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1、二年级下册认识角教案 燕山小学 黄轶教学目的：1、 使学生结合生活情景认识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法做出角并认识到角有大小，体会到两条边叉开的越大角就越大，会想办法比较角的大小。2、 在学生认识角的过程中，体会数学与生活的联系，增强数学学习的兴趣；在探索角的大小比较方法的过程中，发展数学思考能力。教学重点：结合生活情景初步认识角，通过学生的操做活动加深对角的认识。教学难点：体会角的大小与两条边叉开的程度有关，探索用不同的直观方法比较角的大小。教学准备：学生：三角板、两根小棒、圆形纸、长方形纸若干张教学过程：一、 导入板书：角。师：这是什么字？”看到角“，你想到了什么？今天学的既不是
2、小朋友刚才说的元角分中的“角”也不是牛角的角， 而是数学中的一种平面图形。二、 新授（一） 、感知角1、想象一下“角”这种图形会是什么样子？能把它画下来吗？2、教师巡视，把学生画的角展示在黑板上。师：角到底是什么样的呢？请看电脑： 课件显示剪刀、三角尺、闹钟、人民币，逐一抽象出角的图形。这些图形就是角。谁来说说角是什么样子的。看着图形，说说刚才小朋友都画对了吗？现在你知道角是什么样子了吗？请学生在纸上再画一个角。（同桌互相检查） 3、引导学生说出生活中见到的角。让学生想一想日常生活中经常看到哪些角。（国旗上面有角，少先队队旗上面有角，房屋的山墙上面有角，教室的窗上面有角，家里的防盗门上面有许许
3、多多的角）4、找一找下面图形中有几个角（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角师：三角形有三条边三个角，想想四边形有几条边，几个角？谁能一口气接下去说说五边形、六边形、七边形有几条边，几个角？这样能说完吗？能用一句话概括出来吗？（二）、介绍角各部分的名称。师：刚才我们已经知道了角的样子并找了角，那你能折出一个角吗？请学生一张圆形的纸折出一个角。 感觉一下：角的这个地方是怎样的？（尖）用尖尖的地方搓一搓自己的手心。 再摸摸两边又是怎样的？（直） （师根据学生折的角板演角。） 问：尖尖的叫什么？直直的叫什么？（指导看书） 板书： 顶点、边课件演示：由点引出两条射线的过程。尖尖的叫顶点，引出的两条直直的线
4、叫边。并显示名称和角的符号。（三）、动手操作：1、通过动手操作，让学生理解角的大小与什么有关我们来做一个玩剪刀的游戏。看你能发现什么？用剪刀摆出一个角，角变大，再变大，再变大。变小再变小。 通过玩游戏你知道了角的大小与什么有关？ （3）、A、刚才小朋友摆出了两个这样的角。说说大小如何？B、请小朋友在本子上画一个角，然后摆边延长，角的大小怎样。C、再把边缩短你，角的大小又怎样？（4）、电脑演示，角的大小与两边的张开有关；有的说角的大小与两边的长短无关。小结：角的大小与两边的张开有关；有的说角的大小与两边的长短无关。2、角的大小比较。（1）练习：课件出示四个大小不同的角。谁能一眼看出哪个角最大，哪
5、个角最小呢？剩下的两个角谁大，有什么办法能比较它们的大小。（四） 提高题师：（讲述蓝猫进洞探险的故事）看到了这样几个字母：NMT。原来这是一个密码，只要数出这里面有几个角，洞门就会打开。你能帮帮他吗？智力宝库：（1）给你一个三角形，如果请你剪去一个角，还剩几个角？（2）给你一个长方形，只能剪一刀，剩下的一块上可能有几个角？（3）、课件出现：角。数一数角这个字中有多少个角？附送：2019年二年级下册认识钟表练习题集合一、写出钟面上所指的时刻。 12 ：1234567810119121234567810119 ：121234567810119再过5分是现在是 ： ：（ ） （ ） （ ） （ ）
6、（ ） 时 分 时 分 时 分 时 分 时 分 时 分 二、先拨一拨，再画一画。5时20分 9时15分 10时半 18时36分 12时25分 6时05分 512 8时57分 三、填空。 7、现在是11时，再过2时是（ ）时。 8、钟面上有（ ）大格，（ ）小格。 9、时针走一个大格是（ ）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（ ）分，走一个大格是（ ）分，走一圈是（ ）分。 10、分针指着10，时针快指向5，这时是（ ）时（ ）分。 11、 210再过30分钟后是（ ）时（ ）分。 12、现在时间是上午7时45分，再过（ ）分是8时正。 13、现在的时间是157，再过3分是（ ）。 14、
7、下午上课的时间是230，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（ ）时（ ）分从家里出发。 15、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？ （ ） 16、生活中的数：早上上课的时间是（ ）时（ ）分；下午上课的时间是（ ）时（ ）分。四、 五、看谁连的对6时42分 1055 730 4时35分六、请写出下面的时钟都是几点了？猜一猜第四台时钟应该是几点？请给它画上指针。（ ） （ ） （ ） （ ）七、下面的时钟再过一小时是几时？（ ） （ ） （ ）八、应用题：1、现在是几时？过2小时后是几时？2、半个小时后是几时？3、下面的时间对不对？正确的画“”，错误的在（）里改正过来。10:00（ ） 3:30（ ） 12:00（ ）1:30（ ）5、按照规律画出最后一幅图的时间。6、哪个钟的指针转不了？画“”。7、下面哪个钟面是永远不可能出现的？8、根据时间画上时针9、根据时间画上分针10、明明家的钟对面有一面镜子，镜子里的钟表现在显示的时刻如下图，请问实际钟表上正确的时间是几时呢？钟面上正确的时间是： 11、填数。12、小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。
二年级下册认识角教案
