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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学22春“小学教育”小学语文教学论离线作业（一）辅导答案一.综合考核(共50题)1.口语交际教学的作用有()A.有助于把握学科特性B.口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础：不但能够发展小学生的口头言语能力，满足日常生活的交际需要，而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础C.口语交际教学对小学生心理发展有促进作用：为全面发展认知能力和情感提供了必要条件，对小学生的思维品质培养极为重要D.有助于提高教学效率参考答案：BC2.口语交际教学的实施策略有()。A.创设情境，激发交际兴趣：在选择交际话题的时候，要关注学生所熟悉的、喜欢
2、的话题;要努力创设一种生动的情境B.双向互动，实现全员参与C.开放空间，拓展交际渠道：在教学过程中培养学生的口语交际能力;在日常生活中培养学生的口语交际能力D.教师要通过多种方法和多种形式，激发学生自学兴趣，要编报自学提纲，设计自学程序，并适当安排自学时间，让学生体会学法，掌握学法，运用学法参考答案：ABC3.整体性不是小学语文教学论研究的特点之一。()A.错误B.正确参考答案：A4.全日制义务教育语文课程标准(实验稿)对写作的界定是：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”下面对写作内涵理解正确的有()A.写作
3、是表达和交流的重要方式B.写作是运用语言文字进行书面表达和交流，因而，学习写作也就成为学习和运用语言文字的过程C.写作是认识世界、认识自我的过程D.写作是富有创造性的活动参考答案：ABCD5.小学教学中，汉语拼音教学的基本要求：()A.认识声母和韵母B.会拼音C.会辨四声D.会写参考答案：ABCD6.口语交际的教学目标，整合了情感态度和价值观，过程和方法，基础知识和基本能力三个维度的要求。三个维度相互渗透，融为一体。()A.错误B.正确参考答案：B7.口语交际教学的作用有()。A.有助于把握学科特性B.口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础：不但能够发展小学生的口头言语能力，满足日常生活
4、的交际需要，而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础C.口语交际教学对小学生心理发展有促进作用：为全面发展认知能力和情感提供了必要条件，对小学生的思维品质培养极为重要D.有助于提高教学效率参考答案：BC8.为了规范普通话的语音，国务院于()颁布了汉语拼音方案。A.1949年B.1939年C.1958年D.1978年参考答案：C9.()颁布了奏定学堂章程，正式建立了我国的小学制度，称“癸卯学制”。A.1904年B.1908年C.1903年D.1949年参考答案：C10.识字与写字教学标准在结构上的特点主要体现在()。A.从横向来说，目标体现了多元化和重点性的统一B.结构全面合理C.从纵向来
5、说，学习目标体现了阶段性和连续性的统一D.三维目标体现不明显参考答案：AC11.对周围事物有好奇心，能对感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。”这是语文综合性第()学段的目标。A.二B.一C.三D.初中参考答案：B12.小学语文教学研究的主要方法由()。A.文献研究法B.实地观察法C.现状调查法D.历史比较法参考答案：ABCD13.听话能力结构包括()。A.言语的感知与记忆B.言语的理解与组织C.言语的反应与品评D.言语的创造参考答案：ABCD14.“
6、对周围事物要有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论; 结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得; 热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。”这是语文综合性第()学段的目标。A.二B.一C.三D.初中参考答案：B15.对周围事物有好奇心，并且还能对感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论; 结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式来表达自己观察的; 热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。”这是语文综合性第()学段的目标。A.二B.一C.三D.初中参考答案：B16.1904年
7、1月(清光绪二十九年十一月)，清廷公布了()规定在优级师范开设“教育学”一科，其中有“各科教授法”的内容。A.钦定学堂章程B.高等师范课程标准C.奏定学堂章程D.教学大纲参考答案：C17.口语交际目标的特征是()。A.时代性B.整体性C.发展性D.可操作性参考答案：ABCD18.朱作仁、祝新华(2000)、申纪云(1989)认为，在我国理论界，一般把说话过程分为以下四个紧密相连的环节是()。A.产生言语动机B.确定和组织内容C.选择表达方式和词句D.言语表达参考答案：ABCD19.1963年大纲把侧重点放在培养读写能力上，强调多读多写，对听说训练没有给予应有的重视，在大纲中没有提出听说训练的要
8、求，不能不说是一个失误。()A.错误B.正确参考答案：B20.教学活动是教师传授给学生知识与技能的过程。()A.错误B.正确参考答案：A21.引导启发型语文教学方法是源于()的“愤启悱发”思想。A.荀子B.孔子C.孟子D.老子参考答案：B22.凡将篇千字文是汉朝时期的作品。()A.错误B.正确参考答案：A23.1939年，当时教育部公布了()，规定开设“分科教材及教法研究”科目，以代替原先的分科教学法。A.奏定学堂章程B.高等师范课程标准C.修正师范学院规程D.师范学院国文学系必修科目表参考答案：D24.口语交际的心理过程主要包括()。A.思维过程B.记忆过程C.听话的心理过程D.说话的心理过
9、程参考答案：CD25.朗读和诵读都能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成; 但不有利于写作能力的提高、智力的发展、情操的陶冶。()A.错误B.正确参考答案：A26.说话之前言后语、交际的时间、地点、场合以及参与说话人的文化背景、自然环境等，简称为()。A.交往主体B.语境C.交往客体D.交际载体参考答案：B27.语文课程的特点有()。A.内容的时代性与知识的综合性B.要求的实践性与选材的规范性C.语文学科的工具性与人文D.学科的模糊性性参考答案：ABCD28.语言是由语音、词汇、语素三个部分构成。()A.错误B.正确参考答案：A29.运用谈话法不用做准备，随便谈即可。()A
10、.错误B.正确参考答案：A30.语文课程的特点是()。A.内容的时代性与知识的综合性B.要求的实践性与选材的规范性C.语文学科的工具性与人文D.学科的模糊性性参考答案：ABCD31.()法就是研究者用发展变化的观点，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。A.实地观察B.现状调查C.历史比较D.访谈参考答案：C32.依据联合国救科文组织21世纪教育委员会报告精神，在走向新世纪的时候，主要应确立学生的四种基本能力：()A.学会认知，获得理解能力B.学会做事，获得操作能力C.学会合作，获得与人相处能力D.学会生存，获得发展能力参考答案：ABCD33.小学语文课程标准在“总目标”中，提
11、出了“学会倾听、表达与交流”，实际上就是提出了口语交际的三项基本能力，即()。A.记忆能力B.倾听能力C.表达能力D.交流能力参考答案：BCD34.五四前，“国语”改为“语文”。()A.错误B.正确参考答案：A35.语文教学方法的选择不必考虑教师的特长与风格特征。()A.错误B.正确参考答案：A36.按()，语文综合性学习可分为文字类、口语类、图表类、实物类、体验类等。A.活动形式B.课题性质C.活动成果D.资源利用情况参考答案：C37.2001年制定的课程标准提出了“口语交际”，但是对“交际”所具有的互动的特点强调得还不够，在具体表述时仍然是将听和说分开的。()A.错误B.正确参考答案：A3
12、8.下列属于小学语文教学论研究基本特点的有()。A.整体性B.主体观C.实践观D.多样化参考答案：ABCD39.小学语文课程标准在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径：坚持在教学过程中培养重视在日常生活中实践。()A.错误B.正确参考答案：B40.领导管理型是以钱梦龙等为代表，强调教学过程中教师的引导启发。钱梦龙提出“三主”“四式”语文导读法，即“以学生为主体，以教学为主导，以训练为主线”教学思想指导下的“自读式、教读式、作业式、复读式”四种训练形式。()A.错误B.正确参考答案：A41.听话的心理过程主要分为三个阶段是()。A.言语知觉阶段B.语法分析阶段C.辨别分析阶段D.利
13、用阶段参考答案：ABD42.学生阅读面宽阔看主要指学生要读各种各样的书籍，来开阔学生的眼界。()A.错误B.正确参考答案：A43.语言是思维的发动者，同时也是思维过程的凭借与物质外壳，还是表达和交流思想的工具，语言对于思维有着重要影响。()A.错误B.正确参考答案：B44.()型语文教学方法的类型包括思维训练型、技能训练型、跳摘训练型、渗透训练型。A.发展训练B.感知体验C.引导启发D.跳摘训练参考答案：A45.在五四以前，“国语”改为“语文”。()A.错误B.正确参考答案：A46.引导启发型语文教学方法起源于()的“愤启悱发”这一思想。A.荀子B.孔子C.孟子D.老子参考答案：B47.“阅读教学”之所以不同于“阅读”，是因为在作者、作品及读者之间又有教者的参与。()A.错误B.正确参考答案：B48.新中国成立之后，“国语”改成()，从命名上克服了重文轻语的片面性，使课程名称更加科学、规范。它体现的听说读写并重的思想引导小学语文教学走上综合训练的道路。A.国文B.语言C.语文D.中文参考答案：C49.作文教学是书面表达的培养。()A.错误B.正确参考答案：A50.小学语文新课程的基本理念包括积极倡导自主、合作、探究的学习方式。()A.错误B.正确参考答案：B
东北师范大学22春“小学教育”《小学语文教学论》离线作业（一）辅导答案33
