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1、2022年高中生物免疫调节教学案苏教版必修3学习目标: 1知识：概述免疫系统的组成，概述免疫系统在维持稳态中的作用；概述免疫失调的类型。 2.能力：通过对细胞免疫和体液免疫的区别与联系的讨论，强化逻辑思维的严密性全全面性。 3.情感态度价值观：关注免疫与健康的关系。学习重点: 免疫系统的防卫功能学习难点:体液免疫和细胞免疫的过程教学方法:合作探究、讨论教学步骤：一、课前自主学习自学提纲1.什么是免疫？人体的免疫系统由哪些部分组成？人体三道免疫防线分别是什么？2.淋巴细胞分为哪两类？它们分别起源于什么细胞？3.什么是体液免疫？描述体液免疫的过程。什么是细胞免疫？效应T细胞是如何发挥作用的？4.免
2、疫失调有哪些类型？艾滋病的病因是什么？它是如何传染的？怎样预防艾滋病？二、课内互动学习1检查与建构（1）人体的免疫系统包括 、 和 等。（2）人体的免疫可分为 和 ，后者又包括 和 。（3）人体的第一道防线是指 ，第二道防线是指 ，第一道防线和第二道防线都属于 免疫；第二道防线指的是 免疫。（4）在特异性免疫中发挥作用的是 细胞，分为 细胞和 细胞，在骨髓中发育成熟的是 细胞。（5）体液免疫的过程： 细胞免疫的过程： （6）艾滋病是由 引起的，艾滋病的传播途径有 、 和 ；艾滋病毒进入机体先发生 免疫，然后发生 免疫；艾滋现毒主要攻击人体的 细胞，最终使患者失去全部免疫功能。（7）免疫失调引起
3、的疾病的比较： 类型项目过敏反应自身免疫病免疫缺陷病免疫功能发病机理病例2拓展与延伸（1）体液免疫和细胞免疫有什么区别与联系？（2）记忆细胞有什么作用，初次免疫和二次免疫有什么不同？3训练与反馈（1）下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是 （ ） A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞 B.图中所有细胞都能识别抗原 C.过程与细胞膜上蛋白质有关 D.细胞5有较强的分裂能力（2）用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后 ( )A.使小鼠产生过敏反应B.产生的抗体不能与该病毒结合C.小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞D.短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体（3
4、）以下关于艾滋病（AIDS）的叙述，错误的是 ( ) AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染 HIV攻击人体免疫系统，特别是B细胞 HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱 感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗 目前还没有根治AIDS的特效药 A. B. C. D.4小结与反思课外巩固练习 班级 姓名 普及基础题1在体液免疫中起主要作用的淋巴细胞是 （ ）AB细胞 BT细胞 C吞噬细胞 D造血干细胞2人类免疫缺陷病毒（HIV）主要攻击人体哪种细胞 （ ）AB细胞 BT细胞 C红细胞 D吞噬细胞3效应T细胞除能与靶细胞密切接触而使其裂解死亡外，还能分泌免疫活性物质
5、（ ）A抗体 B淋巴因子 C溶菌酶 D激素4.给健康的婴儿接种疫苗，目的是使婴幼儿体内产生 （ ） A.浆细胞 B.效应T细胞 C.记忆细胞 D.抗体5.在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起体液免疫反应,参与这一免疫反应的细胞有 ( )A.吞噬细胞 浆细胞 T细胞 效应T细胞B.吞噬细胞 T细胞 B细胞 效应T细胞C.吞噬细胞 T细胞 B细胞 浆细胞D.吞噬细胞 记忆细胞 B细胞 浆细胞6.在临床治疗上已证实，将受SARS病毒感染后治愈的患者(甲)的血清，注射到另一SARS患者(乙)体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是 ( ) A疫苗 B外毒素 C抗原 D抗
6、体7下列物质或细胞属于细胞免疫过程所特有的是 （ ） A.抗原 B.抗体 C.浆细胞 D.效应T细胞8.下图中的X代表的细胞是 （ ） A.效应T细胞 B.浆细胞 C.吞噬细胞 D.癌细胞 巩固提高题9.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺小鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 （ ）A.造血干细胞 B.T细胞 C.B细胞 D.吞噬细胞10.某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的 （ ）A.浆细胞 B.记忆淋巴细胞 C.过敏反应 D.免疫反应11.下图表示人体接种牛痘疫苗后,体内免疫细胞的反应过程。据图回答（ 内填图中标号）： （1）牛痘疫苗相当于图中 。（2）图中标号表示 ；图示细胞的免疫 反应称为 免疫。（3）图中标号所示物质的化学本质是 。（4）当相同抗原再次侵S入体内时，图中 细胞将发挥作用，其特点是 。
2022年高中生物免疫调节教学案苏教版必修3
