农村小学语文科组教学工作总结

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1、农村小学语文科组教学工作总结20_年秋季期语文科组工作总结石贵小学 蒋美本学年，我校语文科组在学校教诲处的直接领导下，以创新精神和理论才能为重点，更新老师教育教学观念，树立以学生为本的教育思想，深化开展教学研究，充分发挥老师的主动性、积极性和创造性，实在进步教学研究的效果，促进教与学的创新。经过一学期的努力工作，我校语文科组教学和教改研究获得了较好的成绩，现将本学期的工作总结如下。 本学年所做的工作一、认真做好常规教学工作1、认真指导并催促全体语文老师做好备课，上课，作业设计，作业修改、课后辅导、等各项常规教学工作。2、教研组活动经常化、标准化。以年级组为单位进展集体备课，并开展科组教研活动。

2、3、要求全体语文老师重视朗读，加强指导，做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文，并且表情大方、入情入境。4、重视写字的指导，要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势，按照教学要求，严格要求，严格训练，不断进步写字质量。5、抓好中高年级的学生作文教学，努力探究小学作文教学的规律，选择学生喜闻乐见的题材，生活气息浓郁的事件进展作文教学，从而进一步进步学生的作文程度。6、积极配合学校教诲处做好教案和作业检查。二、认真做好课题研究工作1、学期初，年级组的老师集体把握教材，学习新课程理念。2、继续抓好落实各年级新教材的课改工作。做好集体备课、教法研讨、课例研讨活动，使该项工作开展得有声有色。三、加强业务学习

3、1、在科组活动中，认真组织全体语文老师学习语文课程标准、新的教育教学理论和方法，把握课程标准的新特点、新要求，领会其精神本质，树立新的教学理念。2、积极组织老师参加市举行的各种教研活动，加强理论学习，掌握最新的教学思想和教学方法。实在进步自己的教学程度。四、为了全面考察学生，落实常规教学，本学期开展了多项检测活动。1、对学生进展古诗背诵过关检测，2、对三至六年级学生进展作文训练。努力的方向本学年虽然获得了一定的成绩，但与课改的要求以及教学质量的要求还有较大的差距，今后还要在下面两个方面下功夫：1、加强业务和理论学习，做研究型老师。2、加大课改的步子，把课改推推向深化，努力进步教学质量。 20_

4、秋小学语文科组工作总结清湾中心小学语文科本学年，我校语文科组在学校教诲处的直接领导下，以创新精神和理论才能为重点，更新老师教育教学观念，树立以学生为本的教育思想，深化开展教学研究，充分发挥老师的主动性、积极性和创造性，实在进步教学研究的效果，促进教与学的创新。经过一学期的努力工作，我校语文科组教学和教改研究获得了较好的成绩，现将本学期的工作总结如下。本学年所做的工作一、认真做好常规教学工作1、认真指导并催促全体语文老师做好备课，上课，作业设计，作业修改、课后辅导、等各项常规教学工作。2、教研组活动经常化、标准化。以年级组为单位进展集体备课，并开展科组教研活动。3、要求全体语文老师重视朗读，加强

5、指导，做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文，并且表情大方、入情入境。4、重视写字的指导，要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势，按照教学要求，严格要求，严格训练，不断进步写字质量。5、抓好中高年级的学生作文教学，努力探究小学作文教学的规律，选择学生喜闻乐见的题材，生活气息浓郁的事件进展作文教学，从而进一步进步学生的作文程度。6、积极配合学校教诲处做好教案和作业检查。二、认真做好课题研究工作1、学期初，年级组的老师集体把握教材，学习新课程理念。2、继续抓好落实各年级新教材的课改工作。做好集体备课、教法研讨、课例研讨活动，使该项工作开展得有声有色。三、加强业务学习1、在科组活动中，认真组织全体语文

6、老师学习语文课程标准、新的教育教学理论和方法，把握课程标准的新特点、新要求，领会其精神本质，树立新的教学理念。2、积极组织老师参加市举行的各种教研活动，加强理论学习，掌握最新的教学思想和教学方法。实在进步自己的教学程度。四、为了全面考察学生，落实常规教学，本学期开展了多项检测活动。1、对学生进展古诗背诵过关检测，2、对三至五年级学生进展作文训练。努力的方向本学年虽然获得了一定的成绩，但与课改的要求以及教学质量的要求还有较大的差距，今后还要在下面两个方面下功夫：1、加强业务和理论学习，做研究型老师。2、加大课改的步子，把课改推推向深化，努力进步教学质量。名星学校小学语文科组工作总结这学期，我校语

7、文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作方案，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地加强课堂教学改革研究 ，以全面进步本组语文教学程度及语文教学质量，全面进步学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业开展1、开学初，语文组要求语文老师继续加强教育理论与理论经历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研程度都得到了更进一步的进步。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织实在有效的学习讨论

8、活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。老师在学习、交流、理论的过程中，把新的教学理念浸透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学才能。3、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励老师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语文老师的各方面才能与程度都得到了进步。二、积极开展各种教研活动，进步老师教学才能和教学程度1、认真积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学程度的进步，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统继续在我校语文组得到发扬。鼓励老师之间互相学习，一起讨论，共同参与

9、，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、总结。其中廖桂清老师低年级教学课，语文组内同事互相听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同讨论了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也进步了老师的课堂教学程度。交流中，老师的教育科研才能也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的互相交流和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了老师间的互相理解，更促进了老师教学技术上的进步，到达了取长补

10、短、共同开展的目的。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。四、积极开展上级比赛这学期，我校语文老师紧紧围绕学校的一个市级课题施行研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定了课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目的，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量打破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。五、科组工作存在的缺乏：1、在许多详细工作环

11、节上缺乏创意，活动效率不够高，没有发挥好应有的作用。2、个别老师对科组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学才能进步不快，影响了教学成绩的进步。一局部老师对教研活动借口事多，不积极参加。六、今后工作的四点措施：1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，进步工作的责任心，努力进步我们组老师的专业技术程度。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、修改作业、才能训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大

12、阅读量和作文量，进展有序地专门训练，进步他们的综合程度。4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。总之，在本学期里，我们语文组获得了一定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们相信，只要全组老师更新教育观念，不断总结经历，共同努力，我们语文科组才会在各个方面做得更好。小学语文科组工作总结这学期，我校语文科组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作方案，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校对科组工作的要求，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面进步本组语文教学程度及语文教学质量，全面进步学生的语文素养为目的，形式

13、多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业开展作为语文科组成员，我们深深地感到，科组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学程度的进步，发挥老师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文科组以备课组为中心，注重加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进展培训，促进老师的专业开展。1、开学初，语文科组要求语文老师继续加强教育理论与理论经历的学习，特别是读书心得与教学反思的撰写，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研程度都得到了更进一步的进步。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织实

14、在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。老师在学习、交流、理论的过程中，把新的教学理念浸透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学才能。3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。进展相关的理论学习和研究，进步了老师们的课堂教学策略、教学评价的才能，结实地树立了评价要以学生开展为宗旨的思想。4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励中青年老师积极参加各级各类比赛，不断进步自身修养。为了共同讨论加快青年老师的成长过程，学校屡次组织青年老师去佛山、南海、荷城街道等学校培训、听课，学习他们的先进经历，进步

15、教学程度在屡次的培训中，我校语文老师的各方面才能与程度都得到了进步。二、积极开展各种教研活动，进步老师教学才能和教学程度1、认真积极地开展校内听课活动，促进老师集体教学程度的进步，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统继续在我校语文科组得到发扬。由于学校的整合，我校语文老师来自于四面八方，老师的教学程度和教学才能也是参差不齐。我们就鼓励老师之间互相学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。本学年，我们安排了骨干老师卢玉柳上朗读教学示范课，钟燕红老师上古诗欣赏录像课，李翠莲老师上识字教学示范课。谭丽荷主任上复习交流课，还安排了由其他学校调来的3位老师上了亮相课。每次活动，我

16、们都认真抓好以下环节：一帮一指导备课六帮五、四帮三，二帮一，组织听课，评课、诊断、总结。这样在全组范围的互相听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同讨论了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也进步了老师的课堂教学程度。交流中，老师的教育科研才能也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的互相交流和合作，到达教学相长的目的。比方，在期中考试后，组织老师开展“期中考试分析p ”的交流活动。在期末复习中开展老师复习方案、复习主题班会和复习测试等交流活动等。在这些活动的开展中，

17、老师互帮互学，共同进步。这样的教研研气氛，不仅加深了老师间的互相理解，更促进了老师教学技术和艺术上的进步，到达了取长补短、共同开展的目的。3、组织老师参加各类论文撰写比赛，进步老师的理论程度。其中谭丽荷、卢玉柳、李少颜、黄妙莲、黄丽容等的论文获得了市以上奖励，还有很多老师的论文获得了区的奖励。李少颜老师的让“读”显得流光溢彩发表在荷城教育上。三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过催促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。四、积极开展课题研究，教学相长1、教学

18、改革和教学科研是进步教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教诲处的带着下，以进步课堂教学质量为目的，不断地进展探究、改革、创新。坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进展学习、交流，取长补短，以不断进步课堂教学才能和教研程度，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校紧紧围绕广东省“十一五”课题“小学传统文化教育研究”的子课题“弘扬中华文化，营造书香校园”开展课题研究。在此根底上，我们科组还配合学校开展“诗香校园”特色工程的有关工作。各年级都编写了校本教材。还积极开展“草根式”课题的研究。全体老师根据自己的实际确立课题，做到人人都有

19、明确的目的，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量打破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教学论文。2、组织丰富多彩的学生活动。本学年，我们开展了许多活动：一、二年级不定期写字姿势检查。全校各年级不定期作业本抽样检查，还进展了全校性的“弘扬中华文化，营造书香校园”朗读比赛，组织学生参加高明区第五届书信节活动，四3班莫新鑫的习作发表在荷城教育上。五、继续加强集体备课与校际交流的力度。本学期，我校语文科组根据街育组的要求与沛明小学、泽英小学结对开展集体备课和校际交流活动。首先按要求进展个人备课。各老师根据自己的任务精心设计教学流程，

20、力求做到目的明确，重点突出，难点打破，稳固拓展。其次，主讲老师备好课后，提早一周把教案发到学校的公共邮箱进展集体交流。交流分两局部进展，第一局部是主讲老师首先与交流学校的老师进展网上交流，讨论教案的可行性，指出缺乏之处，进展改良，达成课堂教学的根本要求。第二局部根据自己班级的实际，在纸质稿上进展修改，整理好自己的意见，使它更符合班级实际。老师按教案上课，在上课过程中如发现问题及时纠正，并告诉同级老师。在上完课后及时做好反思记录，在教案的末尾写好反思。每个老师至少上一节展示课。科组灵敏安排听课、评课活动，注意做好必要的记录。各老师把备课装订成册形成个人备课手册。六、语文科组工作存在的缺乏：1、有

21、些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对科组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学才能进步不快，影响了教学成绩的进步。3、学生活动开展少，对学生才能的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的进步关注不够。七、下一步工作的四点措施：1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，进步工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力进步我们组老师的专业技术程度。2、严格抓好平日的

22、教学常规工作，从上课、修改作业、才能训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进展有序地专门训练，进步他们的综合程度。4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。总之，在本学期里，我们语文组获得了一定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们相信，只要全校上下实在更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。语文科组工作总结20

23、_20_学年度第二学期一学期的工作即将完毕，本学期，在学校领导的支持与指导下，我校语文科组全体语文老师立足岗位，团结协作，以创新精神和理论才能为重点，更新老师教育教学观念，树立以学生为本的教育思想，深化开展教学研究，充分发挥老师的主动性、积极性和创造性，实在进步教学研究的效果，促进教与学的创新。经过一学期的努力工作，我校语文科组顺利完成了各项教育教学任务。现对本学期的教研工作总结如下：一、获得的成绩1、各位语文老师都能按教诲处的要求，认真地制定各项教学方案，按时按量地认真备课，上课及修改课后的作业。2、每位老师都能积极主动地进展各项教研活动，认真上好校内高年段公开课比赛，并共同进展个案分析p

24、，每一次的教研活动各位老师都能准时到会，并积极发言，互相讨论进步。3、召开低年段研讨会，针对本校实际情况，深化剖析存在问题，研究解决方案。4、开展“美丽中国我的中国梦”征文活动，激发学生的写作兴趣及进步写作才能。二、总结工作经历 一扎实抓好教学教研常规工作。1、认真指导并催促全体语文老师做好备课，上课，作业设计，作业修改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。2、教研组活动经常化、标准化，本学期举行推门听课、高效课堂公开课，三四年级小组建立展示课。3、积极开展读书活动，促使学生“读好书，好读书”。积极组织学生参加语文活动，如作文比赛。4、积极开展“经典诵读和美文诵读”比赛，老师加强指导学

25、生，做到人人能正确、流利、有感情的诵读，并且表情大方、入情入境。5、重视写字的指导，要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势，按照教学要求，严格要求，严格训练，不断进步写字质量。6、组织好校本课程，每周根据高、中、低年级段不同的特点，选择不同的内容，每周升旗仪式后进展国旗下演讲。7、积极配合学校教诲处做好教案和作业检查。8、在科组活动中，认真组织全体语文老师学习语文课程标准、新的教育教学理论和方法，把握课程标准的新特点、新要求，领会其精神本质，树立新的教学理念。二学习新的教育理论、教育政策，让理论成为工作的先导。我们全体语文老师以利用工作之余的休息时间为主，用自学的方式学习各种教育教学理论，使老师

26、们明确语文课程标准鲜明的理念、全新的框架、明晰的目的、有效的指导，明确所教学段的阶段目的及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢，许多老师已把这种认识化作了自觉行动，阅读理论专著、教学杂志。大家带着问题读，结合教学实际读，真正做到学以致用，将所掌握的新理念、新方法转化为平时的教学行为，不少老师还将自己在学习中得到的感悟、体验，以及教学理论中的反思，写成论文、随笔、案例分析p 。三以课堂为课程改革的主渠道，深化课堂教学改革。转变观念是根底，但重要的是老师教学行为、教学方式的转变。课堂是课程改革的主渠道，而老师的参与那么是关键。否那么，教材再怎么改，观念再怎么新也无济于事。因此，我校大力

27、开展课堂教学改革，推优扶新。1、深化课堂，理解老师教学根本情况，归纳存在的问题报教诲处，制定下一步听课方案，做到有针对性。2、开展老师互听课活动，通过交流展示老师教学风采，检验课堂教学改革的成果。每次活动前由教诲处做好活动方案，要求同科组老师参与听课、评课，认真填写互听课科组反应意见表，并及时做好科组授课总结。四以教学活动为载体，为老师提供展示自我的平台。教研组的活动，能有效地激活学科的教学研究，营造互动式对话的气氛，引起老师个体之间的反思与共鸣，帮助老师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原那么，精心组织了以下活动：“教学设计说课评点课堂理论评课研讨”开放

28、式教学系列研讨活动。我们本着学校教学开展为本，老师业务开展为本，学生多元智能开展为本的主导思想，举行多种形式的赛课活动，促进课堂教学改革的深化开展。如：青年老师课堂教学比赛、课堂教学交流竞赛月等等。通过多种形式的赛课，年青老师教学设计才能、课堂驾驭才能大大增强。一批年青的实验老师肯钻研、敢打破，在赛课中脱颖而出。三、存在的问题1、老师的教学才能和管理程度，学习意识和反思才能等，还有很多缺乏，如何在工作中不断进步教学的程度，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。2、学生素质较差，对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待进步，听说读写的才能还要在进一步挖掘培养，整体的语文成绩还需再上台阶。

29、四、今后努力的方向1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，进步工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力进步我们语文教研组老师的教育教学程度。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、修改作业、才能训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和习作的训练量，进展有序地有针对性的训练，进步他们的综合才能。4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。一份耕耘，一份收获。教学工作苦

30、乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，力争以后在教科研、教学理论上做文章，争取早出成绩，出好成绩，把工作搞得更好、更扎实。小学语文科组工作总结2022-2022学年度第一学期本学期即将完毕，在学校领导的支持与指导下，我校语文科组全体语文老师立足岗位，团结协作，以创新精神和理论才能为重点，更新老师教育教学观念，树立以学生为本的教育思想，深化开展教学研究，充分发挥老师的主动性、积极性和创造性，实在进步教学研究的效果，促进教与学的创新。经过一学期的努力工作，我校低年级语文科组顺利完成了各项教育教学任务。现对本学期的教研工作总结如下：一、本学期所做的工作一教学教研常规工作

31、1、认真指导并催促全体语文老师做好备课，上课，作业设计，作业修改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。2、教研组活动经常化、标准化。每周三举行校级公开课，并做好评课工作。3、积极开展读书活动，设立班级图书角，促使学生“读好书，好读书”。积极组织学生参加各种语文活动，如演讲比赛、现场作文比赛、阅读知识竞赛等。4、要求全体语文老师重视朗读，加强指导，做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文，并且表情大方、入情入境。5、重视写字的指导，要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势，按照教学要求，严格要求，严格训练，不断进步写字质量。6、组织好校本课程，每周根据高、中、低年级段不同的特点，选择不同的古诗

32、吟诵，每周升旗仪式检查背诵情况。 7、积极配合学校教诲处做好教案和作业检查。二加强业务学习1、在科组活动中，认真组织全体语文老师学习语文课程标准、新的教育教学理论和方法，把握课程标准的新特点、新要求，领会其精神本质，树立新的教学理念。2、积极组织老师参加街道、区的各种教研活动，加强理论学习，掌握最新的教学思想和教学方法。实在进步自己的教学程度。3、老师们积级参与听课、评课活动。二、获得的成绩1、各位语文老师都能按教诲处的要求，认真地制定各项教学方案，按时按量地认真备课，上课及修改课后的作业。2、每位老师都能积极主动地进展各项教研活动，认真上好校内公开及校外的示范课，并共同进展个案分析p ，每一

33、次的教研活动各位老师都能准时到会，并积极发言，互相讨论进步。 3、积极参与学校举行的各教研活动，积极准备与参与根本功比赛及各类校级公开课。三、存在的问题1、老师的教学才能和管理程度，学习意识和反思才能等，还有很多缺乏，如何在工作中不断进步教学的程度，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。2、每位语文老师都担任两个班的语文兼班主任，工作量较多，故难免顾此失彼，导致学生的成绩难以进步。3、学生素质较差，对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待进步，听说读写的才能还要在进一步挖掘培养，整体的语文成绩还需再上台阶。四、今后努力的方向1、老师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环

34、境，努力加强学习，进步工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力进步我们语文教研组老师的教育教学程度。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、修改作业、才能训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此互相勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和习作的训练量，进展有序地有针对性的训练，进步他们的综合才能。4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，力争以后在教科研、教学理论上做文章，争取早出成绩，出好成绩，把工作搞得更好、更扎实。李 婷2022年12月30日农村小学美术教学工作总结共6篇农村小学一年级教学工作总结共6篇农村村小教学工作总结共12篇学期教学工作总结小学语文共6篇小学语文教学工作总结6共5篇第 15 页 共 15 页