开学工作检查情况通报

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1、开学工作检查情况通报开学工作检查情况通报本学期的开学工作检查组有三拨。第一拨是倪局和杨科，就我校严重的招生压力提出了指导性的意见：尽我们最大努力给外来务工人员子女提供就读的时机。因为是在开学前夕，老师们几乎没有觉察到。第二拨是许局带着的教育局核心团队，包括倪局、俞局。开学第一天，他们冒雨来校，足以表达领导对我校搬迁工作的重视程度。他们从办学的总体层面查看了我校的整体相貌。意外的是：领导们在三号楼查看时，正好有一扇窗子从二号楼的四楼飞落，宏大的落地声让每个在场的人心惊胆寒，幸亏学生都在教室。这扇掉落的窗子再次为我们敲响了平安的警钟。各自范围内的设备设施，我们一定要多加关注。一旦发现平安隐患，一定

2、要及时排除。就我的理解，第一周的学生活动存在着很大的平安隐患。有学生把身体攀附在楼梯的扶手上，有同学在天桥上奔跑追逐，有同学被小台阶绊倒，有同学横着走路自己把自己绊倒，有低年级的同学把矮墙当做跑道这些现象必须得到遏制，确定本周为“制止攀爬和追逐周”，请班主任教育，少总部加强专项检查。第三波是杨科、沈主任所带的集团检查小组。一行五人都是火眼金睛的教育专家。一进校园就开场巡视，发现校园够大，但就是不干净。“不干净”？两年前，我来到天补小学，最大的感觉就是不干净。如今我们整体搬迁了，给人的感觉还是不干净吗？看来，不是我们的场地出了问题，是我们的人出了问题，我们习惯了在灰尘中过日子。当然，这其中很大的

3、因素是基建引起的。但我们带着学生多做几遍，一定会弄干净的。如今，两个保洁工已经到位，班级的卫生包干区根本明确。我们要发动全体师生一起做卫生，实在做不到的地方请保洁公司帮助。相信经过一段时间的努力，天补小学一定会摘掉“不干净”这顶黑帽子的。检查组分别听取了黄_、施_的语文课，孙_的数学课，陶_的数学科。抽课全部是由他们定的，我们几乎没有盘旋的余地。听课者就课堂情况进展了反应：孙_的课上得很成功，重点突出，展示出扎实的教学根本功。唯一遗憾的是很好的教学举措没有在教案中表达出来。陶_的课是杨科指定的，陆总校长在课堂上充分感受到了陶老师的认真细致。但明显感觉到两个问题，一是管理组织学生不力，二是课堂容

4、量太小。我想这可能是初中老师在转换过程中必然遇到的问题。而何主任听到的施_的课，就得到了褒奖，学生课堂秩序井然，行动一致，课堂效率高。还有一节课我没有听到评价，是因为蒋校长把我校的四年级语文老师集中起来进展了专项交流。本次检查，领导们特别重视四年级的省抽准备。今年的省抽改成了全样本，成绩统计到每所学校，原来使用的“怪招”如今不管用了，领导们非常着急。用沈校长的话说：原来一直是我们学校着急，如今你们领导也终于着急了。本学期，沈_主任拟订了海门市小学教学有效管理施行细那么，编制了理想课堂以学定教观察表。本周我们将分组学习，并将此作为本学期教学工作的准那么。沈主任用上面的标准来通报他看到的现象，提出

5、“朝向卓越 坚守日常”的行动理念。1.翻阅了方案，发现了一份体育方案安排表中书写很笼统，如：游戏一、二、三，指出需要有明确详细的工程名称。还有些方案时间安排未达23周。再次发现方案栏目中前后的关联度没有，如分析p 中习惯不好，后面没有响应的措施；分析p 中有学困生，后面目的中没有提到补差的目的，措施中也没有响应的表述。2.巡课发现上语文课了，黑板上还是上课留下的数学题目，老师在前面组织，学生在下面行动不一，课堂组织程度低下。他指出：再优秀的老师，学生不听，一切都是云烟。就在这个问题上，我很佩服沈主任，他看出了我校局部老师教学质量提升缓慢的最大症结：确实，我校有局部老师补会课堂管理。后面我们会在

6、巡课中关注这个现象，我们还将进展专题的研讨交流，甚至是现场观摩，实在提升老师的课堂管理才能。陆总校长关注了我校转岗老师，他深化课堂听课，给我们提出了这样的要求：用标准来确定课堂的底线要求，用同伴互助来引领老师的课堂组织才能。本周将由工会牵头启动1+1同伴互助行动，希望指定到的老师能义不容辞地参与，一起为平息家长反响，提升办学声誉而努力。当然，转岗老师也要放下身段，遇到问题多和同伴交流商讨，千万不要有“得过且过”的想法。一年以后，你是走了，但你给孩子们留下的东西不可抹去。对于以上检查组指出的问题，我请大家对照一下，在近两天内修整好。老师们，后期学校趋于平稳。学校领导将会把工作重点转移到最日常的教学中。请大家不要过于紧张，我们进课堂完全没有成心找茬的意思。大家完全可以把最日常、最生态的课堂展示出来。记住：我们来不只是发现问题的，而是解决问题的。 第 3 页 共 3 页