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1、公民的权利学案学习目标了解公民、国籍等概念，并了解公民资格与公民国籍之间的关系发展学生分析法律问题的能力及运用法律武器维护自己中华人民共和国公民合法权益的能力培养学生建立公民意识、及权利义务意识学习重点我们是中华人民共和国公民学习方法通过对生活中问题的反思进行学习思考问题1、 公民的含义2、 公民取得国籍的方式3、 我国公民的范围4、 我们怎样珍视我们中华人民共和国公民的身份课后练习课后练习1.下列属于中华人民共和国公民的是？具有中华人民共和国国籍的非洲人曾经具有中华人民共和国国籍，但已加入美国国籍的人出生在中国，但一生在美国居住但没有加入美国国籍的人在我国触犯刑法，被剥夺政治权利的人丢了身份
2、证的人被印度警方扣留的中国渔民A. B. C. D.2. 中国公民是指我们在（ ）上的行为A. 法律 B.道德 C.政治 D.文化3. 继有国籍的取得方式有很多，他们是（ ）因近亲属关系取得因婚姻关系取得因经济关系取得因收养关系取得A. B. C. D.4. 下列公民中，受到我国法律保护的是（ ）居住在法国的法国籍华人侨居在澳大利亚的中国公民在非洲打工的中国人被朝鲜方面扣留的越境人员A. B. C. D.5. 作为中华人民共和国公民，国家的未来需要我们去建设。因此，要有公民意识就要（ ）树立国家观念培养良好的公民道德和民主意识增强法律意识，遵守国家法律顺其自然的发展A. B. C. D.6. 下列不属于我国公民的是（ ）A. 未满18岁的中国青少年B.美籍华人C.旅居国外的中国人D.我国的服刑人员7.2007年11月15日北京晚报报道：常年工作在澳大利亚的健将平夫妇早已取得了澳大利亚国籍，他们一周岁的儿子也已加入澳大利亚国籍。长期生活在澳大利亚的键先生还是希望儿子申请一个中国国籍。于是他持假证到北京西城区公安局去碰碰运气，结果被拘留5天。（1） 健将平的孩子能拥有中国国籍吗？（2） 加入中国国籍正常的程序应该是怎样的？（3） 一旦成为中国公民后，他将享受到哪些好处？
北师大思品八年级《我们是公民》学案
