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1、二年级体育上册 2.16铃儿响叮当教案第 16 课时 授课记录： 9/ 1 2 3学习阶段：水平一学习目标：在音乐中体验模仿舞步，能够较好与同伴配合进行铃儿响叮当的练习。学习内容：铃儿响叮当学习步骤：一、 律动模仿，体验快乐教师活动：1、组织学生集队、队列2、组织学生听音乐模仿律动：动物模仿操学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、配合儿歌，体验踏步要求。 3、听音乐跟教师大胆进行动物模仿律动，体验模仿的快乐。组 织：五路纵队、自由分散 xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx二、感受音乐，体验表演之乐教师活动：1、播放
2、音乐，鼓励学生听音乐进行小碎步动作想象。 2、请出小老师带领大家练习。 3、示范表演小碎步组合练习，鼓励学生合作创编小碎步组合动作。 4、播放音乐，鼓励学生听音乐进行后踢步动作想象和尝试。 5、示范表演后踢步动作，鼓励学生体验听音乐后踢步组合，组织交流、表演。 6、鼓励学生用小碎步、后踢步自编一段放松舞蹈，组织表演，模仿。学生活动：1、听音乐大胆体验小碎步动作，感受音乐节奏。2、请出“小老师”带领大家进行模仿练习。3、认真观察表演，听音乐大胆创编组合动作。4、听音乐大胆体验后踢步动作，感受音乐节奏。5、听音乐大胆创编后踢步组合，积极参与表演。6、在小组长的带领下用小碎步和后踢步自编放松舞蹈，并
3、积极参与表演和模仿。组 织：分散、分组练习 场地器材：操场、录音机课后小结：附送：2019-2020年二年级体育上册 2.17游戏活动教案第 17 课时 授课记录： / 1 / 2 / 3学习阶段：水平二学习目标：快乐团结地进行游戏活动，从游戏中懂得团结就是力量。学习内容：游戏活动学习步骤：二、 情景导入教师活动：1.组织学生队列常规练习。2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做。学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。 2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。组 织：四列横队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
4、xxxxxxx三、 合作探究掌握技能重 点：快速、灵巧地进行游戏的方法和要领难 点：同学间配合密切，懂得团结的意义和具体要求教师活动：1.教师讲解示范游戏的方法要求，强调收播的要领和团结在游戏中的表现。 2. 组织学生进行游戏活动。 3. 及时对学生的每次练习进行一次总结，找出原因，使每一次学生练习都带着不同的目的。学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范鼓足勇气，做好充分准备。 2.积极的投入到练习中去，为能够争取自己组的胜利，不断为其他同学加油呐喊。 3.跟随老师的语言，每一次练习都干劲十足。并且通过游戏懂得团结就是力量的道理。组 织：练习队型如图：xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、 展示技能，提高自己的运动能力教师活动：讲解示范立定跳远的方法要领，组织学生进行跳跃练习。 学生活动：积极进行立定跳远的练习。 组 织：四列横队场地器材：田径场一片 乌拉圈20 篮、排、足、垒球共20个课后小结：
二年级体育上册 2.16铃儿响叮当教案
