三坐标检测实训室方案

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1、-应用先进制造技术培养创新型技能人才精细测量实训室规划方案博洋科技*2015-5-5前言错误！未定义书签。一、精细检测的培训需求31.1精细检测技术对乐昌工业建立的重要性31.2实训室培训需求3二、精细检测室建立目的及思路32.1精细检测室建立的意义32.2精细检测室建立指导思想32.3精细检测室建立的目标定位32.4精细检测室建立功能定位3三、精细检测室建立规划33.1精细检测室功能区设置33.2技能培训模块33.3精细检测室建立具体容33.4精细检测室具体规划设备3四、培训规划34.1企业技术人员强化训练34.2师资能力培训34.3赛前强化培训3五、开展对外技术效劳和检测资质申请规划35.

2、1乐昌产品设计与检测效劳业务分析35.2 对外技术效劳业务围35.3 市场开拓途径35.4 检测资质申请35.5合作单位需提供的效劳3六、承办技能竞赛3七、精细检测室环境设计3一、环境设计与装修3二、合作单位(博洋)相关案例介绍3三、培训大纲3一、精细检测的培训需求1.1精细检测技术对工业建立的重要性省的机械产业在全省工业经济快速开展的带动下，使各种经济类型的机械企业在这块沃土上飞跃开展，出现了国营、民营、外资、合资机械企业并驾齐驱、互相促进的兴旺景象。当前，机械行业不管是企业数量、企业规模、工业总产值和平均开展速度都开展迅速。产品品种涉及重工、橡胶机械、五金机械、汽车、摩托车机械、铝型材机械

3、、各类陶瓷等，根本上能适应工业产业构造的需求。目前全省家用电器、电子通信、信息产业、交通运输设备、塑料和橡胶制品、包装材料和建筑材料等行业所需要的机械，大局部都可以由省机械厂生产供给，为省外和国外企业加工的机械数量也在逐年增加。已涌现出一批机械行业的骨干带头企业，企业重视加大投资，添置高新设备和先进技术。结合经济开展中涌现出的新的组织方式与开展热点，乐昌在“十二五期间需重点围绕壮大主导产业、培育新兴产业与改造传统产业等三个方面来做优化工业经济构造，需进一步将民营经济作为开展重点，塑造充满活力的工业开展微观根底，培养一批民营规模企业，需以市场为导向，围绕区域品牌建立，不断优化产品构造，建立特色制

4、造业实训室。1.2实训室培训需求由于产品机械的种类繁多，传统与现代机械企业并存，现代技术的应用程序相差很大。传统的大中型企业中，存在着加工技术旧，测量步骤繁琐，无法与先进产品制造进展行之有效的对接。在现代企业，由于大型工具软件的集成化程序较高，对员工的高新技术水平要求也相对提升，如何迅速补充新技术成为当务之急。技能鉴定方面，传统测量技术测量人员数量大，效率相对低，检测结果欠准确，分数不透明等问题，也屡屡出现。则，如何培训好高新技术下的员工，师资，以及如何办好技能大赛的检测工作，将成为职业技能培训的首要问题。如何提高人才培养质量，关键是要准确定位。实现人才培养目标的准确定位是个系统工程，人才培养

5、目标的准确定位要解决的是“培养什么样的人和“怎样培养的问题。为满足社会的需要，适应企业生产的需求，更好的为企业提供所需技能型人才，培训实训室通过改革，开设新的容，以便提供更加贴近企业生产、效劳、技术和管理一线职业岗位要求的高素质技能型人才，为企业/学校带来更大更快的经济效益。因此，建议实训室统一安排，针对制造业行业构造调整，及时调整方向，培养出适合行业开展的实用性高技能人才。二、精细检测室建立目的及思路2.1精细检测室建立的意义在机械制造传统优势的根底上，结合现代机械专业的建立特点和实训室的实际开展状况，积极引入了先进制造技术及装备，开展先进制造技术的培训工作。结合企业岗位开展的需要设置对口专

6、项技能培养，提高对新装备、新技术、新工艺的掌握能力。大力培养掌握先进制造技术的高素质、复合型制造技能型人才。开展鉴定工作，不断争取高端职业和新兴职业的鉴定，权利开展示性和实验性鉴定。成为训练实训室并承接大赛测量工作。2.2精细检测室建立指导思想在原有数控实训室的根底上，以科学开展观为指导，培育和发挥政府部门在高技能人才工作中的公共管理和效劳职能，以实现“国一流、工学结合、赛培结合、技术先进为目标，建成和现代制造、现代效劳业相关专业的技术开展同步、根本满足乐昌地区所有职业院校不同科目的培训及技能鉴定需求，能够承当乐昌市或地区间、省的技能竞赛，促进学员就业、创业，并集成创新开发与应用，建立成为具有

7、国较为领先、在省起示性、导向性、公益性的高层次的公共培训平台，带动高技能人才各项工作，促进本地区技能人才队伍建立，为乐昌市乃至全省经济开展提供人才和智力支持。2.3精细检测室建立的目标定位职业教育的培养目标是为生产、建立、管理、效劳一线培养中高级技术应用性人才和技能型劳动者。根据乐昌市区域经济开展和产业构造调整的需要，立足当地支柱产业、现代效劳业和高新技术产业开展，结合行业和企业目前生产现状需求与技术开展的先进水平为标准，以结合产业开展需求的专业教学、培训为依据，按照“统筹规划、合理布局、技术先进、资源共享的原则，在现有各职业学校培训条件的根底上，建立成融“训、评、赛、产、研五位一体的教学培训

8、、鉴定环境。与现有职业学校重点专业培训实训室共同构成初步的培训网络体系，开展面向中职、高职培训及师资培训，面向高校在校生的技能训练，面向社会提供城镇新增劳动力、下岗再就业人员、农村劳动转移的技能培训，面向行业在职职工培训，面向产业升级、技术创新和实现科技成果要求，培养急需的技术技能型人才等工作，打造面向全社会提供开放性技能培训、评价效劳的培训平台。2.4精细检测室建立功能定位 培训功能承当各专业的通用工种的中、初级培训工程等根底技能培训，培养具有创造能力和掌握高技能的中、高级技术人才。全力开展与技术开展接轨的高、新技能培训，培养具有创造能力和掌握高技能的高端技术技能型应用人才。 技能鉴定功能以

9、各专业初级技能等级的鉴定为主，并鉴定局部中级技能等级工程。技能鉴定效劳在现有职业工程根底上，主要侧重于中、高端职业，开展技师、高级技师等级鉴定，并辅之以社会职业技能鉴定机构不能开展的技能评价效劳。并不断争取高端职业和新兴职业的鉴定，全力开展示性鉴定和试验性鉴定，并探索新型职业及其鉴定。 公共效劳职能实训室要面向本地区各类职业院校、社会培训机构和企业开放，突出公共性、公益性和示性特点。 竞赛功能有能力承办乐昌市、省及地区间的相关工程技能竞赛。 产学结合功能实训室具有一定的生产、技术解决能力，能成为为企业提供技术支持效劳的平台。 研发功能以研促教，积极引进技术人员和先进设备，配合企业和高校、职业院

10、校开展课题开发、工程研究提供效劳。三、精细检测室建立规划3.1精细检测室功能区设置实训室标准建立局部是本次规划的重点，根据现代制造技术培训特点，我们重点从以下几个方面规划：（1） 根据产品设计与制造的主要开发设计制造质量检测2个模块划分功能区，再依据各模块中所涵盖的技术建立功能培训区。重点建立产品设计、制造过程的精细检测技术模块。（2） 在设备的选型上，充分利用原有的设备根底，结合需开展培训的重点模块，做到设备的填平补齐。新采购的设备规划遵循实用性、先进性及虚实相结合的原则。以引进国产及合资企业设备为主，满足根本的技术培训需要，个别引进与国际先进水平接轨的高端设备，以满足特殊培训以及生产的需要

11、。实现设备覆盖面较广，梯次配套的建立模式。同时开展仿真培训工程，加强数字化培训资源的开发与应用。（3） 充分考虑各培训区对建筑上的要求含所需面积、水、电、防尘、防震、排风及其他特殊要求。（4） 充分规划可安排的培训工程、技能鉴定工种容、技术知识点容、培训区的管理条例、宣传展板制作的容。3.2技能培训模块我们在实训室设计了两个创新培训模块即：1精细检测技术模块：本模块为公差根底培训、现代产品精细检测及机床精细检测培训，在公差测量根底上，掌握先进的检测设备及测量方法，特别针对现代产品，形状复杂、自由曲面、曲线越来越多，能高效实现测量工作，通过测量结果改良加工工艺；本培训模块在配置时，增加扫描装置，

12、可配合逆向工程技术使用；2数字建模技术模块未来建立：本模块主要针对产品造型设计、创新设计，主要掌握先进的逆向工程技术、CAD/CAM技术、快速数字化数据采集、设计、快速成型技术及应用，并形成产品生产循环链，可实现对企业提供新产品设计、开发、制形效劳，是先进制造中的关键技术。本培训室局部设备可同时与精细检测培训互补。其中快速制造数字建模制造模块又同时是产品设计与制作研发模块，是自主创业的技术手段容之一。3.3精细检测室建立具体容1现代测量技术培训区现代精细测量培训区主要表达对工件及机床实施快速、准确的测量，并输出测量报告。对工件测量：常规测量、先进的三坐标测量、粗糙度测量等技术组成的产品测量，完

13、成产品制造流程中的精细检测环节；规划以手段完整，技术先进、方法互补为原则。函盖目前常规测量、精细测量等手段，为加工实施质量监测。工件三维精细测量技术 三坐标测量技术：在培训环境下的高精度测量的主要测量手段；几乎可以对生产中的所有三维复杂零件尺寸、形状和相互位置进展高准确度测量。 外表粗糙检测技术：将传感器放在工件被测外表上，由仪器部的驱动机构带动传感器沿被测外表做等速滑行，传感器通过置的锐利触针感受被测外表的粗糙度。培训工程 产品精度多种测量方法培训 机械常规公差测量培训 产品逆向数据采集培训 产品外表精度粗糙度测量培训合作工程 承接职业院校师资培养及学员深度培训 承接大赛测量任务 承接企业职

14、工技能转型、升级培训 承接企业产品质量检测2快速设计制造技术培训区未来建立以逆向工程RE技术与快速原型RP技术为核心，完成制造流程中的快速数字化设计、制造环节：快速数字化设计与制造是目前制造开展对重点核心技术，是企业自主创新设计、系列产品开发的重要工具，也是培养创新意识、了解创新途径、掌握创新手段。以手段完整，技术先进、方法互补为原则。函盖目前接触式探针扫描、激光扫描viuscan扫描仪、四目三维扫描仪，以及快速成型技术。工件三维扫描及制造技术 采用复合式三坐标测量机、手持式激光扫描仪、四目扫描仪实现对物件对数据采集设备均带测量功能； 采用快速成型机实现对样品的快速制造及小批量样件生产； 采集

15、数据后应用相关软件进展逆向工程技术培训工程 快速成型制作培训 快速机械技术培训 产品机械设计制作综合培训 产品机械创新设计制作培训 产品机械数据采集培训设备的熟练操作，不同扫描方法技巧掌握 个性化产品机械制作 产品逆向造型设计培训软件培训合作工程 承接企业、院校产品的设计、开发工作 承接企业产品制造工程. z.-3.4精细检测室具体规划设备参考No.设备名称型号规格单位数量单价万元小计万元培训容1三坐标测量机五轴BQM866RH博洋全国职业技能大赛指定检测设备台16363精细测量培训：学习尺寸测量的方法以及规定公差的测量方法；在实际尺寸、公差测量案例的根底上，培养学生实际工件测量工程的分析能力

16、和解决能力；并且通过三坐标测量的学习，分析误差产生的原因，优化加工工艺，提高质量意识。软件开放所有功能，如网络报表、Nereport功能、SPC测量统计分析、齿轮测量、叶片测量、SPC统计分析等功能，且软件终身免费升级2三坐标测量机BQM1086RD博洋全国职业技能大赛指定检测设备台14545精细测量培训：学习尺寸测量的方法以及规定公差的测量方法；在实际尺寸、公差测量案例的根底上，培养学生实际工件测量工程的分析能力和解决能力；并且通过三坐标测量的学习，分析误差产生的原因，优化加工工艺，提高质量意识。软件开放所有功能，如网络报表、Nereport功能、SPC测量统计分析、齿轮测量、叶片测量、SP

17、C统计分析等功能，且软件终身免费升级3仿真测量教学系统RationalDMIS-E博洋套200.612精细测量培训：模拟实际三坐标测量机的工作状态和运行环境，完全遵循实际三坐标测量规程，培养学员熟练操作三坐标测量软件，通过对模拟工件的测量来掌握三坐标测量的整个流程。使得教学、学习变得更加直观生动，提高教学质量、缩短教学时间，为实际测量做根底。配自主研发手抄器、软件已升值win7版本，全模块开通4便携式粗糙度仪SJ-210日本三丰台12.22.2精细测量培训：测量零件外表的粗糙度5三坐标测量课件BYHT节点50400与浙大合作免费赠送精细检测培训：三坐标测量及产品检测视频，详细讲述了DMIS语言

18、及编程、三坐标测量流程、国标公差讲解及各种工件坐标系建立、根本几何元素、形位公差测量、输出报告的制作及CCD测量、SPC测量统计分析、叶片测量等测量模块。6逆向视频教学课件UG、CATIA节点50800逆向造型培训：通过几个典型的工程实例，详细讲述了使用UGN*、CATIA进展逆向造型的原则、方法、思路、技巧和步骤的全视频教学课件，完成适合以45分钟为一个单元的教学需要。其中不仅完整再现实际产品的逆向造型过程，还重点讲解在造型准备阶段如何对产品进展分析。7网络化制造教学系统V5.5节点50200开展规模化教学，随机配有网络化制造教学系统，除了可网络化显示本设备实际操作过程，还可实现教师机与学员

19、机其它科目的网络化教学。合计77.2/59.2万元. z.-四、培训规划在原有培训容根底上，引进产品快速设计与制造、精细检测等现代产品实际开发生产环节中的先进技术，积极开展相关模块的培训工作，培养符合新时代要求，掌握现代先进制造技术的新型高技能人才，以适应企业技术进步对人才的技术需求。根据不同技术培训群体，将培训规划分为两局部，既：企业技术人员培训、师资能力培训。4.1企业技术人员强化训练企业对人才需求已经从数量到构造上发生了变化，培养具有一定产品开发能力，能为企业的产品开发过程中提供技术支持，并且能开展技术创新等综合能力的人员，使技术人员能够发挥相关岗位的作用，使企业技术改革再上新台阶。课程

20、特色培训课程结合当前现代制造企业产品创新设计与精细测量技术的开展动态，突出企业新进技术开展趋势和技能培训特点，在培训容上完善技术链，开展系统化培训工作；在培训方式上，采用软件教学与设备操作相结合、培训工程与工程实例相结合，掌握新技术的应用技巧，提高实际问题的解决能力。教师团队师资团队由大学等高校专家教授和具有10年以上工程设计经历的企业产品开发资深工程师组成。培训目标通过对先进制造技术的培训，使学员进一步了解先进制造技术的流程，能够完成产品的数据采集和产品检测工程，并能独立完成中高等复杂产品的逆向造型设计。进一步提高专业技术人员把握工程技术开展方向的能力、组织协调专业技术管理的能力和解决现场重

21、大技术难题的能力,满足企业对高素质专业技术人才持续增长的需求。将企业技术人员培养成为一线技术骨干，具有现代制造技术的企业技能人才。培训容实训室建立成立后，1个月由企业工程师培养培训教师2人，建立培训团队。1个月完成精细检测实训课程教案及逆向工程实训教案。初拟定于10月份开展首批对外技术培训班。每年至少开设2班，每班学员不少于30人。精细检测培训班培训时间为半个月，逆向设计及制造班培训时间为一个月。每班设有根底能力培训及岗位技能提升培训，培训完毕后，培训学员进展精细检测培训成果总结。具体实施容如下：1、结合理论培训和现场操作培训，采用技能演练、鉴定考试等形式，将培训、研讨、现场观摩等方法相互结合

22、。2、由博洋科技*邀请大学教授、技术专家定期进展专题技术讲座，进展技术规、新工艺、新材料及质量检测等专业技能方面的专项培训。3、由博洋科技*提供实际工程案例，将企业实际检测任务、设计造型任务等，同受培训人员共同分析讨论，进展工程实际工程训练。使企业人员在先进技术上有质的提高。4、以企业实际设计工程为重点培训容，让企业人员在实战的环境中进展设计与造型。序号培训课程培训重点容1UG6.0软件应用根底1.建模软件的应用2.逆向数据采集技术及数据处理3.逆向工程在建模中的应用4.快速成型及快速模具加工技术逆向产品造型技术产品快速制造技术2精细测量技术1.几何量计量和测量的综合知识；2.模具零件尺寸精度

23、测量和评价技能；3.模具材料和外表质量的测量和评价能力考评方式与证书1、考评方式：均采取软件上机和设备实际操作相结合的方式，对学员进展阶段性和总体考核，考核注重学员应用相关知识解决实际工程工程的能力。2、相关证书：学员结业后将颁发大学培训证书或专业培训机构培训证书；4.2师资能力培训增强职业院校师资职业技能培养，适应职业教育工作重点向提高质量的转移，加强职教师资队伍建立。将以加强师资职业技能为重点，努力实现师资培训模式与“双师型教师培训要求对接，师资培训容与教师教学能力标准对接，构建特色职教师资培训体系。课程特色培训课程结合当前现代制造企业产品创新设计与精细测量技术的开展动态，突出职业教育机械

24、制造类专业开展趋势和技能培训特点，在培训容上完善技术链，开展系统化培训工作；在培训方式上，采用软件教学与设备操作相结合、培训工程与工程实例相结合，使教师真正参与到企业工程实践，掌握新技术的应用技巧，提高实际问题的解决能力。教师团队师资团队由大学等高校专家教授和具有10年以上工程设计经历的企业产品开发资深工程师组成。培训目标通过学习三坐标测量技术，使教师充分掌握先进测量手段，并提高质量保障意识，增强加工工艺分析能力。为今后在实际工作中进展加工与检测打下坚实的根底，并通过考试取得相应的等级证书。通过三维数字化建模技术根底3D打印成型技术及工艺的培训，开展贯穿式案例培训，使培训教师能够独立完成产品从

25、采集数据、创新设计，直到整个产品的快速制造整个过程。为设计类岗位及竞赛打下坚实的根底。培训容初拟定于11月份开展首批师资培训班。每年至少开设2班，每班学员不少于20人。精细检测培训班培训时间为半个月，逆向设计及制造班培训时间为一个月。每班设有根底能力培训及岗位技能提升培训，培训完毕后，培训学员进展精细检测培训成果总结。具体实施容如下：三坐标测量技术培训介绍先进的精细检测技术，使培训教师对先进的现代检测技术有根本认识；通过理论和实践训练相互结合，在提供丰富的实际测量案例的根底上，培养教师实际工件测量工程的分析能力和解决能力；在实际公差测量案例的根底上，使培训教师掌握尺寸测量的方法以及规定公差的测

26、量方法；并且通过三坐标测量的学习，分析误差产生的原因，优化加工工艺，提高质量意识。三维数字化建模技术根底培训从创新设计的方法入手，主要分创新设计的根底知识、逆向工程技术、汽车的外观创新设计、玩具汽车的功能设计及相应的实例等加以讲解。有助于帮助培训教师对逆向创意设计与开发的流程认知，按照严格的创意设计规对实际产品进展创意操作，使培训教师能更好的体会前期学习中的各个课程，在整个设计的应用，查漏补缺，稳固根底，提升创意设计与开发的能力。3D打印成型技术及工艺培训掌握逆向工程与快速原型制造的根本概念以及开展趋势，掌握逆向工程与快速原型制造在机械、数控、模具、汽车专业中的运用，会通过运用逆向设计与快速原

27、型制造技术进展简单的创新设计与产品的逆向反求。分类技术培训容根底能力培训三坐标测量技术三维数字化建模技术根底3D打印成型技术及工艺其他常规测量技术：互换性与技术测量、几何精度设计与检测、机械工程测试技术考评方式与证书1、考评方式：均采取软件上机和设备实际操作相结合的方式，对学员进展阶段性和总体考核，考核注重学员应用相关知识解决实际工程工程的能力。2、相关证书：学员结业后将颁发大学培训证书或专业培训机构培训证书；4.3赛前强化培训通过竞赛前的强化培训，能够有效的提高竞赛选手的成绩，更好地发挥竞赛水平。培训定于重要竞赛前半个月，突击训练学员如何把握尺寸精度，通过三坐标检测，找寻优异加工工艺，重点掌

28、握如何准确加工，提高工件精度。4.3.1 培训目标意在强化、重在竞赛、解读难点、实战演练。通过赛前强化培训使我国青年职工和师生的数控技能水平得到大幅提高。培养一批既有理论知识又有操作技能的高技能人才，使受培训人员在各自的岗位上发挥重要作用；同时培养一批高技能教练队伍，提高培训工作质量。培训容针对赛前培训班组成教练协作团队，其中包括博洋科技*工程师对竞赛有丰富经历，将历年竞赛工件进展整理和分析、制定出实战训练方法，预测编制图纸，组成模拟考卷，从样件检测报告入手，为受训人员讲解分析，编排合理加工工艺，指出加工难点重点。具体培训容如下：1、根据竞赛要求，由博洋科技*工程师配合制定赛前培训方案表2、总

29、结各赛事历年试题，模拟出题。有针对性加工，提高训练效率，比照总结出工件加工中的重点难点并进展重点讲解。3、通过三坐标机测量加工工件，绘出质量检测报告，针对检测误差情况，详细分析超差原因，通过讲解及讨论，制定合理加工工艺。4、强度训练，合理配合。培训班学员两两配合，一名学员将零件加工好后，交予检测学员进展检测。两者互相交替操作。能够明显提高效率，增强学员对质量检测重要性的认知，完善加工工艺，在高强度高配和的培训环境下，加工水平精度都将有大幅度提升。五、 开展对外技术效劳和检测资质申请规划5.1乐昌产品设计与检测效劳业务分析乐昌市工业开展第十二个五年规划明确指出需加快乐昌工业化进程，不断增强工业对

30、全市经济的支撑和带动作用。乐昌市工业开展第十二个五年规划指出重点开展工程机械、矿山机械、冶金机械、农用机械及成套设备，开发开展高空作业车、起重机、挖掘机等特种车俩；混凝土站、车、泵等建筑机械成套设备；矿山破碎、筛选、输送机械设备；手扶拖拉机、小型联合收割机、耕整机、养猪养鸡成套自动化设备等农业机械等。突出开展专业化铸锻件生产与制造，在现有金属铸锻毛坯、轴承圈锻造毛坯、大型破碎机铸件、水轮发电机铸件、吊钩锻件、箱体铸造件生产的根底上，加快开发卡车牵引座、核电用铸锻件、铁路铸件、汽车重要部件的精细锻压件及其他铸锻新产品生产。技术效劳业务围根据产品从“开发设计加工制造质量控制较完整的生产流程，构建以

31、先进制造技术为核心的效劳平台，涉及的业务围有：1产品、零件的精度检测效劳；2产品模具快速数字化设计含逆向设计；3产品的快速制样及小批量试制；5.3 市场开拓途径当前，市场开拓工作尚属于被动营销，极大的影响了推广工作。今后需设立专门的业务开发人员需精通技术，进一步走访、开发市场。找出关键用户，重点突破，取得经历，逐步扩展，分类实施，扩大工程客户合作。具体分以下种途径来实施市场开拓。1网络推广可利用阿里巴巴推广平台：将此平台制定成为一套“产品研发-快速制造-产品检测为一体的效劳平台，并可作为效劳团队形象对外宣传，预计30%的工程可来源于网上途径。2品牌形象建立根据培训实训室的装备、技术等相关容制作

32、品牌，作为形象品牌门户宣传。可进展在线技术交流、院校间交流、品牌宣传、资源共享以及新知识、新技术、新方案的资料上传与下载。3寻求政府支持通过加强与政府相关部门的沟通，及时了解最新的相关政策和指导方针，积极寻求政府的支持以及政策扶持，善于抓住有利的政府政策和措施，进而实施更为有利的一套市场开拓途径。4市场走访对于“培训实训室选定的重点第一市场客户，应由中层或专业管理人员亲自跟踪并花一定的时间同客户进展合作交谈，进一步了解客户的需要，从而促成与客户的业务合作往来，以到达培训实训室第一市场工作顺利开展。对于培训实训室划分的第二市场区域客户，应由专业推广人员培训实训室指派跟踪方式。专业推广人员可在所属

33、的围，自主选择潜在客户直接上门进展合作洽谈。5.4 检测资质申请“中国计量认证CMA是根据中华人民国计量法第二十二条的规定：“为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经省级以上人民政府计量行政部门对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。申请CMA认证需对计量室的管理制度、计量人员、计量设备3个方面进展考核。根据实训室精细测量室的目前情况和开展规划，可以通过与现已具备CMA资质的企业合作，成为认证实验室，进而开展相关对外检测业务。具体规划如下：12014年10月前完成相关硬件采购和检测室装修；22015年6月前招聘或外聘企业检测人员到位，同时建立和完善检测室的各项管理制度和检测工作制度；3与

34、广电计量集团、博洋科技*等公司合作，成为认证计量实验室。5.5合作单位提供的效劳1、配合实训室运营管理配合实训室共同规划高技能培训机制，全力配合开展技能培训、竞赛检测等工作。为实训室提供技术指导，推进实训室现代制造技术前进步伐，从而更好更快的完善实训室建立。2、配合师资培训为乐昌实训室教师专门开设技能进修班，让教师参与先进制造技术的技能培训，理论培训与企业生产实践相结合，提高教师对先进制造技术的掌握。3、开展技术讲座配合实训室邀请大学教授、知名企业高级工程师等相关专家到学校现场举办技术讲座和交流会。参加交流会及讲座人数不少于100人，每季度一期，就国目前先进制造业开展趋势及重点技术进展讲解与交

35、流。4、提高校企合作、对外效劳的技术支持配合实训室建立对外技术效劳平台，应用技术及设备，为企业提供产品创新开发、样品试制、产品质量检测等效劳中提供及时配合与帮助，或与实训室共同承接工程，分工、协作。一方面提高地区社会影响力，增强企业学校合作兴趣。另一方面承办承接相应测量工程，创造一定的经济效益。5、科研支持配合实训室，开展与大学等高校、社会企业、科研院所等的合作，建立“校企、“校际、“校所的多方位合作机制。提供先进技术材料及相关容，协助实训室教师编写相关论文。协助实训室出版相关教材，提升技术培训针对性及先进性。六、 承办技能竞赛乐昌市高技能公共实训基地管理实训室多年来组织承办各级技能竞赛。建立

36、“精细检测及先进制造训练实训室将进一步提高竞赛质量，提高检测效率，降低检测误差。配合实训室逆向造型，3D成型设备，可进一步开展模具类相关赛事；配合开展创新实践活动，培养受训人员的创新思维，激发创新意识，提高创新能力如可组织产品快速数字化创新设计与制作大赛等创新活动；配合实训室开展产品创新设计、模具设计、数控加工等技能竞赛，提高技术水平，通过以赛促训、以赛促用、以赛促新，推动培训优秀人才，提升实训室影响力。6.1实训室可开展竞赛容1、 数控铣工竞赛2、 数控车工竞赛3、 装配钳工竞赛4、 模具设计制造竞赛5、 3D打印设计竞赛6.2实训室可承当容1、 数控铣、数控车竞赛零件的检测任务。应用三坐标

37、测量机、粗糙度仪测量工件，大大提高了检测效率，精度较传统测量手段有了质的改变。每件检测工件检测完毕均打印检测报告，进一步落实了“公平、公正、公开原则。2、 设计制造类大赛技术场地支持。举办3D打印设计竞赛。通过培训实训室逆向设备，完成产品数据采集任务，通过造型软件到达进一步创新设计目的，再由3D打印机进展成型制作，并邀请专家对参赛者作品进展专业指导及评价。举办模具设计大赛。通过造型设计软件完成模具的设计、模具的二维和三维构型、零件工程图等设计。七、精细检测室环境设计7.1 精细检测室环境的设计精细检测室的运行环境主要考虑培训室的建筑需求、用电量、上下接水、气源、废品回收、通风排气、斑马条线、干

38、净程度等八个方面。7.2职业环境设计思想职业环境设计思想，根据培训功能，从环境基色附色板、警示标识、场地指引等方面进展描绘。1、 环境基色：根据专业特色，设计职业环境色；2、 在醒目的位置悬挂符合规的警示标识，采用比照鲜艳色，起醒目警示作用；3、 检测室门口应设置编号及培训室名称；4、 遵循一体化培训的职业环境设计；5、 企业的7S管理规；6、 在培训室或楼层展示区、通道的作品展示、技术开展历史展示、精神面貌展示等；7、 设备及工具摆放的科学性、整齐性、规性。7.3 精细检测室知识点主要技术知识点说明、技术展板、工艺流程图等。7.4精细检测室管理制度1、精细检测室的管理规、条例等；2、主要设备

39、操作规、考前须知等。博洋科技*2015-5-5一、环境设计与装修附1.1 实训室环境及技术要求序号工程技术要求配套设备预计期限1独立测量机室具有足够的长宽高尺寸不得有直接照入应远离热源附1.4附1.55自然日2恒温恒湿工作温度：201温度梯度：0.5/h、0.5/m相对湿度：40%70%冷暖空调设备2自然日4隔震地基振动频率10Hz时振幅0.5m10Hz30 Hz时振幅3m建造单独的安装地基10自然日5气源供气流量600L/min气源湿度15%供气压力0.8Mp1.0Mp空气压缩机空气冷冻枯燥机过滤器3自然日6电源三坐标测量机交流220V，50HZ，1KW独立接地系统，接地电阻小于4线路布置空

40、气开关、插座2自然日空气压缩机电源380V，7.5KW线路布置空气开关7室清洁干净、无尘吸尘器-8液压叉车支撑2吨以上重量，设备卸货、位移手动液压叉车燃油叉车-附1.2 现场效劳流程及进度表序号工程具体容时间自然日备注1设备卸车、就位1、 采用燃油叉车将设备卸车，并拆卸包装箱2、 设备就位，拆卸固定支架、底座安装等3、 设备清洁、水平调整等0.52配件清点按合同和发货清单，用户与客服人员共同清点配件，并签字确认。0.54设备组装1、 机床主体安装：Z轴组件、气源连接等2、 电器系统安装：机床接线、控制系统连线等15设备性能调试1、 主机硬件检查、调整2、 设备试运行及控制系统性能调试3、 各部

41、件功能测试16设备精度调试1、 设备稳定性确认2、 设备各精度调试3、 整机完整安装、性能和精度校验37测试及验收1、 样件测量、扫描试制2、 产品验收，用户按规定的验收指标对产品各项容进展验收，一式两份，盖章确认。18设备操作培训1、 按培训方案对用户进展测量及扫描培训2、 用户培训结果考核，考核结果签字确认。5附1.3 测量机尺寸参数及示意图型号外形尺寸(mm)测量空间(mm) 工件放置空间(mm)支撑(mm) 重量(kg)L*LyLzD*DyDzP*PyPzS*SyBQC1086RD1480 2240 2910 8001000 600 870 1680 800 830 1280 1600

42、 包装箱尺寸最小门框尺寸型号主箱外形尺寸副箱外形尺寸门宽mm门高mm长宽高(mm)长宽高(mm)BQC1086RD2140155025501500170093025002000附1.4 测量机室放置布局图附1.5温控设备配置表控温设备一般采用空调系统，用户可采用柜式空调机或中央空调，空调的送风口不可直对测量机，空调的送风口和回风口根据空气流动规律进展设计，必要时请咨询专业人员设计。柜式空调机的规格型号可参考下表，由于空调的适用围测试是在实验室进展，而忽略了现实环境的其他因素。所以，在选择空调功率时，除根据房间的空间大小外，还应考虑房间的封闭性、房间高度、是否西晒等具体情况，以做出更合理的调配。

43、更详细资料需向空调机经销商咨询。测量室面积柜式空调机功率1012 m21 匹15 m21 匹1518 m21.5 匹1820 m21.5 匹25 m22 匹28 m22.5 匹3035 m23 匹附1.6 隔震地基方案及尺寸示意图型号aA b B l L BQC1086RD1000 1250 1500 2000 2500 3000 附1.7 检测实训室环境图(例)附1.8 展板设计(例)二、合作单位(博洋)相关案例介绍附2.1历年合作院校案例代表性：*职业技术师大学合作案例时间事项成果及意义2009年7月签订协议与*职业技术师大学机械工程学院洽谈合作，达成了初步合作意向，对专业建立和实验室规划

44、给予大力支持。签定“先进制造技术工程联合研发实训室合作协议10月首期硬件建立完成投入运营“先进制造技术实训实训室首期硬件投入完成基于“先进制造技术实训实训室成立了逆向反验室和快速成型实验室、模具数控加工实训室实验室建成了较为完善的精细检测与逆向工程教学体系2010年3月配合学校开展对外技术效劳由浙大、博洋配合学校完成*汽车模具股份*汽车覆盖件模具开发工程，成为长期合作伙伴。由浙大、博洋组织学校相关师资、骨干学生完成神马汽车制造集团*整车扫描工程，此后屡次重大工程都邀请了各个院校共同合作。5月参与大学相关技术长期培养及短期培训班在机械工程学院设立“博洋奖学金机制，鼓励大学生投身先进制造技术研发和

45、工程应用，并协助学校开设逆向工程技术培训首期强化班及首期大学生“产品数字化快速设计与制造暑期培训9月二期硬件建立完成完成“先进制造技术实训实训室第二期硬件建立。为进一步推进*职业技术师大学机械类专业建立，构建以模具先进制造技术为核心的教学、培训、技术效劳及科研开发平台，为*市培养掌握先进制造技术的综合型、高素质、高技能人才，同时更好地为地方经济建立的开展提供效劳，促进学校“产、教、研全方位开展。11月承接企业大型工程由浙大、博洋配合学校承接并完成瑞驰兴模具*、*市津兆机电开发*等公司合作工程2011年3月合作成果考察浙大常务副书记子辰、天职师校长孟庆国对前期合作成果进展验收、考察，并对进一步合

46、作开展提出了新设想。5月三期硬件建立完成，并举办“精细检测技术培训班完成“先进制造技术实训实训室第三期硬件建立举办“精细检测技术培训班。协助开办第二期大学生“产品数字化快速设计与制造扩展培训，并同步承受大学生来大学以及大学产业化基地学习，为期为2个月。9月校企合作工程配合学校承接并完成*航天长征火箭制造*大型零件检测、铸造锻造监测、非标设备故障诊断等12月举办2011职业院校机械类专业教学改革研讨会共同举办“2011年职业院校机械类专业教学改革研讨会通过大学、博洋公司对*职业技术师大学专业建立的指导与支持，合作以来，专业建立开展迅速，特色突出，成效显著。特别是在特色专业建立、校企校际合作方面大

47、胆尝试。2012年5月合作成果*市模具数字化制造技术工程实训室正式获得市科委批准，成为当时*地区唯一获批组建的第一家省部级模具工程实训室。同期举办“逆向工程技术培训班，同时承接*公司产品工程以及神马集团变速箱工程。9月合作研发工程配合学校完成我国*空军研究所战斗机中发动机研发设计工程。12月联合成立“模具人才培养联盟通过建立由模具生产企业、装备制造企业、行业/协会指导部门、院校四位一体的“现代模具人才培养联盟，整合各方资源，按照“联合协作、优势互补、合作共赢的原则，旨在根据模具生产工艺流程，重新调整、构建、指导职业院校现代模具专业建立整体方案，联盟由机械工业教育开展实训室牵头，由中国模具工业协

48、会人才培训部、大学现代制造工程研究所、*职业技术师大学*市模具数字化制造技术工程实训室共同发起，并由清华大学工程训练实训室、工业职业技术学院、*工业技术学校共同参与。2013年5月制定“双师型教师标准大学现代制造工程研究所技术转移实训室主任韦东波等一行赴*职业技术师大学机械工程学院，共同商讨“现代模具人才培养联盟双师型教师标准的制定7月第四期硬件建立完成并投入运行完成“先进制造技术实训实训室第四期硬件建立。进一步完善实训实训室建立。10月配合学校完成海尔集团、哈飞集团等公司局部模具开发、检测、设计以及整车部扫描检测。高级技工学校合作案例时间事项成果及意义2008年4月合作洽谈达成了初步合作意向

49、，争取到了浙大现代所对专业建立和实验室规划的支持。规划构建以模具先进制造技术为核心的教学、培训、技术效劳平台。9月首批教师参与大学相关技术长期培养学校选派骨干教师参加了大学和博洋公司关于现代先进制造技术的进修培训，完成了课程学习，能承当学校先进制造技术教学和指导工作。通过学习，培养掌握先进制造技术的综合型、高素质、高技能人才，促进学校“产、学、研全方位开展2009年9月学校按规划对“先进制造技术实训实训室分期进展投入运营根据专家组对学校专业建立的整体规划，再结合学校所在区域产业开展特点、学校专业建立和开展目标，分阶段对规划进展投入。同时公司从师资培训、教学课件、课程设置、招生等多个方面对学校进

50、展了效劳与技术支持。建立相关模具设计与检测先进制造技术教学模块，扩大了学校的专业教学容，构建了学校专业建立的特色。特色专业得到了行业的好评，招生前景甚好。2010年1月对联合“模具快速数字化设计与精细检测实训室挂牌、合作签约为进一步推进市高级技工学校机械类专业建立，构建以模具先进制造技术为核心的教学、培训、技术效劳及科研开发平台，为市培养掌握先进制造技术的综合型、高素质、高技能人才，同时更好地为地方经济建立的开展提供效劳，促进市高级技工学校“产、教、研全方位开展。2010年4月2010大学职业院校机械类专业教学改革研讨会在高技举行通过大学、博洋公司对高技专业建立的指导与支持，合作以来，专业建立

51、开展迅速，特色突出，成效显著。特别是在特色专业建立、校企校际合作方面大胆尝试，走在了省职校的前列。2010年5月2010年省职业技能大赛和第五届“省长杯工业设计大赛市选拔赛随着学校硬件环境的建立、师资团队综合能力的提升、学生技能水平的飞速提高，特色专业建立的突现，学校在行业知名度提高，取得了更多赛事的举办时机，得到了企业更大的支持，为学校进一步的提升起到了促进作用。9月学校举办省第四届数控技能大赛，我公司承当了大赛工件检测工作学校成功举办了省选拔赛，公司从设备、技术、人员上给予了大力的支持。圆满完成了省区赛事。11月学校领导到大学进展考察学习就更加深入建立“现代模具检测实训室以及模具教学改革，

52、机电专业的先进实训室建立等进展交流洽谈。在实训室规划建立、师资培训、课程改革、教材编写、课题开发、技术效劳等方面，得到了浙大现代所的大力支持，达成了合作意向。12月学校承办第四届全国数控技能大赛，公司承当了大赛工件检测工作经过屡次省、市级赛事的举办，具备了大项赛事的举办经历，这次又成功的取得了全国第四届数控技能大赛的承办。对于学校是一次质的提升。此次大赛，公司给予了全面的配合与技术支持。高技参赛选手在本次大赛上取得了佳绩。2012年10月模具专业建立研讨会浙大现代所将指导学校，与学校一同建立相关模具设计与检测先进制造技术教学模块，创立教师、学生的科研、高技能培训、生产实践活动和工程制作环境，通

53、过参与实际工程的开发过程，进一步推动师资能力的提高和更好地效劳于实践教学工作；锻炼、培养一批具有创新能力和工程应用能力的现代制造技术的师资和人才。市机电技师学院合作案例时间事项成果及意义2008年4月合作洽谈达成了初步合作意向，争取到了浙大现代所对专业建立和实验室规划的支持。规划构建以工业设计为核心的教学、培训、技术效劳平台。6月“先进制造技术实训实训室首期硬件投入学校选派骨干教师参加了大学和博洋公司关于现代先进制造技术的进修培训，完成了课程学习，能承当学校先进制造技术教学和指导工作。通过学习，培养掌握先进制造技术的综合型、高素质、高技能人才，促进学校“产、学、研全方位开展7月全国职业师资逆向

54、造型技术培训班开展培训班，分A.B两期共50天，承受全国相关师资35人其中25人学习A.B班，承当逆向造型、三坐标精细检测技术局部的教学工作8月职业教育技术交流会组织、邀请全国各地职业教育的校长、骨干教师60余人，分别参观、考察了机电技师学院实训、实践、技术实训室建立、高级技工学校双元制教学、型腔模具厂设计、生产部门等，并组织了讨论，受益很大。9师资长期进修班配合大学承受该校骨干教师长期进修工程，承当逆向造型、三坐标精细检测技术局部的教学工作。学员已完成课程学习，现承当学校先进制造技术教学工作，正拟编教材及课改12校企合一工程讲座共同举办“校企合一培养先进制造技术高技能人才论坛，并拟定逆向工程

55、教学体系等。2009年3月学校举办省第四届数控技能大赛，博洋负责大赛工件检测工作协助学校赛前强化培训12人并聘请专家参与学校建立指导。5月学校领导到大学进展考察学习在学校建立技术分实训室，参与学校校企合作建立专家咨询委员会。并成为委员单位，并进驻广机电科研楼，建立技术开发分实训室，开展科研工程的合作。6月测量臂开发研究合作工程与广机电共同合作开展测量臂的研究与开发。 7月二期设备建立完成并投入运行完成“实训实训室二期硬件建立并协助学校举办逆向师资培训班。12月技能强化培训班分别承受三批学生56人到企业工程实践的长期工程培训其中首批5人全部通过比亚迪汽车设计研究院的考核，并推荐就业单位其中36人

56、已完成学习，并分配至*优足汽车及零部件设计公司、建豪摩托车企业承当产品设计工作。2010年3月推荐就业推荐首批强化班学生就业比亚迪汽车设计研究院、建豪摩托车设计、*优足，同时协办第二期强化班18人4月校企合作会议协同学校参加省职业教育成果展并配合学校参加省劳动与社会保障厅举办的校企合作论坛。5月配合竞赛培训协办市劳动技能大赛广机电决赛点并协同学校开展对外技术效劳工程7月培训学习工作指派工程师到培训班2周现场授课并承受第二期强化班到浙大学习及企业工程实践11月第三期硬件建立完成并投入运营“实训实训室第三期硬件设备建立，规划构建以工业设计为核心的教学、培训、技术效劳平台。2011年3月成立设计实训

57、室与广机电共同成立技迪设计实训室。引进先进技术，承接企业设计及制造工程。4月校企合作工程共同承接了韩国*企业的汽车零部件设计开发，其工程负责人到技迪进展技术考察后，放心的把工程交付给技迪。配合承接了泰国*汽车配件厂设计开发工程，客户现场验收样件后，非常满意，将主要订单下在了技迪配合承接TFP国际集团工程，耗时35个小时，按要求完成了TFP国际集团汽车外饰扫描和装饰件设计。历年合作院校建立表类别序号学校名称方案名称时间本科院校1大学工程训练金工实训室大学生创新制作实训室2011.62*职业技术师大学逆向工程与精细检测技术联合研发实训室2012.53石油学院产品数字化设计与精细检测实训实训室201

58、1.34大学产品精细检测实训室2010.55中国计量学院精细检测实验室2012.106电子科技大学超精驱动与测量实验室2013.127师大学机械学院机械测量实训室2012.118*工业大学机械测量实训室2011.59大学机械学院精细测量实训室2011.110航空大学快速数字化设计与制造实训室2011.12更多。高职院校中职院校1信息职业技术学院先进制造技术实训实训室建立规划2013.102省信息职业技术学院模具先进制造技术实训实训室2012.43城市职业技术学院先进制造技术实训实训室2013.54职业技术学院模具先进制造技术实训实训室2010.75信息职业技术学院精细检测及逆向工程实训室201

59、0.76职业技术学院先进制造实训实训室2010.77信息职业技术学院省教育部大赛及国培举办地工程联合开发室2011.58铁道职业技术学院先进制造技术实训实训室建立规划2012.39广厦建立职业技术学院先进制造技术实训实训室2009.510电子科技职业学院模具先进制造技术实训实训室2009.5更多。1铁道职业技术学院模具先进制造技术实训实训室2010.92轻工技术学校精细检测及逆向工程实训室2012.43轻工职业中专学校模具先进制造技术实训实训室2012.104盐步职业技术学校产品快速制造及检测实训室2013.115工业科技学校逆向工程及产品数字化制造实训室2009.76南安职业中专学校省教育部大赛比赛地模具先进制造技术实训实训室2009.97安海职业中专学校精细检测实训实训室2012.48工业精细检测及逆向设计实训室2012.89轻工学校逆向工程及产品数字化制造实训室2011.410集美职业技术学校市育部大赛及国培举办地精细检测及逆