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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她福建师范大学22春“学前教育”学前儿童科学教育平时作业（一）答案参考一.综合考核(共50题)1.关于非正规性科学活动的作用说法正确的是()。A.能充分顾及儿童在能力和兴趣等方面的个别差异B.能充分发挥儿童的自主性，增强儿童的自信心、独立性和创造性C.能充分展现儿童学科学的过程，并使儿童在过程中得到满足D.以上都正确参考答案：D2.在非正规性科学活动的指导教师以间接指导为主，尽量不干预儿童的行为。()A.错误B.正确参考答案：B3.在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表，调查者根据观察到的事件或行为，对照表中的各项目逐条检核，并在符合的条目上做出
2、记号并进行评定的是()A.观察核对B.行为核对C.观察评价D.行为评价参考答案：B4.幼儿科学教育的特点包括：()A.教育内容生活化B.教育过程探究化C.教育组织形式的多样性和灵活性D.教育价值的多项性参考答案：ABCD5.科学技术的功能包括认识功能、生产力功能。()A.正确B.错误参考答案：A6.观察是儿童认识世界的一种基本方法。()A.正确B.错误参考答案：A7.培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。()A.错误B.正确参考答案：B8.最高水平的创造是再造的创造。()A.错误B.正确参考答案：A9.教育内容生活化为使幼儿获得真正内化的科学知识和经验提供了前提和可能。(
3、)A.正确B.错误参考答案：A10.“能按照对事物内在的、物理特性分类”，是45岁年龄的科学教育目标。()A.正确B.错误参考答案：B11.幼儿科学教育主要研究的内容包括()。A.幼儿科学教育的目标B.幼儿科学教育的内容C.幼儿科学教育的方法和途径D.幼儿科学教育的评价参考答案：ABCD12.幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面：()A.鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心B.启发幼儿热爱自然，爱护环境C.培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注D.完善儿童的知识体系参考答案：ABC13.下面哪一个不属于幼儿园园地()A.种植园B.饲养角C.自然角D.气象角参考答案：C14.学前儿童的科学活动
4、，完全是儿童自己主动的学习活动。()A.正确B.错误参考答案：A15.长期系统性观察主要在哪个年龄段进行()A.23岁B.34岁C.45岁D.56岁参考答案：D16.幼儿学科学的要素包括：()A.探索态度B.探索对象C.探索过程D.探索结果参考答案：ABCD17.教师在回答幼儿的提问时，通过激发幼儿的想象力，促使他们联想更多的事物的回答方式是：引发回忆式。()A.正确B.错误参考答案：B18.在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索()A.人体的结构、功能及保护B.人的心理活动C.个体的生命过程D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能参考答案
5、：A19.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即()。A.科学经验和初级科学概念B.感性的知识和理性的知识C.初级经验和高级经验D.具体的经验和抽象的经验参考答案：A20.幼儿实验技能的目标主要包括知道自己在实验中的行动或操作和实验现象之间的联系，学习在实验中尝试不同的操作方法以得到不同的实验结果。()A.错误B.正确参考答案：B21.制定散步活动计划要细，要有一定的规则。()A.正确B.错误参考答案：B22.科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为科学是关于自然、思维和人类的知识体系。()A.正确B.错误参考答案：B23.科学游戏旨在()。A.重复游戏中所伴随的科学现象B.探索科学现象之
6、间的关系或解决问题C.获得新发现，掌握新知识D.通过游戏体现问题、任务或目的参考答案：A24.培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。()A.正确B.错误参考答案：A25.学前儿童通过眼睛、手等感官来测量物体，这种测量方式是()A.普通测量B.观察测量C.正式量具测量D.非正式量具测量参考答案：B26.家庭儿童科学教育具有以下明显的特点()A.个别性、随机性、灵活性、潜移默化性B.个别性、潜移默化性、开放性、灵活性C.亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性D.潜移默化性、联系性、随机性、灵活性参考答案：A27.下例动物中，适合学前儿童饲养的是()。A.乌龟、金鱼、娇凤、蝌蚪B.
7、乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕C.蛇、金鱼、泥鳅、蝌蚪D.乌龟、甲鱼、娇凤、蚕参考答案：B28.幼儿表达技能的目标主要包括()。A.学习用准确、有效的语言自己在科学活动中的做法B.学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验C.学习用各种手段展示自己的科学活动结果D.学习用对的方法表达自己的意见参考答案：ABC29.正规性科学活动的内容也必须是最基本的、最具代表性的学科知识内容。()A.错误B.正确参考答案：B30.科学启蒙就是要选择儿童日常生活中熟悉的内容，引导其发现日常生活中的科学内容。()A.正确B.错误参考答案：A31.学前儿童科学教育中教师的语言应具有启发性、形象性、逻辑性、目的性。()A.
8、正确B.错误参考答案：A32.在设计正规性科学活动的课题时可以不用贴近儿童的实际生活经验。()A.错误B.正确参考答案：A33.幼儿科学教育活动所实现的教育价值是单方面的。()A.错误B.正确参考答案：A34.正规性科学活动的作用是：()A.保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B.教师的直接指导提高了儿童的学习效率C.教师的间接指导提高了儿童的学习效率D.集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习参考答案：ABD35.“学习使用对量具进行测量”，是哪一个年龄阶段的教育目标()。A.23岁B.34岁C.45岁D.56岁参考答案：D36.下列都可供儿童进行科学探索的一组材料是(
9、)。A.锤子、尺、纸盒、纸杯、饮料瓶等B.气味瓶、让儿童通过触摸分辨物体的“魔箱”C.各种形状和大小的磁铁、指南针、三棱镜、手电筒、滑轮等D.儿童自己收集的树叶、种子、动物、骨骼、昆虫世界、无土栽培的植物等参考答案：C37.活动材料是儿童学科学的必不可少的物质保证。()A.正确B.错误参考答案：A38.幼儿在学科学的过程中的探索发现并不属于再造的创造水平。()A.错误B.正确参考答案：A39.在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是()A.探索态度B.探索对象C.探索过程D.探索结果参考答案：A40.调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方
10、式是()A.情景观察B.自然观察C.自然评价D.情景评价参考答案：B41.幼儿表达技能的目标主要包括：()A.学习用准确、有效的语言自己在科学活动中的做法B.学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验C.学习用各种手段展示自己的科学活动结果D.学习用对的方法表达自己的意见参考答案：ABC42.当前幼儿科学教育的内容，主要包括以下几个方面：()A.科学技术教育B.自然科学现象C.自然生态环境D.人体参考答案：ABCD43.科学教育不能使全体受教育者形成善用科技、善待自然的社会价值观念。()A.正确B.错误参考答案：B44.幼儿科学教育内容选择的要求()。A.广泛性和代表性B.地方性和季节性C
11、.时代性和民族性D.科学性和启蒙性参考答案：ABCD45.下列关于科学的说法错误的是：()A.科学是一种创造B.科学回答“做什么”的问题C.科学是知识和信息资料D.科学是探索的过程参考答案：B46.关于非正规性科学活动的特点说法错误的是：()A.没有具体的活动目标和计划B.学习过程中教师的干预较少C.仍然有具体的目标和计划D.没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主参考答案：C47.学前儿童科学教育中教师的语言应具有启发性、形象性、逻辑性、目的性。()A.错误B.正确参考答案：B48.下列动物中，适合学前儿童饲养的是()A.乌龟、金鱼、娇凤、蝌蚪B.乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕C.蛇、金鱼、泥鳅、蝌蚪D.乌龟、甲鱼、娇凤、蚕参考答案：B49.下列不属于学前儿童可以进行测量的内容的是()A.在地图上测量两个城市的距离B.用天平称物体的重量C.用目测感知物体的大小、长短、粗细等D.测量动植物生长过程中的各个主要阶段参考答案：A50.下列不属于评价幼儿科学探究能力的是()。A.求实与批判精神B.记录和统计有关的信息C.发现关系的能力D.探究的倾向性和深度参考答案：A
福建师范大学22春“学前教育”《学前儿童科学教育》平时作业（一）答案参考7
