中外合作办学自评报告0505

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1、word中外合作办学项目自评报告项目名称:某某交通学院与俄罗斯罗斯托夫国立建筑大学合作举办交通运输专业本科教育项目办学单位:某某交通学院版本号：教育部学位与研究生教育发展中心制表2015年05月05日填一、 基本情况信息 基本信息项目名称某某交通学院与俄罗斯罗斯托夫国立建筑大学合作举办交通运输专业本科教育项目Sino-Russia Joint Educational Program for Bachelor Degree Students (Transportation Major) Between Shandong Jiaotong University and Rostov State C

2、ivil Engineering University中外合作办学者中方：某某交通学院外方国家（地区）名称：俄罗斯机构名称：英文名称：Rostov State University of Civil Engineering中文译名：罗斯托夫国立建筑大学办学地址某某市长清大学科技园海棠路5001号，某某交通学院项目批准书编号MOE37RU2A20121279N发证机关中华人民某某国教育部发证日期2012-6-13（ 证书待发 证书已发 ）项目批准书有效期至2020-12-31办学合作协议有效期2012-7-31 至 2024-7-31开设专业或课程的名称及代码交通运输 081801办学层次和类别

3、本科学历教育专业所属学科及代码交通运输类 0818培养年限培养年限4+0年招生录取招生方式纳入国家统招计划 自主招生年招生人数每年1批， 100人/批颁发证书仅中方证书学历证书 学位证书仅外方证书学位证书 文凭中外双方证书中方证书学历证书 学位证书外方证书学位证书 文凭其他证书证书名称说明：请参照学位授予和人才培养学科目录（2011年）填写。培养年限中请注明培养模式，例如“3+1”或“4+0”等。统计信息-1最新一届学生培养方案课程信息统计类 别中方开设课程共同开发课程引进外方课程其他课程总数门数所占比例门数所占比例门数所占比例门数所占比例公共课10100%00%00%00%10专业基础课86

4、1.5%215.4%323.1%00%13专业核心课746.7%16.7%746.7%00%15选修课4100%00%00%00%4实践课787.5%112.5%00%00%8毕业考核要求学位论文 毕业设计 报告 其他： 无补充说明说明：“最新一届学生培养方案课程信息统计”表中数据对应于“附表1最新一届学生培养方案课程信息一览表”。 计算“所占比例”时，以该行“课程总数”为基数。“共同开发课程”指课程大纲、教辅资料、试卷等由双方共同商定，教师由双方认可的课程。“引进外方课程”指课程大纲、教辅资料、试卷等均由外方提供，教师由外方派遣或认可的课程。“毕业考核要求”指中外合作办学学生毕业所提交的学位

5、论文、毕业设计、报告等。-2 人员情况统计-2-1 本学年管理人员信息统计人员类别专职管理人员兼职管理人员总数人数所占比例人数所占比例专兼职人员情况758.3%541.7%12中外方人员情况中方管理人员770%330%10外方管理人员00%2100%2学位结构情况博士00%00%0副博士133.3%266.7%3硕士457.1%342.9%7学士及以下2100%00%2职称结构情况高级职称或相当级别457.1%342.9%7中级职称或相当级别266.7%133.3%3初级职称或相当级别1100%00%1其他00%1100%1补充说明说明：“本学年管理人员信息统计”表中数据对应于“附表2本学年管

6、理人员、任课教师信息一览表”。“管理人员”指本项目当前管理职能部门的管理者和工作人员（含外方人员）。计算“所占比例”时，以该行“总数”为基数。“专职管理人员”指专门从事本项目管理工作的人员；在承担本项目管理工作的同时，还承担教学工作或其他管理工作的人员列为“兼职管理人员”。“中方管理人员”指人事关系隶属于中方教育机构或由中方教育机构为本项目专门聘请的管理人员（含中、外国籍）；“外方管理人员”指由外方教育机构派遣的管理人员。-2-2 本学年任课教师信息统计教师类别中方选派教师外方选派教师总数人数所占比例人数所占比例中外方教师情况3782.2%817.8%45学位结构情况博士8100%00%8副博

7、士222.2%777.8%9硕士2395.8%14.2%24学士及以下4100%00%4职称结构情况高级职称1578.9%421.1%19中级职称1982.6%417.4%23初级职称2100%00%2其他1100%00%1中外籍教师情况中国籍教师37100%00%37外国籍教师8100%00%8教师类别中方选派教师外方选派教师总数人数所占比例(%)所授门数所占比例(%)所授学时所占比例(%)人数所占比例(%)所授门数所占比例(%)所授学时所占比例(%)总人数总门数总学时数教师任课情况公共课12156650001215665专业基础课222111112620824271319专业核心课4312

8、8772401110368选修课44120113055150实践课44162416485226补充说明说明：“本学年任课教师信息统计”表中数据对应于“附表2本学年管理人员、任课教师信息一览表”。计算“所占比例”时，以该行“总数”为基数。“中方选派教师”指人事关系隶属于中方教育机构或由中方教育机构为本项目专门聘请的教师（含中、外国籍）；“外方选派教师”指由外方教育机构选派的教师。“中国籍教师”指国籍为中国的教师，包括外方机构聘请的中国籍教师；“外国籍教师”指国籍为外国的教师，包括中方机构聘请的外国籍教师。-2-3 在读学生信息统计入学年度报到人数本栏限“纳入国家统招计划”的项目填写本栏限“授外方

9、文凭证书”项目填写按招生计划录取人数其他方式录取人数在外方机构注册人数补充说明说明：“在读学生信息统计”表中数据对应于“附表4在读学生信息一览表”，按入学年度统计生成，延期毕业学生按照其实际入学年度填写。“报到人数”按照实际报到人数填写。 “招生计划”为纳入国家下达的高等学校招生计划，在学校年度招生规模内按照专业招生目录分列执行，并须满足同地区同批次录取的要求；属于研究生层次的，应当符合国家研究生学历教育招生录取规定和程序。-2-4 毕业学生信息统计是否有毕业生否当前就读学生最高年级三年级入学年度报到人数毕业年度实际毕业人数毕业生去向（人数）国内深造境外深造已经就业尚未就业情况不详补充说明说明

10、：“毕业学生信息统计”表中填写自正式审批以来历届毕业生的统计信息。“毕业生去向”为学生毕业当年的去向。-3 教学基本资源是否办理全校统一借书证是 否是否设有学生专用外文图书资料室是 否是否能够使用校园网是 否是否能够使用外方网络教学资源是 否-4 经费筹措与管理使用本年度经费来源收费项目标准审批部门学费18000元（人民币）/每生/每年某某省物价局其他上年度经费管理使用收支简况收入（万元）支出（万元）结余（万元）说明收支状况信息于2015年4月17日经某某交通学院审计处审计，无问题；收费项目未填写住宿费，住宿费生均800元（人民币）每年；说明：“经费筹措与管理使用”栏目内容统一按会计年度统计。

11、“收费”栏目中填写本年度向学生收费的所有项目及标准。“其他”指除审批收费以外的其他经费来源，请分项简要说明获得经费的数额、来源等。“上年度经费管理使用”请填写最近一个会计年度合作办学项目实际收支简况。“说明”需要对最近一个会计年度“结余”的分配使用情况进行简要说明；对所填收支状况信息是否经过财务审计，以及审计机构、审计时间、审计主要结论等进行说明。二、办学情况简介（限3000字内）重点阐述办学规X性、优质教育资源引进情况、培养质量及办学效益等方面的特色及优势，问题与不足。主要内容如下： 办学单位基本情况介绍，以及项目特色阐释； 依法办学及办学规X性情况； 优质教育资源引进利用情况；培养质量及取

12、得的社会效益等办学成果情况； 自评发现的主要问题及整改计划及措施。l 办学机构基本情况介绍，以及机构办学特色阐释 1.某某交通学院的基本情况及办学特色某某交通学院始建于1956年，2000年由交通部划转某某省，实行中央与地方共建，以地方管理为主的管理体制。2002年经教育部批准升为普通本科高校。2007年交通部与某某省签署文件共建某某交通学院。2011年学校成为全国高校毕业生就业50强典型经验高校，被国务院学位委员会批准为培养硕士专业学位研究生试点工作单位。2013年获批成为某某省高等教育应用型人才培养特色名校立项建设单位。某某交通学院占地面积2200余亩，分为长清校区、无影山校区、威海校区3

13、个校区办学。教学科研仪器设备总值亿元，馆藏纸质图书万册。现有全日制在校学生20777人，在职教职工1384人，专任教师1008人，其中正高级职称96人、副高级职称351人，博士179人、硕士641人，享受国务院政府特殊津贴者11人，省部级优秀教师13人，某某省有突出贡献的中青年专家2人，聘请2名院士担任学校兼职教授。某某交通学院现已成为某某省唯一一所以培养路、海、空、轨交通专业人才为主的普通高等学校。学校的专业设置以工为主，以交通为特色，涵盖文、理、工、经、管、法、艺7大学科门类，现有53个专业，18个二级学院，4个教学部。其中，道路与铁道工程学科为省级重点学科，载运工具运用工程、桥梁与隧道工

14、程、交通运输规划与管理3个学科为某某省十二五重点学科。交通运输、土木工程专业为国家级特色专业，交通运输、土木工程、车辆工程、物流工程、船舶与海洋工程、市场营销专业为省级特色专业。 2. 罗斯托夫国立建筑大学的基本情况俄罗斯罗斯托夫国立建筑大学始建于1943年12月，其前身是罗斯托夫国立土木工程学院。该校下设工业与土木工程学院、土木工程技术与材料学院、道路与交通运输学院、工程生态系统学院以及经济与管理学院等6个学院、4个系及教学分部，设有41个研究室，共有40多个专业可以提供硕士学位课程（两年制）。该校师资力量雄厚，现有10 名院士，8名俄罗斯科学院成员，3名俄罗斯联邦行政人员， 75%的教师拥

15、有副博士学位，18%的教师是拥有博士学位的教授。 3.交通运输专业（中外合作）项目办学特色（1）该项目实现了国内外优势学科和优质教育资源的强强联合。交通运输是我校历史最为悠久的重点学科，我校交通运输专业是国家特色专业，同时又是某某省特色专业；在罗斯托夫国立建筑大学，交通运输专业隶属于道路与交通运输学院，该学院师资力量雄厚，教学设施完备，教学管理严谨。（2）该项目契合了我国一带一路战略发展的时代背景。一带一路建设的背景下，具有国际化视野的交通运输人才有着大量的市场需求。而且，我校的交通运输专业（中外合作）开设的外语为俄语，学生既懂专业，又能运用俄语开展国际业务的优势非常明显。（3）该项目建立在中

16、外双方学校充分交流合作的基础之上。两校的交流与合作由来已久，早在2004年，双方就签订了“友好合作交流协议书”，2008年，双方已经开始合作举办工程机械控制技术专业专科项目。十几年的交流与合作，确立了双方的理解和互信，为交通运输专业合作办学项目的成功举办奠定了基础。（4）该项目人才培养定位准确，致力于培养在交通行业一线从事交通运输与管理的具备国际视野、具有成长力的工程师和管理者。我校交通运输专业2013年被教育部确定为本科专业综合改革试点专业、是某某省教育厅卓越工程师试点专业。（5）该项目的教学特点为注重应用型导向，拓展国际化视野，探索行业性认证，突出实践教学环节。在人才培养上既具有大学的鲜明

17、特色，又不失理工学院的实用优势。例如，实行了俄语小班授课，注重校企合作、加强实习实践教学，开展国外专业认知实习等。 4.本办学项目的实施可以达到如下目的（1）促进我校交通运输专业与国际交通运输学科教育的融合与交流，有利于我校交通运输专业的国际化建设。（2）将国外和国内的课程设置进行融合，为我校应用型人才培养改革提供借鉴。（3）引进国外先进的教学理念和教学模式，提升我校教师的教学水平。（4）培养具备国际视野，具有成长力的交通运输专业人才。l 依法办学及办学规X性情况 1.学校严格按照中华人民某某国中外合作办学条例及其“实施办法”的规定依法办学，学校出台了某某交通学院关于进一步加强中外合作办学工作

18、的意见，制定了某某交通学院中外合作办学项目管理办法，做到规X管理。 2.项目招生：该项目的招生纳入国家统一招生计划，每年度招生不低于60人，以交通运输（中外合作办学）的单独招生代码招生；每年在项目的招生简章和招生宣传中对项目的相关情况进行如实公告，并设立专门的招生咨询解答考生及家长疑问。 3.项目收费：收费标准严格按照某某省教育厅和某某省物价局的规定执行，学费每人每学年18000元（人民币）。 4.培养模式：培养方案由中外双方联合制定，在实施过程中根据实际情况已做调整。充分借鉴俄罗斯罗斯托夫国立建筑大学的教学理念、教学模式和课程体系，罗斯托夫国立建筑大学派遣专业教师和相关管理人员参与本合作项目

19、，三分之一以上语言和专业课程由外方教师授课并引进俄罗斯纸质、视听教材。 5.项目管理：（1）学校成立了由分管副校长任组长的中外合作办学领导小组，负责处理合作办学过程中的重大事项。（2）学校聘请俄方管理人员参与教学质量监控与评价。（3）承办学院设立项目管理小组，聘任专兼职管理人员，具体负责项目的运行和管理。（4）教学与学生工作纳入全校统一管理与考核体系。l 优质教育资源引进利用情况 1.本项目充分引进优质教育资源，计划引进俄方教师13人，俄方课程15门，专业核心课程10门，俄方担负的专业核心课教学时数405学时，符合“四个三分之一”的要求。 2.根据双方合作协议及达成的合作意向，我校引进的俄方专

20、业课教师均具有博士学位和副教授以上职称；双方已就选派罗斯托夫国立建筑大学教师到我校任教办法及相关待遇达成协议； 3.我校定期聘任俄方学校教师来我校为学生进行俄语水平及专业知识测试与评价，并为我校提出改进教学的建议和措施； 4.我校定期聘任俄方教学管理人员来我校听课，进行教学质量监控，并围绕如何提高教学质量提出改进措施。l 培养质量及取得的社会效益等办学成果情况某某交通学院已成为省内外交通人才培养的重要基地，共为国家培养毕业生10万余名，为交通行业培训各种管理干部和工程技术人员近9万名，为某某经济社会发展和交通行业发展做出了积极贡献。2011年学校成为全国高校毕业生就业50强典型经验高校，201

21、3年获批成为某某省高等教育应用型人才培养特色名校立项建设单位。本项目自2012年开办以来，共招生3届，计191人。因合作办学双方高度重视，在招生规模、人才培养效果、深化教学改革等多方面取得了良好的办学成效。从招生来看，社会效果非常好，考生咨询率非常高；学生虽然在零基础上学习俄语，但是进步很快，例如，有些学生经过两年的学习就通过了大学俄语四级考试，在三年级就能用俄语听懂专业课程；由于本项目刚开展三年，尚无毕业生，具体社会效益尚无法评估。l 自评发现的主要问题及整改计划及措施 1.绝大部分学生入学时俄语是零基础、零起点，短时间内很难达到较高俄语水平，给俄方专业课教师上课带来困难。为此我校采取了如下

22、措施：（1）采取俄语小班授课，保证人才培养质量，主动将招生计划由100人压缩到60人；（2）调整课程安排，增加俄语学习时间，前两年打好俄语基础，后两年逐步引进专业课程；（3）调整课堂模式，注重目标式引导和专题化教学；（4）聘用国内外优秀师资任课，根据学生特点开发针对性教材，如汽车专业俄语等教材；（5）开展俄语学习类第二课堂活动，营造俄语学习氛围。 2.学生学业目标不够明确，没有充分认识到合作办学为其成长成才带来的红利，为此，我校将实行中外合作办学学生目标管理，建立学生自我约束和自我发展机制。 3.应用型人才培养保障体系有待完善，下一步将尝试建立海外实践教学基地，加强实习教学环节，探索校企合作和

23、行业认证事宜。三、办学情况自查对照“评估指标体系”，对相应指标的客观现实、工作事实或履行情况进行客观陈述。内容要简明扼要，重点突出，具有说服力。主要内容如下：说明自评过程，特别是中外合作办学各方利益主体参与单位自评工作情况；说明中外双方所签署的合作办学协议的履行情况；说明项目的人事管理、财务管理以及教学管理等管理状况；对照“评估指标体系”自我检查，所陈述的内容应足以支持对各分项指标的自我评价。l 说明自评过程，特别是中外合作办学各方利益主体参与单位自评工作情况根据关于开展2015年中外合作办学评估工作的通知（教外司办学2015205号）、教育部学位中心关于2015年中外合作办学评估具体实施工作

24、的通知（教育部学位中心201529号）的文件精神以及省教育厅评估工作会议的有关要求，认真组织学校相关部门迅速开展自评工作。1.2015年3月6日，成立了某某交通学院中外合作办学2015年评估工作领导小组，组成人员如下：组 长：徐晓红副组长： 柳青军，商岳成 员：宋光军 肖海荣 闫德志 田杰昌领导小组下设办公室，办公室设在外事处，柳青军同志兼任办公室主任，马彧同志为总联络人，：0531-80687610。2.建立了评估工作外方联络机制，负责协调与俄罗斯罗斯托夫国立建筑大学评估联络。中方负责人X雪玲、外方负责人。3.2015年3月9日，召开了评估工作安排会议，根据方案要求，分解任务到外事处、人事处

25、、教务处、学生处、财务处、审计处、国际教育学院及信管办等各个单位，制定严格的评估计划。4.俄罗斯罗斯托夫国立建筑大学根据我校传达的教育部评估工作要求，就本合作办学项目的实施情况进行总结，并提出建议和意见，形成外方评估报告。5.汇总各方评估文件，召开评估工作意见座谈会，召开学生座谈会，进行问卷调查，汇总各方情况，完成纸质材料的填写，为系统录入做好准备工作；同时，在学校首页开设“中外合作办学专栏”，确保公示内容真实有效透明。6.积极与评估中心联系，咨询系统录入过程中的技术问题，确保按时完成评估工作。7.在自评过程中，我们将自评的情况向外方进行了通报，外方也对项目进行了评估，提出了评估意见。经过协商

26、，双方一致同意进一步加大对项目的投入，不断提高项目的办学水平和人才培养质量。8.我校自评结果为合格，符合中外合作办学的相关要求和规定。另外，我校对于中外合作办学评估工作高度重视，早在2013年12月就开展了中外合作办学校内评估，进行了自查并整改。l 说明中外双方所签署的合作办学协议的履行情况（1）本项目获教育部批准后，我校根据双方协议，积极落实招生、教学安排、项目管理、财务管理等各项工作，为项目的良好发展奠定了坚实的基础；（2）在课程设置上，强化俄语教学，积极聘请外方专业教师授课，实行外方教师授课。2.俄方协议履行情况 （1）俄罗斯罗斯托夫国立建筑大学积极配合项目的开展，提供优质教学资源；（2

27、）暑期在罗斯托夫国立建筑大学为本项目学生组织国际夏令营暨国外专业认知实习，通过丰富多彩的文化体验和专业认知活动，既提高学生的俄语水平和跨文化交际能力，又可以拓展学生的国际视野；（3）按照协议规定按时派出教师到我校授课，并派访问团或学者到我校进行学术交流，促进了我校的专业课程教学与改革。l 说明项目的人事管理、财务管理以及教学管理等管理状况本项目中方教师归原部门管理，由教务处统一安排聘课，外国专家和外教由项目所在学院聘请和安排课程，外事处协助办理相关手续，做到规X合理。2.财务管理评价 本项目财务管理纳入某某交通学院财务统一管理体制，专款专用。执行高等学校会计制度，学生学费由财务处统一收取，实行

28、收支两条线管理，支出全部投入该项目的教育教学活动和改善办学条件。我校逐步加大外方优质教育资源引进力度，投入大量资金用于聘请外教、师资培训、购置教学仪器设备、引进外方图书资料，进一步改善了学生教学实验条件，提高授课质量和项目的品牌效应。2014年度财务报告显示，收支基本平衡。（1）健全组织，规X管理。国际教育学院成立合作办学项目管理小组，商岳院长担任组长，教学副院长万征担任副组长，实行目标管理，落实合作办学项目的教学任务实施与教学人员考核管理，保证了管理的规X性。（2）严格执行，狠抓落实。在教学活动中，严格执行双方共同制定的人才培养方案，确保项目教学计划顺利实施。目前，培养方案中应开设的课程均按

29、计划开设，开全课程、开足课时。（3）强化监管，严格考核。国际教育学院设有教学工作指导委员会和专门的教学督导工作组，对合作办学教学情况进行督导评价。学生评教、学生成绩考核等各项教学指标的考核，严格执行相关规定。（4）层层把关，规X学籍管理。从招生工作源头开始，学生处、教务处、国际教育学院严把审核关，认真进行学籍注册，严格学籍管理。l 对照“评估指标体系”自我检查，所陈述的内容应足以支持对各分项指标的自我评价1.培养目标与培养方案 本项目通过引进俄罗斯优质教育资源和先进的教学及管理模式，提高学生教育国际化水平和国际竞争力，培养从事载运工具运用与管理、道路运输和公共交通运营管理等适应交通运输发展需要

30、的高级工程技术和技术管理人才。培养目标符合承诺，中外合作办学项目的招生简章与招生广告宣传中的承诺相符。培养方案科学、合理、可行，体现了通过中外合作办学真正引进了优质教育资源。（1）学校设立了中外合作办学领导小组，确定了符合法规的议事程序，定期召开会议，研究合作办学中的重大问题，建立经常沟通的机制，2013年12月开展了校内评估，以评促建；国际教育学院成立合作办学项目管理小组，具体指导项目办学工作，与学校相关职能部门密切合作，探索新型管理模式，促进教学改革和管理创新；（2）本项目财务由某某交通学院财务处统一管理，专款专用。2014年项目学费收入343.8万元，学费收费标准18000元（人民币）/

31、每生/每年；2014年项目全年支出360.39万元，其中（1）中方教师工资及课时费：114.6万元；（2）教辅行政人员工资：23.88万元；（3）外方教师工资：57.30万元；（4）核心课程引进费：76.40万元；（5）外方管理人员、教师交通费及培训费： 6万元；（6）教学设施及公共设施折旧费： 4.8万元；（7）教学办公费和业务费：1.6万元；（8）学生奖学金等相关费用：15.81万元；（9）实验室建设及其他教学条件改善费用：60万元。学校严格执行年度审计制度和非营利性原则，收支基本平衡。（3）中外合作办学项目学生纳入国家统一招生计划并严格按照省招生主管部门设定的批次录取，建立学籍管理制度，

32、项目的招生、录取、考试有完整的原始档案材料；（4）该项目管理具有健全的教师聘任制度、教学管理规定、教学质量监督措施、文凭证书管理办法。现有2012级学生86人，2013级学生53人，2014级学生52人，目前该项目没有毕业生。学校致力于建设特色鲜明的高水平应用型大学，交通运输专业为某某省特色专业和国家特色专业，2013年被教育部确定为本科专业综合改革试点专业、是某某省教育厅卓越工程师试点专业；“汽车运用技术实验室”为某某省高校重点实验室，“运输车辆检测、诊断与维修技术实验室”为国家交通行业重点实验室，“汽车工程实验中心”建筑面积达8700平方米，设备总值3833万元，为某某省高校实验教学示X中

33、心；近年来，学校不断加大对交通运输专业的各项投入，不断改善教学设施和办学条件，从政策上和投入上保障该项目的顺利实施。该项目师资力量雄厚，目前中方教师37人，拥有博士学位者17人，高级职称教师15人；已聘请外方教师13名（长、短期授课），由罗斯托夫国立建筑大学外派至我校。为促进该项目师资培训工作，2014年我校派出教师X春光、X雪玲赴罗斯托夫国立建筑大学访学并攻读博士学位。严格按照中外合作办学项目人才培养目标制定教学计划，课程安排既符合学科和专业的特点，又体现了俄方课程的特色。目前本项目已开展三年，共引进外方语言课程14门次，专业课程5门次，共同开发课程2门。通过问卷调查、座谈会和个别谈话等方式

34、，我们获知，学生对课程安排、教学内容、教学水平和教学效果比较满意。学院开展了“俄语学习启蒙月”活动，组织了俄语单词趣味比赛、俄语歌曲比赛、俄语话剧比赛、俄语沙龙等活动，举办了学生主导并用俄语主持的开学典礼和圣诞晚会等活动。学生虽然在零基础上学习俄语，但是进步很快，例如，有些学生经过两年的学习就通过了大学俄语四级考试，在三年级就能用俄语听懂专业课程；不少学生在ACTS全国外语口语能力比赛某某地区选拔赛中获奖；由于本项目刚开展三年，尚无毕业生，没有毕业论文或设计，没有就业情况分析，具体办学社会效益尚无法评估。四、分项自我评价一级指标二级指标自评要点材料依据（参）评价意见（划“”）优秀合格不合格1培

35、养目标与培养方案(1)培养目标目标明确，与获得项目批准书、招生时承诺相同查看行政审批文件；中外合作办学协议；自评报告基本信息项；自评报告办学情况自查项 (2)培养方案方案符合培养目标要求2项目管理(3)管理机构接受中国教育机构管理查看自评报告管理信息统计项；自评报告办学情况自查项发挥领导和监督作用与学生建立有效的沟通机制定期向上级反馈办学情况(4)资金管理收费情况及费用标准符合规定查看中外合作办学协议；财务会计报告、财务审计报告；对比招生简章、广告；抽检学生缴费回执单资金主要用于教育教学活动和改善办学条件年度审计制度执行非营利性原则(5)招生和学籍管理依法制定招生录取管理办法查看行政审批文件；

36、中外合作办学协议；对比招生简章、广告；自评报告在读学生信息统计；自评报告附表4“在读学生信息一览表”招生录取工作符合国家规定和程序；招生简章实事求是依法建立学籍管理制度(6)教学质量监督建立教学质量监督机制查看中外合作办学协议；外方合作者对合作办学的评价意见或评估材料；自评报告办学情况简介项；自评报告办学情况自查项监督外国教育机构开设课程的质量建立保证教育质量持续改进的反馈机制和激励机制(7)文凭证书管理制定符合法规要求的、规X的文凭证书管理办法查看中外合作办学协议；行政审批文件；招生简章、广告；自评报告基本信息项颁发国内外文凭证书符合要求，且与招生简章、广告相符3培养条件(8)政策环境建立使

37、项目正常运行的保障机制查看中外合作办学协议；自评报告办学情况简介项；自评报告办学情况自查项提供可持续发展的政策环境(9)教学设施教学设施满足合作办学项目教学活动要求查看中外合作办学协议；自评报告教学基本资源项教学设施使用状况4师资队伍(10)师资评聘建立师资评聘制度查看中外合作办学协议；外方合作者对合作办学的评价意见或评估材料；自评报告本学年任课教师信息统计项；自评报告办学情况简介项；自评报告办学情况自查项；自评报告附表2“本学年管理人员、任课教师信息一览表”师资评聘工作执行情况(11)师资状况师资队伍是否符合相关要求中方选派师资情况外方选派教师情况(12)师资培训建立教师培训制度查看自评报告

38、附表3“近两年师资培训活动情况汇总表”；自评报告办学情况简介项；自评报告办学情况自查项教师培训的执行情况5教学组织(13)教学计划充分体现项目培养方案查看中外合作办学协议；自评报告最新一届学生培养方案课程信息统计项；自评报告办学情况简介项；自评报告办学情况自查项；自评报告附表1“最新一届学生培养方案课程一览表”；外方合作者对合作办学的评价意见或评估材料课程安排体现外方优质教学资源优势严格按照教学计划组织实施教学(14)教学大纲及教材教学大纲规X、科学、合理拥有科学的教材引进和选用制度(15)教学方式教学方式多样，符合专业要求教学语言与培养层次相适应(16)教学文件及教学档案所有教学文件和档案保

39、存完整、齐备6培养质量(17)毕业成果质量鉴定质量标准明确查看中外合作办学协议；自评报告毕业学生信息统计项；自评报告办学情况简介项；自评报告附表6“已毕业学生信息一览表”；自评报告办学情况简介；外方合作者对合作办学的评价意见或评估材料成果质量符合标准要求(18)学生满意度学生对所在项目的了解情况查看学校的项目介绍；学生满意度调查情况学生认可课程安排、教学内容、教学方式学生对教学水平和教学效果的满意情况(19)社会评价毕业学生评价查看自评报告办学情况简介项；学生满意度调查；社会声誉度调查情况；外方合作者对合作办学的评价意见或评估材料用人单位评价毕业生对项目的评价7社会效益(20)办学单位内部效益

40、对办学单位的教学实践、学科建设、科学研究等产生了良好的影响及辐射作用查看自评报告办学情况简介项；办学情况自查项；外方合作者对合作办学的评价意见或评估材料(21)办学单位外部效益引进的教育资源与国家和地区的科技、经济、教育发展紧密结合8办学特色(22)办学特色在人才培养、国际合作等方面具有特色24 / 24附表1：最新一届学生培养方案课程信息一览表序号课程名称课程类别课内学时课程学分开课学年开课方式授课方式授课语言本学年授课教师情况1马克思主义基本原理概论公共课483第一学年中方开设面授汉语王珀（48/48）2思想和中国特色社会主义理论体系概论公共课644第二学年中方开设面授汉语待定3中国近现代

41、史纲要公共课322第二学年中方开设面授汉语待定4思想道德修养与法律基础公共课403第一学年中方开设面授汉语曹云升（40/40）5形势政策公共课322第一学年中方开设面授汉语待定（32/32）6军事理论公共课322第一学年中方开设面授汉语待定（32/32）7体育公共课1284第一、二学年中方开设面授汉语李志红（32/64），高卫国（32/64）8高等数学公共课16010第一学年中方开设面授汉语X吉晓（160/160）9运筹学公共课403第二学年中方开设面授汉语待定10计算机技术基础（C）公共课483第一学年中方开设面授汉语庞希愚（24/48），王成（24/48）11机械制图专业基础课805第一学

42、年中方开设面授汉语王青燕（80/80）12理论力学专业基础课644第二学年中方开设面授汉语待定13材料力学专业基础课644第二学年中方开设面授汉语待定14电工与电子技术专业基础课805第一、二学年中方开设面授汉语钟凌慧（48/48）15金属工艺学专业基础课322第二学年中方开设面授汉语待定16互换性原理与技术测量专业基础课242第二学年中方开设面授汉语待定17机械设计基础专业基础课644第三学年中方开设面授汉语待定18液压传动专业基础课322第三学年中方开设面授汉语待定19俄语等级课程（精读）（外）专业基础课25616第一、二学年共同开发面授汉俄语X振丽（88/144），X泽亚（200/144

43、）20俄语等级课程（口语）（外）专业基础课1208第一、二学年引进外方面授俄语俄教四（48/56）俄教三（64/56）21俄语等级课程（语法）（外）专业基础课564第一学年共同开发面授汉俄语胡延新（40/56），X春雨（16/56）22俄语等级课程（听力）（外）专业基础课644第二学年引进外方面授俄语待定23俄罗斯国情文化（外）专业基础课242第四学年引进外方面授俄语待定24交通运输专业导论专业核心课161第一学年中方开设面授汉语刁立福（8/16），吴芷红（8/16）25汽车构造专业核心课886第二学年中方开设面授汉语待定26发动机原理专业核心课403第二学年中方开设面授汉语待定27汽车理论专

44、业核心课564第三学年中方开设面授汉语待定28汽车运用工程专业核心课403第三学年中方开设面授汉语待定29汽车电气设备专业核心课483第三学年中方开设面授汉语待定30专业俄语（外）专业核心课966第三学年共同开发面授俄语待定31运输组织学（外）专业核心课322第三学年引进外方面授俄语待定32运输经济学（外）专业核心课322第三学年引进外方面授俄语待定33现代物流学（外）专业核心课322第三学年引进外方面授俄语待定34汽车检测与维修专业核心课403第四学年中方开设面授汉语待定35交通法规（外）专业核心课322第四学年引进外方面授俄语待定36智能运输（外）专业核心课322第四学年引进外方面授俄语待

45、定37交通运输企业管理（外）专业核心课322第三学年引进外方面授俄语待定38汽车节能与排放（外）专业核心课322第三学年引进外方面授俄语待定39汽车振动与噪声控制选修课242第三学年中方开设面授汉语待定40汽车事故鉴定选修课242第三学年中方开设面授汉语待定41汽车场站设计选修课403第三学年中方开设面授汉语待定42汽车保险与理赔选修课242第三学年中方开设面授汉语待定43汽车CAD选修课242第三学年中方开设面授汉语待定44汽车营销学选修课242第三学年中方开设面授汉语待定45新能源汽车技术选修课242第三学年中方开设面授汉语待定46汽车企业财务基础选修课242第三学年中方开设面授汉语待定4

46、7汽车评估选修课242第三学年中方开设面授汉语待定48汽车再生工程选修课242第三学年中方开设面授汉语待定49专用车辆选修课242第四学年中方开设面授汉语待定50交通工程选修课242第四学年中方开设面授汉语待定51汽车安全工程选修课242第四学年中方开设面授汉语待定52汽车可靠性工程选修课242第四学年中方开设面授汉语待定53汽车安全与法规选修课242第四学年中方开设面授汉语待定54企业管理选修课242第三学年中方开设面授汉语待定55汽车单片机选修课322第三学年中方开设面授汉语待定56汽车电控技术选修课322第三学年中方开设面授汉语待定57电动汽车选修课242第四学年中方开设面授汉语待定58

47、LabVIEW选修课242第四学年中方开设面授汉语待定59Matlab选修课242第四学年中方开设面授汉语待定60交通运输行业管理（外）选修课161第四学年共同开发面授汉俄语待定61国际商务概论（外）选修课242第四学年共同开发面授汉俄语待定62管理学原理（外）选修课242第三学年共同开发面授汉俄语待定63俄语托福（外）选修课644第三学年共同开发面授汉俄语待定64入学教育及军训实践课322第一学年中方开设面授汉语待定（32/32）65金工实习（钳工1周，机、热1周）实践课322第二学年中方开设面授汉语待定66汽车驾驶实习实践课322第三学年中方开设面授汉语待定67机械设计基础课程设计实践课3

48、22第三学年中方开设面授汉语待定68专业综合技能训练（含国外技能实践）实践课966第四学年共同开发面授汉俄语待定69专业生产实习实践课644第四学年中方开设面授汉语待定70毕业实习实践课644第四学年中方开设面授汉语待定71毕业设计（含答辩）实践课19212第四学年中方开设面授汉语待定说明：“最新一届学生培养方案课程信息一览表”中填写本中外合作办学项目最新一届培养方案中“课程设置”所要求的全部课程。其中“专业基础课” 和“专业核心课”要填写教材信息，“公共课”、“选修课”和“实践课”不需要填写教材信息。“课程类别”栏限填“公共课”、“专业基础课”、“专业核心课”、“选修课”或“实践课”。“开课

49、方式”栏可以填“中方开设”、“共同开发”、“引进外方”或“其他”。“共同开发”为课程大纲、教辅资料、试卷等均由双方共同商定、教师由双方认可；“引进外方”为课程大纲、教辅资料、试卷等均由外方提供，教师由外方派遣或认可。若为其他方式，请予以说明。“授课方式”栏可以填“面授”、“远程”或“函授”，若为其他方式，请予以说明。“本学年授课教师情况”栏填写格式为：“教师某某（所授学时数/总学时数）”，例如，X三（20/50）。若同一门课由多名教师授课，请依次填写并用逗号分隔，如X三（20/50），李四（30/50）。最新一届学生培养方案课程信息一览表序号课程名称课程类别教材名称教材使用语言作者出版时间备注

50、1机械制图专业基础课机械制图汉语王喜仓水利水电2013年8月12理论力学专业基础课待定待定待定待定待定3材料力学专业基础课待定待定待定待定待定4电工与电子技术专业基础课电工学（上）汉语秦曾煌高等教育2009年1月15金属工艺学专业基础课待定待定待定待定待定6互换性原理与技术测量专业基础课待定待定待定待定待定7机械设计基础专业基础课待定待定待定待定待定8液压传动专业基础课待定待定待定待定待定9俄语等级课程（精读）（外）专业基础课俄语汉俄语黑大俄语系大学2014年2月10俄语等级课程（口语）（外）专业基础课俄语口语实践教程（初级）汉俄语胡延新对外经贸大学2013年10月11俄语等级课程（语法）（外

51、）专业基础课新编俄语语法汉俄语黄颖外研社2008年7月12俄语等级课程（听力）（外）专业基础课待定待定待定待定待定13俄罗斯国情文化（外）专业基础课待定待定待定待定待定14交通运输专业导论专业核心课待定待定待定待定待定15汽车构造专业核心课待定待定待定待定待定16发动机原理专业核心课待定待定待定待定待定17汽车理论专业核心课待定待定待定待定待定18汽车运用工程专业核心课待定待定待定待定待定19汽车电气设备专业核心课待定待定待定待定待定20专业俄语（外）专业核心课待定待定待定待定待定21运输组织学（外）专业核心课待定待定待定待定待定22运输经济学（外）专业核心课待定待定待定待定待定23现代物流学（外）专业核心课待定待定待定待定待定24汽车检测与维修专业核心课待定待定待定待定待定25交通法规（外）专业核心课待定待定待定待定待定26智能运输（外）专业核心课待定待定待定待定待定27交通运输企业管理（外）专业核心课待定待定待定待定待定28汽车节能与排放（外）专业核心课待定待定待定待定待定附表3：近两年师资培训活动情况汇总表序号