北京语言大学22春“公共课”《心理学》离线作业(一)辅导答案24

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1、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟! 住在富人区的她北京语言大学22春“公共课”心理学离线作业(一)辅导答案一.综合考核(共50题)1.在一个实验中双生子之一T从第48周起每日作10分钟爬梯训练,连续6周。在此期间另一双生子C不作爬梯训练,从第53周开始训练。结果C在2周后赶上了T的爬梯水平。双子C为什么只用两周训练便能赶上双生子T训练8周的水平是()因素在起作用。A.教育B.成熟C.环境D.主观能动性参考答案:B2.有些中学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持,从认知发展阶段理论来看这是因为()。A.他们尚未达到形式运算阶段B.这些概念、规则太复杂C.具体经验可以帮助他们加深印象D.有利于

2、他们进行发现式学习参考答案:A3.学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该做什么”,这是学生对()领导方式的典型反应。A.民主型B.放任自流型C.仁慈专断型D.强硬专断型参考答案:B4.皮亚杰认为,儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后,这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看,这种观念与()接近。A.形式训练说B.关系转换说C.产生式理论D.学习定势说参考答案:A5.先学习正方形再学习平行四边形属于上位学习。()A.错误B.正确参考答案:B6.组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。()A.错误B.正确参考答案:B7.在现阶段指导任务分析最全面的理论是()。A.建构主义理论

3、B.信息加工心理学C.加涅的学习结果分类理论D.行为主义理论参考答案:C8.下面说法代表内控特征的是()。A.“老师出的怪题把我难住了”B.“我从来不管老师怎样评分”C.“我准备好了,我能对付考试”D.“我看过一些卷子,我想我知道老师会问什么问题”参考答案:C9.下列思维特征中,大多数小学生尚不具备的特征是()。A.多维性B.系统性C.可逆性D.动态性参考答案:B10.“六步三段两分支教学过程模型”适合解释的学习类型是()。A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.言语信息与智慧技能参考答案:D11.学习定势实验的最重要理论意义是()。A.表明灵长类有“顿悟”能力B.表明葡萄干可以作为强化物,促

4、进猴子的辨别学习C.说明通过练习,学习可以从试误过渡到顿悟D.说明练习应循序渐进参考答案:C12.一切有意义学习中都包含知识的迁移,在机械学习中没有迁移。()A.错误B.正确参考答案:A13.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习,迁移表现是()。A.通过多次尝试,学会了辨别目的物B.通过尝试学会了解决辨别问题C.在后继学习中,解决相似问题速度提高D.通过经验积累,解决新的不同类的问题的时间大大缩短参考答案:D14.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后,勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于()。A.精加工策略B.组织策略C.复述策略D.做笔记策略参考答案:B1

5、5.在学习程序性知识时,可以布置思考题,让学生带着问题复习、讨论等。()A.错误B.正确参考答案:A16.当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()。A.专断型B.民主型C.放任型D.无法确定参考答案:A17.加涅将认知领域的学习分为言语信息,智慧技能和认知策略三大类,其依据是()。A.认知复杂程度B.知识的内在表征方式C.学习的信息加工模型D.内在的能力和外在的表现参考答案:D18.从科学心理学发展历史来看,学习的科学研究先于教学的科学研究。()A.错误B.正确参考答案:B19.将“尘”分为“小”和“土”来学习的策略

6、属于精加工策略。()A.错误B.正确参考答案:B20.在奥苏伯尔的有意义学习分类中学习外语单词属于()。A.符号表征学习B.配对联想学习C.事实学习D.机械学习参考答案:A21.小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,这里发生()的学习。A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.态度参考答案:D22.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是()。A.避免学生观看这类影视片B.对有模仿行为的儿童进行说理教育C.影片中尽量少描写反面人物D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善

7、报”参考答案:D23.亚里士多德的()一书可称世界上最早的心理学著作。A.灵魂论B.学记C.教育心理学D.理想国参考答案:A24.下列哪位是中国现代心理学主要奠基人之一,并主编了教育心理学(1980)一书?()A.潘菽B.朱智贤C.皮连生D.邵瑞珍参考答案:A25.艾宾浩斯创建了世界上第一个心理学实验室。()A.错误B.正确参考答案:A26.桑代克把学习过程看做形成后天习得的联结的过程,并提出了他的尝试错误的学习理论和学习的三个定律,分别是准备律、练习律和效果律。()A.错误B.正确参考答案:B27.幼儿园小朋友不爱吃肥肉,把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友桌下,以防老师发现。根据态度和品德的

8、定义这种行为反映的是儿童的()。A.品德B.不良品德C.不能确定D.嫁祸于人参考答案:C28.现代认知心理学家认为,动作技能的早期(即认知阶段)的主要任务是()。A.能陈述动作技能的规则B.体验动作技能学习的有效感C.对要完成的动作任务形成目标意象(goal image)D.既要形成目标意象,又要形成目标期望参考答案:D29.一位普通上海市民花上1000多元购票看足球赛。记者问他:“花这么多钱值不值得?”他说:“值得。”从行为的动机理论看,其行为宜用()理论解释。A.驱力说B.强化说C.观念冲突论D.高层次需要说参考答案:D30.我国的武术动作教学中,不仅有教练员的动作示范,而且每一个基本动作

9、往往有一个形象的名称,如:太极拳中有“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等。从心理学的观点来看,这样的名称对动作技能的促进作用是()。A.便于语言编码B.便于动作形象编码C.提高学习兴趣D.便于言语和形象双重编码参考答案:D31.下列有利于孩子养成良好学习习惯的父母教育方式是()。A.孩子做作业时,父母陪在旁边督促B.孩子有了不会的题目,家长第一时间给予解答C.面对孩子的提问,尽量引导孩子自己发现答案D.在孩子专心做功课的时候,时不时去看看孩子,为了给孩子补充脑力,还常常端些营养品给孩子吃E.孩子做完了作业,家长帮着验算、检查参考答案:C32.动作技能不易遗忘的原因是()。A.动作技能是经过大量的练习之

10、后获得的B.许多动作技能是以连续任务的形式出现的C.动作技能的保持高度依赖小脑和脑低级中枢D.以上皆正确参考答案:D33.规例法属于接受学习。()A.错误B.正确参考答案:B34.小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是()。A.这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段B.观察学习C.害怕老师的批评D.儿童有模仿的天性。参考答案:A35.下位学习是在原有学习观念的基础上增加新的学习观念。()A.错误B.正确参考答案:A36.研究发现,策略应用的有效性自我评价是策略训练成败的关键,这一结果的教学含义是()。A.策略训练应与反省认知训练相结合B.策略训练应与具体学科

11、领域相结合C.策略训练应使学生感到愉快D.策略训练应与价值观教育同步进行参考答案:A37.根据认知失调理论,要改正一个学生作业潦草的态度,适宜的方法是()。A.坚持严格要求B.批评作业潦草行为C.奖励作业认真行为D.使学生认识作业潦草的危害性参考答案:D38.桑代克是教育心理学这门学科的奠基人,对此西方各国学者不存在什么争议。()A.错误B.正确参考答案:B39.以下选项中描述了善于沟通的教师的是()。A.在学生面前总是滔滔不绝,有时挺风趣幽默的B.常常能预计到自己的话会对学生产生什么影响C.常常耐心、有兴趣地听学生表达自己的观点,即使在课堂讨论时间某个学生说个不停的时候也是如此D.学识渊博,

12、常常对学生说一些术语参考答案:B40.托尔曼不赞成学习的S-O-R公式,把学习公式改成S-R公式。()A.错误B.正确参考答案:A41.对科学取向教学论形成作出最大贡献的教育心理学家是()。A.奥苏伯尔B.加涅C.布鲁纳D.布卢姆参考答案:B42.下面()个教师不善于处理应激。A.碰到不如意的时候,常常自嘲B.常常反省自己的反应为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒C.当学生与自己作对时,总是充分了解情况后再下结论D.常常把注意力集中在自己的情绪上参考答案:D43.检验谁是最熟练的操作者的最好方法是看谁在条件变化时能保持正常的操作水平。()A.错误B.正确参考答案:B44.加涅认为,学习由低级

13、到高级分为符号表征学习概念学习命题学习概念和命题的应用解决问题。()A.错误B.正确参考答案:A45.下面的词语中的行动动词是()。A.热爱B.写出C.读懂D.辨别参考答案:B46.小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于()。A.表征学习B.概念学习C.命题学习D.发现学习参考答案:A47.下列适合用驱力说解释行为原因的例子是()。A.猫儿吃饱饭后找水喝B.诗人常常一醉方休C.穷孩子如饥似渴读书D.青少年偷偷抽烟参考答案:A48.下面能反映个人品德的行为是()。A.他每天坚持把卧室打扫得干干净净B.他总是烟酒不离C.营业员不小心找错了钱,他主动退还D.他有病也不去看医生参考答案:C49.产生式迁移理论证实了()。A.学习可以自动迁移,而不必有学习者的有意识注意B.桑代克的共同的“S-R”成分可以导致迁移C.熟练的基本技能可以自动迁移D.策略学习可以自动迁移参考答案:C50.教学中强调解决问题结果,而不强调解决问题的过程。()A.错误B.正确参考答案:A

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