高中英语语法专题课件

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1、本课件为基于精确校对的本课件为基于精确校对的wordword书稿制作的书稿制作的“逐字编逐字编辑辑”课件，使用时欲修改课件，请双击对应内容，进入课件，使用时欲修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。可编辑状态。语法专题语法专题专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词专题专题2 2正反解读名词正反解读名词专题专题3 3正反解读代词正反解读代词专题专题4 4正反解读形容词与副词正反解读形容词与副词专题专题5 5正反解读介词正反解读介词专题专题6 6正反解读动词和动词短语正反解读动词和动词短语专题专题7 7正反解读非谓语动词正反解读非谓语动词专题专题8 8正反解读情态动词和虚拟语气正反解读情态动词和

2、虚拟语气专题专题9 9正反解读动词的时态和语态正反解读动词的时态和语态专题专题1010正反解读定语从句正反解读定语从句专题专题1111正反解读名词性从句正反解读名词性从句专题专题1212正反解读状语从句正反解读状语从句专题专题1313正反解读特殊句式正反解读特殊句式专题专题1414正反解读主谓一致与数词正反解读主谓一致与数词语法专题语法专题新课标新课标外研版外研版专题专题1 1正反解读冠词正反解读冠词专题专题1 1 高考链接高考链接高考链接1 120112011江西卷江西卷 Its said John will be in a Its said John will be in a job pa

3、ying over $60,000 _ year.job paying over $60,000 _ year.RightRight，he will also get paid by _ week.he will also get paid by _ week.A Athe; thethe; theB Ba; thea; theC Cthe; athe; aD Da; aa; a 解析解析 B B考查冠词的用法。句意：考查冠词的用法。句意：“据说约翰将要做的据说约翰将要做的工作每年会有六万多美元的收入。工作每年会有六万多美元的收入。”“”“对，他也将按周拿工对，他也将按周拿工资。资。”第一空指

4、的是第一空指的是“每一每一”，故用，故用a a；第二空指；第二空指“按周计按周计算算”，用，用thethe，是固定用法。，是固定用法。220112011课标全国卷课标全国卷 It is generally accepted that _boy must learn to stand up and fight like_man.Aa; aBa; theCthe; theDa; / 解析解析 A考查冠词的用法。第一空用考查冠词的用法。第一空用a表示表示“一类人一类人”，而，而第二空用第二空用a则表示则表示“一个一个(男子汉男子汉)”。专题专题1 1 高考链接高考链接32011山东卷山东卷 Take

5、 your timeits just_short distance from here to_restaurant.A/; the Ba; theCthe; a D/; a 解析解析 B考查冠词的用法。考查冠词的用法。a short distance一段很短的距离。一段很短的距离。当当distance有形容词修饰或与数字搭配表示具体的有形容词修饰或与数字搭配表示具体的“一一段段的距离的距离”时是可数名词，表示泛指，因此要用时是可数名词，表示泛指，因此要用a；而；而后面提到的后面提到的restaurant应是说话双方都知道的地点，表示特应是说话双方都知道的地点，表示特指，因此要用指，因此要用th

6、e。专题专题1 1 高考链接高考链接42011四川卷四川卷 Dr. Peter Spence, _headmaster of the school，told us，“_fifth of pupils here go on to study at Oxford and Cambridge.”A/; A B/; TheCthe; The Da; A 解析解析 A考查冠词的用法。第一空考查冠词的用法。第一空headmaster为表示头衔的为表示头衔的名词，在此作名词，在此作Dr. Peter Spence的同位语，其前不用冠词；第的同位语，其前不用冠词；第二空二空a fifth表示表示“五分之一五分

7、之一”，故用，故用a。故答案选。故答案选A。专题专题1 1 高考链接高考链接52011浙江卷浙江卷 Experts think that _recently discovered painting may be _Picasso.Athe; / Ba; theCa; / Dthe; a 解析解析 D考查冠词的用法。第一空表示考查冠词的用法。第一空表示“那幅最近发现的那幅最近发现的画画”，表特指，用定冠词，表特指，用定冠词the；第二空则表示；第二空则表示“一幅毕加索一幅毕加索的画的画”，故用不定冠词，故用不定冠词a。专题专题1 1 高考链接高考链接专题专题1 1 考点归纳考点归纳 考点归纳 考

8、点一不定冠词的使用规则考点一不定冠词的使用规则规则规则1 1：不定冠词后面的单词的第一个音素为辅音音素时，：不定冠词后面的单词的第一个音素为辅音音素时，用用a a；而不定冠词后面的单词的第一个音素为元音音素时，用；而不定冠词后面的单词的第一个音素为元音音素时，用anan。【温馨提示温馨提示】 判断用判断用a a还是用还是用anan的依据是其后单词的发音，的依据是其后单词的发音，而不是字母。如：而不是字母。如：a university student, a unique style, a university student, a unique style, a European writer,

9、 an honest boy, an a European writer, an honest boy, an xrayxray, an , an 800metrelong bridge800metrelong bridge等。等。规则规则2：“a/an可数名词单数可数名词单数”常用来表示泛指。常用来表示泛指。规则规则3：序数词前面加不定冠词：序数词前面加不定冠词a/an表示表示“再一，又一再一，又一”之意。如：之意。如：She didnt like the color of the two bags and asked for a third one. 她不喜欢这两个包的颜色，又要了一个。她

10、不喜欢这两个包的颜色，又要了一个。规则规则4：在：在“ofa/an可数名词单数可数名词单数”结构中，不定冠结构中，不定冠词词a/an表示表示“同一，相同同一，相同”。如：。如：Birds of a feather flock together. 谚谚物以类聚，人以群分。物以类聚，人以群分。专题专题1 1 考点归纳考点归纳 规则规则5：不定冠词：不定冠词a/an用在姓氏和星期名称前表示用在姓氏和星期名称前表示“某一个，某一个，有一个有一个”。也可指与某人有类似性质的人或事物，相当于。也可指与某人有类似性质的人或事物，相当于“a certain”。如：。如：A Mr. Li is waiting

11、for you.一位李先生在等你。一位李先生在等你。规则规则6：a/an在表示时间和度量单位的名词前，表示在表示时间和度量单位的名词前，表示“每一每一”。如：如：twenty miles an hour。规则规则7：不定冠词：不定冠词a/an用在某些抽象名词和物质名词前，表示用在某些抽象名词和物质名词前，表示“一种，一件，一个一种，一件，一个”之意；如果这些名词前有形容词之意；如果这些名词前有形容词修饰，则不定冠词通常不可少。如：修饰，则不定冠词通常不可少。如：What a lovely surprise to see you again!又见到你是一件多么令人惊喜的事情啊！又见到你是一件多么

12、令人惊喜的事情啊！专题专题1 1 考点归纳考点归纳 规则规则8：moon, sky, world等表示世界上独一无二的事物被形容等表示世界上独一无二的事物被形容词修饰时前面要加不定冠词词修饰时前面要加不定冠词a/an。如：。如：a full moon。规则规则9：不定冠词：不定冠词a/an用于用于most前表示程度，意为：前表示程度，意为：“非常，非常，十分十分”。如：。如：Its a most boring book.这是一本非常乏味的书。这是一本非常乏味的书。规则规则10：用于固定短语中。如：用于固定短语中。如a few, a little, a number of, once in a

13、while, all of a sudden, have a swim/walk/talk/dance/look/quarrel, a good many等。等。专题专题1 1 考点归纳考点归纳 考点二定冠词的使用规则考点二定冠词的使用规则规则规则1：方位名词：方位名词east, west, south, north, left, right, front, middle和时间名词和时间名词past, future前都要用定冠词前都要用定冠词the。【温馨提示温馨提示】 这些方位名词作副词用时不加冠词。如：这些方位名词作副词用时不加冠词。如：He was then heading east f

14、or the school farm.他当时正朝东向学校农场走去。他当时正朝东向学校农场走去。规则规则2：定冠词用于姓氏名称的复数前，表示：定冠词用于姓氏名称的复数前，表示“一家人或一家人或夫妇俩夫妇俩”。专题专题1 1 考点归纳考点归纳 规则规则3：by 和计量单位名词连用时，名词前要用冠词和计量单位名词连用时，名词前要用冠词the。如：。如：by the yard/the meter/the dozen/the month/the year/the hour。但如果该名词为不可数名词时，则不用冠词。如：。但如果该名词为不可数名词时，则不用冠词。如：by weight/volume/area

15、。规则规则4：当西方乐器名称作：当西方乐器名称作play的宾语时，名词前必须加定冠的宾语时，名词前必须加定冠词词the。规则规则5：名词由短语或定语从句修饰而成为特指时要加定冠词：名词由短语或定语从句修饰而成为特指时要加定冠词the；但是，该名词被修饰以后仍然表泛指时就不能用定冠；但是，该名词被修饰以后仍然表泛指时就不能用定冠词。如：词。如：This morning I saw a woman who looked like your aunt.专题专题1 1 考点归纳考点归纳 规则规则6：用在世界上独一无二的人或物、自然现象、表示发明：用在世界上独一无二的人或物、自然现象、表示发明物等的名词

16、前。如：物等的名词前。如：The earth moves around the sun.地球围绕太阳转。地球围绕太阳转。Alexander Bell invented the telephone in 1876.1876年亚历山大年亚历山大贝尔发明了电话。贝尔发明了电话。【温馨提示温馨提示】 有些物体虽然也是独一无二的，但习惯上却不有些物体虽然也是独一无二的，但习惯上却不用冠词。如：用冠词。如：space太空，太空，nature自然，自然，man人类，等。人类，等。专题专题1 1 考点归纳考点归纳 考点三零冠词的使用规则考点三零冠词的使用规则规则规则1：物质名词和抽象名词都是不可数名词，泛指总

17、称：物质名词和抽象名词都是不可数名词，泛指总称时不用冠词。如：时不用冠词。如： / Wealth does not always bring / happiness.规则规则2：class, school, church, college, university, hospital, prison, court, bed, table等名词，当我们取它们的功能意义作等名词，当我们取它们的功能意义作某一目的用时，不加冠词；如果这些名词表示某一目的用时，不加冠词；如果这些名词表示“场所场所”时，时，要加冠词。如：要加冠词。如：(1)He left / school at the age of 18

18、. 他他18岁毕业。岁毕业。(2)They live near a school.他们住在一所学校附近。他们住在一所学校附近。专题专题1 1 考点归纳考点归纳 规则规则3：society表示表示“社会社会”时，时，space表示表示“星球间的距离，星球间的距离，即太空即太空”时，时， nature表示表示“大自然大自然”时，时，most表示表示“大多数大多数”时，时，man表示表示“人类人类”时，其前都不用冠词。时，其前都不用冠词。规则规则4：“kind of名词名词”中的名词不用冠词，类似的名词中的名词不用冠词，类似的名词还有：还有：type, sort, species。如：。如：Toda

19、ys vehicles use two kinds of / fuelpetrol and diesel.如今的车辆使用两种燃料如今的车辆使用两种燃料汽油和柴油。汽油和柴油。规则规则5：在动词：在动词turn之后作表语的名词前不用冠词。在之后作表语的名词前不用冠词。在as(虽然虽然)引导的让步状语从句前面的单数可数名词前不用冠词。引导的让步状语从句前面的单数可数名词前不用冠词。专题专题1 1 考点归纳考点归纳 规则规则6：学科名词，球类运动和棋牌类游戏名词前不用冠词。：学科名词，球类运动和棋牌类游戏名词前不用冠词。如：如：play football踢足球。踢足球。规则规则7：表示职位、身份、头

20、衔的名词作表语、补语和同位语，：表示职位、身份、头衔的名词作表语、补语和同位语，以及表示季节、年份、日期的名词前，不用冠词。以及表示季节、年份、日期的名词前，不用冠词。规则规则8：多数街名、广场名、车站、机场、公园、桥梁名、大：多数街名、广场名、车站、机场、公园、桥梁名、大学名、节日名、杂志名前不用冠词。如：学名、节日名、杂志名前不用冠词。如：Time Square时代广场，时代广场， St. Valentines Day情人节，情人节， Readers Digest读者文摘读者文摘规则规则9：一些习语中常使用零冠词。如：一些习语中常使用零冠词。如：at table在吃饭，在吃饭， on pu

21、rpose故意的，故意的， lose face丢脸，丢脸， within reach of在在够得够得着的地方，着的地方， in case of假如，万一。假如，万一。专题专题1 1 考点归纳考点归纳 专题专题1 1 反面解读反面解读反面解读1 1【误误】 The Wilsons live in a The Wilsons live in a AshapedAshaped house near house near the coast. It is an 17th century cottage.the coast. It is an 17th century cottage.【正正】 The

22、 Wilsons live in an Ashaped house near the coast. It is a 17th century cottage. 解析解析 AshapedAshaped是元音音素开头，其前该用是元音音素开头，其前该用anan；而；而seventeenthseventeenth是辅音音素开头，所以其前该用是辅音音素开头，所以其前该用a a。2【误误】 As a rule, domestic servants doing odd jobs are paid by the time.【正正】 As a rule, domestic servants doing odd

23、jobs are paid by time. 解析解析 表示表示“按按计算计算”需用需用“介词介词bythe单位名词单位名词”来表示。如：来表示。如：by the day, by the jin, by the pound, by the dozen等。但需注意：等。但需注意：size, weight, time, length等不可数等不可数名词并不表示单位，所以不需加名词并不表示单位，所以不需加the。专题专题1 1 考点归纳考点归纳 3【误误】 This book tells a life story of John Smith, who left the school and work

24、ed for a newspaper.【正正】 This book tells the life story of John Smith, who left school and worked for a newspaper. 解析解析 “约翰约翰史密斯的人生故事史密斯的人生故事”，是特指的，所以，是特指的，所以 life story 前必须用前必须用 the。“leave school”表示表示“毕业毕业”，不用冠词。，不用冠词。类似的用法还有：类似的用法还有：finish school, in class, at church, go to school等。等。专题专题1 1 考点归纳考点

25、归纳 4【误误】 Its the world of wonders, the world where anything can happen.【正正】 Its a world of wonders, a world where anything can happen. 解析解析 世界上独一无二的事物前一般用定冠词，但当此名词世界上独一无二的事物前一般用定冠词，但当此名词带有定语修饰时，前面应用不定冠词。带有定语修饰时，前面应用不定冠词。专题专题1 1 考点归纳考点归纳 5【误误】 We were in a such anxious rush when we left that we forgo

26、t the airline tickets.【正正】 We were in such an anxious rush when we left that we forgot the airline tickets. 解析解析 不定冠词常位于名词或名词修饰语前。但位于下列词不定冠词常位于名词或名词修饰语前。但位于下列词之后：之后： such，what，many，half。但是当名词前的形容词。但是当名词前的形容词被副词被副词 as, so, too, how, however, enough修饰时，不定冠词修饰时，不定冠词应放在形容词之后。应放在形容词之后。专题专题1 1 考点归纳考点归纳 专题

27、专题2 2正反解读名词正反解读名词专题专题2 2 高考链接高考链接高考链接1 120112011福建卷福建卷 The lack of The lack of ecofriendlyecofriendly habits habits among the public is thought to be a among the public is thought to be a major_ofmajor_of global climate change.global climate change.A AresultresultB BcausecauseC CwarningwarningD Dref

28、lectionreflection 解析解析 B B考查名词词义辨析。考查名词词义辨析。resultresult结果；结果；causecause原因；原因；warningwarning警告；警告；reflectionreflection反映。句意：公众环保习惯的缺乏反映。句意：公众环保习惯的缺乏被认为是全球气候改变的一个主要原因。因此该题选被认为是全球气候改变的一个主要原因。因此该题选B B。22011湖北卷湖北卷 “Tommy, run! Be quick! The house is on fire！” the mother shouted，with_clearly in her voice

29、.Aanger BrudenessCregret Dpanic 解析解析 D考查名词词义辨析。句意：考查名词词义辨析。句意：“Tommy，快跑！快，快跑！快点！房子着火了！点！房子着火了！”母亲大声叫喊，嗓音里夹杂着惊慌。母亲大声叫喊，嗓音里夹杂着惊慌。panic惊慌；惊慌；anger生气；生气；rudeness粗鲁；粗鲁；regret后悔。后悔。专题专题2 2 高考链接高考链接32011湖北卷湖北卷 Giving up my job to go back to fulltime education was a big_， but now I know it was the best deci

30、sion I ever made. Aproject BcommitmentCcompetition Dambition 解析解析 B考查名词词义辨析。句意：放弃我的工作回去接受考查名词词义辨析。句意：放弃我的工作回去接受全职教育是一个很大的承诺，但现在我知道这是我有生以来全职教育是一个很大的承诺，但现在我知道这是我有生以来做出的最好的决定。做出的最好的决定。a big commitment意为意为“一个重大的承一个重大的承诺诺”，此处是指，此处是指“决意接受全职的教育决意接受全职的教育”。其他选项均不合。其他选项均不合语境。语境。专题专题2 2 高考链接高考链接42011江苏卷江苏卷 Tea

31、chers have to constantly update their knowledge in order to maintain their professional_.Aconsequence BindependenceCcompetence Dintelligence 解析解析 C考查名词词义辨析。考查名词词义辨析。A项意为项意为“结果结果”；B项意为项意为“独立独立”；C项意为项意为“能力能力”；D项意为项意为“智力智力”。根据句。根据句意意“老师们必须不断地更新他们的知识，目的是始终保持他老师们必须不断地更新他们的知识，目的是始终保持他们的专业能力。们的专业能力。”可知选可知选

32、C合适。合适。专题专题2 2 高考链接高考链接52011江西卷江西卷 Whats the_， in your opinion, of helping him if he doesnt make an effort to help himself?Asympathy BthemeCobject Dpoint 解析解析 D考查名词词义辨析。句意：依你之见，如果他自己考查名词词义辨析。句意：依你之见，如果他自己不努力帮助自己的话，帮他还有什么意义？不努力帮助自己的话，帮他还有什么意义？A项意为项意为“同同情情”；B项意为项意为“主题主题”；C项意为项意为“物体，目标物体，目标”；D项项意为意为“观点

33、，意义观点，意义”。根据题意可知答案选。根据题意可知答案选D。专题专题2 2 高考链接高考链接专题专题2 2 考点归纳考点归纳 考点归纳 考点一名词的数考点一名词的数 规则规则1 1：有些学科名词虽以：有些学科名词虽以ss结尾，但仍为单数名词。如：结尾，但仍为单数名词。如：physics, linguistics, mathematics, politics, physics, linguistics, mathematics, politics, statisticsstatistics。规则规则2 2：表示一类事物总称的名词，常作不可数名词看待：表示一类事物总称的名词，常作不可数名词看待而

34、不能加而不能加“s”s”。如：。如：machinery, furniture, equipment, machinery, furniture, equipment, technology, luggage, baggage, homework, evidencetechnology, luggage, baggage, homework, evidence。规则规则3：有些名词的单、复数形式表达不同的意思。如：有些名词的单、复数形式表达不同的意思。如：chicken鸡肉鸡肉/chickens小鸡；小鸡；fish鱼鱼(尾数尾数)，鱼肉，鱼肉/fishes各种各种鱼；鱼； paper纸纸/pap

35、ers试卷，报纸，文件；试卷，报纸，文件；water水水/waters水水域；域；room空间空间/rooms房间；房间；time时间时间/times次数，倍数，次数，倍数，时代；时代；arm手臂手臂/arms武器武器规则规则4：有些名词形式上虽是单数，但表示的是复数含义。如：有些名词形式上虽是单数，但表示的是复数含义。如：people, police, cattle, staff, public, theadj.或或 the分词分词(表表示一类人示一类人)。专题专题2 2 考点归纳考点归纳 规则规则5：对于集体名词，当它表示一个整体时，视作单数；当：对于集体名词，当它表示一个整体时，视作单数

36、；当它侧重各个成员时，视作复数。如：它侧重各个成员时，视作复数。如：The enemy has suffered heavy losses.The enemy are in flight.规则规则6：有些名词单、复数同形。如：有些名词单、复数同形。如：fish, deer, sheep, youth, Chinese, Japanese, means, species, series, works。专题专题2 2 考点归纳考点归纳 规则规则7：复合名词变成复数时有：复合名词变成复数时有3种情况：种情况：(1)把结尾词变成复数。如：把结尾词变成复数。如：grownupgrownups，gobet

37、weengobetweens。(2)把主体名词变成复数。如：把主体名词变成复数。如：sisterinlawsistersinlaw, editorinchiefeditorsinchief，passerbypassersby。(3)把两个组成部分都变成复数，这种复合名词的第一个名词把两个组成部分都变成复数，这种复合名词的第一个名词需是需是man或或woman。如。如man doctormen doctors，woman engineerwomen engineers。专题专题2 2 考点归纳考点归纳 规则规则8：不规则名词的：不规则名词的“数数”：常用改变元音字母或词尾加：常用改变元音字母或词

38、尾加en等方法构成。如：等方法构成。如：womanwomen, childchildren, oxoxen, toothteeth, goosegeese, footfeet, mousemice, phenomenonphenomena, analysisanalyses。规则规则9：专有名词的：专有名词的“数数”：在姓氏名词后加：在姓氏名词后加“s”变成复数。变成复数。如：如：the Smiths 史密斯一家人。史密斯一家人。规则规则10：有些物质名词或抽象名词在表示具体或特定事物时，：有些物质名词或抽象名词在表示具体或特定事物时，可具体化为可数名词，其前面需有不定冠词。如：可具体化为可数

39、名词，其前面需有不定冠词。如：a pleasure/pity/surprise/success/failure/shame, an honor/a bright future/a strong character/a great help/a waste of time。专题专题2 2 考点归纳考点归纳 考点二名词所有格考点二名词所有格规则规则1：表示有生命名词的所有格时，在词尾加：表示有生命名词的所有格时，在词尾加“s”。如：。如：the boys bag，mens room。此外，表示时间、距离、长度、。此外，表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、国家、城市等无生命名词的所有格也可重量、

40、价格、世界、国家、城市等无生命名词的所有格也可在词尾加在词尾加“s”来表示所属关系，意为：来表示所属关系，意为：“的的”。如：。如：a twenty minutes walk, ten miles journey，two pounds weight, ten dollars worth。规则规则2：若名词已有复数词尾：若名词已有复数词尾s，只加，只加“”，如：，如：the workers struggle。专题专题2 2 考点归纳考点归纳 规则规则3：of属格：无生命名词的所有格则必须用属格：无生命名词的所有格则必须用of结构。如：结构。如：a map of China, the end of

41、 this term, the capital of our country, the color of the flowers。规则规则4：如果两个名词并列，若分别加：如果两个名词并列，若分别加“s”，则表示，则表示“分别分别有有”；若只有后一个名词加；若只有后一个名词加“s”，则表示两个，则表示两个“共有共有”。如：如：Johns and Marys rooms(两间两间)；John and Marys room(一间一间)。规则规则5：省略格：在表示店铺或教堂，诊所的名字或某人的家：省略格：在表示店铺或教堂，诊所的名字或某人的家时，名词所有格的后面常省略它所修饰的名词。如：时，名词所有格

42、的后面常省略它所修饰的名词。如：at the doctors 在诊所；在诊所；at my sisters在我姐家。在我姐家。规则规则6：双重所有格：双重所有格：of名词名词“s”结构。如：结构。如：a friend of my fathers, a friend of mine, works of Lu Xuns。专题专题2 2 考点归纳考点归纳 考点三名词作定语考点三名词作定语名词可以用作定语修饰后面的名词，表示类别、处所、材名词可以用作定语修饰后面的名词，表示类别、处所、材料、身份、性别、功能、用途等。料、身份、性别、功能、用途等。规则规则1：名词作定语时通常用名词的单数形式。如：名词作定

43、语时通常用名词的单数形式。如： a shoe shop 鞋店，鞋店， street lamps 路灯，路灯， a book club读书俱乐读书俱乐部部规则规则2：man和和woman作定语时，常用作定语时，常用“单单单单(a woman doctor)”、“复复复复(two women doctors)” 式。式。专题专题2 2 考点归纳考点归纳 规则规则3：名词：名词clothes, sports, parents, sales, arms, customs等用等用复数形式作定语。如：复数形式作定语。如：arms control 武器控制，武器控制， sports meeting 运动会，

44、运动会， clothes shop 服装店，服装店， customs officer 海海关人员，关人员， sales manager 销售经理销售经理专题专题2 2 考点归纳考点归纳 专题专题2 2 反面解读反面解读反面解读1 1【误误】 There is fierce competition between the There is fierce competition between the three shoes shops in the street.three shoes shops in the street.【正正】 There is fierce competition be

45、tween the three shoe shops in the street. 解析解析 此处指商店的性质，用名词的单数形式作定语。此处指商店的性质，用名词的单数形式作定语。2【误误】 Happy birthday, Peter, and many happy return of the day!【正正】 Happy birthday, Peter, and many happy returns of the day! 解析解析 这是一句固定的生日祝福语，这是一句固定的生日祝福语， “祝你生日快乐，长命祝你生日快乐，长命百岁百岁”。returns 在此处便是约定俗成的用法。在此处便是约定俗

46、成的用法。专题专题2 2 反面解读反面解读3【误误】 He works in a child hospital.【正正】 He works in a childrens hospital. 解析解析 有些名词作定语表示名词的适用范围时，习惯上用名有些名词作定语表示名词的适用范围时，习惯上用名词复数的词复数的s所有格形式。如：所有格形式。如：a childrens magazine(a magazine for children)；mens clothes(clothes for men)。专题专题2 2 反面解读反面解读4【误误】 The manager has got a good busi

47、ness idea, so the company is doing well.【正正】 The manager has got a good business sense, so the company is doing well. 解析解析 idea idea指对某件具体事物的看法或想法，显然不符合语指对某件具体事物的看法或想法，显然不符合语境。境。sense意识，意识，感。感。专题专题2 2 反面解读反面解读5【误误】 By all means, you must try every mean to help him.【正正】 By all means, you must try eve

48、ry means to help him. 解析解析 means是一个单复数同形的名词。换句话说，在表示是一个单复数同形的名词。换句话说，在表示“方式，方法方式，方法”时，不存在时，不存在mean这一形式这一形式(mean主要用作动主要用作动词，表示词，表示“意思是意思是”；也可用作名词，表示；也可用作名词，表示“中间，中中间，中庸庸”)。means用作主语时，其谓语的数需根据句意来确定。用作主语时，其谓语的数需根据句意来确定。专题专题2 2 反面解读反面解读专题专题3 3正反解读代词正反解读代词专题专题3 3 高考链接高考链接高考链接1 120112011四川卷四川卷 There is_in

49、 his words.We There is_in his words.We should have a try.should have a try.A AsomethingsomethingB Banything anything C Cnothing nothing D Deverythingeverything 解析解析 A A考查代词辨析。根据后一句考查代词辨析。根据后一句We should have We should have a try(a try(我们应该试一下我们应该试一下) )可知可知“他说的话有些道理他说的话有些道理”，故选，故选somethingsomething。22

50、011山东卷山东卷 The two girls are so alike that strangers find _ difficult to tell one from the other.Ait BthemCher Dthat 解析解析 A考查代词的用法。从句子结构判断此处缺少形式宾考查代词的用法。从句子结构判断此处缺少形式宾语来代替后面真正的宾语语来代替后面真正的宾语to tell one from the other, 而只有而只有it可以作形式宾语，因此选可以作形式宾语，因此选A。专题专题3 3 高考链接高考链接32011江西卷江西卷 Why dont you bring _ to

51、his attention that youre too ill to work on?Athat BitCthis Dhim 解析解析 B考查代词的用法。句意：你为什么不让他知道你病考查代词的用法。句意：你为什么不让他知道你病得很严重而不能继续工作呢？这里得很严重而不能继续工作呢？这里it作形式宾语，后面的作形式宾语，后面的that从句是真正的宾语。从句是真正的宾语。专题专题3 3 高考链接高考链接42011重庆卷重庆卷 Silly me! I forget what my luggage looks like.What do you think of _ over there?Athe o

52、ne BthisCit Dthat 解析解析 D考查替代词的用法。句意：考查替代词的用法。句意：“我真笨！我忘了我的我真笨！我忘了我的行李是什么样了。行李是什么样了。”“”“你认为那边那个是吗？你认为那边那个是吗？”that 用来替用来替代特指的不可数名词，故选代特指的不可数名词，故选D。专题专题3 3 高考链接高考链接52011辽宁卷辽宁卷 Would you like tea or coffee?_， thank you. Ive just had some water.AEither BBoth CAny DNeither 解析解析 D考查代词辨析。根据回答考查代词辨析。根据回答“我刚刚

53、喝了一些水我刚刚喝了一些水”说说明不渴，是对关于明不渴，是对关于“茶及咖啡茶及咖啡”两种饮料的完全否定，因此两种饮料的完全否定，因此选选neither合适。合适。专题专题3 3 高考链接高考链接专题专题3 3 考点归纳考点归纳 考点归纳 考点一考点一none, no one, nothingnone, no one, nothing和和neitherneither规则规则1 1：none“none“没人，没有任何东西没人，没有任何东西”，既可指人，也可，既可指人，也可指物。指物。nonenone后可接后可接ofof短语，常用来回答短语，常用来回答how many/muchhow many/mu

54、ch引导的引导的问句。如：问句。如：They were all tiredThey were all tired，but none of them would but none of them would stop to have a rest.stop to have a rest.他们都累了，但没有一个愿意停下来他们都累了，但没有一个愿意停下来休息。休息。How many of you have seen the film? How many of you have seen the film? None(of us)None(of us)“你们中有多少人看过这部电影？你们中有多少人看过这

55、部电影？”“”“一个也没有。一个也没有。”规则规则2：no one表示表示“没有人，谁也不没有人，谁也不”，只指人，作主语时，只指人，作主语时，后跟单数动词。常可用来回答后跟单数动词。常可用来回答who引导的问句。如：引导的问句。如：Who can answer the question?No one.“谁能回答这个问题？谁能回答这个问题？”“没人。没人。”专题专题3 3 考点归纳考点归纳 规则规则3：nothing意为意为“没有东西没有东西”，一般回答，一般回答what。如：。如：Swimming is my favorite sport. There is nothing like swi

56、mming as a means of keeping fit.游泳是我最喜欢的运动，作为保持健康的方式，没有什么能比游泳是我最喜欢的运动，作为保持健康的方式，没有什么能比得上游泳了。得上游泳了。规则规则4：neither指指“两者都不两者都不”，表否定意义，作主语时谓语，表否定意义，作主语时谓语动词用单数。如：动词用单数。如：Neither of you is fit for the job.你们俩任何一个都不适合这份工作。你们俩任何一个都不适合这份工作。专题专题3 3 考点归纳考点归纳 考点二考点二other, others, any other, the otherother, othe

57、rs, any other, the other和和anotheranother规则规则1：other表示泛指，意为表示泛指，意为“另外的、其他的另外的、其他的”，常与，常与复数名词或不可数名词连用。如：复数名词或不可数名词连用。如：Would you please make it some other day(another day)？改日做此事好吗？改日做此事好吗？There are other ways to do this experiment.做这个实验还可以用别的方法。做这个实验还可以用别的方法。专题专题3 3 考点归纳考点归纳 规则规则2：others是是other的复数形式，表

58、示泛指，意为的复数形式，表示泛指，意为“别的人别的人或物或物”，但不指全部。特指时在其前加定冠词；前面可加限，但不指全部。特指时在其前加定冠词；前面可加限定词以及数量词，常构成定词以及数量词，常构成someothers。如：。如：Some students are cleaning the classroom；others are playing on the playground.一些学生在打扫教室，另一些在操场上玩。一些学生在打扫教室，另一些在操场上玩。专题专题3 3 考点归纳考点归纳 规则规则3：any other表示一个之外的其他任何一个，而不是两个表示一个之外的其他任何一个，而不是两

59、个之中的另一个。如：之中的另一个。如：China is larger than any other country in Asia.中国比亚洲的其他国家都大。中国比亚洲的其他国家都大。规则规则4：the other表示两者中的另外一个。可单独使用，也可表示两者中的另外一个。可单独使用，也可接单数名词。如：接单数名词。如：No agreement was reached in the discussion as neither side would give way to the other.因为双方都不愿意屈服，所以讨论中没有达成一致。因为双方都不愿意屈服，所以讨论中没有达成一致。专题专题3

60、3 考点归纳考点归纳 规则规则5：another常用于指三者或三者以上中的常用于指三者或三者以上中的“另外一个另外一个”，泛指单数。可单独使用，也可后接名词。如果其后接复数名泛指单数。可单独使用，也可后接名词。如果其后接复数名词，则表示词，则表示“又、再、还又、再、还”。如：。如：This cap is too small for me. Show me another(one)这顶帽子太小了，给我看另外一顶。这顶帽子太小了，给我看另外一顶。He will stay here for another 3 days(3 more days)他还要在这里呆三天。他还要在这里呆三天。专题专题3 3

61、考点归纳考点归纳 考点三考点三it, one, thatit, one, that规则规则1：it指代前面提到过的同一事物，指代前面提到过的同一事物，they为其复数形式。为其复数形式。如：如：Have you found your pen?No，I havent found it.“你找到你的钢笔了吗？你找到你的钢笔了吗？”“还没有。还没有。”专题专题3 3 考点归纳考点归纳 规则规则2：one代替单数可数名词，泛指同类事物，代替单数可数名词，泛指同类事物，ones为其复数为其复数形式。形式。the one替代前面的单数名词，表示特指，其后往往替代前面的单数名词，表示特指，其后往往带定语，带

62、定语，the ones为其复数形式。如：为其复数形式。如：I havent had a computer. I want to buy one next year.我还没有电脑，明年我想买一台。我还没有电脑，明年我想买一台。I like this book better than the one I read last time.比起上次我读的那本书，我更喜欢这一本。比起上次我读的那本书，我更喜欢这一本。These shoes are not good enough. Show me some better ones.这这些鞋子不够好，再让我看一些更好的。些鞋子不够好，再让我看一些更好的。专题

63、专题3 3 考点归纳考点归纳 【温馨提示温馨提示】 one替代前边的名词，是前边名词的同位语，前替代前边的名词，是前边名词的同位语，前边名词若是特指，要用边名词若是特指，要用the one；若是泛指则用；若是泛指则用one。如：。如：He is a kind student，one who always helps others.他是一个热心肠的学生，一个总是帮助别人的学生。他是一个热心肠的学生，一个总是帮助别人的学生。He is the excellent student，the one who wins the first prize.他他就是那个优秀的学生，那个获得一等奖的学生。就是那个

64、优秀的学生，那个获得一等奖的学生。专题专题3 3 考点归纳考点归纳 规则规则3：that既可以替代特指的单数可数名词，也可以替代特指既可以替代特指的单数可数名词，也可以替代特指的不可数名词，若替代特指的单数可数名词时，相当于的不可数名词，若替代特指的单数可数名词时，相当于the one。如：。如：The weather in Beijing is much colder than that in Nanjing in winter.在冬天北京的天气要比南京的天气冷得多。在冬天北京的天气要比南京的天气冷得多。Little joy can equal that of a surprising en

65、ding when you read stories.当你读故事书时，什么也比不上读到一个令人吃惊的结尾而让当你读故事书时，什么也比不上读到一个令人吃惊的结尾而让人高兴。人高兴。专题专题3 3 考点归纳考点归纳 考点四考点四itit的用法的用法规则规则1：指代事物、动物、婴儿或未知的人。如：指代事物、动物、婴儿或未知的人。如：Who is there?Its only me.“谁在那里？谁在那里？”“我。我。”规则规则2：指天气、时间、距离、自然现象、环境等。：指天气、时间、距离、自然现象、环境等。Its twenty miles to the zoo.到公园有到公园有20英里路。英里路。专题

66、专题3 3 考点归纳考点归纳 规则规则3：代替不定式、：代替不定式、v.ing形式、名词性从句，作形式主语或形式、名词性从句，作形式主语或形式宾语。如：形式宾语。如：He didnt make it clear when and where the meeting would be held.他没有搞清楚在何时何地召开会议。他没有搞清楚在何时何地召开会议。Its no use arguing with him.同他争论没什么用。同他争论没什么用。It is wellknown that China has the largest population in the world.众所周知，中国人口最多。众所周知，中国人口最多。专题专题3 3 考点归纳考点归纳 规则规则4：表示：表示“喜欢、恨喜欢、恨”等心理方面的动词，后面接等心理方面的动词，后面接it再接宾再接宾语从句，构成固定结构，这类动词有语从句，构成固定结构，这类动词有enjoy，prefer，love，like，hate，dislike，appreciate等；另外，有些等；另外，有些“动词介动词介词词”结构，如结构，如depe