优质钢结构工程施工安全技术交底可编辑范本

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1、【优质】钢结构工程施工安全技术交底安全技术交底工分部分项 工程名称 现代产业区标准厂房工程工 程种 1施工现场安全技术措施 ,，所有施工项目在开工前必须编制有安全措施的施工组织设计，技术复杂专题方案需严格审核。,，施工现场临时用电要有方案设计，按施工现场临时用电安全技术规范的要求进行设计、验收和检查.临时用电还要有安全技术交底及验收表,健全安全用电管理制度和安全技术档案. ，,施工现场实施机械安全管理及验收制度，机械安装按照规定的安全技术标准进行检测，所有操作人员要持证上岗.使用期间定机定人，保证设备完好率。，,搞好施工现场平面布置和场地设施管理，做到图物相符，井然有序。 ,5,施工现场安全设

2、施及各种限制装置需齐全、有效，不得擅自移动. ,6,施工现场设置安全标语牌,危险地段按规定悬挂标牌或红色警示灯。 ,7，各种管线采取相应措施进行改移和保护. ,8，施工区入口处要设有进场须知牌,施工区设置必需的信号装置。 2施工现场安全管理措施,1,安全防护 ，设立在现场入口显著位置的现场施工总平面图、总平面管理、安全生产、文明施工、环境保护、质量控制、材料管理等的规章制度和主要参建单位名称和工程概况等说明的图板。 2,为确保工程安全施工须设立的足够的标志、宣传画、标语、指示牌、警告牌、火警、匪警和急救电话提示牌等等. ,在施工场地(现场)入口处、施工起重机械、临时用电设施、脚手架、出入通道口

3、、楼梯口、电梯井口、孔洞口、隧道口、基坑边沿、危险品存放处等危险部位设置一切必需的安全警示标志,包括但不限于标准道路标志、报警标志、危险标志、控制标志、安全标志、指示标志、警告标志等,并配备必要的照明、防护和看守 4,安全带、安全绳、安全帽、安全网、绝缘鞋、绝缘手套、防护口罩和防护衣等安全生产用品 5,所有机械设备包括各类电动工具的安全保护和接地装置和操作说明.，装备良好的临时急救站和配备称职的医护人员。7，主要作业场所和临时安全疏散通道24小时36伏安全照明和必要的警示等以防止各种可能的事故。 8,配备足够数量的和合格的手提灭火器. ，装备良好的易燃易爆物品仓库，并制定相应的使用管理制度。

4、，对涉及明火施工的工作制定诸如用火证等的管理制度。 ，2,现场安全用电1,现场配备两个专职的持证上岗用电管理人员,对每天用电量进行计算、管理现场用电设施、用电安全教育等。 2,电工组对施工设备应定期检查，对不符合规范要求的施工器具，坚决不准使用, 3,开关、配电箱应有漏电保护,门锁及防雨设施，电箱进出线、电源开关、保险装置要符合要求,老化破皮不合要求的电线不许使用，电线必须架设在绝缘体上 4,工地的用电线路设计，必须经有关技术人员审定，安装验收合格后方能使用。5,电气和机械设备必须设保护接零或保护接地及有防雷设施。 6,临时用电设备在台以上或设备总容量在50K以上者，应编制临时用点施工组织设计

5、并制定电器防火措施。,配电箱、开关箱应采用铁箱，复合绝缘要求,禁止用木板等易烯材料制作,并按规定安装在适宜的位置,箱内接线要整齐，导线进出口应设在箱体底面，箱内应装漏电开关,箱门加销，并由电工负责管理。8,电器设备必须实行“一机一闸”,禁止用同一开关直接控制两台以上的电器设备,保险丝因按负荷要求由要求由电工安装，严禁用金属丝代替保险丝。 9,各种机具必须按容量选用电缆线，严禁用花线代替电缆。 1，施工照明线路使用花线时应悬空架设,不准拖地,不得预金属器械相碰，各种线路一律由电工接线，严禁其他人员乱拉乱接。 1，配电箱、开关箱及各种用电场所,应挂上明显的标志牌和操作牌。2，电工上岗操作时,应穿绝

6、缘胶鞋，戴绝缘手套。 ，施工机械安全 ,各种机械设备的操作人员必须经过相应部门的安全技术操作规程培训,考试合格后,持有效证件上岗，2,机械操作手上岗前,要进行身体健康状况检查,有禁忌病症的人员，不准从事机械操作工作， 3,机械操作人员工作前,应对所使用的机械设备进行安全检查,严禁带病使用，严禁酒后作业， 4，机械操作人员只要离开机械设备,必须按规定将机械平稳停放于安全位置，并将驾驶坏室锁好，或把电器控制设备的控制箱拉闸上锁， ，严禁在行走机械的前后方休息,包括乘凉、午睡，行走前应检查周围情况,确认无障碍时鸣笛操作， 6,各种机械要有专人挂牌操作运行,有专人负责维修、保养,并经常对机械的关键部位

7、进行检查，预防机械故障及机械伤害的发生， 7,各种机械设备视其工作性质、性能的不同,搭设防尘、防雨、防砸、防噪音工棚等装置,机械设备附近设标志牌、规则牌， 8，运输车辆服从指挥，信号要齐全，不得超速,过岔口、遇障碍物时减速,制器齐全，功能良好,9,各种机械施工的安全防护见图521,5。2-5。 1、作业时,应保持水平位置，行走机械予以制动;2、铲斗工作没结束时,不准旋转大臂和走车；3、进行装车作业时，铲斗应尽量接近车厢，但不得碰撞汽车的任何部位;4、汽车未停稳,司机未离开驾驶室时，不准装车；铲车装车时不能升降过猛；挖掘机5、挖掘机司机离开驾驶室时,铲斗应停放在地面上；6、挖掘机禁止用来起吊重物

8、。、在有地下管线的区域作业时，必须先用人工将地下管线探明并采取保护措施后,方准使用机械.图5。- 挖掘机作业安全防护 1、在斜坡上推土时，应先推土填平工作场地;2、坡道行驶时，要抵档前进，并不得换档,也不准空档滑行；3、横向行驶坡度不得超过1度;4、沟槽边沿作业时,刀片不能超出沟槽边沿，并且要有专人指挥;、在电杆附近推土时,电杆周围应保留一定的土堆,保证电杆的稳推土机定；6、两台以上推土机在同一现场作业时,前后距离不得小于m,左右距离不得小于1.m7、工作结束时，应将机械停放在平坦安全的地方,放下刀片，锁好门窗。推土机作业安全防护 1、平地机行驶的前方不得有坚实障碍物和人员行走或站立;2、转弯

9、和调头时应用最低速度,下坡时不得用空档滑行;3、行驶时必须将刀片升到最高位置，并将其斜放，两端不得超出后平地机轮外侧。4、作业后应停放在平坦安全的地方，并拉上制动器。平地机作业安全防护 1、作业时禁止任何人上下机械或传递物件,行驶时应用低速档,并不得进行铲斗升降和翻转动作,严禁用铲斗载人.2、两台以上机械在同一场地作业时，应保持不小于5m的作业距离；3、上下坡道时应低速行驶,中途不得换档,行驶坡度不得大于度。装载机4、载坡道上不得进行维修保养作业，不得进行转弯、倒车和停车,车在坡上熄火时,应将铲斗落地，制动牢靠后，再启动行走。装载机作业安全防护 、起重机作业时,工作场地应平整、坚实,并有排水措

10、施;其中回转半径内不得有障碍物,夜间作业要有充足的照明设备;2、起重机操作人员和信号指挥人员必须密切配合，指挥人员必须熟悉所指挥的起重机械的性能及被吊物的实际重量,操作人员必须执行指挥人员的信号指挥;3、起重机械的变幅指示器、力矩限制器、行程限位开关等安全保护装置，必须齐全完备、灵敏可靠，不得随意调整和拆除，严禁用限位装置代替操纵机构进行操作;4、起重作业时,重物下方不得有人员通过或停留;无论何种情况，吊装机械严禁用起重设备吊运人员。严禁斜拉、斜吊或起吊埋设地下和凝固在地面上的重物,现场浇筑的混凝土构件，必须全部松动脱离模板后才能进行起吊。起吊构件,吊挂时应平稳,应用卡环不得用挂钩。吊挂位置点

11、要选在适当处或在标明的位置上，钢丝绳与被吊物的夹角应大于45度。5、使用的钢丝绳必须有制造厂的质量合格证，钢丝绳的规格、直径、强度必须符合该型起重机的要求;卷筒上的钢丝绳应连接牢固，排列整齐,放出钢丝绳时，卷筒上必须保留三圈以上。钢丝绳不得打环、打结、弯折和有接头。 图吊装机械作业安全防护 ,4,现场消防保卫 ,施工现场和生活区建立门卫和巡逻护场制度,并佩带执勤标志,出入现场凭证，外部人员不得随意出入, 2，加强对施工队伍的经常管理,掌握人员底数,制订治安消防协议, 3，消防器材按有关规定配备齐全，在易燃物口处要有专门消防措施，消防设施、水源要有明显标志，任何人不得随意动用消防器材,施工现场和

12、生活区临设搭建符合消防要求,水源配置合理, 5,施工现场禁止烟火,对职工经常进行治安、防火教育，培训消防人员,现场道路必须保持畅通并设置消防通道, 6,施工现场及生活区不得乱拉线、乱用电热器具, ，实行逐级消防责任制，并检查执行，处理隐患，奖罚分明, ,与当地治安消防部门建立密切联系,并协助其工作。 ，5,钢筋、模板、混凝土施工安全保证措施 脚手架要有计算资料并保证安装牢固。高空作业按相关规定执行防护。浇筑混凝土时有专人负责检查脚手架及模板的安全，发现问题及时处理. 钢筋工程安全施工措施，见图 S1:料单制作及确认、吊车机况良好,驾驶员、吊装人员受训合格2、起重机回转半径内保持人员净空，并已设

13、立警示标志3、钢丝绳、安全夹具经检查无异状供料及进料4、钢筋平均分布堆放、不使何载集中5、作业人员着安全帽、防滑鞋、手套S1:堆放及分类S：:切割1、机具电源线路是否破损老化2、线路是否架高或埋设良好,无漏电3、供风电盘是否装设漏电断路器3:弯曲4、设备是否有良好的接地设施分类标示及捆扎S3：S4：1、同21、车辆禁止超载S4:二次搬运2、作业场内保持必要净、起重机驾驶员、吊装人空,非工作人员不得进入钢员是否具合格证筋弯曲的回转半径内钢筋绑扎 图5.2 钢筋加工安全施工措施S1：S2：钢筋加工完成1、同钢筋加工S11、作业人员着安全帽、防、禁止将钢筋集中堆放滑鞋、手套在施工脚手架上S1:吊放2

14、、行动路线上障碍物清除3、吊放钢筋应轻放,避3、施工脚手架上设置上下免碰撞爬梯：人工小搬运S:1、安放时须注意附近作业人员作业,以免被钢筋或其S3:保护层垫块等它物体夹伤预埋件安装2、预埋件须以整袋或整串方式搬运，以免飞落S4：固定及绑扎S：1、人员须戴手套2、作业完成时检查是否有工具未曾收回钢筋绑扎完成3、作业完成时，应将钢筋剩料运离阶段作业场所4、施工脚手架上不得放置材料或重型工具钢筋骨架吊放、托运钢筋骨架绑扎及移运安全施工措施 模板及混凝土工程安全施工措施,见图 1、模板设计安装严格执行有关规范;2、模板安装后浇筑混凝土前,加强对模板的安全检查，如有人为疏忽可及早补救以确保安全;3、对于

15、专业性比较强的模板,对模板施工人员加以训练使具备相当技能及培养敬业态度,以提高素质;模板倒塌4、加强混凝土浇筑过程中对模板的检测,并做必要的紧急处置.5、混凝土浇筑顺序及速度严格遵照施工组织设计，防止出现过大的不平衡荷载及模板承受的侧压力超过其容许范围。控 1、施工脚手架、防护网设计及搭设严格按有关规定执行，并派员定危制时(至少每周一次）检查，若遭破坏立即处理恢复.险措 2、工作台定时检查维修,作业场所不可过于凌乱，须保持整齐，确源人员坠落保施工动线流畅,并由专人定时检查及清理；施 、定时对工人进行安全教育，设置安全卫生管理员实施检查1、起重机驾驶员和吊装工持证上岗;2、吊运作业要求材料绑扎牢

16、靠，吊运速率应适中,吊运半径内应设物体飞落警告设施禁止非工作人员进入。1、对于潮湿场所等使用的移动性电动机具,为防止因漏电而生触电灾害，应于各电路设置防触电用漏电短路器；触电 2、设置专人定时对使用设备及其作业实施检查。图5。模板及混凝土工程安全措施 ，6，防灾防暴保护措施易燃易爆材料隔离堆放,并在堆放处及现场配备足够的灭火器材，严禁在现场抽烟、使用明火。,7，预防自然灾害措施 1,施工期间做好防洪、排水及保护措施，保证施工场地、施工设施不被损坏，所有用电器材均须有效接地,现场配备一些常备药品。，生活办公区根据实际地形在周围挖排水沟，并用浆砌石砌护。排水沟接至生活区已建好的排水井或集水井。 3

17、,施工工厂区内修建排水沟，及时排除雨水，避免生产设施及设备材料受损. 4,对于各个施工部位，在开挖边线以外设置排水沟,避免地表水漫流，施工道路利用道路边沟截排山坡雨水。 ，,应用风险评估程序此项工作由项目总工牵头,技术、施工、安全、质量、计划各部门、施工队长参加，就某一新开工项目进行风险评估,由技术部门制定安全措施，安全部门按措施进行检查，达到要求方可进行施工。 ,9,应急救护措施 ?为确保应急事件的联系、处理,在作业现场及调度室分别安装互联电话进行通讯联络,二十四小时设专人值班。?在工地设有值班车和值班司机，值班车要保证运行良好. ?一旦发现紧急情况立即电话报告队长、调度、现场经理和项目部，

18、由项目部和现场经理组织抢险。?出现人员伤害立即送往附近县市医院救治 ？事故发生后应立即采取措施排除险情，防止事态进一步扩大。?现场经理或当班调度遇到紧急情况有权采取一切必要措施,任何单位和个人必须无条件服从。 ?各队长、当班调度、现场经理必须保证手机二十四小时开机,项目部固定电话随时有人接听。,，防雷与接地?根据要求设置防雷和接地装置，并按规定定期检查和测定。？不得采用铅丝作防雷引下线，接地线及接零线采用焊接、压接或螺栓连接的方法,严禁简单缠绕或勾挂。 ？不接地系统中的电器设备应采用接地保护，接地保护应接至接地网上,接地网的接地电阻应符合有关规定。 ?直接接地系统中的电气设备应采用接零保护，接

19、零保护应符合有关规定.,11，信号 针对本工程特点,在施工现场周围配备、架立并维护一切必要而合适的信号装置,包括标准道路信号、报警信号、危险信号、控制信号、安全信号、指示信号等，为施工人员和公众提供安全和方便，确保工程和人身安全。道路信号按道路交通规则执行。 施工现场的禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志按国家标准安全标志GB8982执行。为意外事故、火灾、防汛专门设置风动警报器,用于意外事故、火灾、汛情发生时对施工人员发出警告，并通知救护人员和消防系统、防汛系统开始工作。 ，12,安全防护手册 制定安全防护手册，发放给全体职工、监理等，手册的基本内容包括:防护用品的使用，塔吊和起重机的使用

20、，各种施工机械的使用,汽车驾驶安全,用电安全,模板、脚手架作业的安全,砼浇筑作业的安全，闸门和启闭机安装作业的安全,高空作业的安全,机修作业的安全,焊接作业的安全和防护,意外事故和火灾的救护程序,防洪和气象灾害措施，信号和警告知识，其它有关规定. ，,提高各级管理人员的安全生产意识 1，强化装饰现场安全施工检查工作，杜绝事故发生。 2,各级管理人员要从教育入手,做好操作人员的入场教育,作到人人讲安全,人人懂安全,违章操作要制止。 3，实行安全生产负责制，现场施工安全工作由项目经理负责,各施工队组的安全工作由工长负责。 4,加强安全防护：根据现场的具体情况,加设安全的护栏，悬挂“注意安全等警告标

21、志。 5,加强对施工人员的遵纪守法教育,提高员工的安全意识。 ,进入施工现场的施工管理人员和工作人员都要佩戴有个人身份标志的工作卡。2.重要工序和特殊工序的安全控制2。基坑土方开挖安全措施 ,1,土方开挖前，详细调查边坡的稳定性，包括设计开挖线外对施工有影响的坡面和岸坡等。设计开挖线以内有不安全因素的边坡进行处理.,2,机械设备就位稳定后再进行作业，作业时有专人对开挖边坡稳定情况进行观察,发现险情及时指挥人员和设备撤离。 ,3,土方开挖应严格按自上而下、先清除滑坡体,后开挖的程序施工,严禁使用掏根搜底法,严禁将坡面挖成反坡. ,4，在靠近其他建筑物边沿或电杆、电缆、电线等附近开挖时，应由技术部

22、门根据实际情况,制定出具体的安全防护措施,并派专人到现场监视、指导作业。 ，在开挖工作面的下方严禁人员、机械进入,除设有明显安全警示外，还应派专人在现场监护。,6，随着开挖高边坡的进展，跟进形成边坡排水系统，防止施工用水、雨水及地下水的破坏,造成边坡失稳。 ,施工中对边坡对稳定性进行严密监测，发现有异常变化，要立即报告处理。，8，弃土场倒车必须设专人指挥,并划定边缘停车安全距离. ,9，现场施工人员要严格执行现场各项安全管理规定，严禁在危险的边坡、峭壁处休息。严禁在高坡地下搭设临时设施、房屋。 ，10，作业所用材料要堆放平稳，工具应随手放入工具袋内,上下传递物件不得抛掷。 2模板工程施工安全措

23、施 ,1，木工机械设专人负责，禁止他人随便动用。 ，2，木工施工架子时必须先经架子班长同意，未经验收的脚手架禁止使用. ，3,木工所用工具必须集中存放，定期检查。 ,调运模板时必须捆绑结实，设专人负责接送,停放地点必须结实牢固。 ,5,未加固好的模板不准上人或堆物。，6，拆模要有顺序,先安排拆模方法、顺序，操作面下面禁止站人。 2。3钢筋工程施工安全措施,钢筋工必须戴好安全帽、手套,不准穿拖鞋或者赤脚进入工地。 ,2,钢筋加固设备必须设专人操作、维修、保养，其他人员禁止乱动，机械操作工人定期培训，禁止酒后上岗。 ，,钢筋加工场所四周做好防护，非本工种人员禁止入内。,4,钢筋调运时必须绑牢,并设

24、专人指挥起落。 .4混凝土施工安全措施 ,进入现场的作业人员，必须经过安全三级培训,并经考试合格后持证上岗。施工现场施工人员必须遵守安全生产纪律和操作规程.现场作业人员必须戴好安全帽，系好下颤带。穿统工装进行作业，不得穿拖鞋、硬底鞋进入现场。更不得酒后进入现场。 ,，钢筋运输由人工或机械直接运至工作面,严禁由坡顶向下抛扔。 ，,支模时严禁在连接件和支撑件上攀登上下。高处作业人员必须戴好个人防护用品,并严禁投掷物料。浇筑离地2m以上混凝土时要搭设操作平台,不得直接站在支撑件上操作,特殊情况下如无可靠的安全设施，必须系好安全带。定型大模板由吊车起吊安装时,在模板没有加固、支撑牢固时,吊车不能摘钩。

25、 ，,混凝土浇筑时必须有专人指挥混凝土卸料入仓,尤其在浇筑墙体时，指挥人员要和仓内振捣人员保持勤联系,防止意外事故发生。 ,5，值班人员要经常检查拉筋和支撑的稳定性,发现问题要及时通知浇筑指挥人员停止浇筑，进行处理,问题解决后再进行浇筑。,6,使用振捣器前应检查电源电压,线路是否良好,电源线不得有接头。机械运转是否正常，操作人员要戴绝缘手套、穿绝缘胶鞋振捣棒应接漏电保护器,并必须达到两极以上漏电保护。振捣器移动时,不能硬拉电线，更不能在钢筋和其它锐利物上拖拉,防止割破拉断电线而造成触电伤亡事故.电缆线必须架空,严禁落地。 ,7,上、下脚手架时应走斜道或梯子，不得沿脚手立杆攀爬。 ,8，浇筑柱、

26、墙混凝土时,应设置操作平台,不得直接站在模板或支撑上操作。 ，9,不得将振动着的振动棒放在模板、脚手架或已振捣但尚未凝结的混凝土上。，10,在夜间或光线不足的地方进行施工时,必须有足够的照明。遇六级以上大风,禁止进行工作. 2.5脚手架工程 ,1,脚手架搭设必须严格执行脚手架使用规程、高处作业安全技术规范、建筑施工安全检查标准及按照脚手架施工方案进行打设,并做好“四口”及临边防护。 ，,架子工必须经过培训,持证上岗。 ，3,架子工操作时要戴好安全帽、系好安全带,工具放在工具袋内。 ,4,遇有六级以上大风、雷雨等天气及夜间照明不足时,禁止作业。 ，5,脚手架搭设完毕,必须经验收合格并办理签字手续

27、后方可使用。 ，6,脚手架周围应设安全网,且应有防雷接地,接地电阻小于1。 26砌筑作业安全措施 ,在操作之前必须检查操作环境是否符合安全要求，道路是否畅通，机具是否完好牢固,安全设施和防护用品是否齐全，经检查符合要求后才可施工。 ,砌基础时，应检查和经常注意基坑土质变化情况,有无崩裂现象,堆放砖块材料应离开坑边m以上,当深基坑装设挡板支撑时,操作人员应设梯子上下,不得攀跳,运料不得碰撞支撑,也不得踩踏砌体和支撑上下,3,墙身砌体高度超过地坪1。2m以上时,应搭设脚手架，在一层以上或高度超过m时，采用里脚手架必须支搭安全网，采用外脚手架应设护身栏杆和挡脚板后方可砌筑. ,4,脚手架上堆料量不得

28、超过规定荷载,堆砖高度不得超过5皮侧砖，同一块脚手板上的操作人员不应超过2人. ，,采用内脚手架时,应在房屋四周按照安全技术规定的要求设置安全网,并随施工的高度上升，屋檐下一层安全网，在屋面工程完工前,不准拆除. ，砌块施工时,不准站在墙身上进行砌筑、划线、检查墙面平整度和垂直度、裂缝、清扫墙面操作,也不准在墙身上行走。 ，7,砌块吊装就位时,应待砌块放稳后,方可松开夹具。 ，8,已经就位的砌块，必须立即进行竖缝灌浆，对稳定性较差的窗间墙独立柱和挑出墙面较多的部位，应加临时支撑，以保证其稳定性，在台风季节,应及时进行圈梁施工，加盖、楼板或采取其它稳定措施。 ,9,在砌块、砌体上，不宜拉缆风绳，

29、不宜吊挂重物,也不宜作其它施工临时设施，支撑的支承点，如确实需要时,应采取效的措施.，10，大风、大雨、冰冻等异常气候之后，应检查砌体是否有垂直度的变化，是否产生了裂缝，是否有不均匀下沉等现象。 2。吊装作业安全措施 ,1，吊装操作人员必须持证上岗。 ，2，吊装作业人员班前、班中严禁喝酒，操作时精神饱满，精力集中,不准吃东西、看书报、打瞌睡等 ,吊装施工现场有专人指挥，与吊装作业无关人员严禁进入施工现场。 ,5，吊装设备要安放平稳,枕木、垫板要铺平放稳。吊车作业前,仔细检查各部位，排除隐患，并保证作业的连续性。 ，4,吊车停置时,应观察临空面,如电线杆、电力塔等，存在安全隐患的或未经电力部门同

30、意的严禁进行吊运作业.,吊车作业时,吊车起重臂下及旋转范围内严禁站人,并设专业人员指挥吊装。,7,起吊重物时，一定要进行调试,调试高度H？0.5米时,经试吊发现无危险后，方可起吊。 ,8，结构吊点要合理，防止吊运过程中失稳、滑脱。 ,9,构件上要有缆绳供施工人员牵引,吊车摆臂速度要缓慢,防止摆动过快碰撞砼墩墙. ,10，任何情况下，吊运重物不准从人的上方通过。 ，12,吊车工作时,不得进行检查和维修，不得在有载荷的情况下调整起升、变幅机构的制动器。 ,13,吊车人员接班时,进行例行检查,发现车辆吊运装置和零件不正常时，必须在操作前排除.,14,吊车停止作业时，应将吊臂收回。,5，塔吊必须安装电

31、铃及“五限位、二保险且灵敏可靠。塔吊安装完毕后，必须进行一般技术性试验,无负荷试验静载试验，动载试验,经有关部门联合验收,方准投入使用. ，16,多塔作业应注意各塔吊之间的操作距离，任意两台塔吊之间，任何部位之间的距离不得小于2m. 2.8强夯施工安全措施 ，,现场配备专职安全员，全面负责现场安全工作。 ，2,强夯前应清除场地上空和地下障碍物,严禁在高压输电线路下作业。 ，3，夯机应按性能要求使用，施工前专职安全员与机组人员共同检查设备情况,在施工过程中，必须分工明确,各负其责,专职安全员、维修工定期每班进行设备运转检查，严格执行设备安全操作规程。,4,施工中必须高度集中统一指挥,信号明确,夯

32、机司机应按信号操作,夯锤起吊后任何人不得由壁杆下经过或站立于壁杆转运半径之内。 ,5,非强夯施工操作人员,不得进入夯点3米范围内，工作期间严禁酗酒、打架、戏闹、严禁酒后作业. ，,六级以上大风，雨雪天或视线不清时,不准进行强夯施工。 ,7,强夯作业面宜平整，履带着地保持水平.,8,夯机在工作时,壁杆仰角一般可调在70？75?。 ,9,确保自动脱钩器转运灵活,夯锤上升接近规定高度时,须加强观察。，,防止因脱钩器失灵夯锤上升过高而发生事故。 ,11,夯锤落下时，在脱钩器下降至夯锤钩环顶时,挂钩工不得提前下坑挂钩，且严禁站在夯锤上随锤提升。 ,12,及时消除夯锤上粘土，严禁夯锤排气孔堵塞。 ,13,

33、当坑内地基土因含水量过高或其它原因而吸锤时，应采取措施排除，不宜强行提锤。 ,4,转移夯锤时,起重机吊夯锤应缓慢均匀移运,移距不宜过大，龙门架随起重机转移时,支脚底架离地面不宜超过0c。 ，1，为减少强夯产生的强烈震动对周边建筑物的扰动,在朝向建筑物侧强夯边线外10m开挖减震沟,并在施工过程中对较近的边坡及建筑物的稳定性进行定期检查。 。9安装工程安全措施 ，施工现场的预留孔、洞、沟、吊装口等危险处,应用木板或铁板遮严或设置护栏并应有明显标志。 ,2，施工现场的施工设备、材料堆放应整齐，不得堵塞通道. ,3,设备搬运、吊装必须由持证起重工进行，必须捆绑固定牢固，所有吊具索具必须保持完好,吊装重

34、型设备，要有专人指挥、统一信号，吊臂工作范围内禁止人员入内。 ，4,对已安装完或已拆箱正在安装的设备，应认真的防护,防雨淋防碰撞或杂物进入设备进入内容,从而保证工艺设备的完好。 ,5,设备、管道、电气、仪表试运转或试验前,应编制严密的试运转或试验方案,并进行技术交底，而后方可进行。 交底人签字: 日 期： 接受人(全员）签字: 以下是附加文档,不需要 的朋友下载后删除，谢谢 教育实习总结专题篇第一篇:教育实习总结 一、实习学校 中学创办于清光绪3年（年),校址几经变迁、校名几度易名,年，中学得以复名并于领导和老师,虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象

35、,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习、班主任工作实习和调研工作。 二、教学工作方面 、听课怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。9月7日至9月27日的一个多星期的任务是听课,在这期间我听了高一级12位语文老师14节课,还听了2节历史课和1节地理课。在听课前,认真阅读了教材中的相关章节，并且简单思考了自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点.同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。听完课后,找老

36、师交流、吸取经验。12位语文老师风格各异，我从他们身上学到了很多有用的经验。 9月28日至30日,高一进行摸底考试.10月1日至7日国庆放假,8日至4日高一学生军训。9日,我们几个语文实习生帮高二语文科组改月考试卷。1日,我们帮忙改高一语文摸底考试卷。 1日至18日这一个星期,我到高二听课,听了体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情，我更加需要不断努

37、力提高自身的综合素质和教学水平。 三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中,积极负责，认真到位，事事留心.从早晨的卫生监督，作业上交,早读到课间纪律，课堂纪律，午休管理,自习课,晚自修等等，每样事务都负责到底，细致监督.当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标.。. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:高校生教育实习总结 学校秉承“崇德、博学、强身、尚美”的校训，形成“以人为本,发展个性，追求卓越”的办学理念,致力走“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的发展之路,全面推进素质教育，形成了“初见成效的人本管理，

38、进取型的团队精神,低进高出的成才之路”三大办学特色 在均中近2个月的教育实习,时间过得很快,在这期间,我受益匪浅。我学会了如何教学,学习了如何应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任,体会到了教师工作的辛苦，特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。以下主要对学科教学和班主任工作进行总结。 .听课来到均中的第1周,我主要是听课和自己进行试讲工作。我的指导老师鼓励我进行跨年级听课,推荐各个年级的优秀教师。我分别听了高中三个年级的课,体验不同老师的讲课风格。在听课前，我会认真阅读教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心

39、盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真写好听课记录,重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。课后及时找老师对本节课的教学进行交流，学习老师的教学方法，体会教师应具备的教态及掌控课堂的方法. 2。备课与上课来到均中的第周,科任老师开始叫我备课，内容是蛋白质一节。自己终于有机会走上讲台,真正以一名教师的身份面对阅读，然后查看相关的教案及教学设计,上网查看相关教学视频。在把握好本节课的教学重难点后，就是对教授班级的学生进行学情的分析，不同的学生知识水平是不同的。在备人生的第一节课中，真的是用了很大的功夫。由

40、于是在普通班上的课，考虑到学生对相对抽象的知识学习比较困难，所以采用类比和直观教学,将直观教学法充分贯穿在本节课的教学设计当中。写好教案做好课件后请老师提出修改意见。.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:师范专业中学教育实习总结 作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学,开始了我的教育实习工作，转眼就到了月30日,我的实习生活也划上了圆满的记号，在这段时间里我紧张过努力过深思过，自信过，指导老师们,学生们见证着我的成长,在这段时间里，我既是学生又是老师，作为学生我虚心求教，不耻下问，作为人师，我兢兢业业,倍感骄傲,这段时间我付出很多,收获的更多，也

41、是在这段时间了使我完成了由学生到老师的心理准备和转变,现在我将我学习的情况做如下报告:实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作，基本情况如下;一课堂教学内容：本次教学课堂实习主要是实习高一（班级)的地理课教学，课堂实习工作主要是对地理课进行听课，备课,讲课,课后评课课外知道批改作业等。 1，听课 听指导老师在不同班级上课的情况,学习指导教师的讲课方法和教学模式流程，同时在听课过程中了解学生的情况，听课后设想假如自己上会怎样设计前后进行对比2备课 参考之前的听课记录，认真备教材备学生,根据各班学生的特点，预测教学课堂中肯能出现的各种情况,参考配套练习册,结合指导教师的教学方法和教学模式流程及教学

42、标准学校的具体情况设计不同的教学方法，教学环节,写出教案后给指导老师评价，在指导老师指出需要注意的地方后进行修改，最后充分熟悉教案。3讲课 经过充分的备课之后进行的是讲课,讲课是根据自己的备课本来讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况，及时改变教学方法,讲课是面对全体学生，以学生为主教态自然仪表大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中,讲课过程中不仅要完成课程内容,还要在课堂上布置课堂练习,观察学生的听课效果,为课后的评课做做准备，也为以后的课堂教学积累经验。评课 上完课之后对所上的课进行评价,记下课堂上出现的问题和指导老师提出的意见并再完善和调整教案,课后反思，争取每一次出现的问

43、题下次不再出现 5课外辅导课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课堂上不懂的问题 6，批改作业收课外作业进行批改,对每一本作业本都细心批改,找出学生出错的地方并改正,让学生可以知道自己错在哪,在批改作业的同时在作业中发现问题了解学生的情况,在接下的课堂上做相应的改变进。再整个实习期间总共完成:，听课讲课修改作业。 二:班主任工作 我本次班主任实习方面,我在原班主任某某的指导下，完成了很多班主任日常工作，班级工作，与原班主任沟通工作，比如早读，晚自习,课间操,清洁卫生班会,课外活动及自习课堂纪律等，在此期间我对班主任工作做了详细的记载,使自己在实习过程中能够全面的了解教学工作的真

44、理，在班主任实习中我积极主动的和学生交流.。 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文第四篇:大学生中学教育实习总结教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应2世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能.本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队,实习学校是韶关乐昌城关中学。 一、实习目的 1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会,并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好

45、的提高自己教师技能。3、通过实习,也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。 4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。 、在本次教育实习中，更好的学会与人相处,协调自己的各项组织能力,更有团队精神。二、实习时间安排和主要任务要求 1、准备阶段：月下旬至月20日 钻研教学大纲和教师参考书等资料,认真搜集积累相关的教学资料,认真备课,编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学,练好三笔字等。2、见习阶段:第一周月2日至月

46、25日(1）听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况,本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。 (）积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况,在原班主任。.。本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第五篇：英语教育实习总结 回首这两个月来，真的是酸甜苦辣什么滋味都有.而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。 从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始，心里的甜的，他们都是一群很活泼的孩子,虽然还不太懂事,但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题，回想起这样的情景,心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候

47、，有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改，明明答应得好好的上课不讲话了,却总是拿不出实际行动来。当然，这只是个别学生,还有自习课学生完全没有自习概念,好像学校安排了仔细课就是让他们玩，让他们轻松的,只不过是把玩的地方放在了教室而已。也许他们刚从小学升上来还体会不到,我觉得在这一点上我也做得不够好,没有能改变他们的这种习惯。 在担任班主任的这一个多月星期里，我做得最多最强调的就是课堂纪律这一问题因为我觉得纪律是做好一切的根本,没有良好的纪律,不要说学到知识，坐在教室里也会让人心情不愉快。虽然有了一定的效果,但是班里的纪律还是不尽如人意.因为以前他们实在是太散漫了,我记得去听第一堂课的时候，教室里简

48、直跟市场一样吵，上课和下课根本没什么区别，依然会有同学擅自离开坐位到别的同学那里去讲话，打闹，做什么的都有,那时又没有麦，我坐在后面根本就听不到老师在讲什么,可以想像那是怎么样的一种学习环境。不要说自觉性不强的同学,即使是自觉性稍微强一点的也绝对没有那么强的定力来好好听一堂课。老师有时候也不想管,只是顾着把自己的课上完就好了. 坐在前面的同学还能学到一些东西，可是做在后面的就完全学不到老师所讲授的知识。我想，这也是导致两极分化严重的一个最主要的因素所以我真的是很有压力，怕我去上课的时候也是这种我无法接受的情景.不过还好后来有了麦,我也特别强调纪律这个问题，所以课堂纪律有了一点点改善,不过还是很

49、不让人满意的。而现在,班主任又做了一个令我想不到的决定，她把所有调皮，爱讲课打闹的学生全都放到后面去了,把比较听话的一部分放在前面。也许这是希望好的同学更好,但也绝对会导致本来有点差的同学会变得更差。.。 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文. 第六篇：农村教育实习个人总结 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为五份,试讲次数为五次，上课节数为五节。 2、班主任工作:组织一次迎奥运主题班会观摩课。 3、教育报告;完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知

50、识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵.比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者.兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？ 在班主任实习工作中,实习报告我在班上开展了“迎奥运主题班会活动。起初，我遇到

51、了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,实习报告有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序.然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解.班上有几个同学家庭相当困难,于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款.可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了因为，为贫困生捐款献爱心

52、动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终,我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣.结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极.班会的节目花样繁多,唱歌、跳舞等应有尽有,而且还组织一次辩论会。论题为:体育是否可以创造友谊.辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识,我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈.。.。. 本文来自公务员之

53、家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文. 第七篇:师范生教育实习总结“十年树木,百年树人”，三年来，我以做一名高素质的优秀师范生为目标，全教案要求自己,不断追求进步，不断完善自己,超越自己,近来一段时间的实习,使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学,回想前一段时间的实习工作,感觉还可以说是不错。当我漫步校园,那来自学生的一声声“老师好的感觉真好听了一周课后，我开始走上了讲台，开始了自己的第一堂正式课。当时我的心情十分紧张,我教的是初二14班的美术课,由于经验不足和应变能力不强,课堂上出现了讲课顺序不清,师生配合不默契等等的

54、问题针对出现的问题,指导老师对我进行了认真仔细的辅导,传授了我很多的授课经验她帮我修改教案，没有丝毫的架子,有更多的时候使如朋友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到,让学生学会更多的美术知识。课堂上，学生对我的提问积极回答,课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣,十分希望我能辅导他们进行美术基本功的训练,这就是对我最大的回报。 实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增强了感知知识，培养和锻炼了我综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识，通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣. 我还担任美术小组的辅导工作。教案对这些初二的学生,我

55、又是一番心情。因为学生的专业.。. 本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文. 第八篇：中学教育实习总结 根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他2名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作此次实习工作期间,在肖桂湘老师的带领下,大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务,达到了预期的目的。现总结如下:1充分准备,科学规划 大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下,系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时,我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的

56、现状有了初步的感性认识,并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座,及动员大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础. 前往实习学校前，利用国庆的时间,在实习带队老师指导下,大家一起研究教材,编写教案并试讲。而实习工作的前两周,大家的主要任务是听课利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了解学生情况所以,在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善.而指导老师也总能为我们备课中的不足,适时提出建议和意见,这些都成为我们备课过程中的宝贵经验。2课堂教学课堂教学是我

57、们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师.他们为我们整个实习工作,提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中,我们大家一起钻研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。 在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原则和规律,把握教学大纲,熟悉教材,灵活运用教学法,关注学生动态.从而,不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到,教态自然，语言清晰，板书规范.最终,我们的教学受到了学生的欢迎，并得到了学校的好评。 我所在实习的初一(8)班是一个普通班,班上学生的英语基础普遍比较差，

58、英语学习氛围不高。但在课堂教学中,我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程中,我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令有时不明确的毛病。不过,通过这次实习,也有所提高。.。.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第九篇:汉语言文学教育实习总结短短一个月的实习工作很快结束了。回首过去,感触颇深。从学校出来,再回到学校，不仅仅是身份发生了变化,更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感.现将教育实习报告如下： 一、学校变化 回到母校实习，感觉份外亲切随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视,母校发生了巨大的变化,无论是校园环境，还

59、是教学设施,都今非昔比：校园面积扩大为原来的倍;硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥;绿树成荫，鲜花相衬，无论你走到学校的哪一处，都是一道亮丽的风景线；还有富有感召力的石膏图像、会说话的文化墙、固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习氛围中,催人上进，让人奋发;新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量;现代化的多媒体教室、微机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室为学生们的学习构筑了坚实的平台；教师的办公室由办公楼转到教学楼,教师与学生实现“零距离”;每一个办公室都安装了电脑,实现电子备课；教室都安装了班班通、电视机,为全校师生提供了本地一流的

60、学习、工作环境. 随着教学设施的改进,母校的教学质量也突飞猛进,有了质的飞跃，这与教师素质的大大提高密不可分。现任教师8%以上是本科学历,教师队伍年轻化，专业水平高标化。此外,教师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现，有0以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导,真可谓爱生如子。一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中,正如一位年轻的女教师说：“我愿在教育这方热土上辛勤耕耘，用汗水去浇灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩”因此,母校至03年以来，教学成绩一直位于全县前三名了解了这些情况，更加坚定了我从教的信心，使我很快投入到实习教育教学之中。 二、思想方面 教育因爱而

61、辉煌，教师有爱而伟大教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。在实习中，我最大的收获就是教师要拥有一颗爱心和责任心有位教育家说过，对学生的教育是一种真诚教育，当我们自然而然地走进学生的心灵，而当他们也乐于向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便驶进了成功的港湾.作为教师，拥有爱心是我们的品质,奉献爱心是我们的追求,播撒爱的种子是我们的天职,让学生感受师爱是我们的责任。在实习的学校里，年老的教师仍不甘落后,他们发挥着夕阳的余热,到了退休的年龄还坚持在学校代课。.。. 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第十篇:教育实习创先争优总结 我实习的基本内容包括五部分:课堂教学、班主任工

62、作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导.本人主要做了如下工作:(）班主任工作:为期两个星期,指导学生完成主题班会诚信在我心中及组织班级友谊赛. (2）信息技术教学工作：完成教案数为四份,试讲次数为四次，上课节数为六节。 （3)信息技术与学科整合:查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站. （4)教育调查：选题，合作设计问卷,问卷发放,问卷统计及完成一份教育调查报告。(5)研究性学习指导：为期两个星期,指导初一(）班部分学生完成班级主页的制作。 经历了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任在这一个月里,作为一名

63、实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。 一、班主任工作首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们,而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错.我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班