《九年级化学全册 第二单元 常见的酸和碱 2.2 碱及其性质同步测试 （新版）鲁教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学全册 第二单元 常见的酸和碱 2.2 碱及其性质同步测试 （新版）鲁教版五四制（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 2.2碱及其性质 同步测试一、单选题1.如图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是（ ） A.氢氧化钠B.生石灰C.硝酸铵D.活性炭2.如图所示，在小烧杯乙和丙中分别放入不同的物质后，立即用大烧杯甲罩住小烧杯乙和丙，放置一段时间。下列有关说法不正确的是( )A.若乙和丙中分别放入浓盐酸和石蕊溶液，丙中溶液会变红B.若乙和丙中分别放入浓氨水和酚酞溶液，丙中溶液会变蓝C.若乙和丙中分别放入浓盐酸和硝酸银溶液，丙中会产生白色沉淀D.若乙和丙中分别放入水和浓硫酸，丙中溶质的质量分数会变小3.下列物质分别置于敞口的容器中，其
2、质量增加，但不变质的是（ ） A.浓硫酸B.浓盐酸C.食盐D.氢氧化钙固体4.（2016大庆）如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ） A.Ca（OH）2的溶解度与温度的变化曲线B.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液C.水的电解D.分别向等质量的镁和铜固体中逐滴加入盐酸5.我国每年“安全教育日”普及安全知识下列有关安全措施的做法不正确的是（） A.进入久未开启的菜窖前，先用燃着的蜡烛进行试验B.烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭C.用聚氯乙烯（PVC）塑料保鲜膜包装食品D.用氢氧化钠溶液处理硫在氧气中燃烧产生的气体6.生活中处处有化学，下列说法或做法不正确的是（ ） A.大
3、理石主要成份是CaCO3可用于建筑B.用NaOH可改良酸性土壤C.NaOH固体可用作干燥剂D.用汽油可洗去衣服上的油污7.下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（ ） A.在Ca（OH）2溶液中加入稀盐酸，无明显变化B.在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成C.在Ca（OH）2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈红色D.在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成8.下列用途正确的是（ ） A.生石灰可做某些气体的干燥剂B.混合施用硫酸铵和草木灰（碳酸钾的水溶液呈碱性）可增强肥效C.氧气可做火箭燃料D.含磷衣粉粉含有植物生长所需的磷元素，提倡大量使用9.
4、下列图像不能正确反映其对应关系的是（ ） A.等质量的镁和氧气充分反应B.将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中C.将质量分数为20的稀硫酸分别滴入等质量的镁粉和铝粉中D.将一定质量分数的氢氧化钠溶液逐滴加入一定质量的氯化铁和盐酸的混合溶液中 10.（2016宁夏）物质的性质决定用途，下列说法错误的是（ ） A.干冰易升华，可用于人工降雨B.铜有良好的导电性，可制作导线C.氢氧化钠显碱性，可用来改良酸性土壤D.氮气的化学性质不活泼，可用作保护气11.用气体压力传感器研究二氧化碳与氢氧化钠的反应。图表示的是该实验的设计方案，图中曲线1和曲线2分别表示瓶1和瓶2内气压随时间的变化趋势。下列说法不正确的是（ ）
5、A.曲线1说明1体积水约消耗1体积二氧化碳B.曲线1不能说明水和二氧化碳发生化学反应C.对比曲线1和曲线2可知，二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应D.继续向瓶2中注入20 mL稀盐酸，瓶内的气压一定能恢复到起始气压12.物质的性质决定其用途下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ） A.氢氧化钙可用来改良酸性土壤氢氧化钙溶液呈碱性B.氮气常用作保护气氮气化学性质稳定C.固态二氧化碳可用于人工降雨二氧化碳能与碱反应D.氧化钙可做食品干燥剂氧化钙能与水反应13.下列能反映相关实验中的量的变化的图象是（ ） A.煅烧石灰石B.在变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸C.稀释氯化钠溶液D.稀硫酸滴入氯化钡溶
6、液中二、填空题14.通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与：（氢氧化钙变质生成碳酸钙，碳酸钙不溶于水）提出问题：氢氧化钙是否变质？猜想与假设：同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质实验探究：实验步骤及操作实验现象实验结论取样品于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置取上层清液，滴入无色酚酞溶液倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸若无色酚酞溶液变红_则_若无色酚酞溶液不变红_则_若_没有气泡产生则_小结与思考：小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式（只要求
7、写一个）：_ 15.为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应，某小组用下图所示装置进行实验请回答下列问题：（1）打开止水夹a和c，关闭活塞b，从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸（2）当观察到烧杯中_（填实验现象）时，说明集气瓶中已集满二氧化碳气体相关的化学反应方程式为_（3）要使二氧化碳和氢氧化钠反应，需进行的操作是_，向集气瓶中加入适量的NaOH溶液，然后关闭活塞b，轻轻振荡集气瓶一段时间后可观察到_ ， 证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应（4）小红认为仅做上述实验有不足之处，应利用上图装置做一个对比实验该对比实验所应选的试剂是_，将该试剂放在上述装置的_中（写仪器的名称），产生的现象与上述
8、实验不同的是_ 16.明代民族英雄于谦的“咏石灰”是一首借物抒情流传于广泛的诗：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清自在人间”其中描写了三个化学变化，请依次写出这三个化学反应的化学方程式_，_；_ 17.“神舟”六号载人航天飞行圆满成功，被中国两院院士评为2005年中国十大科技进展的首位航天员在太空中每人每天大约需要0.9kg氧气、2.5L水、0.6kg食物，并排出1.0kg二氧化碳，上述物质中，属于单质的是_，属于化合物的是_，属于混合物的是_为了处理人体排出的CO2 ， 飞船上采用了与氢氧化钠化学性质相似的氢氧化锂（LiOH）作为吸收剂LiOH中Li的化合价是_，用Li
9、OH吸收CO2的化学方程式_ 18.如图一是A和B两种物质的溶解度曲线，结合图形回答下列问题：（1）70时B物质的溶解度为_（2）图中P点的含义是_ （3）将40时的A的不饱和溶液变成饱和溶液，可以采用的方法之一是_ （4）某同学配制了20的A的饱和溶液，利用图二所示装置进行实验，一段时间后，观察到左边的试管中没有晶体析出甲物质为（填序号）_浓硫酸 氢氧化钠 水 氧化钙 三、实验探究题19.小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种 （1）小亮查阅氢氧
10、化钙常温下的溶解度约为0.17g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是_ （2）小亮取少量样品于试管中，滴加_溶液，溶液变红色，该溶液不可能是_（填写化学式），理由是_ （3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请你一起参与，并填写下列实验报告 设计实验方案方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份进行实验你愿意选择方案_（选填“甲”或“乙”）进行实验实验步骤实验现象实验结论取少量溶液于试管中，滴加_该溶液是碳酸钠溶液有关反应的化学方程式为：_（4）实验反思有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是_溶液 小亮经过反思，向同学们提出如下建
11、议，你认为合理的是_（填序号）A倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀B要有严谨的科学实验的态度C无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留 20.实验中学的化学兴趣小组同学在探究碱的化学性质时,做了如下实验：小亮、舟舟和月月分别向澄清石灰水中通入CO2气体,滴加氯化镁溶液和稀盐酸 （1）小亮实验观察的实验现象是_，发生反应的化学方程式是_。 （2）舟舟实验发生反应的化学方程式为 _。 （3）【提出问题】月月实验中没有观察到明显现象,那么盐酸与氢氧化钙是否发生了化学反应?【进行实验】小亮取月月实验后的废液少量,向其中滴加几滴无色酚酞溶液,观察到无色酚酞溶液变红色,于是小亮得出盐酸与氢氧化钙没有发生反应。你是
12、否同意小亮得出的结论,并说明理由:_。 （4）舟舟另取月月实验后的废液少量,向其中加入MgCl2溶液,若观察到 _现象,于是得出盐酸与氢氧化钙发生了反应。 （5）【归纳总结】通过上述实验我们能够总结出:在判断反应发生时,除了看是否有新物质生成外,还可通过判断_来证明发生了化学反应。 21.氢氧化钠是一种常见的碱。 （1）氢氧化钠俗名叫_（填一个）。它具有强烈的腐蚀性，如果不慎沾到皮肤上，要用大量的_冲洗，再涂上硼酸溶液。 （2）氢氧化钠曝露在空气中容易吸收水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做_。 （3）电解水实验中，水中可加入少量氢氧化钠以增强导电性，这是因为氢氧化钠在水中会解离出_（填离子
13、符号），随着水的分解，溶液的pH会_（填“增大”或“减小”）。 （4）10g一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液与5g质量分数为9.8%的稀硫酸恰好完全反应。试计算该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。 四、综合题22.用下列物质的序号填空： A二氧化硫 B盐酸 C氢氧化钙 D干冰 （1）用于人工降雨的是_ （2）_可改良酸性土壤 （3）人体胃液中的酸是_ （4）能造成酸雨的是_ 23.化学与我们日常生活密切相关。现有活性炭 食盐 固体二氧化碳 盐酸熟石灰 石墨 请按要求用序号填空： （1）可用于除铁锈的是_； （2）可用来降低土壤酸性的是_； （3）用于人工降雨的氧化物是_； （4）可用作调味剂和防腐剂
14、的是_； （5）可作干电池中电极的是_； （6）可作冰箱除味剂的是_； 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】A 9.【答案】A 10.【答案】C 11.【答案】D 12.【答案】C 13.【答案】C 二、填空题14.【答案】有气泡产生；部分变质；有气泡产生；完全变质；无色酚酞试液变红；没有变质；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 15.【答案】澄清的石灰水变浑浊；Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；关闭止水夹a，打开活塞b；烧杯中的浑浊液体倒流进集气瓶中；水；分液漏斗
15、；从烧杯中倒流进集气瓶中的液体较少 16.【答案】CaCO3CaO+CO2；CaO+H2OCa（OH）2；Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O 17.【答案】氧气；水和二氧化碳；食物；+1；2LiOH+CO2Li2CO3+H2O 18.【答案】10g；在30C时，物质A和B的溶解度相等；增加溶质或降低温度或蒸发溶剂； 三、实验探究题19.【答案】（1）Ca（OH）2微溶于水，其溶液中溶质质量分数不可能为10%（2）酚酞；NaCl；NaCl溶液呈中性，不能使无色酚酞溶液变红色（3）“甲；氯化钙溶液；产生白色沉淀；CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl（4）氢氧化钙；AB 20.【答案】（1）澄清石灰水出现白色浑浊；Ca(OH)2 +CO2=CaCO3+H2O（2）MgCl2+ Ca(OH)2=Mg(OH)2+CaCl2（3）不同意,如果盐酸与氢氧化钙反应后,氢氧化钙有剩余,溶液呈碱性,酚酞溶液也会变红（4）没有明显现象(或未产生白色沉淀)（5）反应物减少(消失) 21.【答案】（1）烧碱；水（2）潮解（3）Na+、OH ；增大（4）4% 四、综合题22.【答案】（1）D（2）C（3）B（4）A 23.【答案】（1）（2）（3）（4）（5）（6） 9
九年级化学全册 第二单元 常见的酸和碱 2.2 碱及其性质同步测试 （新版）鲁教版五四制
