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1、金台区代家湾小学语 文 导 学 案年级二年级课题语文天地（四）（一课时）备课教师金晓英执教 金晓英 备课日期3月25日学习目标1、正确、流利地朗读课文。背诵课文。2、领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣重点正确、流利地朗读并背诵古诗咏柳。通过图画理解诗句含义，了解作者的写作情感。难点正确、流利地朗读并背诵古诗咏柳。通过图画理解诗句含义主 要 导 学 过 程教 学 环 节时间分配活动内容导学策略与方法备注一、自学指导5分1、我们以前学过一首古诗，叫咏鹅。“咏鹅”就是“赞美鹅”的意思。今天我们学习咏柳，那么“咏柳”是什么意思？2、了解这首诗的作者是：贺知章。了解“咏柳”的意思
2、及作者。二、合作交流10分诗人是怎么赞美柳树的呢？请大家先自己去读一遍古诗，边读边把生字划出来，多读几遍，读准音。合作朗读，了解诗意。1、听读第一、二句。2、自读第三、四句。3、全班齐读。4、试背古诗。试背古诗，了解诗意。三、平行训练：5分组词碧（ ）垂（ ）裁（ ）壁（ ）睡（ ）栽（ ）巩固字词。四、合作交流5分1、“咏柳”中的“咏”的意思是（ ）。2、“丝绦”一词本意是（ ），在诗中指（ ）。3、诗人把“二月春风”比作（ ）。引导学生理解诗意。五、平行训练10分你最喜欢诗中的哪一句？写下来，并写出意思。诗句：意思：让学生巩固诗意。六、【当堂检测】5分背诵古诗。当堂检测学习效果。板书 设计
3、咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。教学反思授课时间：（ 月 日 ）金台区代家湾小学语 文 导 学 案年级二年级课题语文天地（四）（二课时）备课教师金晓英执教 金晓英 备课日期3月25日学习目标1、听邓爷爷植树的故事。2、阅读诗歌记住。3、正确的在田字格里书写汉字。4、能够正确区分同音字。5、培养学生的阅读能力。重点1、听邓爷爷植树的故事。阅读诗歌记住。2、正确的书写汉字，区分同音字。难点培养学生的阅读能力。主 要 导 学 过 程教 学 环 节时间分配活动内容导学策略与方法备注一、自学指导10分1、观看图片听邓爷爷植树的故事。2、自己试着读诗歌记住，圈出生字词。
4、3、小组合作解决短文中不认识的字，讨论不懂的问题。培养学生的阅读能力。二、合作交流5分对诗歌的理解和听故事后的感受。培养学生的阅读能力。三、自学指导5分1、认读田字格中的四个汉字。.强调字的关键处。1喜：上下对齐，下方的横写长。2感：上大下小，下方的心要撑开。3谢：左中右三个部分写瘦长。4夹：中间是竖撇，左右对称。2、认读五组同音字，观察其异同。3、学生动笔认真书写，注意强调过的地方。指导学生正确的在田字格里书写汉字。四、合作交流5分观察字形，说说为了把这几个字写好该注意什么？正确的书写汉字。五、平行训练10分在括号里填上合适的汉字Feng bao qi山（ ） （ ）贝 （ ）马 （ ）雨
5、（ ）卫 象（ ） （ ）叶 吃（ ） 红（ ）蜜（ ） 城（ ） （ ）特正确区分同音字。六、【当堂检测】5分在括号里填上合适的词一个（ ）一只（ ）一头（ ）一种（ ）一张（ ）一直（ ）一阵（ ）一支（ ）一声（ ）板书 设计语文天地四在括号里填上合适的汉字Feng bao qi山（ ） （ ）贝 （ ）马 （ ）雨 （ ）卫 象（ ） （ ）叶 吃（ ） 红（ ）蜜（ ） 城（ ） （ ）特教学反思授课时间：（ 月 日 ）金台区代家湾小学语 文 导 学 案年级二年级课题语文天地（四）（三课时）备课教师金晓英执教 金晓英 备课日期3月25日学习目标1、仿照例子说词语。用几句话描述熟悉的一
6、棵树。2、复习汉语拼音字母表，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。认识字典中的“音节表”，学会看音序。重点1、仿照例子说词语。用几句话描述熟悉的一棵树。2、认识字典中的“音节表”，学会看音序。难点用几句话描述熟悉的一棵树。主 要 导 学 过 程教 学 环 节时间分配活动内容导学策略与方法备注一、自学指导10分1、看几组树的图片，仿照例子说词语后，再想一想怎样给同学们说说自己熟悉的树。2、试着写一写。说说自己熟悉的树，再试着写一写。二、合作交流5分互相说说自己的发现，自己的习作。说说自己的习作。三、自学指导15分1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表2、提示几个
7、容易写错的大写字母：G、K、M、N、P3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“”，错的打“”。A B D C E F G （）R S T W V U X（）H I J K L M N（）4、根据小写字母写出相应的大写字母a( ) h( ) i( ) r( ) t( ) p( ) d( )k( ) l( ) b( ) g( ) n( ) e( ) y( ) j( )按顺序进行大、小写字母的转换和排序。四、合作交流5分1、引导学生朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表。2、认识字典中的“音节表”，学会看音序。3、指导学生练习转换大小写。按顺序进行大、小写字母的转换和排序。五、【当堂检测5分1、 查字典：一、字、只2、 写写你熟悉的一棵树。板书 设计语文天地四1、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“”，错的打“”。A B D C E F G （）R S T W V U X（）H I J K L M N（）教学反思授课时间：（ 月 日 ）
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