水”

5、使人想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，喻示将士们视死如归。D.尾联诗人用燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现将士们报效朝廷的决心。（二）阅读下面文言文，完成6-9题。（14分）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”【乙】楚宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤也，果诚何如?”群臣莫对。江乙对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：子无敢食我也。天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，

6、子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之于昭奚恤；故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也，犹百兽之畏虎也。” （战国策楚策）注释：昭奚恤：人名，楚国当时著名的将领。江乙：人名，魏国人，很有智谋，当时在楚国做事。6.解释句中加点的词。（4分）臣之妻私臣 私：偏爱 王之蔽甚 蔽：受蒙蔽群臣莫对 莫：没有谁 兽见之皆走 走：跑7.与“臣之妾畏臣”中的“之”字意思相同的一项是（ C ）（2分）A.由此观之 B.吾闻北方之畏昭奚恤也C.今王之地方五千里 D.虎求百兽而食之8.翻译下面句子。（4分）臣诚知不如徐公

7、美。我确实知道（自己）比不上徐公美。其实畏王之甲兵也，犹百兽之畏虎也。他们实际是害怕楚宣王的军队，（就）好像（是）群兽害怕老虎。9.简要说说甲乙两文的说理有什么异同？（4分）相同点：两者都采用了类比的方法委婉说理。不同点：邹忌现身说法，用自己比美的亲身经历向齐威王说理；江乙运用狐狸借助老虎的威风的故事，向楚宣王说理。【译文】楚宣王问群臣，说：“听说北方诸侯都害怕楚令尹昭奚恤，果真是这样的吗？”群臣无人回答，江乙回答说：“老虎捕捉各种野兽来吃。捉到一只狐狸，狐狸对老虎说：您不敢吃我，上天派我做群兽的领袖，如果您吃掉我，就违背了上天的命令。您如果不相信我的话，我在前面走，您跟在我的后面，看看群兽见

8、了我，有哪一个不敢逃跑的呢？老虎信以为真，就和狐狸同行，群臣见了它们，都纷纷逃跑，老虎不明白群兽是害怕自己才逃跑的，却以为是害怕狐狸。现在大王的国土方圆5000里，大军百万，却由昭奚恤独揽大权。所以，北方诸侯害怕昭奚恤，其实是害怕大王的军队，这就像群兽害怕老虎一样啊。” （三）阅读下面文章，完成10-13题。（21分）妈妈偷吃 曾颖母亲在童年时期，看过太多“吃者生，不吃者死”的例子。这些记忆，深深地镌刻入她的基因里，以至每每在她人生岁月里发挥着作用。我要讲的这件事发生在20世纪70年代中期，那时物质供应虽然也紧张，但已不至于饿死人了，当时我五岁，弟弟一岁多。每当家里吃肉，母亲自己总是挑个没肉的

9、骨头。然而偷嘴事件，就发生在这时。那一年，我母亲打零工的厂里来了一位叫青姨的同事，她和我们住在同一条街上，自然与母亲一起上下班。工厂在小城的东边，家在小城的西边，上下班穿城而过。县城仅有的几家国营商店，都在这条路上：酸香味的臊子米粉，蒸笼里的牛肉和肥肠，大锅煮起的烩面这些可爱的尤物，施尽魅力勾引着人们疯狂地进行味觉想象。特别对于每天只就着一个菜吃点饭，半个月左右才吃一顿肉的人来说，这种香味，既是诱惑，也是折磨。青姨提议吃点东西，母亲想着一上午只挣了四五毛钱，就有些舍不得。而且，这样背着自己的家人一个人在外面吃东西的事，她从没干过，也完全不符合她的道德观。青姨是个善于做思想政治工作的人，她给母亲

10、讲了一个故事，说是“粮食关”时期，她老家有两家人，一家父母把所有食物都给孩子，而另一家父母则是把自己顾好，然后再照看孩子。结果，前一家父母死掉了，孩子自然也没落个好；而后一家全家保全了。由此得出结论：大人自己吃，也不完全是为了自己。这个不知是否真实的故事让母亲放松警惕，她看着路边食品厂的热卤摊的汤锅里煮着排骨、猪蹄、尾巴和下水。这些可爱的小家伙在卤汁里被煮得金黄澄亮、香气四溢。她终于忍不住了，拿出8毛钱和半斤肉票，和青姨合伙买下一只油光闪闪的猪蹄。荷叶中包着的半只猪蹄，如同一件绝美的艺术品，青绿的背景下，白净的骨头、透明的蹄筋、莹洁油亮的白肉被一层金黄的肉皮包裹着，散发着诱人的香气，恨不能让它

11、直接闯过口舌和牙齿的关口，直接纳入腹中，连骨头都不吐。青姨拿起猪蹄，到摊后一处无人的电线杆下，背着大街，狼吞虎咽起来。一副轻车熟路的样子。不一会儿就把那半个猪蹄给干掉了，不但把骨头嚼得稀烂咽了下去，还意犹未尽地舔着荷叶上面的卤汁和油水。我的母亲，却远没有那么潇洒和自在，她捧着猪蹄，却犹如尿急在集市上找厕所的感觉，东找也觉得不合适，西找也觉得不自在，仿佛大街上所有的人，甚至卤肉摊上的猪头，都在嘲笑她，仿佛她的额头上写着大大的两个字偷嘴。集市还是那个集市，人们各自忙着自己的事，根本无暇搭理这个捧着猪蹄被内心的价值观折磨得一脸惶惑的女人。这让母亲的心情稍稍放松下来，怯生生、小心翼翼地对着猪蹄，啃了一

12、口。这是她这辈子第一次也是唯一一次比家人更先下口吃好东西。瞬间，惭愧和自责涌上心头，仿佛猪蹄上的牙印也在嘲笑她。无法再咬下第二口，她忍不住丢下青姨，飞快地跑回家。那天中午，我们全家人的饭碗里，都多了一块香气扑鼻的猪蹄，只是谁也没有如母亲担心的那样，发现牙印。之后，母亲再没有和青姨同路，但偶尔会看到青姨狼吞虎咽的背影，也看到过青姨的丈夫同样姿态的身影，还听说过青姨的儿子偷东西换吃的，没吃完绝不回家的事情。她觉得，一家人不应该这样。她也暗自庆幸，自己没有啃完那只猪蹄。这件事是在我47岁生日时听母亲讲的，虽然事过四十多年，母亲的愧意仍溢于言表。（摘自龙门阵2016年第8期）10.结合文章内容，梳理本

13、文的情节和母亲的心理变化。（4分）事件母亲心理青姨提议吃点东西舍不得（不情愿）母亲在青姨的怂恿下，禁不住诱惑买了猪蹄吃惭愧、自责母亲把啃了一口的猪蹄带回家，给家人吃担心母亲听说青姨儿子偷东西换吃的庆幸母亲在私自买猪蹄吃这件事后四十年歉意11.揣摩品味（10分）这些可爱的尤物，施尽魅力勾引着人们疯狂地进行味觉想象。（赏析修辞方法，3分）用了拟人的修辞手法，将食品人格化，生动形象地写出食品对人产生极大的诱惑力。不一会儿就把那半个猪蹄给干掉了，不但把骨头嚼得稀烂咽了下去，还意犹未尽地舔着荷叶上面的卤汁和油水。（品析加点词，3分）这一连串的动词，形象生动地刻画了青姨把猪蹄吃的利索、干净又有点贪婪的不雅

14、吃相，表达了“我”对青姨偷吃行为的厌恶之情。文中都是用“母亲”这一称呼，题目却用“妈妈”，这是为什么？（4分）从文章的内容上看，偷吃的不仅有“我”的母亲，还有青姨，她们都是孩子们的妈妈。因此题目为“妈妈偷吃”；“母亲”这一称谓更显庄重，在文中特指“我”的妈妈，表达“我”对母亲的敬意。12.下列对文章内容的理解分析不恰当的一项是（C）(3分)A.小说以“妈妈偷吃”为标题，这既设置了悬念，也点出了小说的主要内容。所以这个标题很有意味。B.在困难时期，母亲买猪蹄打算自己吃，但最后还是带回去给家人吃，可见母亲是个关爱家人、朴实的人。C.回家路上，母亲决定买猪蹄吃，是因为她认为吃者生，不吃者死，只有自己

15、吃好，才能更好的照顾孩子。D.本文描写细腻、生动，通过青姨和母亲对偷吃猪蹄的不同态度进行对比，寓意深刻，读了让人感慨不已。13.有人认为小说的主题是父母是孩子的榜样，也有人认为是歌颂母亲的伟大。你认同哪一个观点？请结合文章内容谈谈你的看法。（4分）示例1：我认为是赞美母亲的品质。文章用大量的笔墨来刻画母亲这一形象，并且具体地描写了母亲在贫困的日子，家里每次吃肉，她都捡没肉的骨头吃，在青姨的怂恿下仅仅偷啃了一口猪蹄，却为此背负了歉疚四十多年等事件，这些事件都足以表现母亲关爱家人、坚韧朴素的品质，而且作者还用青姨来衬托母亲的这些高贵的品质。因此文章的主题是表达对母亲的赞美之情。示例2:我认为主题是

16、表现父母对孩子的榜样，文中写道，青姨偷吃猪蹄，她的丈夫也偷吃，她的孩子也有样学样地偷吃。作者还借母亲得知此事后也为自己没有吃下那块猪蹄而感到庆幸来表明父母是孩子榜样的意思，因此文章的主题是表现父母是孩子的榜样。（四）阅读下面文章，完成14-17题。（14分）火山喷发火山喷发是一种奇特的地质现象，是地壳运动的一种表现形式，也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示，更是一种自然灾害。猛烈的火山喷发可高达数万米，会吞噬、摧毁大片土地，导致人员和牲畜大量死亡。喷发时所产生的大量火山灰会弥漫空中，遮天蔽日，导致太阳辐射减少，气温下降，农作物减产，严重时甚至会导致物种的灭绝。6500万年前恐龙之所以灭绝，

17、很有可能是火山喷发导致的。可是令人惊讶的是，火山所在地往往是人烟稠密的地区，如意大利的埃特纳火山周围是西西里岛人口最稠密的地区。尽管埃特纳火山给当地居民的生命财产造成了巨大的威胁，但居民们还是不愿撤离故土，远走他乡。原因是火山喷吐出来的火山灰铺积而成的肥沃土壤，为农业生产提供了极为有利的条件。火山灰含有丰富的矿物质，可以作为地质科学研究的标本。此外，火山地质总是能形成壮美奇特的景观，成为旅游胜地。火山还为一些国家增加了领土。1973年，在日本西之岛附近，因海底火山喷发而从水下冒出一块陆地，日本人马上正式命名为西之新岛，一次增加了0.24平方千米的领土，这也是值得高兴的事。火山喷发是怎样造成的呢

18、？原来，地球内部充满着炽热的岩浆，当岩浆受到巨大的压力时，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，造成火山喷发。在人类能够控制火山活动之前，加强预报是防止火山灾害的唯一办法。科学家对火山爆发问题的研究，常常得益于动、植物的某种突然变化。许多动物往往在火山爆发之前就纷纷逃离远去，似乎知道大祸即将临头。印度尼西亚爪哇岛上有一种奇特的植物，在火山爆发之前会开花，当地居民把它叫做“火山报警花”。科学家们正深入研究火山活动的规律，以提高预报的准确性，尽可能降低火山喷发对人类的危害。14.文章从哪几方面介绍火山喷发这一地质现象？什么是火山喷发 火山喷发的危害和益处 火山喷发的原因 加强火山喷发的预报15.

19、文章第段画线句子用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）举例子、列数字。具体准确地说明了火山为一些国家增加了领土，给人们带来的好处。16.分析下面句中加点词语的表达效果。（2分）在人类能够控制火山活动之前，加强预报是防止火山灾害的唯一办法。“唯一”是仅此一种的意思，该词准确第说明了在人类能够控制火山活动之前，防止火山灾害除了加强预报，没有其他办法。17.下面对选文的理解分析，正确的一项是（C）（3分）A.恐龙灭绝，是因为火山喷发产生的火山灰弥漫空中，导致太阳辐射减少，气温下降。B.海底火山喷发为一些国家增加人们居住的地方，这是火山所在地人烟稠密的原因之一。C.本文应用准确的语言，按照逻辑顺序介绍

20、火山喷发这奇特的地质现象，通俗易懂。D.科学家研究火山地区动、植物的某种突然变化，是预报火山喷发的唯一办法。(五)阅读下面费老连续性文本，完成18-20题，（9分）材料一：近年来，我国学龄儿童营养与健康状况有了很大改善，担仍面临诸多问题。一方面，营养不良问题依然存在，钙、铁、维生素等微量营养素摄入不足十分常见。另一方面， 超重、肥胖检出率持续上升，高血脂、高血压、糖尿病等慢性非传染性疾病低龄化问题日益凸现，同时，不少学生及其家长和学校教职工的营养知识困乏、健康素养普遍偏低，不健康的饮食行为常见，如不吃早餐或早餐营养不充足，吃零食、喝含糖饮料现象普遍，还有少数儿童偶尔饮酒。 中国学龄儿童膳食指南

21、（2016）材料二：学龄儿童是饮食习惯和生活方式养成的关键时期，也是学习营养健康知识、养成健康生活方式、提高营养健康素养的关键时期。此时，家庭、学校和社会从小对他们开展饮食教育，使之了解和认识事物，学会选择食物、烹调和合理饮食的的生活技能；传承我国优秀的饮食文化和礼仪，对他们自身健康和我国优良饮食文化传承具有重要意义。材料三：糖含量高，多吃糖会使人食量减少。导致蛋白质、维生素、矿物质、微量元素、膳食纤维等人体所需要的其他营养素摄入不足，就只会造成营养失调。多吃糖会消耗儿童体内的钙，直接影响孩子的生长发育，更突出的危害是引起骨质疏松及佝偻病。糖为口腔内的细菌提供了生长繁殖的良好条件，使口腔里的酸

22、性增加，易造成龋齿。此外多吃糖还会削弱人体抵抗力，使儿童容易患各种疾病。材料四：18.下面对材料的理解不正确的一项（ A ）（2分）A.不吃早餐、早餐营养不充足是儿童最常见的不健康的饮食行为。B.学龄前儿童是饮食习惯和生活方式养成的关键期，要关注孩子这时期的营养健康教育。C.加强我国优秀的饮食文化和礼仪的教育，有利于儿童的健康。D.平时，我们要注意饮食的科学搭配，油、糖、盐类要少吃，但也不能不吃。19.我国学龄儿童营养健康的问题有哪些？请结合“材料一”加以概括。（3分）微量营养素摄入不足现象常见：超重、肥胖检出率持续上升，慢性非传染性疾病低龄化问题凸现；不健康的饮食行为常见。20.你的同桌体型

23、肥胖，他告诉你他酷爱甜食。请你根据材料中的相关知识，给他一些饮食上的建议并说明理由。（4分）XX同学，天使固然好吃，然而多吃甜食，会导致营养失调，影响我们的生长发育，甚至会引起骨质疏松、龋齿、抵抗力削弱等问题，所以不宜多吃。我们在饮食中应该以五谷为主，多吃水果蔬菜，吃适量的肉、蛋奶，减少吃糖，这样方能更健康。(六)名著阅读，完成21-22题。（5分）21.判断题。（对的打“”错的打“”，3分）冰心繁星春水中的诗句“我们都是大自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里”表达了作者对大自然的崇拜和赞颂。（ ）鲁滨逊第一次航海就遇到大风暴。他发誓，如能活着上岸便遵从父母之命，不再出海。但当大海平静下来之后，他又将

24、自己的誓言忘光了。（ ）水浒传中，“山顶上立一面杏黄旗，上书替天行道四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书山东呼保义，一书河北玉麒麟。”其中山东呼保义指宋江，河北玉麒麟指晁盖。（ ）22.“上帝饶恕我！”一会儿他又补充说，“别让人家来干扰我。我得了她，就要牢牢守住她。”“没有人会来干扰，先生。我没有亲戚会出来阻扰的。”“没有，那真是太好啦。”他说。他一遍又一遍地说：“你快活吗，简？”而我也一遍又一遍地回答：“是的。”随后他又喃喃地说：“会赎罪的，会得到上帝宽恕的，至于人间的评判，我才不去管它。别人的议论，我毫不在乎。”以上这段话是简爱中的节选，文段中的“他”为什么会说“上帝饶恕我”？因为他是已婚的人，却向简求婚，打算与简结为夫妻，这于法律和基督教义来说都是不允许的。三、作文。（60分）23.这世上有多少种爱的表达就有多少种礼物：父母无私的养育、经历苦难之后的成长、不断地学习所积累下来的智慧这些都是最好的礼物。地球是宇宙给人类的礼物，一花一叶是大自然给世界的礼物，孩子是父母的礼物，朋友是陪伴的礼物，回忆是时间的礼物用纯净之心去创造、去发现、去感悟，你便拥有了属于自己的礼物。请你以“礼物”为题写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的姓名、校名。