英语课听课心得总结精选5篇

《英语课听课心得总结精选5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语课听课心得总结精选5篇（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、英语课听课心得总结精选5篇通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏，以及自己与其他优秀老师的差距，同时我对自己也提出了许多问题去考虑，怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的才能?相信通过自己的不断努力，一定能拉近间隔 ，不断进步。下面给家分享一些关于英语课听课心得总结，方便大家建立英语课听课心得总结1这次学校组织英语老师去实验小学聆听了于老师的一堂精彩的英语课。听课学习，对于我们这些年轻老师来说是个很难得的学习时机。通过听课，我觉得在教学方面收获的很多，有很多值得我学习借鉴的东西：一.巧妙地使用媒体。本节课于老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造

2、了轻松愉快的学习气氛，激发了学生学习英语的积极性。二.创设语言情景教学。本课中于老师总是在创设不同的情景，让学生在情景中理解语言知识和内容，在情景中轻松地掌握本课的重点难点;让学生在不同的语言情景中操练，也顺应了新课标中培养学生综合语言运用才能的要求。尤其在fall,crying,break等单词的导入时，于老师巧妙地运用了身体语言和表情，让学生积极主动考虑，学生的思维异常活泼，从而使单词关迎刃而解。三.精彩的预热导入，教学过程环环相扣。课堂上孩子们个个生龙活虎，于于老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享学习活动。于老师在课前、课文处理、稳固和拓展时采用了Singa so

3、ng, Chant, play games等活动手段，激发了学生学习英语的兴趣和激情。而且本课导入自然简洁，顺理成章也给我留下了深化的印象。四.注重对学生的评价。首先，老师的评价语言丰富，且富有鼓励性。于老师关注全体学生，对于学困生给与了“Come on!”，“It doesntmatter.”的支持和关心，平淡却倍暖人心。其次，老师在课前都已对学生进展分组，在教学过程中开展一系列的竞赛活动，学生的学习兴趣相当浓重，都可以积极地投入到英语学习活动中来。而且，在评价的过程中，于老师主张让学生成为竞争中的主体，由学生自己到黑板上加旗子，简简单单一举动激发了学生的兴趣，也增加了学生的自信心和成就感。

4、五.老师扎实的根本功和自身的素养，学生良好的英语程度。良好的教学根本功是一堂课成功的关键。于老师准确深化抑扬顿挫的语调,生动形象精练的讲解，明晰流畅美观的书写赏心悦目，更值得我们年轻老师学习;学生良好的英语程度在课堂答复上就有充分的表达。学生准确的口语发音，良好的语言表达和组织才能都使我深感佩服。六.建议：1.单词教学，可以抛弃传统的机械操练，多寻求生动的操练方式，如上下声、粗细声。2.要使学生成为课堂的主人。讲解知识过详，讲解占了课堂教学的大半时间，少了学生的自主性考虑，少了学生与学生间的交流。3.操练等教学活动要尽可能的使所有学生都能参与，得到充分地训练。4.学会纠正学生的错误，要给学生考

5、虑的时间，学会等待。口语评价不能流于形式，要真实有效的评价。5.老师结尾草率不够新颖，不能只是做到总结本课重难点。要将小课堂升华为人生的大课堂，培养学生的良好的情感态度和学习习惯。通过这次听课，我确实学到了许多，同时我对自己平时的教学也进展了反思，自我也思索着几个问题，如何让学生真正爱上英语，在课堂上如何把握住全体学生等，希望在今后的学习和理论中，解决难题，不断进步和创新，从而逐渐进步教学程度。英语课听课心得总结210月23日上午，我们集中在江苏工业学院(现常州大学)武进校区听了该校大外部谢老师的一节大学英语课，所讲内容为外研社新视野大学英语读写教程第三册Unit5 Graceful Hand

6、s，感触颇深。就这一节课我们几个进展了讨论，得到共识：第一点，授课老师业务才能强，专业根底非常扎实。作为一名高校英语老师，其发音非常标准、语言地道、语速适中，可以全英文授课，在语言环境上给学生呈现了一个良好的气氛。大家一致认为，这是英语课对授课老师的最根本也是最重要的要求，我们在这一点上应该进一步向谢老师学习，多多钻研英语语言知识，扎实语言功力，尤其是如何更加标准、地道的表达英语，让学生满意。没有这一点，所言其它皆为无本之木。第三点，授课老师上课可以将课文讲解与学生身边的社会问题及校园新闻联络起来，变抽象为详细，变生疏为熟悉。我们的教学必须关注学生的生活经历，以学生自己的生活为中介解决学生生活

7、的多样性、详细性和教材内容的抽象性、概括性的矛盾。倡导学生通过自己的探究去获得独特的感受、独特的体验和独特的理解。老师要重新调整自己的角色和行为，使自己成为学生开展的引导者和促进者，而不只是知识的占有者和阐释者，更不是神圣殿堂里的那些冷漠的喋喋不休的“说教者”。要真正蹲下来看学生，以平常的心态和学生交朋友。教学是师生共同享有的快乐的生活，教室是师生共处的生活世界。当前，在新理念的指导下，重建一种新型的师生关系，重构一种新的教学生活，是非常必要的。时代在进步，事物在开展，我们的教学要与时俱进、不断创新。惟有创新型的老师才有教学的创新研究;惟有教学的创新研究，才会使教学真正成为促进学生开展的教学。

8、英语课听课心得总结311月24、25日两天在市实验中学听了九节无锡级的优质课，两天下来受益匪浅，细细品味有以下几点心得体会。一、参赛选手都非常注重对单元知识点的串联，引领学生对零乱的知识点进展整合，梳理，理出头绪，弄清他们的来龙去脉，找出他们的内在联络与区别，在学生心中联成网，结成片。对以后的单元复习有很大的启发意义。其中以实验中学的宗俊英老师的知识树与江阴一中的张秋华老师的手工贴图给人印象深化。二、对教材重点与难点的处理。本单元的教学重点和教学难点是质量守恒定律的应用、正确书写化学方程式与利用方程式进展简单计算。选手们在处理重点难点时都注重练习的顺序性和层次感。就是先讲质量守恒定律再讲方程式

9、再讲计算，突出知识点之间的内在联络，其次练习难易程度明晰，符合学生认知规律。能有效的打破难点，突出重点，知识点之间的过渡巧妙自然。并且都比拟重视用化学语言，解决化学问题，注意语言表达的准确性，解题格式的工整性，和方程式书与的标准性。这些既表达化学的学科特色，也培养了学生良好的解题习惯和学习习惯。这点江阴二中的陶艳老师给我印象深化。三、选手们都擅长利用多种教学手段，想方设法调节课堂气氛，调动学生参与热情。如镁在二氧化碳中燃烧，小强的升天梦，马小跳与马灵灵的角色设置，不但丰富了课学教学内容，有的也对学生进展了情感与价值观方面的教育。这点华庄中学的钱宇老师的小强的升天梦贯穿全课，课堂引入，课后深华，

10、给我印象深化。四、选手们都清楚的意识到在新课程背景下老师的由演员向导演角色的转变，都精于组织教学，把课堂还给学生，他们那么利用优美的口头语言和丰富的肢体语言，采用互助式、讨论式、小组竞赛式教学方式，调动学生的课堂积极性，使课堂气氛紧张而活泼，紧张那么是因为大脑的思维量大，活泼那么是指课堂气氛的轻松愉悦。这样可以激发学生的学习兴趣，树立组内合作创新的意识，也培养了他们的集荣誉感。五、 但也有个别选手出现一些缺乏如：解题方法不合理，语言表达失误，对学生的启发与鼓励缺乏。总之，通过这次学习收获很大，对复习的方法有了进一步的认识与进步。同时感觉自己还要加强近几年中考的研究，理解中考的热点与难点，设法进

11、步自己复习课的效率，努力去践行减负增效。英语课听课心得总结4一、 小学英语老师的根本功各位名师的根本功扎实，语音的标准及语言的流利、亲切，标准的板书。口语的流畅，使整堂课都特别的流畅，标准的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。特别是卢英苗老师的板书，使一篇很长的阅读理解，重难点表现的那么一目了然。学生抓住了本篇阅读课文的重点。二、 情境的设置英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。给我印象最深化的是这样一个情境：李广艳老师的这节课

12、，通过自身的video更近一步的使学生熟知重点句型，通过视觉、听觉的刺激，让学生深化的感受到自己的假期的丰富多彩。三、恰当的导入，自然的过渡这几节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深化的印象。四、注重根底，适当拓展延伸通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我对自己也提出了许多问题去考虑，怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子更喜欢上英语课?怎样培养孩子的才能?相信通过不断努力，一定能拉近间隔 ，不断进步。英语课听课心得总结5抱着学习的态度，我于12月1日参加了黔东南州教育局送培到三穗县开展教学业务活动培训活动。来自全县各小学的英语老师近百名

13、聚集一堂，从理论与理论出发，对新课标、新教学进展全面深化的讨论，展示了二节优质课，分别从教学方法、多样化的活动、句型、对话各方面给我很多启发。凯里下来的两位老师不仅给我们带来了最前沿、最先进的英语教学方法和教学理念;她们还对课堂教学形式，课堂教学环节等方面进展详细讲解，使我们深切感受到新课程给英语课堂教学带来的开展变化，同时也让我们在课堂教学中如何发挥学生的主体作用，以学生为中心，正确使用课堂教学技巧等方面带来考虑。讲课的二位老师有效地通过言语、活动、图片、实物等多种手段构建情感生成舞台，解开学生的心扉。在学习课文中，创设情景，运用肢体，激发学生想象力和感知力。全身心的突入教学，以学生为主进展

14、教学，这是我的情感体验。陆华老师的课把几个枯燥无味的单词poleman/polewoman/pupiland fireman等运用图片和切合实际的游戏，使学生轻松愉快的掌握了本节课的重难点。其中，给我印象最深的是纪莎老师。她在教“Wheres thecat?”这一课时，运用了游戏比赛式等方法，让学生在积极、活泼课堂中使学习。在教学中她使用各种超链方法，让每一位学生都参与其中，使每一位学生都可以说，同时对这一课的句型反复操练，使学生不知不觉中掌握了句型的用法。我觉得要成为一名真正出色的小学英语老师，不仅需要扎实的根本功，还要有丰富的课堂教学，这样才能保证学生语言学习环境。这一点是我们应该特别注意的。并且，我明白了英语课到底要给学生带来什么，绝不是外表的热闹，而是要让学生可以真正体会英语本身的魅力，以及学以致用时带来的幸福与喜悦。第 6 页 共 6 页