东北师范大学22春“学前教育”《幼儿园班级管理与环境创设》离线作业（一）辅导答案49

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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学22春“学前教育”幼儿园班级管理与环境创设离线作业（一）辅导答案一.综合考核(共50题)1.幼儿园班级的基本结构主要有()。A.保教任务B.物质要素C.精神要素D.人员结构参考答案：ABD2.幼儿园教师和保育员()暂停在幼儿园的工作。A.有精神病史B.有犯罪记录C.有吸毒记录D.患传染病期间参考答案：D3.有特殊儿童的班级教育，只对特殊儿童进行评估。()A.正确B.错误参考答案：B4.小班生活常规管理的方法包括()。A.个别引导B.统一规范C.示范模仿法D.在游戏中学习参考答案：ACD5.幼儿园一日生活有利于培养幼儿良好的生活习惯和有

2、组织的行为，并能培养幼儿时间感。()T.对F.错参考答案：T6.在区域布局中，一些区域活动内容有时需要用水，可以相对靠近盥洗间或有水池的地方。这体现了区域活动布局的()。A.独立与整合分区B.干湿分区C.动静分区D.固定与临时分区参考答案：B7.大班幼儿对自己作为集体的成员有强烈的意识、关心集体的荣誉、为集体的成功与失败而自豪或痛苦。这体现了大班班级的()。A.集体感增强B.使命感增强C.荣誉感增强D.责任感增强参考答案：A8.为保障幼儿园班级管理的高效性，应注意()。A.计划实施严格灵活B.管理目标合理C.管理方法适当D.教师角色不断变化参考答案：ABC9.四岁幼儿骨骼肌肉系统还处在不停地发

3、育过程中，骨骼有弹性，可塑性大，肌肉的力量和耐力较好，不易疲劳。()A.正确B.错误参考答案：B10.幼儿园班级的教育功能主要有()。A.认知发展功能B.情感发展功能C.社会性发展功能D.卫生保健功能参考答案：ABC11.学习基本动作走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和排球。是中班幼儿参加()的要求。A.参观B.上课C.体育活动D.操作参考答案：C12.幼儿园班级的教育对象是()。A.幼儿B.保育员C.教师D.家长参考答案：A13.幼儿园班级工作评价的原则有()。A.整体评估B.日常评估C.个体评估D.相对评估参考答案：ABD14.幼儿园学期末的教育管理工作有()。A.活动剩余材料的清点与登记B.

4、检查教育教学计划C.整理教育笔记D.做好幼儿全学期的评估工作参考答案：ACD15.中班幼儿要学习独立、有序地穿脱衣服、鞋袜，但不用学习整理床铺。()A.正确B.错误参考答案：B16.中班幼儿告状的特点是()。A.直接与个人有关的B.向老师检举C.与幼儿的个性有关D.易受他人影响参考答案：ABC17.幼儿园班级管理中遵循整体性原则要注意利用班集体作为一个整体的()。A.调整作用B.约束作用C.熏陶作用D.控制作用参考答案：BC18.幼儿园利用资源环境的时候，应考虑社区的水资源、土地和矿物等因素。()A.对B.错参考答案：A19.幼儿园班级的基本结构主要有()。A.组织结构B.人员结构C.物质要素

5、D.精神要素参考答案：ABC20.混龄班也称混合班，是指将不同()的学龄前幼儿编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。A.年龄段B.性格C.家庭D.性别参考答案：A21.小班幼儿的视觉发展主要表现为哪些方面?参考答案：主要表现为视力发展和变色力发展两个方面。3岁以后，幼儿喜欢看图书，用眼睛看近距离和细小东西的机会不断增加，能够学会分清各种基本颜色，如红、绿、黄、蓝、黑等。对于色调相近的颜色，如红和粉红，黄和橘黄等则易混淆。22.幼儿教育必须与家庭与社区相分离。()A.正确B.错误参考答案：B23.混龄班也称混合班，是指将不同()的学龄前幼儿编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育

6、组织形式。A.性格B.性别C.年龄段D.家庭参考答案：C24.混龄班编写教案的程序是()。A.考虑教学方法和教具B.活动过程设计C.确定活动结束部分D.根据教育目标确定活动内容参考答案：ABD25.区域活动内容应当随着主题活动的改变而不断进行调整。()A.正确B.错误参考答案：A26.幼儿按照自己的意愿，独立自主地确定游戏主题、构思内容、分配角色和制定规则的游戏是()。A.结构游戏B.角色游戏C.表演游戏D.戏剧游戏参考答案：B27.幼儿园对家长提出的要求应当切合实际，不能苛求。这体现了家园合作的()原则。A.要求适度B.平等对待C.尊重家长D.双向反馈参考答案：A28.语言障碍儿童通常在认知

7、、社会性适应行为能力诸方面都与正常儿童无异。()A.对B.错参考答案：B29.特殊儿童班级教育目标的制定至关重要，应当注意注意残障儿童与正常儿童目标的()。A.融合性B.整体性C.差异性D.全面性参考答案：AC30.大班幼儿大脑的发育的主要特点是()。A.抑制过程的发展B.第二信号系统发育C.神经反射功能逐渐完善D.兴奋性增强参考答案：ABCD31.大班要组织幼儿进行“前阅读、“前书写”、“前算术”准备。()T.对F.错参考答案：T32.3岁-6岁的幼儿能用积木搭桥，最少能够叠()块积木。A.11B.12C.9D.10参考答案：C33.班级管理中的主体性原则是指教师作为班级管理的主体具有的自主

8、性、创造性和主动性。()A.正确B.错误参考答案：A34.小班老师在制定学期工作计划的时候，应遵循“观察在前，目标在后”的原则。()A.正确B.错误参考答案：A35.混龄班的目标管理主要是对()的管理。A.课程目标B.游戏目标C.活动目标D.教学目标参考答案：A36.影响幼儿园班级组织的外在因素主要有()。A.社区文化B.家长C.园领导D.园制度参考答案：ABCD37.在幼儿园班级管理中，需要有明确的分工，建立一个联系制度，即()，每周定期召开班会，并认真作记录。A.评估制度B.晋级制度C.薪酬制度D.班会制度参考答案：D38.中班幼儿心理发展的特点是()。A.认知活动的具体形象性B.强烈的责

9、任心C.强烈的好动欲D.健康情感的萌发参考答案：ACD39.中班幼儿要学习独立、有序地穿脱衣服、鞋袜，但不用学习整理床铺。()A.对B.错参考答案：B40.丰富性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，也要重视园外环境的各要素。()A.对B.错参考答案：B41.特殊儿童中心活动安置形态特点是()。A.教师必须经过特殊教育培训B.由园长统一管理和指导C.活动包括独立活动及与正常儿童混合活动D.双方教师共同备课参考答案：ABC42.教育管理是保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事管理工作。()A.正确B.错误参考答案：B43.幼儿的吃、喝、拉、撒、睡等内容是一日活动的

10、重要内容。要寓教育于一日活动各环节中，教师要有目标意识。()A.正确B.错误参考答案：A44.幼儿园班级管理中实施互动指导法主要体现在教师对幼儿互动指导的()。A.适用性B.适当性C.适时性D.适度性参考答案：BCD45.个别活动安置形态(名词解释)参考答案：是指将残障儿童放在正常班中，在跟随正常儿童学习的同时，对其进行特殊教育，也就是我们通常所讲的“随班就读”。46.混龄班的幼儿有较少的团体建构及团体扮演游戏，沟通行为较少。()A.正确B.错误参考答案：B47.教师通过班级()逐步学会把教育的实际经验提高到一定的理论高度，有助于形成新的教育理论。A.工作评估B.工作计划C.工作总结D.工作实施参考答案：C48.智障儿童最典型的发展特点是()。A.认知能力低下B.感知迟钝落后C.有语言表达障碍D.社会适应能力低参考答案：A49.班级管理中的全面性原则是指班级管理应是面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素的管理。()A.正确B.错误参考答案：B50.教师的权威来自于教师严厉的性格。()T.对F.错参考答案：F