二年级数学上册复习教案1苏教版

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1、复习教学内容书本第43页复习第15题。教学目标1. 使学生进一步掌握三位数加两、三位数的进位加法及连加的笔算方法并巩固口算和估算，对千以内的加法有一个完整的认识。2. 使学生养成检查的习惯，自觉进行估计。3. 能运用所学知识和方法解决简单的实际问题。教学重、难点使学生进一步掌握三位数加两、三位数的进位加法及连加的笔算方法。学 程 设 计导 航 策 略一、揭示课题，认定目标。1交流预习作业。2回忆本单元学习了什么内容。3明确学习目标。二、多层练习，内化提升。（一）计算练习1完成复习第1题。独立完成，交流口算的思考过程。小黑板出示，再次练习：70+80 50+460 290+70 46+29 66

2、0-50 900-400400+90 800+30 35+46 2完成复习第2题。按要求独立完成，指名板演。交流反馈。3完成复习第3题。独立连一连。交流各自的具体估算方法。（二）解决问题。1完成复习第4题。看图后，完整口述题意。列式解答，集体订正。2完成复习第5题。看图后，完整口述图意。列式解答。先估算，再进行笔算。比较估算与笔算的结果，说说估算在解决这个问题过程中的作用。三、小结。板块一师：先拿出昨天的预习作业，我们来交流一下。师：今天我们一起来复习本单元的内容。先想一想，这个单元主要学习了什么？（出示课题）板块二师：说说你是怎么口算的？总结：整十数加整十数的口算方法。提问：为什么估算的结果要用“约等号”？不用等号？让孩子养成口头验算的良好习惯。师：说说从图中你获得了哪些信息？师：你是怎么估计的？师：再算一算一共多少人？板块三师：通过今天这堂课的学习，你觉得你有什么收获？你还有什么不明白的地方吗？