《六年级美术下册 第2单元 穿越时空隧道 第5课《我们的太空基地》教案 岭南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级美术下册 第2单元 穿越时空隧道 第5课《我们的太空基地》教案 岭南版（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、六年级美术下册 第2单元 穿越时空隧道 第5课我们的太空基地教案 岭南版教学目标1知识与技能： 学会欣赏太空基地科幻画和图片； 学会太空基地内务部分的立体造型设计和制作； 学会选择综合材料，并正确使用剪刀、圆规、裁纸刀、黏合剂等工具、 2过程与方法： 暗室情景下体验“宇宙”的神秘； 小组分工合作建立太空基地； 分享与评价作业成果。3情感、态度、价值观：对表现太空薹地有强烈的兴趣；喜欢选择新的材料制作表现作品。教学要点 1教学重点： 学习基本的立体造型设计步骤和制作方法。 2教学难点： 如何根据草图构思造型奇特的太空基地。 3兴趣点： 暗室情景创设。太空神秘游和造型奇特的作品欣赏评价活动。作业要
2、求 1基本要求： 独立设计制作太空基地内的居住地或工作的一件设施。 2较高要求： 小组合作，选择新的材料没计制作一个太空基地，并给自己的太空基地起一个名字。 3个性探究： 太空基地各部分用途分明，造型奇特。二、教学活动设计建议1教学方法：类比联想法、合作探究法、立体手工制作。2.教学程序：音乐感受欣赏评诉示范制作设计草图制作交流评价总结。3.教学过程（一）创设情境、课题导入：（1）以教室作为暗室(拉上窗帘、关上灯)，在射灯的照射下，播放电子合成音乐作气氛渲染，教师引导学生，坐上“宇宙飞船”进行神秘的太空游。 （2）播放宇宙飞船升空的影片：离月球越来越近，离地球越来越远，逐渐变成一个蓝色的星球，
3、这时太空一片漆黑，只有遥远之处有微弱的星光。 （3）图片展示：出现各种陨石、行星和星云，最后来到一大片星云上。这个巨大的星云原来是个宇宙岛。 （4）主题引入：我们就在这个宇宙岛上建立设想(未来的)太空基地。 （二）讨论交流、提示方法：1、图片欣赏：如何建立一个充满高科技含量的基地?我们来欣赏教材中的火星基地和月球基地，看有什么感受。2、引导学生描述所看到的情景。 3、分析太空基地的结构。 （1）用途：居住、工作； （2）功能：交通、通讯、能源：4、分小组讨论准备建立何种基地。（火星太空基地、月球基地、海王星基地、银河基地）5、根据构思，用素描和草图整理想象的太空基地。6、小组汇报讨论情况。（三
4、）手工制作、实践活动：1、按照构思好的形状和区域，分工完成太空基地的各部分模型。制作时，指导学生先完成大的部分（如大的外形、建筑物、塔楼、飞行器等）。2、用新的材料来制作（如荧光颜料涂色模型，可产生神秘感）。根据太空基地的特点涂上颜色，使色彩具有装饰效果；在暗室里用射灯检验，观察上色的作品是否效果良好，然后继续完成。3、学生使用剪刀、圆规、裁纸刀、黏合剂时，必须做好安全和使用指导。（四）作品展示、欣赏评价：1、在暗室中，配上射灯和电子合成音乐，黑板上布置闪烁的灯光和宇宙图片。2、各小组布置摆放制作好的太空基地立体模型进行欣赏观摩会。3、各小组推举一名发言人，由发言人带领介绍本小组的作品特色。4
5、、其他小组可以针对展示小组的制作、构思等提问与评价。附送：2019年(春)六年级美术下册 第4单元 快乐的小鸟天堂 第10课会跳舞的鸟教案 岭南版教学目标：1知识与技能：（1）了解各种小鸟的基本结构、外形与动态特征；（2）学习运用提线木偶的制作方法创作鸟形玩偶；2过程与方法：（1）通过对图片的对比分学习抓住不同鸟类的特征；（2）通过看一看、玩一玩、说一说的环节，学习提线小鸟的制作方法。3情感、态度、价值观：（1）培养学生利用废弃物品的良好习惯；（2）培养学生爱护鸟类，保护大自然的意识。教学要点：1教学重点 学习提线木偶的制作原理，并能准确地把握各种小鸟的外形特征进行创作表现。2教学难点： 如何
6、根据不同小鸟的外形与动态特征选择合适的表现材料。3兴趣点： 制作出外形生动，活动自如的提线小鸟玩具，并组织作品展示与表演的交流活动。 4观察点：感受提线小鸟的脖子与羽毛材质的造型效果及活动性能。作业要求：1基本要求： 能制作出一只会跳舞的提线小鸟。2较高要求： 能制作出只形态生动，色彩搭配和谐、会跳舞的提线小鸟。3个性探究：能选择合适的新材料、新工艺进行巧妙构思与创作；能与同学合作表演一出提线小鸟木偶。二、教学活动设计建议1活动一：分享、讨论、看一看：欣赏提线木偶戏。说一说：你认为提线木偶戏有趣吗？哪个地方最吸引你?2：活动二：尝试、探索：（1）看一看、议一议：欣赏课本中两组图片(鸵鸟、白鹤、
7、学生作品)。图片中的鸟，外形、颜色、动作有什么特点?运用了什么样的材料表现它的外形特征?（2）选一选：利用教师给出的废旧材料，根据它们的形状、颜色，想一想应如何利用在设计中?（3）看一看、说一说：仔细阅读制作步骤图，你认为提线小鸟应分为几个制作部分?（4）玩一玩：尝试摆弄一个示范作品。（5）说一说：提线小鸟为什么会动?是怎样制作的?活动三：创作、表现。（1）小组讨论：准备用什么材料，如何设计鸟的造型?（2）做一做：动手制作提线小鸟。围绕提线小鸟的外形、颜色、动作，教师提出作业要求。（3）说一说：在制作过程中，遇到了什么难题?你是如何解决的?4活动四：展示评价。比一比：进行作品展示，组织一场提线小鸟的表演。
六年级美术下册 第2单元 穿越时空隧道 第5课《我们的太空基地》教案 岭南版
