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1、公路上的积雪为什么可用食盐来消除？我们学习了九年级化学“第六单元海水中的化学”后，小明同学想弄清楚氯化钠的用途，查阅了很多资料，发现其中有一种用途是公路上的积雪也可以用食盐来消除，他对这点用途产生了浓厚的兴趣，他思考着，公路上的积雪为什么可用食盐来消除？当时他又联想到在看铁达尼号这部电影时，当轮船行驶在浮有冰山的大西洋的海面上时，海面丝毫没有结冰的景象。海水里溶解了大量的食盐，会不会是海水的凝固点比纯水低呢？为了弄清这一问题，于是他就利用家中的冰箱进行了探究活动：海水（食盐水）和淡水的凝固点是否一样？同学们一起来试试吧。【提出问题】_ 【猜 想】_ 【设计实验】_ 【实验现象】_ 【实验结论】
2、_【交流与反思】食盐也就是氯化钠，是我们身边常见的物质，在实际生活中有广泛的应用。请针对这个实验探究得出的结论，说说还有哪些实际应用？思路分析：科学探究活动是让学生通过探索发现和体验所学内容获得新知识，从而获得发现问题、解决问题的能力。科学探究一般的步骤有：发现问题提出问题查阅资料假设与猜想设计实验探究实验得出结论交流与反思等几个方面。小明在学习过程中善于发现问题，通过查阅资料，提出了探究问题：海水与淡水的凝固点是否一样呢？有可能海水的凝固点比淡水低，也有可能海水的凝固点比淡水高。针对这些疑问，设计实验：用海水（没有海水可用4%的食盐水）与淡水（自来水）在同等条件下进行对比实验，得出正确结论。
3、最后要对探究活动进行总结反思，学以致用。还要从中得到启示，体会到科学探究活动的乐趣。参考答案：【提出问题】海水和淡水的凝固点是否一样？【猜 想】海水的凝固点比淡水低 【设计实验】取100 mL海水（4%的食盐水）、100 mL淡水（自来水）分别放入两个玻璃杯，同时放到冰箱，每隔5分钟观察一次。【实验现象】淡水先结冰，海水后结冰。【实验结论】海水的凝固点比淡水低。【交流与反思】由实验探究得出的结论，在生活实际中的应用有：北方冬天的马路常结冰，使汽车行驶时打滑，因此可以撒上盐，使之凝固点降低，使冰融化，维护交通安全。用装有食盐的湿布小袋擦汽车挡风玻璃，也可防止其积雪。北方冬天用浸有食盐溶液的海绵擦拭室内窗玻璃内面，从而不会结霜等。点评： 小明同学通过上面的探究活动，不但搞明白了公路上的积雪为什么可用食盐来消除，还学会了探究性学习的方法。同学们你们是否也学会了？对于刚学习化学的同学来说，能用所学知识对生活中的事件从化学的视角进行思考，并提出如此值得研究的问题进行实验探究，实在是了不起，同学们也要会哟！
初中化学 公路上的积雪为什么可用食盐来消除？素材
