九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火导学案2(无答案)(新版)新人教版(通用)
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1、课题1 燃烧和灭火【学习目标】1、明确燃烧的条件并能够根据燃烧条件得出灭火原理。 2、能运用燃烧条件和灭火原理解决一些实际问题。【学习重难点】1、明确燃烧的条件并能够根据燃烧条件得出灭火原理。【学习过程】一、初步学习:(微课)1、什么是燃烧?燃烧经常伴随哪些现象?2、白磷、红磷、酒精灯焰心、火柴头的着火点是多少?(查阅资料完成)二、 深入学习 1、燃烧条件的探究(1) 、用镊子分别夹取一小块大理石和一团棉花,先后放置在酒精灯外焰上加热1-2秒钟,观察物质燃烧情况。(2) 、用镊子夹取一张湿润的一团棉花,放置在酒精灯外焰上加热片刻,观察滤纸条的燃烧情况。(3)、点燃一支蜡烛,将小烧杯罩在蜡烛上方
2、,观察蜡烛燃烧情况。2、燃烧条件的验证(见老师的演示实验)(1)试管中的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要什么条件?(2)试管中的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实,说明燃烧还需要什么条件?(3)由本来在热水中不燃烧的白磷,在通入氧气(或空气)后燃烧的事实,再次说明燃烧需要什么条件?3、通过学习,综合上述讨论,你认为燃烧需要的条件是:4、 燃烧这三个条件有怎样的关系?5、延伸学习 实验讨论 课本上的演示实验与老师的演示实验有何不同之处,小组间进行讨论。6、灭火的原理和方法 讨论与交流 你如何熄灭蜡烛?灭火的方法灭火的原理总结灭火的原理:三、 随堂小练习1、一场大火往往由一个小小的烟头引起
3、,烟头在火灾中所起的作用是( )A、提供可燃物B、使可燃物的温度达到着火点C、提供氧气D、降低可燃物的着火点2、烧木柴时通常把木柴架空一些火会更旺这是因为( )A、木柴是可燃物 B、温度已达到着火点C、散热快 D、使木柴和空气充分接触3、以下实例中,利用了“隔离可燃物”原理灭火的是( )A、实验时酒精不慎洒出并燃烧,用湿抹布盖灭B、高楼失火,用高压水枪向着火处喷水灭火C、森林火灾时,用炸弹轰炸灭火D、森林火灾时,将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉 4、调查统计表明,火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中不合理的是( )A、遇到意外的情况,可用掌握的知识进行有效处理,同时拨打电话求救B、室内起火,不要急于打开所有门窗C、在山林中遇到火灾时,向顺风方向奔跑,脱离火灾区D、所处烟雾较浓时,应用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离
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