中学生《感恩》主题班会总结范文

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1、中学生感恩主题班会总结范文感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报别人和社会的良好心态。感恩，可以促进互相信任、互相理解、互相尊重，有利于良好的人际关系的建立。下面是我为大家整理的关于感恩主题班会，能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持感恩班会1班会目的：1使学生理解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。2丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对别人，进而对祖国的感情。活动准备：1准备节目， 搜集相关的文章，歌曲，主持人 准备串联词。 2制作相关课件。3营造 班会气氛：装饰教室，张贴 对联等。4邀请学生家长参加班会。活动过程：班会正式开场前播放音

2、乐懂 你 主持人在音乐声中入场 主持人 开场白：甲：一曲懂你把我们带到 母亲身边，带到 母亲 暖暖的友谊中。乙：是啊，人生在世， 谁无父母，谁 没有沐浴过父母的养育之恩。人从 呱呱坠地，到长大成人，那已不能分开父母的呵护，教导，影响和扶持？甲：子女的一个个足迹，那一个 不印记着父母的深深友谊；子女的一步步 成长， 哪一步不浸透着父母的殷殷心血？乙：父母养育子女，并 不仅仅是 为了 传宗接代，延续生命，更主要的是 还是后浪推前浪，一代省一代的厚望甲：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深沉，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？乙：你读懂这份希望了吗？合： “懂你”主题班会如今开场

3、。第一篇，创设情境，走进亲情1配乐散文：奇迹的名字叫父亲甲：有一个朴素但伟大的名字叫父亲。乙：有一种朴实但真诚的情感叫父爱。甲：他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。乙：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞。甲：父爱无言，却博大深沉。乙：父爱无语，却真挚长久。甲：下面请欣赏配乐散文奇迹的名字叫父亲2听后随感甲：读一篇好文章如实甘甜的奶酪，越品越有滋味。乙：读一篇好文章如茵醇香的美酒，历久弥香。甲：好文章是圣洁的清泉，可以涤荡心灵。乙：好文章是睿智的大师，可以导航思想。甲：这篇奇迹的名字叫父亲让你的心动了吗？让你的情动了吗？乙提示学生随意谈感受3情景剧：握住母亲的脚甲：母情的爱如一

4、条奔腾不息的大河，永远不会懈怠和停顿。我们的爱只是一条喧嚣急躁的小溪。常常会停滞和断流。乙：母亲用它的手指量着我们的脚板长大，那双手曾无数次濯洗过我们的脚丫。可是同学们，你为母亲洗过一次脚吗？你握过你母亲的脚吗？下面请欣赏情景剧：我住母亲的脚甲：可怜天下父母心！父母对我们的复出，一辈子都嫌不够，我们对父母的回报，一瞬也会成为永久。同学们，今天晚上，让我们也握一握母亲的脚，为母亲洗一次脚吧。第二篇：咀嚼往事，感情新情主持人以首先讲诉自己和母亲的故事感染和带动其他学生采撷生活中美丽感人的生活细节，去感悟亲情。第三篇，反思自我，再悟亲情1小品唠叨妈妈甲：有一些事情，当我们年轻的时候，还无法理解，当我

5、们理解的时候已不再年轻。有些东西可以弥补，而有些事情却永远无法弥补。乙：是啊，有时，我们会把“叮咛”当作“唠叨”把“期待”，当作“压力”母爱无错，而我们对母爱的理解却常常出错。下面请欣赏小品唠叨妈妈。、反思自己的思想和行为，进一步感受亲情、进步对亲情的认识深度。甲：因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾，十四岁的我们，幼稚与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情，就如水品中的人物一样。同学们，看看我们自己吧，我们对父母有过多少关心，有过多少理解？又有过多回报呢？今天，我们当着父母的面前，把我们曾有的忏悔，把我们垒亲情的认识，把我们今后的打算，亲口讲给

6、我们的父母听。第四篇：歌颂亲情、回报亲情、 舞蹈烛光里的妈妈乙：烈日下挥汗如雨的父亲累弯了脊背甲：寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝。乙：那双踏实干裂的脚啊，踏过了多少田垄。甲：那双勤劳粗糙的双手，栽种过多少秧苗。乙：风雨中你宽阔结实的肩背是我温暖的床铺。甲：烛光下你温顺可依的臂膀是我平安的摇篮。、用自己的方式表达对亲人的感谢与爱甲：一个人假如不懂得感受爱，那他的良知是苍白的，一个人假如只知道享受，那他的情感是自私的。乙：今天，此时，让我们心情的喷薄爱的洪流，把我们心中的赞歌唱给我们的亲人。学生自由的上前、唱歌、朗读、舞蹈、或说句祝福的话、 和着音乐共同唱主题曲懂你在歌曲进展中，主持人完毕语、班会

7、完毕甲：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。乙：那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那拉车的牛。合：勤劳的无私的、伟大的父母啊，让我们祝福你；幸福快乐，安康长寿，四二班主题班会到此完毕。感恩班会2一、活动说明：尊师重教是中华民族的传统美德。如今的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对教师的感谢之情，体会教师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重教师，用自己的行动去感恩教师，特开展此主题班会。二、活动目的：1、通过学生回忆交流教师对自

8、己的帮助，激发学生对教师的感谢之情。2、让学生理解教师，学会感恩。三、活动准备：1、赞美教师的文章每人至少一篇2、学生准备回忆教师关爱自己的故事3、音乐长大后我就成了你、歌曲感恩的心和每当我走过教师的窗前四、班会程序：一、激情导入：背景轻音乐：长大后我就成了你主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们得意而尊敬的教师，我们的大朋友、知己。课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带着我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永；引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力

9、，帮助我们解决生活中的实际问题；他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起，理解历史上的叱咤风云他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比；他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人教师。主持甲：日出月落，朝朝暮暮，教师把希望播种。主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。主持合：教师啊，我们亲爱的教师！主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温暖，您的爱。主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声主持合：教师您辛苦了！主持乙：三 1班感恩教师主题班会如今开场二、活动过程1、回忆师恩主持甲：在和教师朝夕相处的日子里，你和教师之间一定发生过许多让你感动难忘

10、的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个时机说给我们大家听吗？指四名同学详细汇报交流与教师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进展点评主持乙：同学们谈起自己的教师都心怀感谢，其实我们教师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心安康的成长。教师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的温暖，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能英勇地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。播放视频内容为2022年汶川大地震中向倩教师用自

11、己的身体保护3名学生及2022年江苏省殷雪梅教师用自己的身体保护六名学生的视频主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅教师和向倩教师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个教师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个教师在平凡中铸就的伟大。2、感谢师恩主持丙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；高山感恩大地，因为大地让它高耸。面对无私为我们奉献的教师，我们要用怎样的方式表达对教师的感谢之情呢？下面请听歌曲长大后我就成了你主持丁：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去长大后我就成了你”，美丽的旋律让我想起了对我们人生影响

12、至大，但又默默无闻的人，教师；主持丙：是啊，教师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。主持丁：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。正是教师崇高奉献精神的最正确写照。主持丙：教师是文化知识的传播者，带着我们在知识的海洋中遨游；主持丁：教师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事；主持丙、丁：下面：请听诗朗读教师，您好，来表达对我们教师的由衷的赞美：安排学生朗读诗歌，需准备好请听诗朗读教师，您好：男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，

13、清香怡人。男：在我们的记忆中，您穿着很普通，不潇洒也不华美，很难捕捉到流行的气息。女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出如今讲台，比将军还神气。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚潮湿每个人心底。男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带着我们劈风斩浪驶向远方。男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。男、女合：您就是我们亲爱的教师，学生心中永不落的太阳。让我们发

14、自内心地问候您：教师，您好！主持丙：感谢两位同学深情的朗读。不管是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开教师的教导。教师对我们的关心永远是我们心中最美的故事。教师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事教师的爱无价。某同学：我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。其实，我也特别想得到关心和保护。渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。这一切，被正在讲课的教师看见了，她急忙走过来，亲切地问：

15、“你怎么了？”教师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。这时办公室里的其他教师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美妙，师爱无价。主持丁：教师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松；主持丙：教师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的典范，对我们言传身教，使我们受益终生；主持丁：任课教师对我们的学习关爱有加，班主任教师对我们的成长心路有如此的倾心而听。朋友们，我们的教师的工作立项繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启

16、下，担子很重；在学校面对五十三位他最亲爱的朋友，又倾注了他们的全部感情。主持丙：同学们对教师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对教师的感谢之情，课后我们一定要找个适宜的时机把我们的心意都表达给我们的教师好吗？千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的教师献上一首诗吧！诗附后齐诵教师，就是一首诗，一首美丽的诗。祖国的华朵，永远不会忘记，我们的导师。听！那是一首多么美妙的诗歌，那是一首献给全天下教师的诗歌！3、师恩升华 制作贺卡送教师主持甲：一首小诗道出了我们的感恩之心。教师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最后的烛光，却处处为我着想。您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最后的

17、光辉，也不肯松懈一下。感恩教师，不应该挂在嘴边上，应落实到实际行动中最后同学们为教师制作一张贺卡，同时可在上面写上一句祝福教师的话，也可写上一句感谢的话。送给教师们。主持甲：礼物虽小，但代表的是我们的感谢之情，热爱之心。教师，您我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心中那永不落的太阳。让我们为您祝福。主持乙：教师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱-主持甲：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。主持甲、乙合：教师，您听吧，我们如今就答复您。全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探究，发奋向上，

18、走向辉煌！4、歌唱师恩主持四人合：多少年来，教师们辛辛苦苦地把我们培养长大，让我们茁长成长。教师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；教师，您的声音使我在困难中坚强地站起来；教师，您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。教师，您永远是我们的教师，任劳任怨地教导我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。这是人间的真情。我要感谢我的教师，就像我永远怀有一颗感恩的心如今，让我们听一听同学们的感恩之心，请欣赏歌曲：感恩的心学唱主持乙：最后让我们一起说：全体学生：谢谢您，教师！班主任发言：如今，我的心情非常冲动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是

19、你们对教师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的教师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，英勇地飞向属于自己的天空，创造更美妙的明天！主持甲、乙合：主题班会感恩教师到此完毕。感恩班会3活动内容：1、感恩父母，就是要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，关心父母，体贴父母，尊敬长辈。2、感恩师长，就是要感谢教师的教导和辛勤的培养，尊敬师长。3、感恩同学，就是要感谢同学之间互相关心互相帮助的友谊。活动安排：活动一：布置爱心作业1、 让学生帮父母干一次家务。2、记住父母的生日，并送上生日祝福。3、写一封给爸爸妈妈的知心话的信。4、观察教师的一天的工作，表达教师有哪些辛苦。5、人人当一天小教师，管纪律，管卫生。6、记住同学的生日，送上生日祝福的卡片。7、发现周围同学的好人好事，谁帮助过你。8、帮助你身边的同学，不能鄙视同学，歧视学习成绩不好的同学，共同帮助，共同进步。9、为你身边的同学做一件小事。活动二：组织班级“感恩的心”主题活动1、让学生去搜集感恩的诗歌，歌曲。2、让学生办一期“感恩的心”的板报。3、组织学生开一次“感恩的心”主题班会。4、让学生读一本感恩的故事，并写篇读后感。5、让学生学唱一首感恩的歌。6、组织学生评选班里的爱心天使。中学生感恩主题班会总结范文【全文END】第 15 页 共 15 页