2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班健康领域活动教案多篇汇总版

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1、中班健康领域活动40篇正（1）中班健康活动小兔子运货含反活动目标1学习助跑跨跳过宽50厘米60厘米的平行线。2能遵守游戏规则，有集体荣誉感。3通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带的乐。5喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与乐。活动重难点助跑跨跳过宽50厘米60厘米的平行线。活动准备小沙袋或其他物品，数量与幼儿人数相等。塑料筐两只，场地布置。音乐磁带、录音机活动过程1小兔子模仿操。幼儿随音乐做小兔子模仿操，活动身体各部位。2介绍游戏小兔子运货的玩法，幼共同游戏。玩法：1幼儿扮小兔，分成人数相等的两队(或四队)，站在起跑线后。发运货口令，各队第一个幼儿向

2、前助跑跨过小河，再继续向前跑，拿起一个小沙袋，从两侧跑回，跨过小河后把沙袋放在塑料筐里，站在队尾。当第一个幼儿跨过小河后，第二个幼儿才能向前跑去。直至全队幼儿都运完一次为止。以运货的一队为胜。游戏重新开始时，可把小沙袋送回原。2游戏规则。(1)必须跨过小河。(2)每个幼儿只拿一个小沙袋。3结束活动。在音乐声中，放松身体各部位。活动反这个活动贴进幼儿生活，动作难度不高，幼儿参与意识强，兴趣浓厚，尊重幼儿的个性差异，让幼儿选择适合己的难度去挑战，发展己的跳跃能力。（2）中班健康病菌了活动目标1、初步了解病菌会传播疾病。2、尝试根据相关线索推测故事情节。3、能比较清楚地回答有关故事的问题。4、初步了

3、解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备1、亲子故事病菌了(病菌拜拜幼儿用书或电子书第2-9页)。2、发霉的面包。活动过程1、示发霉的面包，请幼儿说说己对病菌的理解。2、与幼儿讨论：(1)病菌和我们的身体健康有什么关系?(病菌会使我们生病。)(2)平常我们看得见病菌吗?(只用肉眼是看不到病菌的。)3、示幼儿用书或电子书第2-9页，告诉幼儿病菌正举行一个秘密会议，然后讲述亲子故事病菌了夏天了，病菌王国又在举行霸占地球大会，各种病菌纷纷到达会场。戴着皇冠的病菌大王说：炎热的夏天到了，你们趁这个时候去传播疾病了吗?病菌拉拉说：我们让人类拉肚子了。他一边说，一边播放小男孩拉肚子的录像。(请

4、幼儿推测故事的发展，猜猜小男孩生病的原因。)病菌拉拉笑着说：我最喜欢这个孩子，因为他吃东西前不洗手，我们就可以躲在他的手上。当他吃东西时，我们就沾到食物上，与食物一起跑进他的肚子里。哈哈!这样我们就可以在他的肠子里进行大破坏，最后让他肚子痛、拉肚子。大王，你看我们的行动多成功!接着，坐在一角的病菌卡卡说：大王，我们才厉害呢!只要人类沾上我们，就会咳嗽、流鼻涕、嗓子疼。卡卡一边说，一边播放女孩生病的录像。(请幼儿推测故事的发展，猜猜女孩生病的原因。)卡卡说：你们看，这个女孩染上感冒了，她是被一位爷爷传染的。我们很喜欢这位爷爷，因为他生病时不戴口罩，打喷嚏和咳嗽时，正好对着女孩，我们就像飞弹一样，

5、飞到了女孩的身上，让她生病了。大王，你说我们干得怎么样?病菌大王高兴地说：做得好，还有谁要报告好消息?这时候，病菌生生开始播放各种不干净食物的录像，说：有些人喜欢吃街上不卫生的东西，还有些人不会保存食物，我们就躲在这些食物里，人类吃了这些食物就生病了。各种病菌都发完言后，病菌大王问：那么你们打算用什么方法霸占地球啊?拉拉、卡卡和生生抢着说心里的诡计。(请幼儿推测故事的发展，猜猜病菌会怎么做。)拉拉说：我们要让更多的人拉肚子。卡卡拿着一家人的照片说：我们要让这家人生病。生生拿着地图说：我们要破坏这个地方的卫生。病菌大王听了很满意，对他们说：就按照你们的计划进行吧!地球很就属于我们了!你们发吧!十

6、支病菌队伍一起说：发了!小朋友们，病菌了!小心啊!4、向幼儿提问：(1)病菌王国在举行什么会议?(霸占地球大会)(2)人们被病菌拉拉侵袭后会怎样?(拉肚子)(3)你会用什么方法抵抗病菌拉拉?(由回答)(4)人们被病菌卡卡侵袭后会怎样?(咳嗽、流鼻涕和嗓子疼)(5)你会用什么方法抵抗病菌卡卡?(由回答)(6)病菌生生怎样使人生病?(它会躲在食物里，人类吃了这些食物就会生病)(7)你会怎样抵抗病菌生生?(由回答)(8)病菌有什么计划?(让更多人拉肚子、生病，破坏卫生)(9)你认为他们的计划会成功吗?为什么?(由回答)5、幼儿分组扮演病菌和病菌大王，表演故事中的对话，可作旁白。6、活动评价。(1)能

7、理解故事内容，初步了解病菌会传播疾病。(2)能推测故事情节。(3)能比较清楚地回答问题。7、活动建议：在区域活动时间，可以与幼儿一起再次阅读故事。之后，幼儿可用表演区提供的病菌头饰和服饰玩角色扮演游戏。（3）中班健康小兔跳含反活动设计背景根据本节课的需要准备小兔背景图一幅，为了激发幼儿的学习兴趣。活动目标1。练习行进跳和立定跳远，锻炼跳的能力。2。体验成功的喜悦和体育活动的乐趣。3。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4。锻炼平衡能力及速反应能力。5。培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。学重点、难点重点：立定跳。难点：行进跳活动准备小凳，纸皮，录音带活动过程1，准备活动。放音乐，模仿动

8、物行走的动作。2，跳一跳。1，什么动物是跳着走路?学一学,跳到画有圆圈的家。2，示范双脚跳，幼儿模仿。腿稍弯曲，动作连贯。3，比一比谁跳的，幼儿模仿动物行进跳。鼓励幼儿坚持到达终点。4，小兔跳过小沟吗?鼓励幼儿双脚跳过平行线。5，请两个幼儿比赛跳过不同的平行线。6，幼儿选不同宽度的平行线练习跳远，比一比谁跳的远。指导幼儿收腿和落地的动作。3，游戏：小兔学本领。玩法：幼儿扮演小兔分组进行比赛。每组第一个幼儿从第一个幼儿发，双脚小登绕过，跳过小沟，跳回家。游戏依次进行，速度的组为胜。4，放松活动。带幼儿做放松动作，放松双腿。5，课后小结。学反通过这节课让幼儿练习双脚跳，锻炼跳跃能力，感受游戏的乐趣

9、。不足之：幼儿兴趣高，持久性短。（4）中班健康预备冲含反活动目标：1、发展幼儿对身动作幅度(大小轻重急缓)、节奏位体(前后左右)的感知觉能力。2、体验团队协作的乐。3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动准备：折叠垫2块、棍子一根、拳击手套1个、哨子1个、放松音乐暖暖活动过程：一、活动导入：(一)带领幼儿成一路纵队跑步进场;(二)向幼儿介绍上、下、左、右、前、后，并带领幼儿做准备活动，让幼儿感知节奏体位。;：全体都友，听我口令：向前看齐/向上看齐/向下看齐/向左看齐/向

10、右看齐/向后看齐(可逐遍加速度，也可以让幼儿根据的口令做相反的动作，发展幼儿的反应灵敏性)二、活动过程：(一)将幼儿分成两组，每组8人，合力完成以下动作：1、将垫子抬置腹部，做转圈、跳跃、下蹲、起立、移动换位;2、将垫子举过头顶，做转圈、跳跃、下蹲、起立;3、幼儿手举垫子，推垫子，让幼儿及时移动方向;4、将垫子竖起，让幼儿站在垫子后，用双手扶住垫子的上端，带上拳击手套进行击打、用脚踢、用手使劲推、用棍子敲，幼儿必须紧紧抓牢垫子，不能让将垫子打倒或拽走。(在活动过程中，要提示幼儿互相协作，及时移动方向、控制力量轻重和运动轨迹长短;同时还要提示幼儿要坚持、努力战胜一切困难)(二)打擂台将幼儿平均分

11、成两组，每组8人，坐在垫子的左右两端，及配课一人带一组进行角力大赛。1、每组派一位队员赛，两人站在垫子上，向两人介绍比赛规则：发令后，双方幼儿尽力将其对手推垫子外，但禁止使用拳打脚踢牙咬等不良手段;2、各队选送队员赛，适当调整队员，形成合理实力分配，鼓励幼儿用顽强意志取胜;3、如果两队无法分胜负，则由两队队长(及配课)进行比赛，分胜负。三、活动结束放松游戏：比赛结束后，让幼儿围着垫子站成圆形或者半圆形，然后播放音乐，让幼儿互相拥抱、亲吻脸颊，并告诉幼儿友谊第一、比赛第二。活动反幼儿园体育活动的目标是提高幼儿对身体锻炼的兴趣，发展其基本动作，促进幼儿身体的健康发展。体育活动是一项综合育课程，它包

12、含了一个对幼儿进行多重心理素质和个性培养的过程。我们应在每次体育活动中都提供幼儿身体均衡发展的机会。同时，应采用幼儿感兴趣的方式发展其基本动作，提高动作的协调性和灵活性，促进幼儿积极参与体育活动。中班幼儿已有一定的平衡、跳跃的基础，对于一些简单的体育游戏活动的兴趣已逐渐减弱，他们喜欢有难度，具有挑战性的游戏，因此我设计的本次活动预备：冲是通过游戏活动，发展幼儿对身动作幅度(大小轻重急缓)、节奏位体(前后左右)的感知觉能力，培养幼儿勇于战胜困难的勇气，同时也让幼儿体验了团队协作的乐。在活动中，幼儿的活动积极性很高，都非常愿意参与到活动中，但是仍有个别幼儿没有参与到其中，原因是他们的胆子小，己没有

13、信心，对稍具危险性的游戏会害怕，所以在今后的活动中，我会增强孩子们的勇敢精神。（5）中班健康胖国王含反活动目标：1理解故事的内容，知道肥胖给人们生活带的不便。2了解肥胖的原因，有合理饮食、坚持运动的健康生活的意识。3知道人体需要各种不同的营养。4初步了解健康的小常识。5初步了解预防疾病的方法。活动准备：1多媒体课件、电视机、电脑。2图片4幅共36张。活动过程：一、通过课件理解故事前半段，知道肥胖带的麻烦。1导入活动。：今天我给大家带一张图片，看看是谁?(是一位胖国王)2通过课件了解故事的前半段，知道肥胖给人们带的不便。3幼儿想象，激发阅读的兴趣。(1)提问：国王那么胖，在生活中他会遇到哪些麻烦

14、呢?做哪些事情会很不方便?(2)小结：肥胖的人睡觉爱打呼噜、鞋带也系不到、楼梯也爬不动、经常会满头大汗，还容易生病，带的麻烦可真不少。(评析：图片上胖国王形象夸张，很容易引发孩子们对烦恼的联想，结合幼儿的已有经验，生活中有类似的肥胖人群，因此，孩子们的回答还是比较丰富的。)4欣赏故事，了解故事前半段。：大家呀都觉得胖国王会遇到各种各样的麻烦，到底是哪些呢，我们一起去看看故事吧。(播放课件)5了解国王的心情与心愿。这么多麻烦，你们觉得他乐吗?那他会有什么样的心愿呢?二、了解故事的后半段，感受胖国王变瘦的过程。1国王想变瘦，要减肥。你们有什么好办法吗?怎样才能变瘦呢?给他主意吧?2看，她们是谁?(

15、皇宫里的厨、医生、公主、皇后)他们也给国王主意呢，他们会想什么好办法呢?3幼儿观察图片，讲述观察到的方法，巡回指导。(评析：让幼儿主观察图片，细致观察不同人物提供的道具以及动作、表情，猜测他们的想法，给予更多想象、交流的空间。)4观看课件，根据四张图片幼共同观察分析探讨，了解减肥的方法。：你看的是哪张图片?他想的是什么办法?你们同意吗?有没有看不懂的地方?5小结：国王决定开始实行减肥计划啦，每天听着音乐转呼啦圈，按时吃饭，少吃甜食和荤菜，多吃蔬菜水果，爬很多的台阶去睡觉，然后还要做很多的运动呢，看，运动时间马上就要到啦，你们想不想和国王一起去体验一下?(评析：从分组阅读到集体阅读，让孩子们互相

16、分享阅读的乐，注重让幼儿敢想、敢说，每示一张图片就让幼儿从细节观察，充分鼓励幼儿表达己的见解，从而创造性地联想故事情节，感受到大家给胖国王的帮助。)6播放音乐，生配乐做运动。：噢，好累啊，你们累吗?是啊，我们才运动了一分钟就这么累，国王那么胖，你们觉得国王能坚持下去吗?(听录音：我受不了了)果然，胖国王受不了了，这样下去他能变瘦吗?有什么话想对他说吗?有没有什么好方法鼓励他坚持下去?(评析：和胖国王一起运动，可谓是动静交替，既活跃了活动的气氛，也使孩子亲身体验胖国王的经历，为幼儿理解故事情节发展提供了感性经验。同时，为胖国王想办法，使孩子们更进一步了解到要成功，就要坚持。)7：你们想了这么多好

17、主意鼓励国王，我是国王肯定会很心动的，看看她们四个又会什么主意呢?(观看课件)8她们都想了哪些办法?(讲笑话、唱歌、演戏)，你们觉得国王能坚持下去吗?为什么?结果会是什么样的，我们一起看吧。(播放课件)国王在哪里?哇，他真的变瘦了!减肥终于成功了，现在他的心情怎么样?(高兴，兴奋、乐、幸福、开心、激动)，看!大家都为他高兴，国王终于健康了。三、联系生活，知道运动对身体有好。1：胖国王的故事结束了，那你们平时见过很胖的人吗?他们的生活方便吗?(1)(观看图片)，在我们身边也有很多像胖国王这样肥胖的人，你们觉得他们的心情怎么样?他们为什么会变成这样?(2)小结：原吃得不健康，不爱运动，人就会容易变

18、胖。2在我们的身边有很多的美食，但很多美食对我们的身体并没有好的，吃多了就会导致人变胖的，你们知道是哪些食物吗?(通过课件总结不健康的生活方式)那哪些食物才是有营养对身体有好的呢?生共同小结：要想拥有健康的身体，我们要少吃垃圾食品，多吃绿色食品和粗粮。我们幼儿园的午餐和点心可都是保健按照最健康的标准指定的呢，所以我们不能挑食。另外，除了饮食要健康，还要适当运动，看，这是我们在幼儿园运动的照片，这些是阿姨们制作的体育玩具，只有坚持运动，身体才会健康。(评析：活动从绘本故事延伸到实际生活，通过观察各种图片，更进一步的使孩子感受到不良饮食习惯以及生活习惯对人们健康的影响，从而产生科学合理生活的意识。

19、)延伸活动：(示瘦皇后图片)这是谁?(瘦皇后)太胖不健康，太瘦呢?那关于瘦皇后的故事都在这本书里，我们下次一起看。(评析：瘦王后的夸张形象，又激发了孩子们的无限兴趣，为下一个活动的开展埋下伏笔。)活动反：绘本胖国王是一个关于减肥的幽默故事，故事以健康育为主，内容有趣、形象生动，符合幼儿的年龄特点。第一部分引导幼儿理解故事内容，知道肥胖的危害，给人们生活带的不便之。第二部分是感受胖国王减肥的过程，知道减肥的正确方法。第三部分结合实际，使幼儿了解肥胖的原因，形成合理饮食，坚持运动的健康意识。整个过程中以幼儿的集体阅读、分散讨论、参与体验等形式交替进行，逐步展开活动，活动中注意了动静交替，环节开展顺

20、利，孩子们维活跃，发言积极，能积极与进行互动。孩子们通过活动能够了解肥胖的原因，知道正确的饮食习惯和运动习惯，形成了科学合理生活的意识。（6）中班下学期健康认识手足口病含反【活动目标】1、学习手足口病的传播和预防知识。2、注意个人及饮食卫生。3、正确对待手足口病。4、了解多运动对身体有好。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现。【活动过程】1、传播途径（1）手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年在世界各国广为流行。（2）主要通过粪口，飞沫和呼吸道传播。（3）患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。（4）全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。2、症状潜

21、伏期25天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜现疼痛性小泡。并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。3、预防（1）保持口腔卫生，饭后漱口。（2）饭前便后要洗手、勤剪指甲，不吃生食。（3）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。（4）少去人群拥挤的公共场所。（5）少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。（6）花卉：吊兰、龟背竹、满天星、芦荟、龙舌兰。（7）艾叶煮水泡脚，患儿隔离2周。水泡结痂，皮疹消退，热度消退。【活动反】通过本次活动，幼儿对手足口病有了大体的了解，知道要注意个人卫生：勤洗澡、洗头，剪

22、指甲；饭前便后要洗手；不吃生的和腐烂变质的食物；少吃冷饮，瓜果要洗干净再吃等等。同时也学会了正确地洗手方法。知道手足口病是怎么回事，又知道应该怎样预防和治疗，所以，消除了孩子们心中的恐慌感，对于手足口病不再害怕。（7）中班健康小青蛙含反活动目标：1练习双脚并拢轻轻往前跳，并能听信号行动，努力做到动作协调、灵活。2喜欢参加体育游戏、在活动中情绪安定、愉。3知道青蛙能保护庄稼，是人类的朋友，培养幼儿保护青蛙的情感。4培养幼儿勇敢、活泼的个性。5喜欢参与游戏，体验。活动准备：1布置了一个大池塘，池塘中间是呼啦圈做成的荷叶。在池塘的对面是青菜地。2毛毛若干条。活动过程：一、小蝌蚪长大了热身运动边带领幼

23、儿游游去边说：小蝌蚪游呀游呀，它们慢慢的长大了，先长了后腿(踢腿运动)，再长了前腿(伸展运动)，最后甩掉了小尾巴(全身运动)，变成了一只只可爱的小青蛙。二、小青蛙练本领练习双脚并拢轻轻跳1小青蛙由地轻轻跳跳去，妈妈及时表扬跳得好的小青蛙。2讲解跳得要求:双脚并拢轻轻的向前跳3小游戏:抱一抱三、跳荷叶比赛1比赛规则:妈妈说开始后才能开始跳,一定要跳在荷叶上,跳到最后一张荷叶后再跳回2妈妈指宝宝在比赛过程中现的问题,并予以纠正四、小青蛙捉害虫1边去捉虫边指导：农民伯伯的菜地在池塘的那边我们要跳过荷叶到青菜地，每位宝宝捉4条虫子回。2：请捉到虫子的幼儿坐在荷叶上，边休息边数己捉到的虫子。五、活动结束

24、：小青蛙们，你们今天开心吗?我们今天的收获真不错，现在我们拿着我们捉到的害虫游泳回家吧!活动反：1、通过这次课使我对情景式学有了进一步的认识。本次活动通过情节的设置小蝌蚪从刚开始只会游泳到后变成了青蛙有了跳的本领，并帮助农民伯伯捉害虫。在这个过程中幼儿把己当成了青蛙很然的就会跟着设计的环节一步步的接受所要掌握的技能，从而实现己预设的目标。但是在活动中我己对于角色的进入还不是很投入，经常会跳情境。并且情景语言的运用也不够准确今后在运用情景式学过程中对于角色的转变和语言的运用要进一步的提高，使己对情景式学有一个崭新的突破。2、本次课的目标一是针对幼儿所要掌握的动作技能的，但是课后我发现双脚并拢轻轻

25、往前跳对于中班的幼儿说没有难度，之前他们都已经会了，因此这节课就没有新的技能让幼儿学习，只是单纯的运动。在幼儿活动过程中幼儿的运动量还是可以的。3、在活动中幼儿以青蛙的身份帮助农民伯伯捉害虫，我认为幼儿很然地就可以了解青蛙能保护庄稼，是人类的朋友这一知识。但是对于目标三的后半部分培养幼儿保护青蛙的情感，在本活动中并没有提到，应该在课后育幼儿要爱护青蛙。4、的及时评价有待进一步的提高，今后在活动中要加强评价意识。对幼儿要有评价，给予他们肯定的鼓励。（8）中班健康公开课当鼻子血了怎么办含反【活动目标】1、在鼻子血时，会用正确的方法我救护或帮助他人。2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。

26、3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。4、知道人体需要各种不同的营养。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。【活动准备】1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。2、关于鼻子的课件。【活动过程】1、念谜语：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？2、小实验：介绍鼻子的用。（1）组织幼儿讨论：鼻子有什么用？（2）闻气味小实验：示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说鼻子能闻气味。（3）呼吸小实验：请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住己的鼻子。提问：这样有什么感觉？（引导幼儿说很闷，很难受，气喘不过，知道鼻子是呼吸的通道。）3、了解鼻子血的急救方法。（1）示鼻子的课件，让幼儿重

27、点观察剖面图，告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易血。（2）讨论：鼻子血了怎么办？先让幼儿结合己的经验说说鼻子血时己或别人是怎么做的？（3）请受了伤的孩子谈谈己的感受（4）小结：如果鼻子血了，或者看见别人鼻子血了，不要慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时马上告诉或成人，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。4、讨论：保护鼻子的方法。（1）引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。（2）小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法；平时不挖鼻孔，游戏时注意保护己，不让己的鼻子撞到人或东西；不往鼻子里塞东西；多吃蔬菜，加强锻炼，增强体质。【活动反】幼儿期的孩子活

28、泼好动，对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3-6岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活经验，我保护的意识较差，常常不能预见己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试，为此，育孩子树立安全意识十分有必要。针对幼儿中鼻子易血的现象，我们设计了当鼻子血了的健康学活动，目的在于让幼儿学会保护鼻子，在鼻子血时，遇到问题时，不慌乱、不害怕，会用正确的方法我救护或帮助他人。活动中通过形象的语言和生动的课件，让幼儿了解抠鼻孔、鼻子强烈碰撞引起鼻子血的道理；而有趣的小实验，使幼儿在轻松愉中获得知识，了解鼻子的用；再如请受了伤的孩子谈谈己的感

29、受，当孩子们听到同伴的痛苦经历时，然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。可以说整个活动，幼儿是比较感兴趣，真正地学有所获！（9）中班健康拥有美丽的眼睛含反活动目标1、了解眼睛对人的重要性。2、懂得如何保护眼睛。3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。4、使小朋友们感到乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。重点难点体会眼睛在生活中的重要作用和本领，学习正确的用眼常识。了解不良的用眼习惯对眼睛的损害，养成爱护眼睛的良好习惯。活动准备课件左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿。活动过程一、导入主题。游戏：指五官(可根据幼儿兴趣，重复23遍，速度逐渐加)二、了解眼睛对人的重要性。观看课件左斜眼，右斜眼，中间对对眼儿1、故事

30、里讲到了那几个小动物?(叮当狗，呼噜猪，草莓兔)2、它们在干嘛?(野餐)3、吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西?(三颗奇怪的树)4、为什么说它们是三颗奇怪的树?(因为树上长了电视机)5、叮当狗，呼噜猪，草莓兔它们吃完东西又在干吗?(看电视)6、看着看着发生了什么事?!(它们的眼睛一个变成了左斜眼，一个变成了右斜眼，还有一个变成了中间对对眼儿)7、它们的眼睛为什么会变成这样呢?(幼儿由讨论)8、那我们想个办法帮助叮当狗，呼噜猪，草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧!(不要离电视机太近了，不要斜着眼睛看电视等)9、那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗?10、原眼睛有这么多的本领啊!如果没有了眼睛会怎样呢?

31、我们一起把小眼睛闭起，试着走路，看看是什么感觉?(幼儿说说感觉)三、懂得如何保护眼睛。原眼睛对我们非常重要。你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗?(幼儿由讨论)小结：不用小手揉眼睛，尖锐的东西不能对着眼睛，不能在太阳底下看书四、结束。除了这些保护眼睛的方法，我们还可以在课后做眼保健操保护我们的眼睛，瞧!红袋鼠我们小朋友做眼保健操了，我们一起跟着它动起吧!活动反：在育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：不用手揉眼睛等等，而也没有进一步的去引导。为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子进行展示，可是在选择图片上看，所选择的

32、个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择具的时候需要更加的谨慎。总的说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。（10）中班健康育活动预防感冒含反【活动目标】1、了解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。4、体验游戏的乐。【活动准备】学挂图预防感冒【活动过程】1、引话题：有班级点名活动引今天的学活动。这些天，xx小朋友为什麽没呀?幼儿相互交流各对感冒的感受与体会。你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?小结

33、：感冒的时候会现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。2、了解感冒的传播途径：介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。人们一般是由于什么患上感冒的?除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?归纳。不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。3、掌握预防感冒的小常识：与幼儿一起交流预防感冒的方法。我们应该怎么保护己，尽量不让己和别人患上感冒?示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，生一起进行归纳小结。不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏

34、时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。学反引用提问的方式让孩子积极发表己的想法，通过课程学习它急忙挥起大尾巴掸落桌上的灰尘。看见干干净净的家，胖胖猪的心里舒服了一些。小鸟菲菲找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，家里的空气很不新鲜，菲菲心里很难受。它急忙帮胖胖猪把窗户打开通风。呼吸着新鲜空气，胖胖猪的心里舒服了一些。小羊丽丽找胖胖猪玩。看见胖胖猪感冒了，嘴唇干干的，丽丽心里很难受。它急忙帮胖胖猪端一杯水，让胖胖猪赶多喝水。喝完水的胖胖猪心里舒服了一些。小兔佳佳听说胖胖猪感冒了，急忙请了猫医生。猫医生提着药箱到胖胖猪家，给胖胖猪吃了药，胖胖猪觉得舒服多了。这时

35、，朋友们给胖胖猪送了美丽的鲜花。胖胖猪伸长脖子朝窗外一看，啊，它看到了一张张熟悉的笑脸!胖胖猪笑了，现在它觉得更舒服了!（16）中班健康活动不高兴的树不发芽含反【活动目标】1、通过对比情景，知道树枝发芽才会成为一棵喜爱的绿树。2、感受故事中的确社会性意蕴，形成开朗乐观的态度。3、知道春天是万物生长的季节。4、发展幼儿的观察力、空间想象能力5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。【活动准备】1、挂图第8号。2、故事磁带。3、音乐嫩芽长【活动过程】1、组织活动幼儿随音乐嫩芽长翩翩起舞2智力活动1)不发芽的小树示挂图。看看哪些发芽、长叶子了，哪些不发芽、没长叶子。（只有一棵小树没有发芽、长叶子）你喜

36、欢发芽、长叶子的树，还是不发芽、不长叶子的树？（喜欢有嫩芽和绿叶的小树）2）不高兴的小树。我们听一听故事不高兴发芽的树，想一想这棵小树为什么不高兴发芽。结合挂图，讲述故事。去年，小鸟为什么在上面做窝？奶奶为什么在树阴下卖冰棍？风筝的线为什么会缠在树上？引导幼儿认识绿树的可爱。小鸟喜欢绿树，所以在上面做窝安家；树阴下凉，所以奶奶在下面卖冰棍。风筝喜欢绿树，所以飞过绿树的上面。小树不高兴发芽的时候，小鸟住在哪里去了？奶奶还到树下卖冰棍吗？风筝还喜欢往这儿飞吗？（小树不发芽、不长树叶，大家都不喜欢它，都不了）3）着急的小树。倾听故事录音。环卫工人为什么要挖掉不高兴发芽的树？（因为不高兴发芽的树不发芽

37、，别人以为它已经枯死了）不高兴发芽的树听了环卫工人的话怎么样了？（吓傻了，急得浑身发热，急得发了嫩芽）不高兴发芽的树最后发芽了吗？环卫工人为什么搔搔头皮走了？（找不到不发芽的树，以为己昨天看错了）人们为什么不喜欢不发芽的树？为什么喜欢发芽的树？（树不发芽就没有叶子，没有树阴，大家就不喜欢；树枝发了芽，就会长叶子，变成一棵绿绿的树，大家都喜欢绿树）3、能力运用幼儿阅读幼儿活动材料第二册P20P22。活动反：整个活动的过程改变了传统育模式，从活动的第一个环节中，将问题抛给幼儿，让幼儿讨论小树为什么不高兴发芽提供想象的空间，然后在第二环节中采用故事的形式，告诉幼儿小树为什么不高兴发芽，帮助幼儿解答疑

38、惑，第三个环节中带领幼儿走室，进行探索寻找。第三，我觉得整个活动充分发挥了幼儿的主体地位，真正改变了以前的传统学模式。让幼儿能够积极地参与到活动中，体现了幼儿学习的主体性，而则是很好地成为了幼儿学习中的组织者，支持者，及其引导者。（17）中班健康认识蔬菜含反活动目标1了解蔬菜特点作用培养幼儿对蔬菜的热爱及喜爱之情。2知道常见蔬菜的食用方法和营养价值做到不挑食的习惯。3了解多吃蔬菜对身体有好。4积极的参与活动，大胆的说己的想法。重点难点通过猜谜多媒体实物等课件认识各种蔬菜。明确蔬菜营养育幼儿不挑食。活动准备西红柿黄瓜萝卜胡萝卜每人一份展示各种蔬菜图片的多媒体课件。活动过程一猜谜导入活动。1小朋友

39、猜一猜它是谁你认识么。颜色绿黄瘦长的身体坑多刺多清香脆凉(黄瓜)。示黄瓜的图片请小朋友观察看看黄瓜是什么颜色?(绿黄)。请小朋友说说黄瓜都能做哪些美味食物呢?2示实物问问这是什么(萝卜)请同学说一说它的形状和用途。3小朋友再猜猜这个谜语好像柿子没有盖好像苹果逗人爱味道酸甜营养多能当水果能做菜(西红柿)。小朋友你知道么西红柿不仅酸甜好吃他的抗癌作用居蔬菜首位我们要多吃哦。二向幼儿介绍各种蔬菜的营养价值和对人体的好鼓励幼儿吃饭不挑食三让幼儿说说喜欢吃哪些蔬菜不喜欢吃哪些蔬菜为什么四小朋友今天我们认识了这么多蔬菜也知道了营养价值要懂得节约做个不挑食多吃蔬菜的好孩子五用多媒体展示各种蔬菜的图片及蔬菜的

40、用途和营养价值。延伸我们身边还有好多蔬菜你如果不知道用途和做法回家后问问父母亲。学反我通过采取猜谜语多媒体实物等形象的手法为幼儿创设学习环境引导幼儿主动探索生活由于所学的内容是幼儿通过实践考后主认识的，所以幼儿能较理解并掌握与此同时也激发幼儿的感知认识有利于提高幼儿的认知能力，所以我们每一位在一日工作中一定要改变观念努力贯彻刚要的精神以幼儿为主体充分发挥的主导作用使幼儿成为学习的主人。（18）中班健康优秀今天，你喝水了吗含反【活动目标】1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是最好的饮料。2、养成主动饮水的习惯。3、初步了解健康的小常识。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。【活动准备】ppt、

41、一桶温开水，每人一只水杯。【活动过程】一、导入活动。1、：小朋友我们刚锻炼过，现在你的嘴里感觉怎么样？2、：请你去倒半杯水，先观察一下水是什么颜色的？尝尝水是什么味道的？二、欣赏ppt。1、：请你欣赏完ppt后告诉我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水？（口渴时、锻炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时）2、喝水有益健康。（1）：我们不感觉渴时要不要喝水呢？为什么？（引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以帮助我们将身体里面的毒素通过小便排体外，使我们的身体更健康。）（2）：小朋友，这里准备了很多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗？喜欢喝吗？（示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简单说明只有白

42、开水才是最好的饮料。）【活动延伸】在日常生活中提醒幼儿多喝开水。活动反：喝水这个活动是很接近生活的一节课，在本次的集体生活当中，我先让幼儿知道了解，引导幼儿知道，要及时的补充水分，就是要多喝开水。虽然课是告一段落了，但是像有些情况还是不能避免的，幼儿对这种单纯性的谈话活动，本身就缺少兴趣，不能让幼儿有些就是根本就不听的，希望西祠能想好的对策，避免这种情况发生。（19）中班健康战胜小蛀牙含反活动目标1初步了解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的重要性。2学习预防蛀牙的相关知识。3树立保护身体健康的意识和养成爱护牙齿的良好习惯。4初步养成良好的卫生习惯。5体验游戏的乐。活动准备课件制作牙齿模型;饼干若干

43、、牙刷若干把、小镜子若干。幼儿观察鸡蛋放在醋中浸泡的实验。活动过程(一)播放动画视频涛涛牙疼激发幼儿活动兴趣。1淘淘为啥不吃草莓蛋糕?他的牙齿为什么会疼吗?2你的牙疼过吗?把你牙疼时的感受跟大家说一说。(二)播放课件，了解龋齿形成的原因。1播放课件，显示蛀牙虫的形象，进行我介绍。2播放龋齿形成过程的课件，幼儿看课件重点了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。3提问：(1)龋齿是怎么形成的?(2)是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的?造成蛀牙的细菌又叫什么-牙菌斑。(3)得了蛀牙后牙齿会变的怎么样了?4观察实验：(1)请幼儿吃饼干，然后漱口，并将漱口吐到一次性塑料杯中，观察原本干净的水有什么变化?(2)

44、将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿进一步感知蛀牙形成的原因。(3)通过观察蛋壳浸醋的实验和吃饼干的活动，谁能说说蛀牙是怎么形成的?(三)探讨怎样保护牙齿，帮助幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。1刚才看了蛀牙虫的片子后，小朋友我们觉得蛀牙可怕吗?那我们应该怎样预防呢?2幼儿由讨论防止龋齿的方法。3梳理幼儿讨论的结果，进行总结。(四)学习正确的刷牙方法。1示牙模，请个别幼儿上演示己是怎样刷牙的。2讲解和示范正确的刷牙方法，幼儿学习。3幼共同边念儿歌边学习正确的刷牙方法。(五)延伸活动发幼儿刷牙记录卡给幼儿，：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，这个太阳表示早上，月亮表示晚上，你们回

45、家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太阳的下面打个，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打个，请爸爸妈妈监督，看看我们小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙，好吗?学反通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。（20）中班健康育好孩子不任性含反【活动目标】1、让幼儿了解什么是任性，知道任性是不好的心理品质和行为。2、能学会初步有意识地控制己的情绪和愿望，使之符合当时的客观要求。3、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。4、幼儿能积极的回答问

46、题，增强幼儿的口头表达能力。【活动准备】1、我要吃冰淇淋看图讲述图片36张。2、应该怎样？任性学课件。3、谁对谁不对学课件、图片及笑脸娃娃、哭脸娃娃36张。【活动重难点】重点是让幼儿知道什么是任性，任性是不好的行为，应该改掉这一毛病。难点是初步学会有意识的控制己的情绪和愿望，使之符合当时的客观要求。【活动过程】一、通过看课件涛涛、娇骄、牛牛的故事，让幼儿了解什么是任性知道任性事不好的行为。1、幼儿看课件，提问题。三位小朋友这样做对吗？为什么？他们是什么样的孩子？什么是任性的孩子？2、小结：这三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜欢的孩子。任性就是己想得到的东西或想做的事情，不管条件允许或不允许非

47、要达到目的不可，任着己的脾气去做，并不听从大人的劝告。这样做是不对的。是不好的习惯。二、在幼儿认识任性的基础上，通过谈话怎样做？以此提高幼儿学会有意识的控制己的不良情绪。1、提问：你告诉三位小朋友应该怎样做？2、小结：在幼儿讨论怎样做的过程中，引导幼儿做一个听从劝告，懂道理的好孩子。三、通过看图讲述我要吃冰淇淋使幼儿明确任性带的不良后果。1、幼儿每人一张图片分小组由讲述，并学习概括故事的内容。冬冬由于任性遇到了怎样的麻烦事？2、小结：任性的孩子不但大家不喜欢它，而且还伤害了身体住进了医院，任性一点儿好也没有。四、巩固知识，做游戏笑娃娃和哭娃娃。方法：通过看课件行为判断谁对谁不对巩固幼儿以上所学

48、内容。在正确的行为图片下方，贴一个小笑脸，反之，亦然。幼儿游戏后，播放课件，验证对错。五、结合幼儿身实际，不断提高认识。1、请幼儿讲一讲己任性的事情。在生活中，你是一个任性的孩子吗？以后应该怎样做？2、读几篇家长信，目的在于正面引导幼儿，觉做一个不任性的好孩子。六、歌表演好孩子不任性。以娱乐的形式，让幼儿感受不任性的孩子会得到很多乐，保持愉地情绪。活动结束。活动反：、整个活动以孩子日常生活的真实例层层展开，让孩子在亲身体验中展开讨论，为幼儿创设了然、真实、宽松的学习氛围，孩子们讨论热烈。让幼儿在两个幼儿的对比中，找健康娃娃的行为，幼儿记忆深刻。从而巩固了幼儿的健康行为和保持健康的心理。（21）

49、中班健康送信含反活动目标：1、尝试骑羊角球跳过障碍物，发展走、钻、跳等动作。2、能听清指令，将信件送到指定信箱，乐于参加体育活动。3、提高幼儿维的敏捷性。4、体验同伴间友好的情感。重点难点：尝试骑羊角球跳过不同难度的障碍物，将信件送到指定信箱。活动准备：1、纸箱做的信箱三个，放在三张桌子上，三条起点线(上面贴有三种小动物的标志)2、铁圈三个、梅花桩十五个、平衡木两条(塑料的、木质的)、小椅子两张、桌子一张(铁圈、梅花桩、椅子、羊角球、桌子)3、与幼儿人数相等的羊角球、信件(每封信上贴有一种动物图，代表收信人，并用穿有丝带的塑料夹夹好)活动过程：一、热身活动1、幼儿以邮递员角色在的带领下，一个人

50、滚一个羊角球进入场地。引导语：小小邮递员们，我们滚着羊角球发吧，在圈圈上找个空位置停下，坐在羊角球上。2、热身活动：在的带领下随机进行热身。引导语：我们先锻炼下身体(坐在羊角球上按节奏活动头、手、腰、手持球压腿)二、骑羊角球跳过障碍物1、熟悉羊角球，探索骑着羊角球怎么样跳得又高又远?引导语：羊角球我们都玩过，我想问下，骑着羊角球怎么样才能跳得高？试试看(小脚跳得高，羊角球跳的高)骑着羊角球怎么样才能向前跳得远呢?2、初次挑战(骑羊角球跳过宽为15厘米的木质平衡木)引导语：邮递员的身体锻炼好了，要骑着羊角球发咯，前面有一条小河，你们觉得骑着羊角球怎么过小河?你试试看?一定要跳过小河，不能跳在小河

51、上，第一位小朋友练习好回后第二个小朋友再发。3、再次挑战(骑羊角球跳过高为10厘米的塑料长平衡木)引导语：现在小河变成小山了，你们敢挑战骑羊角球跳过它吗?4、由挑战：(一座小山为高为15里面的木质平衡木，另一座为高12厘米的塑料长平衡木)引导语：现在只有两座小山了，塑料小山矮，木质小山高，请你由选择一座小山进行挑战。三、游戏：送信引导语：邮递员的本领练好了，可以开始送信了，(幼儿取信)今天我们要给兔子、猴子、小猪这三位小动物送信，请你根据己手里信封上的动物标志在三条起点线后排队，送信的线路是这样的：钻过山洞(铁圈)、走过梅花桩(塑料高跷)、骑羊角球跳过小河(高度为10厘米的塑料长平衡木)，把信

52、放入凳子上的信箱里，手里拿着羊角球从边上回到队伍的最后，第二位邮递员再发，开始行动吧!四、放松活动引导语：谢谢小小邮递员帮忙送信，现在我们要跟己手上羊角球一起玩口香糖粘又粘的游戏咯!学反：通过本次学习，让我知道备课居然还有这么多以前根本没有愿意去考过的备课方式。如怎样备好课，备学生等等。我们一定要通过不断的再学习和再考，才能够提高己学方式的可行性和合理性，才能取得理想的学效果。其实幼儿给我们带的欢乐是不以言表的，我们只有融入到他们当中去，用己的真心去爱每一个孩子，一定会收到意想不到的回报的！幼儿们，加油吧！（22）中班健康活动生水和饮用水【活动目标】1、知道水源于地下水和天上的雨水，经过工厂的

53、加工、过滤等程序，才能饮用。2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带的乐。4、能够将己好的行为习惯传递给身边的人。5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。【活动准备】1、显微镜若干台。2、带领幼儿参观水厂，了解水加工、理的过程【活动过程】1、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里。我们喝的水是从哪里的？（幼儿经过谈论后，得知水可以从天上的雨水那里，也可以从江、河、湖里得）江河里的水、天上的水可以直接饮用吗？为什么？要经过怎样的理才能饮用？（引导幼儿结合经验水加工、理的过程）2、小结：我们饮用的水是江河里的水，水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的

54、水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。3、了解水中的物质成分。：虽然这些水变干净了，但是是否可以直接饮用了呢？为什么？分组请幼儿在显微镜下观察水，知道水中有许多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有益，而有些微生物对我们身体是不利的。我们要怎样理才能饮用这些水呢？4、小结：水虽然经过了加工理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起就很安全了。（23）中班健康蛀牙王子含反活动目标1、理解故事内容，知道刷牙的重要性。2、能够认汉字蛀牙王子。3、学会正确刷牙的方法，建立

55、保护牙齿的意识。4、能分析故事情节，培养想象力。5、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。活动准备故事蛀牙王子插图，王子大哭图。活动过程1、导入：今天啊，给你们带了一位新朋友，他的名字叫乐乐，是一个王子，我们都叫他乐乐王子。乐乐什么都爱吃，不过他最爱吃甜甜的食物，他啊在洗泡泡澡的时候也要吃呢!王后不让小王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到都是，甜甜香香的糖果引了许多蚂蚁和蟑螂，房间里蚂蚁、蟑螂越越多。大家伤透脑筋，只好分头去找藏起的糖果，不让小王子吃更多的糖果。：小朋友们，小王子最喜欢吃什么呢?幼：可是有一天，(示王子大哭图片)，小朋友们，乐乐王子他怎么啦?他发生了什么事情，为什么会哭的

56、那么伤心。幼：2、故事完整版讲述：让我们一起听一听小王子的故事。：原小王子大哭是因为蛀牙，小朋友们有没有蛀牙呢。请幼儿讲一讲己经历的，或者知道的蛀牙经验。3、医生：那小朋友们，小王子那么疼，他后是怎么办的呢?哦，找医生，医生是怎么跟他讲的呢。：医生说小王子是为什么长蛀牙呢?医生告诉小王子要做什么呢?怎么样才是正确的刷牙方式呢。4、正确刷牙：小朋友们记住医生的话了吗，示正确刷牙图片(插图的部分)。我们应该怎么刷牙呢。牙齿前面刷一刷，上面刷完下面刷，牙齿后面刷一刷，外面刷完里面刷，门牙前后刷一刷，后面牙齿刷一刷，刷完牙后漱口水，牙齿洁白又健康。还有什么，吃完东西要漱口，牙齿也要天天刷，加持到底。小

57、朋友们都学会了吗?小王子在医生的嘱咐下，坚持正确的刷牙，终于他的牙齿变得洁白又健康。5、故事再讲：我们再听一听小王子的故事，复习一下正确的刷牙方式。附故事：蛀牙王子小王子生了!小王子渐渐长大，很多地方都像爸爸。医生常常提醒：王子虽然年纪小，也要注意饮食均衡，不然会变成胖王子喔!王子什么都爱吃，不过他最爱吃甜甜的食物。连洗泡泡澡时也要吃呢!皇后不让王子吃太多糖果，所以小王子就把糖果藏得到都是，房间里的蚂蚁、蟑螂越越多。大家伤透脑筋，只好分头去找藏起的糖果。小王子藏东西的本事真像妈妈呢!有一天，平常笑嘻嘻的王子，突然大哭了起，哭得非常、非常、非常大声，还一直喊着：好痛唷!国王找了医生，医生说：王子

58、有蛀虫，得赶送医院!大家说：原我们的王子是蛀牙王子!到了医院，小王子还在哭，医生马上帮王子检查牙齿。医生说：王子的牙齿蛀了好几个洞，要赶补一补才行!时间一分一秒过去，牙齿终于补好了，王子的牙齿一不痛，又马上伸手要糖吃。医生说：你一定是糖果吃太多，又没刷牙，才会牙痛，对不对?王子说：我刷牙的啊!医生问：什么时候刷的牙?王子想了一下说：上次吃了糖果，三天以后就刷牙了!什么!医生叫了起，吃东西要漱口，牙齿更要天天刷才行!，我你刷一次!牙齿前面刷一刷，上面刷完下面刷;牙齿后面刷一刷，上面刷完下面刷;门牙前后刷一刷，后面牙齿刷一刷;刷完牙后漱漱口，牙齿就会亮晶晶。厨也说：营养均衡，多吃蔬菜水果，常喝牛奶

59、，少吃黏性太强额糖果，就不会有蛀牙了。国王说：吃完东西记得漱漱口，牙齿要天天刷。王子说：这样好麻烦喔!国王、皇后和公主说：大家一起做就不麻烦了!活动反学作品的欣赏有利于帮助幼儿提高语言的欣赏能力。蛀牙王子通过故事的形式让幼儿知道不能多吃糖，要勤刷牙多吃有营养的蔬菜等。活动中，这个故事通过分段让幼儿欣赏，这样，更加能吸引幼儿的注意力，再通过图片的展示帮助幼儿更直观地理解故事的内容。故事内容很贴近小朋友们的生活，更加能吸引幼儿的注意力了，幼儿能认真的听故事，并且当让小朋友们由表述地时候，他们在讲述的过程中能积极根据提供的图片，基本上能讲述故事的完整内容。（24）中班健康优质年兽了【活动目标】1、练

60、习躲闪跑和追逐跑。2、发展动作灵敏性。3、了解多运动对身体有好。4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。【活动准备】装水油桶5个，软飞盘，年兽头饰，热身活动音乐磁带录音机，布置好场地鞭炮。【活动过程】一、年兽下山。有一个怪物喜欢吓唬人，它的名字叫年兽，冬天的时候年就会下山，年兽是怎样下山的呢？示范，幼儿跟一起做年兽下山的动作，并将活动膝关节，踝关节等动作然结合进去，如弯弯腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起，抬脚踵等为游戏活动做准备。二、年兽了。年兽下山了，它到吓唬人，怎样才能不被年兽抓住呢？讲解，然后请一名幼儿合作，示范讲解怎样躲闪年兽及怎样抓住小朋友。鼓励幼儿己试一试。幼儿分两组，一组扮年兽，年兽有

61、飞盘，一组扮被抓的小朋友，个别小朋友有鞭炮。讲解游戏规则：听到说年兽下山了，游戏就开始了，年兽要抓人，小朋友要避免被抓住，还要躲闪飞盘，不幸被抓住的孩子退此次游戏，如果年兽抓住有鞭炮的孩子则两人同时退。场内的大树可供幼儿躲藏。幼儿游戏一次后，引导幼儿说说怎样才能躲闪年兽（或抓住小朋友）。幼儿互换角色，继续游戏。根据幼儿活动量决定游戏次数。三、年兽和我做朋友。年兽想让大家喜欢己，就给小朋友们准备了礼物，大家喜欢新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。幼儿和一起随着轻松的音乐放松身体。【活动结束】幼儿和一起收拾游戏场地，结束此次活动。（25）中班健康做一个健康的娃娃含反活动目标1、让幼儿懂得健康对人很重要，增强做健康娃娃的意识。2、让幼儿知道怎样做才有利于健康。3、初步了解预防疾病的方法。4、能够将己好的行为习惯传递给身边的人。学重点、难点让幼儿知道怎样做才有利于健康。活动准备1、运动员获奖图片若干张。2、幼儿身高、体重记录图表和应达标的图表。活动过程1、示运动员获奖图片，让幼儿说说图片上运动员在干什么，这些运动员身体怎样，他们的身体为什么那么棒。2、在幼儿看图上，加以引导，让幼儿明白运动员的身体之所以那么棒，是因为他们坚持天天锻炼身体，有了好的身体，才有可能为国争光。3、组织幼儿讨论：己身边哪些人的身体很健康?他们的身体为