《2022年高中物理第三章相互作用2弹力课时训练新人教版必修》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中物理第三章相互作用2弹力课时训练新人教版必修（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2022年高中物理第三章相互作用2弹力课时训练新人教版必修题组一弹性形变1.关于弹性形变,下列说法正确的是()A.物体形状的改变叫弹性形变B.一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变C.物体在外力停止作用后,能够恢复原状的形变叫弹性形变D.物体受外力作用后的形变叫弹性形变解析:所谓弹性形变就是发生形变的物体撤去外力后,能够恢复到原状,故选项C正确。答案:C2.一辆汽车停在水平地面上,下列说法中正确的是()A.地面受到了向下的弹力,是因为地面发生了弹性形变;汽车没有发生形变,所以汽车不受弹力B.地面受到了向下的弹力,是因为地面发生了弹性形变;汽车受到了向上的弹力,是因为汽车也发生了形变C.汽车受到向
2、上的弹力,是因为地面发生了形变;地面受到向下的弹力,是因为汽车也发生了形变D.以上说法都不正确解析:汽车停在水平地面上,汽车受到的弹力是因为地面发生形变而又要恢复原状时对阻碍恢复原状的物体(汽车)产生的作用力。地面受到的弹力是由于汽车发生了形变又要恢复原状时对阻碍恢复原状的物体(地面)产生的作用力。故选项C正确,选项A、B、D错误。答案:C题组二弹力3.关于弹力,下列说法中正确的是()A.相互接触的物体间一定有弹力B.发生形变的物体一定对与之接触的物体产生弹力作用C.先有弹性形变,后有弹力D.不接触的两物体之间不可能发生相互的弹力作用解析:本题考查弹力的产生条件。相互接触且接触处发生弹性形变时
3、才产生弹力,若接触处发生永久不能恢复原状的形变,也不能产生弹力;弹力随形变产生而产生,随形变消失而消失,无先后关系,故只有选项D正确。答案:D4.(多选)下列关于弹力的说法正确的是()A.只有弹簧才有可能施加弹力B.施加弹力的物体一定有形变C.同一物体的形变越大(弹性限度内),产生的弹力也越大D.形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大解析:有弹力必有形变,弹力的大小不仅跟形变的大小有关,还跟劲度系数有关,不同的材料,其劲度系数一般是不同的,选项B、C正确。答案:BC5.如图所示,画出物体P受到的各接触点或面对它的弹力的示意图,其中甲、乙、丙中物体P处于静止状态,丁中物体P(即球)
4、在水平面上匀速滚动。解析:甲中属于绳的拉力,应沿绳指向绳收缩的方向,因此弹力方向沿绳向上;乙中A点属于点与球面相接触,弹力应垂直于球面的切面斜向上,必过球心O,B点属于点与杆相接触,弹力应垂直于杆斜向上;丙中A、B两点都是球面与平面相接触,弹力应垂直于平面,且必过球心,所以A处弹力方向水平向右,B处弹力垂直于斜面向左上方;丁中小球P不管运动与否,都属于平面与球面相接触,弹力应垂直于平面,且过球心,即向上。它们所受弹力的示意图如图所示。答案:见解析题组三胡克定律6.(多选)如图所示,为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系。根据图象判断,正确的结论是()A.弹簧的劲度系数为1 N/mB.弹簧的劲度系数
5、为100 N/mC.弹簧的原长为6 cmD.弹簧伸长2 cm时,弹力的大小为4 N解析:弹簧处于原长时,弹簧的弹力应为0,由此可知弹簧原长为6 cm,选项C正确;由图象可知:当拉长2 cm时,弹力为2 N,根据胡克定律可得劲度系数为100 N/m,选项B正确。答案:BC7.某同学在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中,利用得到的弹力F和弹簧总长度l的数据,作出了F-l图象,如图所示。(1)弹簧不发生形变时的长度l0=cm。(2)弹簧的劲度系数k=N/m。解析:(1)由题图可知,l0=20 cm。(2)k=100 N/m。答案:(1)20(2)100(建议用时:30分钟)1.如图所示,一个球形物
6、体静止于光滑水平面,并与竖直光滑墙壁接触,A、B两点是球跟墙和地面的接触点,则下列说法正确的是()A.物体受重力、B点的支持力、A点的弹力作用B.物体受重力、B点的支持力作用C.物体受重力、B点的支持力、地面的弹力作用D.物体受重力、B点的支持力、物体对地面的压力作用解析:运用假设法判断:假设竖直墙壁不存在,球可以静止在地面上,A点对球没有弹力作用;假设地面不存在,球要掉下去,B点对球有支持力作用。所以选B。答案:B2.在半球形光滑碗内,斜搁一根筷子,如图所示,筷子与碗的接触点分别为A、B,则碗对筷子A、B两点处的作用力方向分别为()A.均竖直向上B.均指向球心OC.A点处指向球心O,B点处竖
7、直向上D.A点处指向球心O,B点处垂直于筷子斜向上解析:碗对筷子A、B两点处的作用力属于弹力,而接触处的弹力总是垂直于接触面,因而寻找接触面便成为确定弹力方向的关键。在A点处,当筷子滑动时,筷子与碗的接触点在碗的内表面(半球面)上滑动,所以在A点处的接触面是球面在该点的切面,此处的弹力与切面垂直,即指向球心O。在B点处,当筷子滑动时,筷子与碗的接触点在筷子的下表面上滑动,所以在B点处的接触面与筷子平行,此处的弹力垂直于筷子斜向上。故正确答案为D。答案:D3.(多选)如图所示,一小球用三根轻绳挂于天花板上,球静止,绳1、3倾斜,绳2恰好竖直,则小球所受的作用力个数可能是()A.1B.2C.3D.
8、4解析:小球一定受到竖直向下的重力作用,小球还受到轻绳的拉力作用。小球可能只受到轻绳2竖直向上的拉力;也可能只受到轻绳1和轻绳3的拉力,因为它们的合力也可以竖直向上;还可能受到三根轻绳的拉力,因为它们的合力也可以竖直向上。故选项B、C、D正确。答案:BCD4.如图所示,轻质弹簧的劲度系数为k,小球重G,平衡时球在A处,今用力F压球使弹簧缩短x,球至B处,则此时弹簧的弹力为()A.kxB.kx+GC.G-kxD.以上都不对解析:设球在A处时弹簧已压缩了x,由平衡条件得弹力FA=G=kx,球在B处时,弹簧又压缩x,球再达平衡时弹力FB=k(x+x)=G+kx。故选项B是正确的。答案:B5.如图所示
9、,弹簧测力计和细线的重力不计,一切摩擦不计,重物的重力G=10 N,则弹簧测力计A和B的读数分别为()A.10 N,20 NB.10 N,10 NC.10 N,0D.0,0解析:弹簧测力计的示数是弹簧测力计一端所受拉力的大小。物体都处于静止状态,拉力大小都等于物体所受重力的大小,选项B正确。答案:B6.(多选)如图所示,一个弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连,当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象(如图乙所示)。则下列判断正确的是()A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比B.弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比C.该弹簧的
10、劲度系数是200 N/mD.该弹簧受到反向压力时,劲度系数不变解析:弹簧长度的增加量即形变量的增量,由F=kx得F=kx,故选项B对;k=200 N/m,选项C对;弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的因素决定的,与弹力F的大小和弹簧形变量x的大小无关,选项D对。故正确答案为B、C、D。答案:BCD7.一根轻质弹簧一端固定,用大小为F1的力压弹簧的另一端,平衡时长度为l1;改用大小为F2的力拉弹簧,平衡时长度为l2。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内,该弹簧的劲度系数为()A.B.C.D.解析:设弹簧原长为l,由胡克定律可知F1=k(l-l1),F2=k(l2-l),两式联立得k=,选项C正确。答案:C8
11、.如图所示,一根弹簧没有悬挂重物时,其自由端B正对齐刻度尺的零刻度线,挂上100 N重物时,正对着刻度20,试问:(1)当弹簧分别挂50 N和150 N重物时,自由端所对刻度尺的刻度是多少?(2)若自由端所对刻度是18,这时弹簧下端挂了多重的重物?解析:由实验装置可知,弹簧与刻度尺已经组成了一支弹簧测力计,即弹力F与弹簧变化量x成正比。(1)当F1=50 N时,则有,x1=10,自由端正对刻度10;当F2=150 N时,则有,x2=30,自由端正对刻度30。(2)设所挂重物重为G,则,解得G=90 N。答案:(1)1030(2)90 N9.一根大弹簧内套有一根小弹簧,大弹簧比小弹簧长0.2 m,它们一端平齐并固定,另一端自由,如图甲所示。当压缩此组合弹簧时,测得力与压缩距离之间的关系图线如图乙所示,求大弹簧劲度系数k1和小弹簧劲度系数k2。解析:压缩距离在00.2 m时,压力等于一根弹簧中的弹力。当压缩距离大于0.2 m时,压力等于两根弹簧的弹力之和。由题中图乙知,当x=0.2 m时,F1=2 N,由此得大弹簧的劲度系数为k1= N/m=10 N/m。当大弹簧压缩0.3 m时,小弹簧压缩0.1 m,此时压力F2=5 N。由此得(0.3 m)k1+(0.1 m)k2=5 N,解得k2=20 N/m。答案:k1=10 N/mk2=20 N/m
2022年高中物理第三章相互作用2弹力课时训练新人教版必修
