幼儿专注性品质的培养

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1、如今很多家庭是白天老人带孩子，老人带孩子以吃饱喝足睡好为主，就像养宠物小狗一样，很少与孩子互动，很少与孩子沟通，更不要说和孩子心与心的交流了。老人在乎的是孩子的身体，而不是心理，所以即便是孩子在玩或在专注一件事情的时候，老人觉得孩子长时间在那玩不喝水不吃东西怕孩子饿着。于是，一会问孩子要不要喝水，一会拿点水果过来喂孩子吃，一会又问孩子要不要尿尿，一会又好好的专注力就在这种“无知的爱”的情况下被破坏了，久而久之，孩子不能长时间认真专注于一件事物，而是一会想这样，一会想那样，固然会影响将来上小学的注意力。所以我们应该学会保护孩子的专注力，当孩子在玩的时候，给孩子充分的自由空间，让孩子去探索，不要打

2、扰孩子，久而久之，孩子的专注力自然就被“培养”出来了。怎样保护孩子的专注力？1.不随意打断宝宝宝宝在专注地做某一件事的时候，譬如画画，看书，玩水，玩积木、琢磨某一件器具时，任何人都不要去打断他。但是对于日常生活中有时间点要求的活动，例如吃饭、睡觉等，则必须要控制宝宝的专注时间，并且让宝宝养成固定的习惯，以免宝宝生活作息因为要保护专注力而变得不正常就不好了！2.每次给宝宝玩具不超过2个妈妈把几大箱子玩具都放在客厅里面，想当然地认为宝宝想玩什么就玩什么。其实这种做法是非常错误的。宝宝玩具多他自己也不知道玩什么，很容易导致宝宝注意力分散。建议每次给宝宝玩具最多不超过2个，如果孩子对于2个玩具都很喜欢

3、，则可以教导宝宝玩完一个玩具再玩下一个。3.吃饭时不准看电视很多妈妈有不良的习惯，吃饭的时候喜欢看电视，餐桌上还放有很多玩具，这样的话宝宝注意力是很容易分散的。吃饭的时候就是吃饭，把所有的东西都收起来，甚至要把电视给关掉，让宝宝一次只做一件事，专注地吃饭。4.让宝宝远离噪音如果长期把宝宝放在噪音环境下会影响宝宝的听力状态，这样做也会影响宝宝后期的专注力，过度的噪音会让宝宝无法将注意力集中在该专注的事物上，甚至影响到宝宝的情绪发展。平时对于音乐的选择也须注意，质量不良的音乐不仅影响宝宝的听力，对于大脑功能的正常运作也是会有负面影响的！不知道您的孩子有没有这样：在学校上课时注意力总是不集中，经常东

4、张西望的；在家的时候，大人跟他/她说点什么或者讲个故事，也是往往听一半就不见了踪影。您可能会问，专注力是如此重要的能力，可是为什么孩子偏偏在这项能力上发展的这么差呢？请先别着急，让我们了解专注力到底该怎么培养，这样才能对症下药。那么孩子的专注力到底该如何培养呢？多让宝宝做一些指示清晰及要求明确的事只有专注力非常集中的情况下，宝宝才能实现你给他布置的任务。但要注意不要一次给太多任务，先从一个任务开始，指示要清晰。如妈妈可以这样安排：“宝宝先把台子上的花帮妈妈拿过来。”如果宝宝做的很好，再增多任务，如妈妈可这样安排：“宝宝先把台子上的花帮妈妈拿过来，再把桌上的杯子给妈妈拿过来。”经常这样训练，循序

5、渐进，宝宝的专注力就会一天比一天提高。陪宝宝一起看书、做拼图游戏妈妈和宝宝一起看书可以培养宝宝的观察力，培养宝宝专注力也很有好处。把注意力共同关注在同一件事情上，这样共同关注对培养宝宝的专注力是非常有帮助的，所以在教育宝宝过程中，妈妈一定要参与进去。经常让宝宝做拼图游戏也可以培养宝宝的手眼协调能力、观察能力和专注能力。如果宝宝年龄很小，可以先用大块图片给宝宝训练，之后再逐渐增多。让宝宝学会物归原处宝宝拿了什么东西一定要物归原处，这可以培养宝宝生活独立能力以及负责任的态度。每次宝宝拿玩具的时候，带着宝宝看看玩具是从哪里来的，让宝宝专心地看并且记起来，之后等到宝宝玩完玩具后，再让宝宝想想玩具应该放

6、回哪里。这样的过程不仅培养宝宝专心观察，同时也训练了宝宝的记忆能力。培养宝宝自己的事情自己做宝宝的专心要从日常生活做起，因此妈妈要训练宝宝自己的事情自己做，比如吃饭、穿衣。到了合适的年龄，宝宝自己的事情还要家长代劳，那宝宝就根本不需要专注力了，譬如吃饭，如果宝宝专注力不集中的话，吃饭速度就会变慢，而且饭粒会掉得满地都是。这是需要宝宝专注力和手眼协调能力相互配合才能完成的事情。穿衣服、穿裤子、扣纽扣同样如此，这些事情让宝宝自己来做可以使他的能力得到很好的训练。多让宝宝活动，锻炼宝宝的体质美国的研究指出，多让宝宝进行大肢体的动作，像爬行、行走、翻滚及跳跃等，都可以让大脑更为活跃，神经的连结会更为强

7、固，思考及反应能力都会进步，因此不仅体能表现变好、平时更有精神，在学习时将更有动机，也会表现得更专心！专家提示：宝宝过分专注某件事情有可能是自闭症的表现如果宝宝总是沉浸在自己的世界里，过分专注自己的手里的玩具，对别人的一举一动视而不见，对他人的呼唤也充耳不闻，不开口说话，也不与人交流，并且宝宝对一些玩具和物品特别感兴趣，如车轮、瓶盖等圆的可旋转的东西，甚至会对塑料瓶、木棍等非生命物体产生依恋行为。此时，妈妈应该怀疑宝宝是不是有心理疾病或是患了自闭症。通常自闭症宝宝在2岁半以后才会被发现。要想培养孩子的专注力，就必须尊重他们从事自己感兴趣的活动的权利。兴趣的作用是非常巨大的，孩子只有在做自己感兴

8、趣的事的时候，才能迸发出最强大的热情和力量，这也就是专注的品质。可是家长往往会爱子心切，想用自己认为最好的东西教授或者牵引孩子，但是客观上却干扰了孩子自主选择的权利，没有尊重孩子专注于自己兴趣点的自由。我认为，孩子的兴趣背后是与生俱来的探索力和好奇心，这些探索心指引孩子从环境中吸收各种所需的“营养”，逐渐使孩子的自我丰满起来，最终帮助孩子建立健全而又独一无二的自我体系（包括人格结构和能力结构）。所以孩子其实比大人更知道什么对他们是最有用的。孩子五彩缤纷的兴趣追求，其实就是孩子们在好奇心的牵引下，所展示的丰富多彩的成长轨迹。给予孩子更多追逐兴趣的自由，减少打扰，他们对事物的兴趣的强度和持续时间就

9、不会被削弱，专注的时候多了，自然就会培养出良好专注力的品质。对孩子爱和尊重的需要的满足是培养其专注力的重要保障父母若能营造和谐安定的家庭氛围，对于孩子的情感需要给予足够的关注，接纳和鼓励孩子的真实情感表达，尊重孩子自主选择的权利而不是强加自己的意志，对孩子多肯定鼓励少否定批判，孩子就会充分的感受到被爱，从而建立良好的安全感。只有内心感觉安全安定，孩子才能更加安心的把注意力集中在自我成长上。很难想象一个内心焦虑、自我怀疑、恐惧、情绪不安定的孩子能够达到相同的专注力水平。此外，孩子对尊重的需要也是基本的需求，对孩子的尊重能够带给孩子良好的自我价值感。只有当孩子建立良好的自我价值感，他/她才会有积极

10、的持久的自我成长动机，因为他们内心深信自己是有价值的并且想要创造更多的价值。所以对孩子的尊重对于专注力的培养就显得至关重要了。以上两点就是我认为培养孩子专注力最应该注意的要素。而对这两点的践行需要家长更多的对孩子的关注、接纳、耐心，并尊重和信任孩子自我成长潜能。我们建议家长可以了解一些关于孩子成长发展，尤其是孩子知性和情绪性发展规律的知识，会更有利于指导家长生活中的教育实践。大部分德国孩子都有个很明显的特征：就是相对很有专注力，小到认真吃饭把饭吃完，大到把一本书看完，小到拼图一定拼好，大到可以一人安静的玩两个小时，或者数年如一日的坚持踢球，坚持跳舞,或者坚持每个周末回去看爷爷奶奶，可以多年不爽

11、约！专注力，又称注意力，指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。注意力障碍，主要表现为无法将心理活动指向某一具体事物，或无法将全部精力集中到这一事物上来，同时无法抑制对无关事物的注意。造成这种情况的原因比较复杂，许多较严重的心理障碍都可以引起注意力障碍。德国培养孩子专注力主要的工作有：一，家教父母首先很尊重孩子这个个体，所以父母不会经常主观的，武断的，或者粗鲁的去打断介入孩子的事情，例如从小让孩子自己吃饭，例如让他自己穿衣服， 慢慢的收拾自己的房间，允许他单独做手工玩拼图或者剪纸张二：幼儿园学校幼儿园是孩子走出家门后的第一个公共场所，在这里，孩子受到的影响有可能涵盖他们的一生，他们学会和人

12、相处，学会自己独处，学会自己吃东西上厕所穿脱鞋子，学会玩拼图做游戏，学会在花园里晒太阳或者打雪仗，最最重要的是他们要学会独立解决问题！德国培养孩子专注力主要的工作有：一，家教父母首先很尊重孩子这个个体，所以父母不会经常主观的，武断的，或者粗鲁的去打断介入孩子的事情，例如从小让孩子自己吃饭，例如让他自己穿衣服， 慢慢的收拾自己的房间，允许他单独做手工玩拼图或者剪纸张二：幼儿园学校幼儿园是孩子走出家门后的第一个公共场所，在这里，孩子受到的影响有可能涵盖他们的一生，他们学会和人相处，学会自己独处，学会自己吃东西上厕所穿脱鞋子，学会玩拼图做游戏，学会在花园里晒太阳或者打雪仗，最最重要的是他们要学会独立解决问题！整体上，德国是一个“爱好特长”大国，首先是有爱好特长的人很多，另外就是有超完备的“爱好特长”市场和服务，第三是大家都比较认同“爱好特长”的正面能量所以，哪怕一个小不点，他会告诉你他的hobby（爱好）是骑自行车，她的爱好是玩拼图，她的爱好是烤饼干，幼儿园的毕业纪念册上，每个孩子都有自己的爱好特长，五花八门！拥有爱好，有自己特长，都是孩子成长路上，或者长长的人生路上，值得骄傲和容易得到肯定的一项！当然说到底，自己的孩子，还得自己父母多做工作，而且培养孩子注意力集中，是个任重而道远的工作！