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1、骨干教师的评选条件 徒丹高中骨干教师考核条例徒丹高中骨干教师考核条例为了适应教育现代化与素质教育形势开展要求，加快我校教师队伍的现代化建立，根据区教育局徒丹区骨干教师奖励方法等有关文件精神，结合当前我校教师队伍现状，制定本条例如下：一、z学术技术带头人、学科带头人1、坚持四项根本原那么，具有崇高的理想和高尚的情操；热爱教育，热爱学生，教书育人，为人师表；敬业勤奋，乐于奉献，在教职工中起到模范作用。2、课堂教学效果显著，教学成绩突出；积极进展和指导教学改革与创新，具有鲜明的教育和教学风格特色并得到公认，在z、江苏省内具有一定影响。3、在z内的相关学科教学中起带头和示范作用，每学年面向z内外举行一
2、到两次观摩、示范课，并赴其他学校进展一次以上讲学或组织好一次有特色的素质教育展示活动。4、认真教书育人，实在进步本学科教学质量，在z级以上部门命题的统考检测、评估中处z同类学校前三名。5、主持一个或一个以上z级以上立项课题的研究，具有高质量的、可操作的课题方案与施行方案，研究过程完备，资料完好，课题研究成果具有指导意义。6、积极总结教改经历，认真撰写教科研论文，每年有一篇以上教育教学论文在江苏省级以上杂志发表或有二篇获得省级论文竞赛二等奖以上。7、发挥帮带指导作用，承担培养1-2名青年教师任务，具有明确详细的培养方案和活动内容，并在三年内将其培养成为徒丹区级骨干教师青年标兵或教坛新秀。每学年听
3、课不少于20节。8、投身课程改革，每学年指导一个研究性学习小组或兴趣小组，开设并上好一门选修课。二、z中青年骨干教师1、坚持四项根本原那么，热爱教育，热爱学生，教书育人，为人师表，敬业勤奋，乐于奉献。2、高质量地执行教学五认真&”要求，课堂教学做到根底性、科学性、主体性、创造性有机统一；勇于开展教改理论与创新，并形成一定的风格特色，教学效果显著。3、在全市学科教学中起带头和示范作用，每学年面向本市举行一到两次示范课，或赴其他学校进展一次借班示范或讲学活动。4、积极探究进步教学质量的新路子，在各级各类统考统批中，所任学科均分位同类学校前列。5、主持一个徒丹区级以上立项课题的研究，课题方案与施行方案的理论性和可操作性较强，研究过程完好、课题研究成果材料充实，具有一定的推广价值。6、积极总结教改经历，认真撰写教科研论文，每年有两篇以上专业论文在z级以上杂志发表或获得z级论文竞赛二等奖以上。7、发挥帮带指导作用，承担培养1名青年教师任务，具有明确的培养方案和活动内容，并在三年内将其培养成为区级骨干教师青年标兵或教坛新秀。8、参与学校课程改革，每学年指导一个研究性学习小组或兴趣小组，开设并上好一门选修课。第 3 页 共 3 页
骨干教师的评选条件徒丹高中骨干教师考核条例
