《一年级品德与生活下册 身边小事做起来 2教案 辽海版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级品德与生活下册 身边小事做起来 2教案 辽海版（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、一年级品德与生活下册 身边小事做起来 2教案 辽海版教学目标：1知道什么是好事，懂得好事要从身边的小事做起。2学会做一些力所能及的好事，养成良好的行为习惯。3体验做好事后的愉悦心情。活动准备：1你做过哪些好事，讲一个自己做的好事。2找一找在我们的周围有哪些好事可以做。教学过程：一、情景导入，感知什么是好事。 播放视频小鸡过河师：小鸡自己能过河吗？是谁帮小鸡过了河？ 原来小鸭子做了件好事，那就是帮助小鸡过了河。二、图片启发，懂得好事要从身边的小事做起。1说说你的看法。师：（出示课本P46图）有个小朋友叫小明，他也很想做好事。有一天，小明放学回家，妈妈说：“小明，快去扔垃圾。”可小明说：“妈妈，我
2、正忙着想做好事呢，别打扰我！”同学们，你觉得小明这样说对吗？说说你的看法。2图片启发，认识好事。师：（出示课件）图中的小朋友在做什么？他们是在做好事吗？小结：同学们，我们身边有许多好事可以做，小学生应该从身边力所能及的小事做起。（板书：从身边的小事做起）小事也能给别人带去欢乐，小事也能为别人服务。三、角色扮演，体验做好事后的愉悦。1讲一讲师：有时候，我们在不知不觉中已经做了好事。回想一下你做了哪些好事？ 请你跟同组的同学讲一讲。（出示课件）讲一讲“我做过的好事”（让儿童自己先想一想再互相交流，引导儿童要坚持做好事。）2演一演同学们做的好事可真多，下面就请同学们自由组合，把你们做的好事给大家演一
3、演。四、儿歌小结，拨动心灵。读儿歌：小朋友们要做到：妈妈烧饭我洗菜，饭后主动洗碗筷，擦窗扫地倒垃圾，擦净黑板排桌椅，节约水电要牢记，爱护公物讲卫生，拾金不昧献爱心，主动帮助困难人，从小养成好习惯。附送：2019-2020年一年级品德与生活下册 进厨房 1教案 浙教版教学目标：1. 知道人体必须的六大营养素，初步懂得一日三餐营养搭配均衡才能促进身体健康的道理。2. 养成良好的用餐习惯，文明用餐；知道一些有关的环保知识，并在日常生活中付诸行动。3. 能动手为家人做一些力所能及的事情，为家人带来快乐。4. 养成良好的卫生习惯。教学准备：1. 学生准备：课前完成自己一日三餐的饮食调查表。建议学生跟父母
4、认识各种蔬菜、粮食等。（了解食物所含的各类营养物质）2. 教师准备：多媒体课件、各种食物图片。教学重点：知道人体必须的六大营养素，初步懂得一日三餐营养搭配均衡才能促进身体健康的道理。教学难点：养成良好的用餐习惯，文明用餐；知道一些有关的环保知识，并在日常生活中付诸行动。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、诵读诗歌，激发情感1. 出示诗歌：菠菜绿，萝卜红，西红柿，水灵灵。扁豆角儿像弯月，茄子笑脸紫莹莹。白米饭儿香喷喷，馒头包子热腾腾。蔬菜、粮食营养全，样样都吃不挑食。2. 师带读，生自由读，齐读。二、活动感知，强化体验1. 我的一日三餐调查活动：（1）出示调查表，请一学生读读“李想”的例子。（
5、2）指导学生填写一日三餐饮食情况。（3）对全班学生的饮食情况做一个小的汇总。2. 在对调查结果进行讨论的基础上学习“聪明谷”有关内容，帮助学生初步了解一些常见食物的主要成分，体会饮食结构合理的重要性。（1）出示聪明谷的图：图上画着什么？（2）这些食物里面有些什么成分？（3）巩固人体必需的六大营养素分别是什么？（4）说说你知道还有哪些食物里面分别含有这些营养成分？3. 模拟实践活动：今天我是“小厨师”为家人配置一日三餐。4. 为学校食堂排一张合理的菜单。第二课时一、创设情境情境1. 过年了，爷爷奶奶来我家做客了。情境2. 小弟弟，小妹妹来我家做客了。二、学习讨论1. 四人小组任选其中的一个情境话
6、题展开讨论：“用餐前”“用餐时”“用餐后”分别要做些什么？2. 反馈交流。3. 师总结：适时渗透一些环保和安全的教育。三、表演小品1. 请学生找一找小品中不文明的用餐习惯。2. 介绍中西方用餐时的不同的礼仪。（请学生课前去找好资料）四、总结引出最后一部分“做个水果拼盘”。第三课时一、启动“做个水果拼盘”比赛活动。今天我们要来制作一个精美的水果拼盘，可以和小朋友合作，也可以自己独立完成。做完以后给自己的水果拼盘取个好听的名字，并可以把它送给别人也可以自己享用。二、师生共同列出评判标准。比赛时要求不能大声喧哗，最后评出“最佳爱心奖”，“最佳创意奖”等。三、师进行卫生教育和安全教育。1. 卫生：吃水果的时候要清洗干净，吃完后应及时清理等。2. 安全：用刀时要用正确的姿势，不能用到玩耍等。四、制作开始。五、说说自己制作的水果拼盘的用途 。六、颁奖活动。
一年级品德与生活下册 身边小事做起来 2教案 辽海版
