云南民族大学附属中学2020学年七年级历史下学期第一次月考试题

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1、云南民族大学附属中学2020学年七年级历史下学期第一次月考试题（考试时间90 分钟 ， 满分 100 分） 命题人： 审题人：注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的考号、姓名、考场、座位号、班级在答题卡上填写清楚。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1. 2020年3月26日，媒体报道：近些年，不断有坟墓修建在古老的元谋人遗址上，元谋人遗址纪念碑已被数十坟堆“包围”。这一消息引起了社会各界的广泛关注。你认为引起“社会各界广泛关注”的主要原因是（

2、）A. 元谋县是著名的风景区B. 元谋人是我国境内目前已知的最早人类C. 元谋人遗址出土了完整的人类头骨化石D. 中国是目前发现远古人类遗址最多的国家2. 中华大地早期人类的代表是（）A. 元谋人B. 北京人C. 山顶洞人D. 半坡人3. 中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的（）A. 传说、遗址B. 化石、遗址C. 遗物、记载D. 传说、记载4. 如图所示为我国云南某少数民族的干栏式建筑相似建筑曾发现于（）A. 元谋人遗址B. 北京人遗址C. 半坡遗址D. 河姆渡遗址5. 在长江流域的某原始遗址，发现了距今约七千年的稻谷和稻壳。据此推断，世界上最早种植水稻的是（）A. 河姆渡原

3、始居民B. 半坡原始居民C. 炎帝部落D. 黄帝部落6. 今天海内外华人多以“炎黄子孙”自称，是因为中华民族的人文始祖的是（）A. 黄帝B. 炎帝C. 黄帝和炎帝D. 黄帝和蚩尤7. “大禹治水”是中国家喻户晓的故事，下列关于“大禹”及“大禹治水”的说法，不正确的是（）A. 大禹治水是神话传说B. 大禹最早创立禅让制C. 大禹是黄河流域的部落联盟首领D. 大禹治水的故事传递了人们对大禹的尊敬爱戴之情8. 很多小孩子会背诵三字经其中“夏传子，家天下”这句话告诉他们，夏朝实行的是（）A. 禅让制B. 世袭制C. 分封制D. 选举制9. 小红同学对夏、商、西周三个朝代灭亡的共同原因做了以下整理，其中

4、符合史实的是（）A. 统治残暴B. 外族进攻C. 内部纷争D. 天灾人祸10. 西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（）A. 西周社会呈现等级森严的特征B. 西周社会的腐败现象严重C. 西周手工业中冶铜业十分落后D. 西周各地经济发展不平衡11. “封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是（）A. 巩固周王的统治B. 保证国家的兵源C. 分割诸侯的兵力D. 保证国家财政收入12. 目前发现的世界上最大的青铜器（）A. 司母戊鼎B. 四羊方尊C. 可烧炭火的青铜器D. 三星堆青铜立人象1

5、3. 我国的青铜时代是指（）A. 尧、舜、禹时期B. 夏、商、西周时期C. 春秋战国时期D. 秦汉时期14. 我国有文字可考的历史开始于商朝，是因为商朝（）A. 有了官吏B. 有了确切纪年C. 有了吏书D. 留下了记载历史资料的甲骨文15. 甲骨文的造字方法有很多种，下面的文字的造字方法是（）A. 象形B. 指事C. 会意D. 形声16. 春秋战国时期，我国农业出现了一次大变革，农业的深耕细作，使生产力得到了大发展。这些变化的主要原因是（）A. 青铜农具大量推广B. 新的农作物出现C. 铁制农具和牛耕的使用D. 骨耜的使用17. “王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不服秋，王以诸侯伐郑，郑伯

6、御之”以上材料反映的实质问题是（）A. 周桓王权力强大B. 诸侯争霸厉害C. 周王室衰微D. 郑伯已成为霸主18. 诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早“霸诸侯，一匡天下”的是（）A. 齐桓公B. 晋文公C. 秦穆公D. 楚庄王19. 在哪个战役之后，东方六国再也无力抵抗秦军的进攻（）A. 桂陵之战B. 马陵之战C. 城濮之战D. 长平之战20. 春秋时期最显著的政治特点是（）A. 王室衰微，诸侯争霸B. 王室得到霸主的支持而中兴C. 霸主“尊王攘夷”，扶助弱小D. 争霸战争激烈，分裂趋势加强21. 三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防

7、洪灌溉的巨大功能。这项工程是（）A. 郑国渠B. 都江堰C. 灵渠D. 黄河22. 主张“道法自然”、“无为而治”的学派是（）A. 儒家B. 法家C. 道家D. 兵家23. 我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（）A. 秦朝B. 西周C. 商朝D. 西汉24. 长城是中华民族文明的象征，一个外国人曾这样评价：“一个能够修筑长城的民族是没有任何困难克服不了的。”秦长城的起点是（）A. 西起临洮、东至辽东B. 东起临洮，西至辽东C. 东起鸭绿江，西至嘉峪关D. 西起嘉峪关，东至鸭绿江25. 秦末农民战争开始的领导者是（）A. 刘邦、项羽B. 萧何、张良C. 赵高、子婴D. 陈胜、吴广二、材料

8、解析题（本大题共4小题，共50.0分）26. 夏、商、西周时期是中国早期国家产生和发展的重要阶段。让我们一起走进这一时期，去了解这一时期人类创造的文明。【青铜器】（1）请写出上面三幅图片中青铜器的名称。说一说这些青铜器的主要用途。这些青铜器主要是用什么方法铸造而成的？（2）在商周时期，青铜器的功能发生了怎样的变化？【甲骨文】（3）这两幅图片中的文字都是甲骨文，请你说出这些文字首先是在什么时候被谁发现的。这些文字主要记载了哪一时期的历史？（4）甲骨文中主要记载的内容是什么？如何评价这一文字？这一文字的发现有何重大意义？27. 阅读下列一则材料，回答有关问题。卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤

9、武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。-司马迁史记商鞅列传（1）商鞅变法的时间是那一年？当时在位的秦国国君是谁？（2）商鞅变法的法令中，有利于提高军队战斗力的是哪一条？列出有利于“国富民强”的两项内容。（3）商鞅变法的历史影响是什么？（4）商鞅最后惨遭车裂而死，对此谈谈你的体会。28. 读图并回答问题（1）如图人物是谁？他生活在什么时期？他是什么学派的创始人？（2）请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言。（3）对此人应如何评价？29. 阅读下列两幅示意图，结合所学知识回答问题。（1）结合所学知识，分别为两幅示意图确定适当的名称

10、。（2）图2说明秦朝在全国推广的标准文字是什么？后来又流行的一种笔画更简省、书写更方便的字体是什么？（3）图1是谁采取的措施？据图说出这一措施的具体内容。它在历史上产生了怎样的影响？（4）图1、图2所反映的两项措施有什么相同点？（提示：可以从目的、基础、作用、影响等方面回答）答案【答案】1. B2. B3. B4. D5. A6. C7. B8. B9. A10. A11. A12. A13. B14. D15. A16. C17. C18. A19. D20. A21. B22. C23. A24. A25. D26. （1）观察题干图片可知，图一是四羊方尊；图二是司母戊鼎；图三是利簋这些青

11、铜器的主要用途是祭祀这些青铜器主要是用“泥范铸造法”铸造而成的（2）在商周时期，青铜器的功能由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物（3）1899年清朝人王懿荣首次发现甲骨文，此后在安阳殷墟、陕西等地出土了大量甲骨，至今已有16万片以上，其中商代有字的甲骨10余万片，单字有4500个左右，已经识别的有1500多字甲骨文主要记载了商周时期的历史（4）据所学知识可知，甲骨文中主要记载祭祀、战争、农业、狩猎、畜牧业等甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字对中国文字的形成与发展有深远的影响；目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始故答案为：（1）图一：四

12、羊方尊；图二：司母戊鼎；图三：利簋主要用途是祭祀“泥范铸造法”（2）由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物（3）1899年，王懿荣商周时期的历史（4）祭祀、战争、农业、狩猎、畜牧业等评价：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字意义：对中国文字的形成与发展有深远的影响；目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始（言之有理即可）27. （1）公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开始变法（2）商鞅变法的法令中，有利于提高军队战斗力的是奖励军功根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权有利于“国富民强”的内容有奖励耕织；奖励军功（3）商鞅变法的

13、历史影响是使秦国的政治得到改善，社会经济迅速发展，军队战斗力增强，为后来秦始皇统一中国打下了坚实的基础（4）本题是开放性题目，言之有理即可，商鞅变法因为触犯了守旧贵族的利益，最终商鞅被车裂示众，商鞅的死说明任何改革都不是一帆风顺的都要触动某些人的利益故答案为：（1）公元前356年；秦孝公（2）奖励军功奖励耕织；奖励军功（3）使秦国的政治得到改善，社会经济迅速发展，军队战斗力增强，为后来秦始皇统一中国打下了坚实的基础（4）说明任何改革都不是一帆风顺的都要触动某些人的利益（言之有理即可得分）28. （1）题目给出的是孔子的图片，他生活在春秋晚期，孔子是儒家学派的创始人（2）孔子主张“有教无类”，认

14、为人人都应该有接受教育的要机会，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒；注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”；鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见，他说“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师焉”（3）对孔子的评价言之有理即可，如他创立了儒家学说，是我国古代大思想家；他新办私学，广收门徒，打破了学在官府，是我国古代大教育家故答案为：（1）孔子，春秋晚期，儒家学派（2）“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师焉”（3）我国古代大思想家、

15、大教育家29. （1）仔细阅读图画，图1显示秦统一了货币，统一使用圆形方孔钱；图2显示秦统一了文字，统一使用小篆（2）图2说明秦朝在全国推广的标准文字是小篆秦朝时日常文书往来通用的字体是隶书秦灭六国以后，秦始皇统一文字，把小篆作为全国的规范文字，后又推行笔画更为简单的隶书，这对中央集权国家政令的统一、文化的传播和发展具有极为重要的影响（3）依据课本知识秦始皇统一六国后，采取了巩固统一的措施，包括统一货币，其具体内容包括废除六国的刀币、布币等，将战国后期秦国的圆形方孔钱作为流通的货币由于秦始皇建立的秦朝货币不统一，很难在经济上起到方便快捷的交流作用，所以，秦始皇要求全国货币统一，以便商业经济交流，更加方便对当时的中国起到货币交流方便快捷的远大影响，圆形方孔钱在我国通用了两千多年（秦以后，历朝都仿照秦钱样式铸行）（4）依据课本知识可知，图1、图2所反映的货币和秦统一文字，都是为了巩固国家的统一，都以原来秦国使用的制度为基础，都促进了各地区的交流，有利于巩固国家的统一，都产生了深远的历史影响故答案为：（1）图1统一货币；图2统一文字（2）小篆；隶书（3）秦始皇；统一使用圆形方孔的铜钱；为历代封建王朝所沿用（4）目的：都是为了巩固国家的统一；基础：都以原来秦国使用的制度为基础；作用：都促进了各地区的交流，有利于国家的统一；影响：都产生了深远的历史影响30.