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1、六年级音乐下册 第六单元小白菜教案 苏少版教学内容：1、 唱小白菜2、 听北风吹 教学目标：1、用整齐、恬静的声音学唱歌曲小白菜。体验感受乐曲中音乐作品旋律线 条级进下行，每句落音依次下跌，形成带有哭泣性质的音调，深刻地表现了一个旧时农村中失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲凉凄苦的心情。 2、聆听不同体裁、形式的北风吹感受音乐情境的美，体验音乐作品的音乐情感，喜爱我国优秀民族音乐艺术，追求生活的纯真与美好。 教学重点、难点：1、感受音乐所表现的情景，分析乐曲体裁、结构特点。 2、能与他人合作、大胆创新运用不同的参与表现形式来体验音乐情感。 教学过程表一、欣赏歌曲北风吹： 1、第一遍听：注意听
2、完歌曲后你有哪些感受？ 2、介绍歌剧白毛女： 该剧系根据流传于晋察冀边区的一个民间传说故事而写成。故事发生在河北省某县杨各庄。一九三五年的农历除夕，佃农杨白劳因无法还债，在外面躲了几天回到家里来，准备和他唯一的女儿喜儿一同过年。白毛女是1943年延安开展的新秧歌运动中诞生的中国第一代歌剧。音乐采用河北、山西、陕西当地民歌地方戏等音乐素材，进行改编整理，塑造出各有特色的音乐形象。杨白劳唱的千里冰雪一片白是根据山西民歌拣麦根改编；刻画喜儿的音乐主题主要来自河北民歌小白菜和青羊传。 3、轻轻地哼唱第一部分，并发挥你的想象力喜儿会有什么样的表情。（第一部分的音乐）喜儿是什么样子，大家做一做！是什么事让
3、家境贫穷的喜儿感到了喜悦？盼又是什么样？为什么喜儿那么盼父亲快回来！（担心父亲的安危）用动作来表示一下。 4、学唱北风吹：认识反复记号。 二、唱小白菜： 1、观察歌谱，发现变拍：5/4 和 4/4 拍 2、分句学唱歌谱，体会旋律走向：下行 3、总结旋律进行的几种方式（上行、下行、平行）在表达音乐的情感和形象上所起到的不同作用。上行表现较为激昂的情绪，下行表现较为悲伤的情绪，而平行则表现比较舒缓的、优美抒情的情绪。用这样的情绪唱一唱。4、填词唱5.处理歌曲：加入力度记号、发声技巧 一、 课堂总结谈谈自己在这节课上的收获。板书设计教后笔记附送：2019年(春)六年级音乐下册 第六单元放心去飞教案
4、新人教版教学内容：欣赏放心去飞教材分析：放心去飞是当年小虎队即将解体，三人将要奔向各自的事业，在告别演唱会上演唱的歌曲，三拍子节奏，歌曲情绪略带忧伤，表达了三人即将分开时难以割舍的情怀。教学目标：1.聆听歌曲的旋律，感受歌曲表达的思想感情，感受同学、师生间纯真美好的情谊。2.感受三拍子的节奏特点。3积极参与音乐，能哼唱歌曲的旋律。教学重点：积极参与音乐，感受歌曲表达的思想感情，能哼唱歌曲的旋律。教学难点：通过音乐形象感受同学、师生间纯真美好的情谊。教学用具：多媒体设备、钢琴。教学过程：一、组织教学，导入新课。1老师请同学们观看一段视频，听一首歌，看看这首歌的演唱者你认识吗？是谁？这首歌唱是在什
5、么情况下创作的？（1）播放放心去飞视频。（2）生回答问题：演唱者是谁？你对小虎队有什么了解？他们演唱过哪些作品？（3）师小结创作背景：小虎队是台湾一家唱片公司在1988年的电视节目上推出一支由男生组成的演唱组合， 当年的“小虎队”很受青少年、甚至儿童和老人的欢迎，他们在短短几个月里迅速成为青少年偶像，影响力遍及港台及中国内地。三年后，小虎队成员之一陈志朋将入伍服兵役，小虎队第一次面临解散。在这样的背景下，小虎队发行了他们的最后一首单曲放心去飞，以此来纪念他们的那一段青春。这就是我们这节课要欣赏的歌曲放心去飞。二、聆听歌曲，演唱歌曲。1.我们来听一遍由少年合唱团演唱的版本。边听边看歌谱边体会歌曲
6、节拍和节奏特点，表达了什么样的思想感情？你如果知道了节拍也可以跟着音乐划拍子。（1）（播放MP3）（2）总体有什么感觉，速度、情绪怎样？节拍是多少？节奏有什么特点？ 2.再次聆听，边听边看歌谱边想想这首歌曲可以分几个部分？你是怎样划分段落的？ （1）（播放MP3）（2）音乐分为几部分？你是怎么划分的？ 3.分段聆听。（1）先听第一部分，边听边看乐谱，想想第一部分的音乐进行和节奏有什么特点？表达了什么情感？（2）生回答。（出示A段，节奏舒缓；讲述了依依不舍之情。 ）（3）再听第二部分，边听边看乐谱，想想第二部分的音乐进行和节奏有什么特点？表达了什么情感？（4）生回答。（出示B段，旋律上行，情绪激
7、昂；表达了对朋友的祝福之情。 4.学唱歌曲（1）请同学们视唱第一部分乐谱。视唱前先将弱拍起音唱好。（2）请同学们用“LA”演唱第一段，注意用气息吹唱，声音轻柔。（3）请同学们用歌词演唱第一段音乐，注意用声音表达歌曲表达的情感。（4）请同学们视唱第二部分乐谱。（5）请同学们填词演唱第二段音乐，注意用声音表达歌曲表达的情感。（6）请同学们完整演唱一遍。三、联系实际，深度感受。1老师课前收集了一些我们几年来学习生活的一些照片，我们来回顾一下过去的岁月。（播放PPT）2（播放放心去飞背景音乐，学生做临别赠言。）3师：分别是暂时的，分别是为了再一次的相聚。每一次离别都是一次新的开始，希望同学们能在分别的日子里去充实自己，迎接再一次的相聚。让我们用是深情的声音随音乐演唱这首放心去飞，给老师和同学们送去我们最真挚的祝福。
六年级音乐下册 第六单元《小白菜》教案 苏少版
