素描静物组合2
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1、 . . 素描静物教学目的:通过静物写生练习,了解静物组合的一般要求,探索形体结构特征,色调变化与物体的质感,逐步掌握素描的因素,提高构图和造型塑造的能力。教学重点:组合物体的构图和比例关系教学难点:写生的步骤教学方法:讲述与示相结合。教 具:纸、铅笔、多媒体教学过程:组合静物写生:在画同样性质物体的组合的时候一定要注意这样的问题:都是同样的性质的物体在表现的时候一定要注意他们自身的质感(如水果类:有光滑的,粗糙的,有水分很充足的,同样也有很干枯的等等。罐类其实和上面所谈的相差不远,但是还要注意的是他们之间还有一种分量感之分(他们之间的重量决定我们在表现的时候可以主观处理)。玻璃器皿类也同样要
2、注意他们的高光处的处理来区分他们表面的关系,还有更重要的一点就是,他们本身的厚薄程度又是怎么样的。在作画的时候一定要把握好他们之间这种关系。构图训练的重点在于对画面中物体的定位,通过对物体的疏密关系、大小高低长短的穿插搭配关系、质感和明暗的对比关系等整体把握,使画面具有较强的视觉平衡感和视觉稳定性。但要避免画面过于对称或高低安排过于一致的构图形式,这样容易使画面显得呆板和拘谨。步骤一:用概括的线条来构图和打形,注意高低错落的构图形式。步骤二:区分明暗,逐步加强明暗交界线和投影的过渡变化。步骤三:逐步对主体高光周围和整个画面的明暗关系作整体空间的协调处理。步骤四:加强各物体之间的明暗对比关系,注意在确立器整体立体效果之后再逐步刻画上面的细节。步骤五:丰富画面整体的空间层次,注意物体灰安面的微妙变化和物体固有色的表现。作业布置:用A4纸写生一素描静物,要求构图优美,能把握大的整体效果,主次有序。在下一节课之前完成。5 / 5
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