2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班卫生教案多篇汇总版简洁

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1、中班卫生20篇简洁正（1）中班主题反讲卫生，爱清洁设计背景安排适当的活动，育幼儿不嘲笑尿湿裤子的幼儿，应及时向汇报。活动目标1使幼儿知道应及时大小便，大小应在适当的地方。2初步懂得要讲卫生，爱清洁。3培养良好的卫生习惯。4初步了解预防疾病的方法。5探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点帮助幼儿逐步养成讲卫生，爱干净的习惯。活动准备1认识卫生间有关的标志和图片。2搜集或编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。3编故事爱清洁的小猫。活动过程1室用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后在去做游戏。2请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒服，身体

2、难受等，使幼儿在冬天尿湿裤子还会着凉。3带领幼儿认识学校的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时可以去大小便。4讲述编故事：爱清洁的小猫，让幼儿了解小猫方便时也有固定的地方，并用土等将排泄物掩盖好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。学反本节活动中幼儿很感兴趣，课堂气氛活跃，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的乐。同时，要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得乐，以培养他们对社会活动的兴趣。（2）中班健康领域说课讲卫生，不生病含反一、活动目标：1知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生

3、病。2学习并巩固洗手儿歌。3让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。4知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。二、活动准备：盛有水的两个盆图片若干音乐三、重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。四、活动过程：1、设入情景，导入活动：示图片提问：(1)这位小朋友怎么啦?(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因)2、谈话活动。(1)了解肚子痛的原因。逐一示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合己的生活经验，谈谈己肚子痛的感受和原因。(2)生病了该怎么办?(

4、找医生看病，按时打针吃药)(3)怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝?小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。3、操作活动。(1)哪我们平时怎么洗手呢?讨论进行编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水冲冲，小手真干净。示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，及时指导幼儿正确洗手的方法。(边说儿歌边洗手)(2)幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗?我们一起听听：小猫喵

5、喵可顽皮了,整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天,他玩后回到家里口渴极了,看到盘子里的水果,没有去洗手,一把抓起就吃。吃完后有去和伙伴们玩去了。过了一会,妈妈为喵喵准备好了午饭,喊喵喵回吃饭,喵喵听见了连忙跑回,手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过多久，喵喵回了,他是捂着肚子回的，妈妈问他是饿了吗，他不说话一直摇头，妈妈问他是渴了吗?他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了,抱着喵喵去医院,医生给喵喵进行了仔细的检查,然后对喵喵说:你得了急性肠炎,是不是没有洗手就吃东西啦?喵喵不好意地低下了头。医生给喵喵开了药,并对他说:以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要

6、记得洗手,因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌,这些细菌吃到肚子里,会使我们生病。所以应该勤洗手,做个讲卫生的好孩子,那样就不容易生病了!记住了吗?喵喵乖乖地点点头说:记住了,谢谢医生!喵喵记住了医生的话，小朋友们记住了吗?好了，让我们一起回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一起做个健康的好宝贝，好吗?一、说材纲要中指,要育幼儿爱清洁,讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健育,提高幼儿的我保护意识和能力。春季正是感冒的多发季节,设计这一课让幼儿懂得怎样讲究卫生,了解预防生病的基本小知识,懂得身体健康的重要性,同时希望幼儿学习之后,更懂得讲卫生

7、,爱清洁等,让疾病远离己。二、说法这一课我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动法、情景学法让幼儿掌握预防感冒的方法,在学过程中,主要起一个引导作用。另外,这一课呢,对幼儿说,有点枯燥,于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猫喵喵因为不讲卫生等而生病的童话故事,在有趣的故事中让幼儿掌握预防生病的方法。三、说学法要求幼儿采用讨论法、表演法、互动法学习这一课,在这一课中要注意突孩子的主体地位,引导孩子在活动中积极讨论、发言、总结,以真正掌握预防生病的方法。四、说学程序学程序主要是从活动目标,活动重点、活动难点、活动准备、活动过程设计的。我设计的这节课的活动目标主要有2个:1知道引起疾病的原因，懂

8、得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。2学习并巩固洗手儿歌。这节课的活动重点是：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。这节课的活动难点是:知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。这节课的活动准备是:1、几张图片。2、音乐(洗手歌)盛有水的盆3个这节课的活动过程我设计了四个环节:第一个环节是让幼儿知道生病后的感受。第二个环节是让幼儿知道人为什么会生病。第三个环节是让幼儿懂得怎样预防生病。第四个环节是总结并进行活动延伸让幼儿把学到的知识带回家。并且为了引起幼儿兴趣,我先让幼儿在洗手歌的音乐伴奏下做着小律动进入活动室。然后进行第一个环节。第一个环节是让幼儿知道感冒的感受通过这一环节让

9、幼儿知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。第二个环节是让幼儿知道人为什么会生病这一环节还是突孩子的主体地位,先让幼儿由讨论发言,人为什么会生病,然后与幼儿一起小结:不讲卫生,不爱吃饭,吃没有洗的水果，经常保持室内空气清新，天气变化时不注意添加衣服都很容易生病。第三个环节是让幼儿懂得怎样预防生病,这也是这一课的主要环节,还是以幼儿讨论、互动为主,突孩子的主体地位,只做一个支持者、合作者、引导者。与幼儿小结预防生病的方法:(1)经常开窗通风,在冬天也要这样做。(2)勤洗手讲卫生。(3)吃干净的水果。(4)及时添加衣服。最后再强调预防感冒一定要保持好这些良好的生活卫生习惯,这个地方我设计了一

10、个童话故事，小猫喵喵,听完后要求幼儿讨论:小猫喵喵为什么生病了,引导幼儿讨论后小结:小猫喵喵不讲卫生,吃了不干净的水果等。第四个环节是活动的延伸是让幼儿把学到的知识带回家，一起做个健康的好宝宝。学反：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之，今后我会改进，做得更好的。（3）中班幼儿健康养成卫生好习惯含反【设计意图】如今社会，父

11、母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活理能力方面照顾的无微不至，所以导致孩子在生活能力上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了养成爱洗澡的卫生好习惯，让幼儿的理能力，讲卫生的习惯有所提升。【活动目标】1、知道勤洗澡可以保护皮肤。2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。4、初步了解预防疾病的方法。5、学会保持愉的心情，培养幼儿热爱生活，乐生活的良好情感。【活动准备】音乐磁带猪小弟洗澡歌。小猪图片一张。【活动过程】一、示小猪图片，引起幼儿的兴趣。它的名字叫猪小弟，我们一起听听在它身上发生了怎样的故事?二、听音乐猪小弟。提问：1、开始小猪没有朋友

12、和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。)2、后有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?【小结】1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。2、运动后会汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。3、经常洗澡，干净的皮肤可以放溶菌霉消灭细菌，保护我们的皮肤。四、讨论：你是怎样洗澡的?五、即兴表演：冲水-擦肥皂-搓泡泡-冲水-再搓一搓-冲水。六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)学反：从执的情况看，我觉得己在课堂上的组织语言还有待加强，如何

13、让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是己在以后的学中需要关注的一个重要方面。（4）中班健康活动做个讲卫生的好孩子含反【活动目标】1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。3、知道讲卫生可以给己和他人带愉的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、主动参与活动，体验活动的乐及成功的喜悦。【活动准备】1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、演唱歌曲猪小弟3、五角星贴花若干。【活动过程】一、讲述故事，引主题今天带了一个故事小猪变干净讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不愿意和

14、它玩呢？最后，它为什么能找到朋友玩？二、分析讨论如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗？那你愿意和怎样的小猪一起玩呢？其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿讨论）三、知识竞赛我们进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。学反：活动结束后，我认真反了这节课，育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其

15、是幼儿的经验进行学决定，在活动中我对己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的乐。一节课下，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。（5）中班健康做个讲卫生的好孩子含反幼儿园中班健康：做个讲卫生的好孩子活动目标：1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。3、知道讲卫生可以给己和他人带愉的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。5、知道检查身体的重要性。活动准备：1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、演唱歌曲猪小弟3、五角星贴花若

16、干。活动过程：一、讲述故事，引主题今天带了一个故事小猪变干净讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢？最后，它为什么能找到朋友玩？二、分析讨论如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗？那你愿意和怎样的小猪一起玩呢？其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿讨论

17、）三、知识竞赛我们进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。学反：活动结束后，我认真反了这节课，育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验进行学决定，在活动中我对己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的乐。一节课下，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。（6）中班优秀健康注意饮食卫生含反幼儿园中班健康：注意饮食卫生活动目标：1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。4、了解生病给身体带的不适，学会预防生病

18、的方法。5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。活动准备：1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动过程：1、幼儿进行谈话活动：1）：你喜欢吃什么食品？为什么？2）将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或速地画在黑板上，并进行分类。2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2）观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物

19、吃多了）3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。请幼儿谈论己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5、食品抢答，报食品的名称，请幼儿说垃圾或绿色食品。1）：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；2）：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选2个绿色食品。请3位幼儿上分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏蹲一蹲玩法：分别说己蹲和别人蹲，要接得。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上说：青菜蹲，

20、青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接说说错了，就换人接着游戏。活动反细则中提到幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本活动利用家长资源使活动发展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的育作用，实现了深层次的家园共育目标。（7）中班上学期健康注意饮食卫生含反活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。4、培养幼儿养成良好饮食卫生习惯的意识。5、知道人体

21、需要各种不同的营养。活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动过程1、幼儿进行谈话活动：1)：你喜欢吃什么食品?为什么?2)将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或速地画在黑板上，并进行分类。2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1)看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2)观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?

22、什么样的食品要少吃，为什么?4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。请幼儿谈论己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5、食品抢答，报食品的名称，请幼儿说垃圾或绿色食品。1)：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2)：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选2个绿色食品。请3位幼儿上分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏蹲一蹲玩法：分别说己蹲和别人蹲，要接得。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接说说错了

23、，就换人接着游戏。学反：细则中提到幼儿园应与家庭密切合作，综合利用各种育源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本活动利用家长资源使活动发展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲述，而是以家长演示为切入点，适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的育作用，实现了深层次的家园共育目标。（8）中班健康活动做个讲卫生的孩子含反活动目标1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。3、知道讲卫生可以给己和他人带愉的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。4、初步了解健康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。活动准备：1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题

24、、2、演唱歌曲猪小弟3、五角星贴花若干。活动过程：一、讲述故事，引主题今天带了一个故事小猪变干净讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏？为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢？最后，它为什么能找到朋友玩？二、分析讨论如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗？那你愿意和怎样的小猪一起玩呢？其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。我们怎样族谱

25、才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿讨论）三、知识竞赛我们进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。学反：活动结束后，我认真反了这节课，育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验进行学决定，在活动中我对己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的乐。一节课下，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。（9）中班健康领域养成爱洗澡的卫生好习惯含反设计意图：如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活理能力方面照顾的无微不至，所以导致孩子在生活能力上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了养成爱洗澡的卫生好习惯，让幼儿的理能

26、力，讲卫生的习惯有所提升。活动目标：1、知道勤洗澡可以保护皮肤。2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。5、积极的参与活动，大胆的说己的想法。活动准备：音乐磁带猪小弟洗澡歌。小猪图片一张。活动过程：一、示小猪图片，引起幼儿的兴趣。它的名字叫猪小弟，我们一起听听在它身上发生了怎样的故事？二、听音乐猪小弟。提问：1、开始小猪没有朋友和它游戏？为什么没有？（因为它身上全是泥。）2、后有朋友和它做游戏了？为什么又有朋友了呢？（因为小猪它洗澡以后变干净了。）三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？小结：1、

27、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。2、运动后会汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。3、经常洗澡，干净的皮肤可以放溶菌霉消灭细菌，保护我们的皮肤。四、讨论：你是怎样洗澡的？五、即兴表演：冲水-擦肥皂-搓泡泡-冲水-再搓一搓-冲水。六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。你洗干净了吗？还想洗洗哪？（幼儿由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）学反：从执的情况看，我觉得己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是己在以后的学中需要关注的一个重要方面。（10）中班社会优秀保护环境卫生含反【活动目标】1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。2、乐意大

28、胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。3、感受到共同制作的乐。4、增强维的灵活性。5、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。【活动准备】材料准备：剪刀、不同大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。经验准备：有与伙伴合作的经验。【重点和难点】1、此活动的制作考虑到纸盒有不同薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。2、制作的盲目性。【活动过程】1、以谈话的形式导入：我们今天带这么多的材料想做什么样的垃圾箱?怎么做?都需要什么材料?想与谁合作?带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。2、幼儿意愿找到己的合作伙伴进行制作。在过程中做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮助，使孩子们能获得成功。3、作

29、品展览与讲评：请孩子们说制作的过程，将己的成功与伙伴共同分享。尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之。总结：(1)会适时地进入给予指导与帮助。(2)引导幼儿充分地说己的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。学反：整个活动过程，路比较清晰，态然，能够根据的流程上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。（11）中班健康讲卫生含反活动目标：1知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。2养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3培养良好的卫生习惯。4了解健康的小常识。5培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难

30、点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。活动过程：1、设入情景，导入活动。示图片提问：(1)这位小朋友怎么啦?(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)2、谈话活动。(1)了解肚子痛的原因。逐一示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合己的生活经验，谈谈己肚子痛的感受和原因。(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)(3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝?小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。3、操作活动。(1)

31、示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，及时指导幼儿正确洗手的方法。(2)幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。学反：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之，今后我会改进，做得更好的。（12）中班健康夏日饮食卫生含反设计意图夏天一到,食物总是容易

32、腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。活动目标1、了解环境卫生的重要性。2、增进观察比较的能力。3、享受扮演游戏的乐趣。4、育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。活动过程一、律动导入,引起幼儿的兴趣。孩子们围着坐,伸小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左

33、拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起。二、示道具魔术棒,通过讨论引餐店。变变变,睁开眼睛仔细看,这是我的魔术棒,这是我的百宝箱。竖起耳朵仔细听,有时候我们不在家吃饭,爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢?有的时候,家里客人了会到那里吃饭那?(餐店,引导幼儿说餐店)原他们都是在餐店吃饭的。三、示课件,幼儿观察讨论1、整体观察讨论也见过两家餐店,一家是大大餐店,一家是小小餐店。仔细观察,哪一家餐店比较好呢?等会将给小朋友听(餐店的名称改成大大和小小,易于幼儿正确区分,引导幼儿从不同的方面进行讨论)。2、比较观察讨论引导小朋友仔细观察,说一说两家餐店有什么不同。两个餐店的板有什么不同?(动作、表情、穿戴等)两个餐店

34、的卫生有什么不同?(帘子)你是客人会去哪一家餐店买东西?3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样?(如:肚子疼)小朋友,如果我们去不干净不卫生的餐店买食物吃了以后,会怎么样?(肚子疼)对了,当我们吃到不干净不卫生的食物以后,容易造成肚子疼。4、小结夏天天气热,很多的食物放久了容易坏掉,吃了坏掉的食物容易生病,肚子疼。垃圾如果乱丢没有理好,也会有臭味,还能产生细菌,引苍蝇。四、布置餐店示柜台、垃圾篓后,再示蔬菜等,并请小朋友放置在柜台上。:魔术棒,变变变,变柜台,:柜台是用做什么的?(放置事物的):变变变,这是什么?(垃圾篓):垃圾篓可以用做什么?(放垃圾):魔术棒还带了许多好吃的东西,这是包

35、子,请你把它放在柜台上。(依次示各种蔬菜)五、角色游戏:购买食物1、扮演板,请小朋友购物,引起幼儿的兴趣。:现在,扮演板,你们谁想买食物?(找2个幼儿示范)并指导幼儿使用正确的礼貌语言(谢谢、请、再见等等)。2、幼儿扮演板,其他的小朋友扮演顾客,进行购物活动。:刚才扮演板,你们想不想扮演板呢?菜太多了,我们选两位板吧,谁当板?(找好板,给板穿上工作服,戴上帽子。)其他的小朋友扮演顾客,排好队。这是为你们准备的购物袋,购物袋是纸做的,大家也要爱护环境,在每个袋子里,都准备了钱币。活动延伸让幼儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生,要使用环保袋子进行购物,不要乱扔垃圾。活动反我这次执的内容是:中班生活与健

36、康活动夏日饮食卫生。在此,我摇身一变魔术棒和百宝箱,符合幼儿的年龄特点,使活动更加神奇,有助于培养幼儿的想象力。根据纲要要求,结合孩子的特点,我精心设计了本次活动,活动中主要体现了以下三个特点。一是和谐倾听的气氛;二是幼、幼幼有效的探索和互动;三是幼儿与幼儿交往能力的培养。首先,魔术棒的众多变化,不仅激发了孩子的兴趣,而且速拉近了我与孩子们之间的距离。紧接着,课件的示,进一步点燃了幼儿积极观察探索的强烈欲望,增进了观察比较的能力,让幼儿了解环境卫生的重要性。紧接着,漂亮柜台的现,更是吸引了幼儿的目光,让幼儿去主动探索,特别是幼儿由购买食物这一环节,更给他们提供了一个由创造、互动与人交往的机会,

37、看似一个小小的纸质购物袋,却在潜移默化中提醒幼儿要注意环保。始至终我利用魔术棒的神奇变化参与活动,因此能充分以启发式的提问与孩子们进行交流与探讨,从而幼,幼幼交流平等、积极,幼儿也表现情绪饱满,活动积极。同是我还根据幼儿的问题、根据反馈信息对难度进行适当的调整,以便灵活置计划。（13）中班健康育要注意饮食卫生含反活动目标：1、让幼儿了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的游戏活动中，能让幼儿区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、让幼儿乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏比赛。4、幼儿养成细心、认真的学习态度。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现。活动准备：

38、1、一些和饮食卫生有关的PPT图片若干。2、幼儿用书人手一份，彩笔人手一支。活动过程：1、由谈话活动，引主题。1)：你喜欢吃什么食品?为什么?2)播放PPT图片，让幼儿认识食品3)将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或速地画在黑板上，并进行分类。2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1)看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2)观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)3、引导幼儿参与讨论：吃什么

39、食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。请幼儿谈论己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5、食品抢答，报食品的名称，请幼儿说垃圾或绿色食品。1)：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2)：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选2个绿色食品。请3位幼儿上分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏蹲一蹲玩法：分别说己蹲和别人蹲，要接得。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继

40、续接说说错了，就换人接着游戏。反：让幼儿更深入地体会到只有养成良好的饮食习惯，才能更健康的成长。让科学回归生活，服务于生活。在以后的学过程中，我要多对幼儿进行育，使他们逐渐了解并改正己错误的饮食观点。（14）中班讲卫生，不生病含反活动目标：1知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。2养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。4初步了解健康的小常识。活动准备：盛有水的两个盆，图片若干重难点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。活动过程：1、设入情景，导入活动。示图片提问：（1）这位小

41、朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）2、谈话活动。(1)了解肚子痛的原因。逐一示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合己的生活经验，谈谈己肚子痛的感受和原因。（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。3、操作活动。（1）示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，及时指导幼儿正确洗手的方法。（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个

42、爱清洁，讲卫生的好孩学反：对于中班幼儿说，养成育尤为重要。本次活动，主要是让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之，今后我会改进，做得更好的。（15）中班讲卫生不得病活动目标：1知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。2学习并巩固洗手儿歌。3了解保持个人卫生队身体健康的重要性。4乐于探索、交流与分享。活动准备：盛有水的两

43、个盆图片若干音乐重难点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。活动过程：1、设入情景，导入活动：示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）2、谈话活动。(1)了解肚子痛的原因。逐一示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合己的生活经验，谈谈己肚子痛的感受和原因。（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。

44、3、操作活动。（1）哪我们平时怎么洗手呢？讨论进行编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水冲冲，小手真干净。示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，及时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手）（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗？我们一起听听：小猫喵喵可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天，他玩后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果，没有去洗手，一把抓起就吃。吃完后有去和伙伴们玩去了。过了一会，妈

45、妈为喵喵准备好了午饭，喊喵喵回吃饭，喵喵听见了连忙跑回，手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过多久，喵喵回了，他是捂着肚子回的，妈妈问他是饿了吗，他不说话一直摇头，妈妈问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了，抱着喵喵去医院，医生给喵喵进行了仔细的检查，然后对喵喵说:你得了急性肠炎，是不是没有洗手就吃东西啦?喵喵不好意地低下了头。医生给喵喵开了药，并对他说:以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们生病。所以应该勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易生病了!记住了吗?喵喵

46、乖乖地点点头说:记住了，谢谢医生!喵喵记住了医生的话，小朋友们记住了吗？好了，让我们一起回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一起做个健康的好宝贝，好吗？（16）中班夏日饮食卫生含反【活动目标】1、了解环境卫生的重要性。2、增进观察比较的能力。3、享受扮演游戏的乐趣。4、让幼儿通过多种感官感知夏季的临，掌握夏季的季节特征。5、愿意与同伴、互动，喜欢表达己的想法。【活动准备】1、多媒体课件2、魔术棒、百宝箱3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋4、各种食物模型及蔬菜饮料（包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等）。【活动过程】一、律动

47、导入，引起幼儿的兴趣。孩子们围着坐，伸小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起。二、示道具魔术棒，通过讨论引餐店。变变变，睁开眼睛仔细看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。竖起耳朵仔细听，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢？有的时候，家里客人了会到那里吃饭那？（餐店，引导幼儿说餐店）原他们都是在餐店吃饭的。三、示课件，幼儿观察讨论1、整体观察讨论也见过两家餐店，一家是大大餐店，一家是小小餐店。仔细观察，哪一家餐店比较好呢？等会将给小朋友听（餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不同的方面进行讨论）。2、比较观察讨论引导小朋友仔细观察，说一说两

48、家餐店有什么不同。两个餐店的板有什么不同？（动作、表情、穿戴等）两个餐店的卫生有什么不同？（帘子）你是客人会去哪一家餐店买东西？3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样？（如：肚子疼）小朋友，如果我们去不干净不卫生的餐店买食物吃了以后，会怎么样？（肚子疼）对了，当我们吃到不干净不卫生的食物以后，容易造成肚子疼。4、小结夏天天气热,很多的食物放久了容易坏掉，吃了坏掉的食物容易生病，肚子疼。垃圾如果乱丢没有理好，也会有臭味，还能产生细菌，引苍蝇。四、布置餐店示柜台、垃圾篓后，再示蔬菜等，并请小朋友放置在柜台上。：魔术棒，变变变，变柜台，：柜台是用做什么的？（放置事物的）：变变变，这是什么？（垃圾

49、篓）：垃圾篓可以用做什么？（放垃圾）：魔术棒还带了许多好吃的东西，这是包子，请你把它放在柜台上。（依次示各种蔬菜）五、角色游戏：购买食物1、扮演板，请小朋友购物，引起幼儿的兴趣。：现在，扮演板，你们谁想买食物？（找2个幼儿示范）并指导幼儿使用正确的礼貌语言（谢谢、请、再见等等）。2、幼儿扮演板，其他的小朋友扮演顾客，进行购物活动。：刚才扮演板，你们想不想扮演板呢？菜太多了，我们选两位板吧，谁当板？（找好板，给板穿上工作服，戴上帽子。）其他的小朋友扮演顾客，排好队。这是为你们准备的购物袋，购物袋是纸做的，大家也要爱护环境，在每个袋子里，都准备了钱币。【活动延伸】让幼儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生

50、，要使用环保袋子进行购物，不要乱扔垃圾。【活动反】我这次执的内容是：中班生活与健康活动夏日饮食卫生。在此，我摇身一变魔术棒和百宝箱，符合幼儿的年龄特点，使活动更加神奇，有助于培养幼儿的想象力。根据纲要要求，结合孩子的特点，我精心设计了本次活动，活动中主要体现了以下三个特点。一是和谐倾听的气氛；二是幼、幼幼有效的探索和互动；三是幼儿与幼儿交往能力的培养。首先，魔术棒的众多变化，不仅激发了孩子的兴趣，而且速拉近了我与孩子们之间的距离。紧接着，课件的示，进一步点燃了幼儿积极观察探索的强烈欲望，增进了观察比较的能力，让幼儿了解环境卫生的重要性。紧接着，漂亮柜台的现，更是吸引了幼儿的目光，让幼儿去主动探

51、索，特别是幼儿由购买食物这一环节，更给他们提供了一个由创造、互动与人交往的机会，看似一个小小的纸质购物袋，却在潜移默化中提醒幼儿要注意环保。始至终我利用魔术棒的神奇变化参与活动，因此能充分以启发式的提问与孩子们进行交流与探讨，从而幼，幼幼交流平等、积极，幼儿也表现情绪饱满，活动积极。同是我还根据幼儿的问题、根据反馈信息对难度进行适当的调整，以便灵活置计划。（17）中班讲卫生含反一、活动目标：1知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。2养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3学会保持愉的心情，培养幼儿热爱生活，乐生活的良好情感。4能大胆、清楚地表达己的见解，体验讲卫生的好。二、活动准

52、备：盛有水的两个盆图片若干三、重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。四、活动过程：1、设入情景，导入活动。示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）2、谈话活动。(1)了解肚子痛的原因。逐一示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合己的生活经验，谈谈己肚子痛的感受和原因。（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身

53、体才健康。3、操作活动。（1）示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，及时指导幼儿正确洗手的方法。（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。（参考指导用书）学反：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之，今后我会改进，做得更好的。（18）中班卫生

54、一、活动目标：1知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。2学习并巩固洗手儿歌。3初步了解讲卫生的小常识。4学会保持愉的心情，做个讲卫生的好孩子。二、活动准备：盛有水的两个盆图片若干音乐三、重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。四、活动过程：1、设入情景，导入活动：示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）2、谈话活动。(1)了解肚子痛的原因。逐一示不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合己的生活经验，谈谈

55、己肚子痛的感受和原因。（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。3、操作活动。（1）哪我们平时怎么洗手呢？讨论进行编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水冲冲，小手真干净。示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，及时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手）（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵

56、喵的小猫它的手洗干净了吗？我们一起听听：小猫喵喵可顽皮了,整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天,他玩后回到家里口渴极了,看到盘子里的水果,没有去洗手,一把抓起就吃。吃完后有去和伙伴们玩去了。过了一会,妈妈为喵喵准备好了午饭,喊喵喵回吃饭,喵喵听见了连忙跑回,手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过多久，喵喵回了,他是捂着肚子回的，妈妈问他是饿了吗，他不说话一直摇头，妈妈问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了,抱着喵喵去医院,医生给喵喵进行了仔细的检查,然后对喵喵说:你得了急性肠炎,是不是没有洗手就吃东西啦?喵喵不好意地低下了头。医生给喵喵开了药,并

57、对他说:以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手,因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌,这些细菌吃到肚子里,会使我们生病。所以应该勤洗手,做个讲卫生的好孩子,那样就不容易生病了!记住了吗?喵喵乖乖地点点头说:记住了,谢谢医生!喵喵记住了医生的话，小朋友们记住了吗？好了，让我们一起回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一起做个健康的好宝贝，好吗？一、说材纲要中指,要育幼儿爱清洁,讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健育,提高幼儿的我保护意识和能力。春季正是感冒的多发季节,设计这一课让幼儿懂得怎样讲究卫生,了解预防生病的基本小知识,懂得身体健康的重要性,同时希望幼儿学习之后,更懂得讲卫生,爱清洁等,让疾病远离己。二、说法这一课我主要采用引导法、启发提问法、讨论法、互动法、情景学法让幼儿掌握预防感冒的方法,在学过程中,主要起一个引导作用。另外,这一课呢,对幼儿说,有点枯燥,于是为了提高幼儿的兴趣我又设计上一则小猫喵喵因为不讲卫生等而生病的童话故事,在有趣的故事中让幼儿掌握预防生病的方法。51