湖南涉外经济学院国际的经济与贸易专业省优秀实习教学基地申报书

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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_湖南省普通高等学校优秀实习教学基地申 报 书学 校 名 称： 湖南涉外经济学院 实习教学基地名称：湖南涉外经济学院瑞达国际集团 （衡阳）实习教学基地 实习教学基地联系电话： 0734-8595526 申 报 日 期： 2010年9月28日 湖 南 省 教 育 厅湖南省普通高等学校优秀实习教学基地推荐表推荐学校：湖南涉外经济学院 基地名称：湖南涉外经济学院瑞达国际集团（衡阳）实习教学基地 基地建设时 间2007-2010年实习设备台(套)数总值(万元)1500 80000面向专业科 类国 际 经 济 与 贸 易近三年实习教学工作量(人天数)实习基地现有

2、指导教师人数(人)2008年4698(8158)高级职称中级职称初级及以下职称2009年5520 (9260)10702010年5640 (9460)实习教学简介（实习目的、实习内容、主要实习教学环节、实习安排等）湖南涉外经济学院瑞达国际集团（衡阳）实习教学基地成立于2002年，主要设计、开发、生产、销售环保型阀控式密封铅酸蓄电池。公司自主研发先进技术、新产品和新工艺，采用世界最先进的先产设备和检测手段，生产的产品具有寿命长，比能量高、无镉环保，可深放电等优点，各项技术指标均达到和高于国际标准，被广泛应用于轻型电动车、不间断电源系统（UPS）、太阳能、风能、广播电视、电力控制、国防、通信和航天

3、等高端能源产业领域，瑞达在引领着新能源时代的浪潮。2007年，成立年仅5年之久的瑞达国际集团，成功地登陆了美国纳斯达克(NASDAQ)市场，成为中国首家在美国上市的中国铅酸电池企业，成为行业内当之无愧的“龙头老大”。瑞达始终坚持自主研发自创品牌的理念，投入巨资攻克了许多电池技术难关，多项技术获得了国家专利或国际专利，瑞达牌电池先后通过了ISO9001、UL、CE、泰尔等国际质量体系认证，并在2008年成为中国首家同时拥有ISO9001、ISO14001、OHSAS18001三大体系认证的铅酸电池企业。同时公司还赢得了国家高新技术企业、著名商标、知名品牌、国家免检产品、AAA资信等级企业等资质荣

4、誉。瑞达经过多年拼博，已构建成一个全球化的销售网络体系，目前，产品远销六大洲、150多个国家和地区，并相继在美国、芬兰、马来西亚、澳大利亚、欧盟等国家地区建立了海外营销中心，与西门子、艾默生等世界顶级企业达成了战略贸易伙伴关系。2006年，瑞达凭借先进技术和自创品牌优势，将其高端产品成功应用于美国航天飞机发射工程。2007年，为充分依托衡阳内地的地价优势与湖南丰富的有色金属资源优势，瑞达将主要生产和贸易基地迁至湖南工业重镇衡阳市，投资8亿人民币，征地400亩，整合形成了公司的技术自主、品牌自创、成本领先与资源独厚四大竞争优势与特色，进一步提升了瑞达集团的国际竞争力。2008年，一期建设项目顺利

5、竣工，当年实现产值12亿人民币，80%以上的产品出口到国外，出口额首次突破了1.5亿美元。2009年，该公司启动二期建设项目，计划三年内将瑞达打造为年产值达50亿人民币、出口额超5亿美元的世界“航母型”铅酸电池制造企业，成为亚洲的最大铅酸电池制造中心。2007年3月，湖南涉外经济学院商学部就与瑞达国际集团正式签订了共建实习教学基地的合作协议。目前，基地共拥有供学生实习之用的办公用房5间，总面积达240余平方米，基地公司与我校还联合投入资金110万元，购置了50台高性能电脑、2台套投影仪与服务器等硬件设施，以及由对外经济贸易大学与南京世格公司联合开发的著名进出口贸易模拟软件SIMTRADE，以充

6、分满足实习教学的需要。为保证基地实习教学有序、高效进行，我们全面修订了实习教学计划和实习教学大纲，制订和完善了实习安全守则等实习规章制度。为确保实习教学质量，校企双方加强了基地实习指导教师队伍建设和实习过程的领导工作。基地成立了湖南涉外经济学院国际贸易专业实习领导小组，主要由公司副总经理、人事部、外贸部等部门领导组成。同时从基地从事出口业务的员工中优选出一批既精通外贸业务又为人热情负责的高素质职工担任实习指导老师。实习前由学院对基地指导老师进行培训，讲解实习指导要求。为提高指导老师的积极性，学院会根据指导老师指导实习的人数与时间适应给予酬金，每年还会评选出优秀的指导教师，并给予表彰。根据基地公

7、司可容纳学生实习的数量，从2008年开始，我们每年25月份安排国际贸易专业大四90名左右的学生分两批进入基地实习，每批实习时间大约2个月。近三年中我校国际经贸易专业共委派了267名学生到该基地实习。一、实习目的通过专业实习，要求学生能胜任所实习岗位的工作，树立良好的职业道德和服务意识；对外贸企业的运作与管理和外贸行业的发展趋势有一定的认识；能在实践中运用和充实所学的专业知识，为日后进入该行业发展奠定坚实基础。具体而言，学生在实习基地将接受三个层次的实习，即认知实习、操作实习和探索创新实习，以便达到提高学生外贸业务实践操作能力和就业竞争力的目的。现分述如下：（一）、认知实习的目的1、增加学生对国

8、际贸易业务的工作流程、相关设备以及所需的外贸单证等方面的感性认识,激发学生对专业基础及专业课程学习的积极性；2、了解国际贸易企业的现代化管理，了解外贸行业的发展现状；3、了解外贸行业的从业特点；4、了解从事外贸工作应该具备的基本心态和个人基本素质。（二）、操作实习的目的1、了解主要业务部门的组织结构、岗位设置、相互间的分工与合作关系及其日常运作情况；2、掌握国际贸易业务岗位的主要工作流程，能独立完成各个环节的操作，如外贸业务开发、备货质检、报检报关、装船出运、结汇退税等等；3、掌握各种外贸单证的填制、审核方法和处理技巧；4、培养良好的工作意识、职业素质与团队精神；（三）、探索创新实习的目的1、

9、了解和掌握国际贸易业务常见问题的处理技巧，具备初步的应急处置能力；2、能识别和诊断国际贸易业务各环节的风险，掌握基本的国际贸易风险防范与管理的方法，具备一定的预警和现场控制能力；3、加深学生对国际贸易专业的全盘宏观认识，提升学生观察问题、分析问题和解决问题的能力；4、进一步加强校企合作，以促进我校国际经济与贸易专业的教学改革与发展。二、实习内容（一）、认知实习的主要内容1、熟悉实习企业背景、隶属关系、发展过程；2、了解企业的业务量、主要贸易区域和对象、进出口贸易额、盈利等情况；3、熟悉实习企业的基本管理制度和工作规范；4、了解企业典型的经营案例、成败的经验与教训。（二）、操作实习的主要内容1、

10、熟悉实习企业各部门的职能结构、包括外贸部、人力资源部、质控部、财务部等；2、了解掌握铅酸电池等各种型号类别的出口产品的生产、包装、仓储发运流程等；3、跟岗操盘，了解外贸各个环节的操作流程和技能要求，外贸单证的填制；4、轮岗实训。（三）、探索创新实习的主要内容1、搜集必要的资料，运用专业知识分析铅酸电池电源行业的经营状况；2、外贸业务的应变能力与突发事件处理； 3、铅酸电池进出口贸易业务的风险预警与控制。 4、电源行业营销的基本方法与提升。三、主要实习教学环节合理安排实习教学内容与环节是确保实习质量的重要途征之一。多年来，我们精心设计了实习教学内容和重点操作项目，让学习通过实习既能了解国际贸易业

11、务基本操作流程，也能对一些在课堂上无法体现而需要在实际业务才能解决的项目给予学生重点指导训练。出口贸易业务基本操作流程可以细分为：业务建交签约备货托运装船报检报关制单结汇八个环节。环节1，业务建交。主要是指导学生学会询盘、发盘、还盘、接受的操作，通过与外商的多轮贸易谈判，最终实现与外商建立业务关系，让学生初步掌握外贸谈判的基本技巧。环节2，签约。主要培养学习外贸合同的起草拟订，审核外贸合同的各项条款，树立起国际贸易的风险防范意识。环节3，备货。主要指导学生如何按照合同要求，将订单下到生产车间跟进生产，全面了解和把握外贸产品知识，包括产品的型号、质量、性能、商标、包装要求、毛净重等等。环节4，托

12、运装船。该环节主要是指导学生在货物备妥报关后如何与贷运代理公司联系、办理装船出运及保险手续等。环节5，报检。主要是指导学生学会根据信用证对产品的检验条款到进出口商品检验检疫局安排报检、缮制报检单等。环节6，报关。这个环节较为关键，操作程序相当复杂，需由指导老师亲自带领学生到海关学习报关业务，邀请海关关员讲解通关作业流程，并在海关现场指导学生学会如何填制进出口报关单，再到海关业务窗口办理预录入申报查验纳税放行等全程通关业务。环节7，制单。这个环节至关重要，关系到该笔外贸业务能否顺利结汇，回收货款的问题。该环节可细分为审证制单审单交单四个步骤进行，即首先对该笔贸易项下的信用证进行详细分析，列明信用

13、证所需提交的单据种类和份数，特别是对单据的要求。然后，指导学生按规定缮制单据。单据制做完成后，便开始审核，检查单证是否相符。最后，把单证交给银行。环节8：结汇。单据缮制完成随即进入结汇环节，让学生见证贸易货款是如何结算到账的过程。以上八大环节的实习，我们采用“分组定岗，滚动轮岗实训”的方式进行，让每位学生熟悉国际贸易业务的全盘操作。在实习过程中如遇到问题随时可以向基地指导老师请教，对于一些容易出错的典型问题，可以到基地“外贸诊所”进行讨论分析，帮助学生找出原因和解决的方案。四、实习安排（一）、实习场地实习基地作业环境舒适，生产布局、机械设备和作业环境都超过国内同行业，达到顶尖级水准。实习基地生

14、活设施齐全，住宿条件优雅、干净整洁。基地食堂干净卫生，食品种类丰富，饭菜可口，物美价廉，深受学生好评。基地娱乐设施齐全，有阅览室，乒乓球室，桌球室，羽毛球室，篮球场，卡拉OK厅等，在满足实习学习之余，丰富了学生的业余生活，提高了学生们的学习激情。（二）、规章制度学生在基地实习，必须遵守学校专门制定的湖南涉外经济学院实习教学工作管理规定、湖南涉外经济学院学生实习安全守则、必须遵守我校与实习单位签订的实习教学基地安全责任协议。另外，基地在安全生产培训、操作指导、学生管理、后勤保障等方面都制定了一些制度，对于规范学生实习行为、保证学生实习安全起到了重要作用。（三）、实习指导老师基地现有一支既相对稳定

15、，又灵活变通的指导教师队伍，主要由我校商学部讲师以上职称的国际贸易专业教师和瑞达国际集团衡阳分公司的业务骨干组成（见表1）。他们爱岗敬业、工作认真负责，综合素质很高。我校共选拔了有10位指导教师，教授有2人，副教授3人，讲师5人，均具有硕士以上学历，其中有8人有过专门从事国际贸易实务的工作经历，具有较好的组织管理能力，实践教学工作经验丰富，责任心强。瑞达国际集团衡阳分公司也有一支精良的指导教师队伍，现由6位优秀中层干部组成，其中高级经济师3人，他们管理能力强，业务精湛，工作十分负责。此外，还有不少已经毕业并且从事外贸工作多年的往届校友以及部分业内行家里手且自愿担任我校实习指导老师的志愿者，这部

16、分人主要通过现代网络工具对学生进行指导，他们对我校感情很深，为人热情，尤其是一线实战经验相当丰富，学长指导学弟学妹，“薪火相传，源源不断”。表1 实习指导教师一览表类别姓 名职 称职 务学 历所学专业国际贸易系实习指导教师王涛生教授学部主任硕士经济学吴建功教授国贸系主任硕士世界经济曾颖锋讲师实践教研室主任硕士国际贸易李一文副教授经济研究中心主任博士经济学刘宏青副教授硕士国际贸易刘 兴副教授硕士国际贸易米家龙讲师硕士国际贸易澎 湃讲师硕士国际贸易王小艳讲师硕士国际贸易陈 奇讲师硕士国际贸易瑞达公司实习指导教师彭淑芳高级经济师公司总经理学士企业管理吴竞芳高级经济师业务部经理硕士MBA崔 珂高级经济

17、师出口部经理学士国际贸易龙素秋经济师跟单员学士国际贸易洪祥元国际商务师报关员学士国际贸易向延平国际商务师跟单员学士国际贸易（四）、实习安排基地实习教学过程主要分为四个阶段（见表2）。第一阶段，实习动员。组织召开实习动员大会，明确实习任务与要求，制定实习计划，学习实习规章制度等。第二阶段，入场教育。介绍行业背景与实习单位概况，包括基地的组织机构、生产设备、工艺流程、主要产品、国家对铅酸电池进出口的相关法规以及安全注意事项等，并参观基地车间及市场部等，使学生对整个公司和各业务部门的主要职能有一定的初步认识。第三阶段，跟单顶岗实习。对实习学生分组定岗，安排专人负责指导，手把手地传授实际外贸业务的操作

18、方法。这是实习中最重要的阶段，它囊括了国际贸易业务的全程操作流程，是学生进行专业操练的“主战场”。为确保这一环节的教学质量，多年来，我们根据业务流程的特点精心设计了实习教学的路线，从“业务建交签约备货托运装船报检报关制单结汇”等八个环节对学生进行训练：第四阶段，讨论总结。在实习过程中，学生如遇有较为典型的问题，可以在指导老师的组织下共同讨论分析问题，提出解决方案。实习完成时，要求学生撰写实习报告，总结工作心得。表2 实习项目及时间分配表实习类型实习项目内容及参与人员实习地点实习时间准备阶段认知实习（1）、内容：实习动员，学习实习指导书，明确实习纪律，强调实习要求（2）、参加人员：全体实习生、校

19、方领导和商学部、国际贸易系领导、实习指导教师湖南涉外经济学院2天入场培训阶段认知实习（1）、内容：学习基地企业管理理念、企业文化、操作规程和规章制度；学习基地企业的客源市场定位，基地企业的产品生产工艺流程、类型特征、包装、生产成本等；基地企业进出口贸易的基本操作模式与方法；熟悉基地企业部门结构及运作方式；学习基本电话用语等客户方法；进行职业意识和职业道德教育等。（2）、参加人员：全体实习生、学院实习指导教师、瑞达国际集团衡阳分公司人力资源部领导、外贸部领导等。瑞达国际集团衡阳分公司10天跟单顶岗实习阶段操作实习（1）为确保这一环节的教学质量，多年来，我们根据业务流程的特点精心设计了操作实习教学

20、的路线，从“业务建交签约备货托运装船报检报关制单结汇”等八个环节对学生进行训练：（2）开创了“分组定岗、错开操盘、滚动轮岗”的实习教学方法，在认识实习完成后，便把学生分成多个小组，根据实习企业各笔外贸订单进展的具体情况，将各小组学生分配各个外贸业务岗位上去，视订单进展流程实行错开操盘实习。每个小组都会安排一位公司职员或者指导老师，指导老师先对该项外贸业务工作进行详细讲解、演示操作，学生再参与实际操作。当某一小组的第一个工作岗位的实习内容基本掌握或者一周之后，该组再与在其他岗位实习的小组学生轮换岗位，如此周而复始，滚动轮训，让学生系统地掌握国际贸易业务的基本工作程序和基本要求，熟悉国际贸易业务各

21、个环节的基本操作。瑞达国际集团衡阳分公司外贸部及相关业务联系单位，如海关、商检局等40天总结与评估阶段探索创新实习（1）、内容：重要问题讨论、撰写实习报告、评定实习成绩、召开实习总结大会（2）、参加人员：全体实习生、基地企业领导及指导老师、学院实习指导教师瑞达国际集团衡阳分公司、湖南涉外经济学院10天实习基地在本行业和本地区的优势、特点经过多年的努力建设，瑞达国际集团（衡阳）实习教学基地现已颇具影响，呈现出如下主要优势与特点：1、国际化程度高，有利于培养学生的外贸业务能力。瑞达国际集团（衡阳）实习教学基地成立于2002年，总部位于深圳南山区，下辖衡阳瑞达和上海瑞达电源有限公司两大基地，主要设计

22、、开发、生产、销售环保型阀控式密封铅酸蓄电池。公司自主研发先进技术、新产品和新工艺，采用世界最先进的先产设备和检测手段，生产的产品具有寿命长，比能量高、无镉环保，可深放电等优点，各项技术指标均达到和高于国际标准，被广泛应用于轻型电动车、不间断电源系统（UPS）、太阳能、风能、广播电视、电力控制、国防、通信和航天等高端能源产业领域，瑞达在引领着新能源时代的浪潮。2008年，瑞达国际集团产值已突破12亿人民币，80%以上的产品出口到国外，出口额首次突破了1.5亿美元。2009年，该公司启动衡阳二期建设项目，计划三年内将瑞达打造为年产值达50亿人民币、出口额超5亿美元的世界“航母型”铅酸电池制造企业

23、，成为亚洲的最大铅酸电池制造中心。瑞达经过多年拼博，已构建成一个全球化的销售网络体系，目前，产品远销六大洲、150多个国家和地区，并相继在美国、芬兰、马来西亚、澳大利亚、欧盟等国家地区建立了海外营销中心，与西门子、艾默生等世界顶级企业达成了战略贸易伙伴关系。2、位居国家重点培育的新能源产业前列，国际竞争力强，占据了培养国贸人才的“制高点”。瑞达国际集团衡阳分公司自营生产销售环保、节能、可循环的电源产品，应用于不间断电源系统（UPS）、通讯系统的备用电池、太阳能和风能、国防通信的能源储备等领域，属于国家重点培育的新兴战略性产业，发展前景极为看好。基地公司在行内享有较高的知名度，是行业的“领头羊”

24、。瑞达始终追求卓越，“要么唯一，要么第一”。瑞达始终坚持自主研发自创品牌的理念，投入巨资攻克了许多电池技术难关，多项技术获得了国家专利或国际专利，瑞达牌电池先后通过了ISO9001、UL、CE、泰尔等国际质量体系认证，并在2008年成为中国首家同时拥有ISO9001、ISO14001、OHSAS18001三大体系认证的铅酸电池企业。同时公司还赢得了国家高新技术企业、著名商标、知名品牌、国家免检产品、AAA资信等级企业等资质荣誉。2006年，瑞达凭借先进技术和自创品牌优势，将其高端产品成功应用于美国航天飞机发射工程。2007年，为充分依托衡阳内地的地价优势与湖南丰富的有色金属资源优势，瑞达将主要

25、生产和贸易基地迁至湖南工业重镇衡阳市，投资8亿人民币，征地400亩，整合形成了公司的技术自主、品牌自创、成本领先与资源独厚四大竞争优势与特色，进一步提升了瑞达集团的国际竞争力。同年，成立仅5年之久的瑞达国际集团，成功地登陆了美国纳斯达克(NASDAQ)市场，成为中国首家在美国上市的中国铅酸电池企业，成为行业内当之无愧的“龙头老大”。基地企业提供了前瞻的人才供求信息及规格要求，它对人才的需求，在某种程度上代表了社会未来对人才的需求规格，为高校人才培养指明了前进的方向。我校与基地公司的长期稳定合作，能方便地了解社会对人才需求的新变化，从而牢牢占据着人才培养的“制高点”。学生进驻基地实习，更是获得了

26、在最先进行业历练的机会，开阔了就业眼界，打造了较高的就业平台，赢在了就业的起跑线上。3、国际贸易业务繁多，客源面广，专业对口性极强。瑞达国际集团牢牢把握核心技术，产品深受海内外客户的欢迎，80%以上的产品用于出口，遍布六大洲150多个国家和地区，国际贸易业务量充足，客源面广，能充分满足实习教学要求。瑞达国际集团在三大分公司均专门设有外贸部，并取得了对外贸易经营权，且外贸业务在各子公司可以联动，实习学生有足够多的机会亲自动手进行操作，学生从外贸业务的开发、合同拟订、装船出运、报关报检，直至结汇退税等全部外贸流程，均可在此“亲眼目睹，亲手所为”，全程体验国际贸易业务流程，这与单纯在某一港口或海关、

27、商检等只能局部接触外贸业务的部门实习相比，具有无可比拟的专业对口性优势，是真正“一站式实习”的绝好理想之地。4、基地硬件设施优良，管理制度规范，后勤保障可靠。基地企业为实习学生提供食宿，安排有中央空调、宽敞整洁的宿舍,配备专人进行房间保洁和床上用品的清洗。员工餐厅饮食种类丰富、荤素搭配适当，在国家传统节日和公司重要纪念日为员工提供精致的节日餐。实习学生享受实习津贴。实习生享受与正式员工一样加班工资与福利待遇。实习基地企业管理制度严格规范，实行每周40小时工作制，实习学生节假日休假、加班都严格按照国家的规定执行，使实习生权益得到保障。实习基地学习娱乐设施齐全，后勤保障可靠。实习效果与质量评价湖南

28、涉外经济学院学院国际经济与贸易专业借助瑞达国际集团衡阳分公司实习教学基地，把实习教学作为一种重要的教学手段，加强实习质量监控，注重实习教学成效，取得了一系列的成果。第一，提高了学生的综合素质和职业能力，促进了就业,提高了就业竞争力。学生通过实习，掌握了外贸流程及每个环节的具体业务操作，把理论与实践有机结合起来，增长了见识，锻炼了动手操作能力，增强了自信心。学生的人际沟通能力显著加强，应用能力迅速提高，具备了良好的职业意识和职业能力。学生在就业市场竞争力大大增强，实现了专业理论知识与实际业务操作之间的对接，有效地提升了学生的就业竞争力。我校该专业学生的就业率由2006年的71.3%提高到2010

29、年的98.7%,他们毕业走入社会后赢得了广泛的赞誉。从我们了解的情况来看，绝大多数用人单位对我校国际经济与贸易专业毕业生反映良好：一是理论基础扎实，动手能力较强，一般2-3个月左右的时间就能适应所任工作，并开始独挡一面；二是能吃苦耐劳，思想品质过硬，综合素质高。第二，以基地为平台，加强校企合作，实现了人才培养与企业发展共赢。通过实习基地这样一个独特的教学平台，促进了我校与瑞达国际集团的深层次合作。一方面，双方建立了定期交流机制。我校从事专业理论教学和科研的教师，数次被邀请给公司一线工作人员进行培训。公司的高管人员也经常被邀请来我校给相关专业学生做国际贸易实务方面的讲座。同时，我校还为瑞达国际集

30、团提供“订单式培养人才”服务，为瑞达培育符合其需求规格的高素质人才。再有，不仅可发挥我校在国际经济方面的科研实力，还可利用我校在法律，电子信息、机械工程等方面的综合型研发优势，与基地企业在科研方面展开广泛深入的合作，帮助企业解决实际问题，协助基地进行市场调研与预测，建设电子商务平台等工作，共同走向“双赢”。 第三，促进了教学改革和课程结构调整，优化了专业人才培养方案，取得了一系列教研教改成果。知识来源于实践,能力来自于实践,素质更需要在实践中养成,各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力尤其重要。近年来,通过学生在瑞达国际集团的实习成果的反馈，我校增进了对社会、用人单位的了解,掌握其人

31、才需求状况,从而改革国际经济与贸易人才的培养模式,从教学内容、教育方法、专业设置、实验及考试诸环节上,建立以社会需求为导向、以成果应用为核心的人才培养和研究模式，力求使课程设置更加符合国际贸易发展的新趋势和新要求。基于这种理念的指导，我们在教学改革效果方面取得了阶段性成果。近年来，国贸系教师主持省级教改项目9项，获得省级教学成果奖4项，发表质量较高的教研教改论文43篇，编写了国际贸易实务模拟操作指南实训指导书（国防科技大学出版社出版），集结出版了国际经济与贸易专业教学改革与研究优秀论文集。教学质量工程取得了优异成绩。2007年，国际贸易实务课程被评为湖南省普通高等学校省级精品课程；2008年，

32、国际经济与贸易专业被评为湖南省普通高等学校特色专业，国际贸易实务教研室被评为湖南省优秀教研室；2009年，国际贸易教学团队被评为湖南省省级教学团队，国际贸易实务新教程(笫二版)获湖南省省级优秀教材奖；2006-2009年有3人被评为湖南省青年骨干教师培养对象。三年来，我们与基地单位合作不断深化，走向共赢。我们坚信，在未来的日子，我们双方会更加相互理解，相互支持、共同努力把这一实习教学基地建设得更加美好！表3实习基地成员及相关代表性合作成果序号项目（获奖、论文、专著）名称项目类别/成果发表1.主持的与国际贸易实践教学有关的省部级教学质量工程1.1国际贸易实务课程评为湖南省省级精品课程，20071

33、.2国际经济与贸易专业评为湖南省省级特色专业，20081.3国际贸易实务教研室评为湖南省省级优秀教研室，20091.4国际贸易教学团队评为湖南省省级教学团队，20091.5国际贸易实务新教程评为湖南省省级优秀教材，20092.获得的与国际贸易实践教学有关的省部级教学奖2.1国际经贸专业实践教学的改革与创新获湖南省高等教育省级教学成果三等奖，20062.2以能力为导向的国际贸易实务课程的改革与实践获湖南省高等教育省级教学成果三等奖，20092.3国际贸易应用型人才培养模式优化与创新获湖南省高等教育省级教学成果三等奖,20042.4地方高校商科专业人才培养特色的探索与实践获湖南省高等教育省级教学成

34、果三等奖,20103.主持的与国际贸易实践教学有关的省部级（含厅级重点）教学研究课题3.1普通高校国际经贸高级应用型人才培养方案的改革与实践（王涛生主持）湖南省普通高等学校教学改革研究项目，2008年3.2国际商务场景仿真模拟实训体系研究（吴建功主持）湖南省普通高等学校教学改革重点研究项目，2008年3.3高职院校国际贸易专业实践平台的优化与创新（刘宏青主持）湖南省普通高等学校教学改革研究项目，2006年3.4大学竞争优势与制度创新研究（王涛生主持）湖南省教育科学“十一五”规划课题，2006年3.5国际经济与贸易专业人才培养体系的改革与创新（王涛生主持）湖南涉外经济学院重点教改项目，2005年

35、3.6国际贸易实训课程的改革创新（吴建功主持）湖南省职业教育与成人教育学会科研规划项目课题，2007年3.7构建国际贸易专业实践教学新模式：场景模拟实训教学体系（吴建功主持）湖南涉外经济学院重点教改课题，2007年3.8行业内企业异质性与出口竞争力的相关性研究（王涛生指导）湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目,2009年3.9全球金融危机形势下湖南企业跨国经营风险探究（吴建功指导）湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目,2009年4.发表的与国际贸易实践教学有关的主要教研教改论文4.1王涛生：国际经济与贸易专业人才培养方案的研究与改革大学教育科学，2009年第1期4.2王涛生：国际贸

36、易应用型人才培养模式优化与创新教育与职业2004年第12期4.3王涛生：国际贸易实务教学改革的研究与实践长沙铁道学院学报，2008年第3期4.4王涛生：国际贸易应用型人才培养模式优化与创新获湖南省教育学会优秀论文一等奖，2006年6月4.5王涛生：国际贸易实务教学方法的改革与探索获湖南省教育科学研究院优秀论文二等奖，2006年12月4.6吴建功：试论国际贸易风险防范能力的培养高教论坛，2009年第12期4.7吴建功：国际贸易实务课程教学方法手段体系改革的探索企业家天地，2009年第8期4.8吴建功：国际贸易场景模拟实训教学模式的探索职业教育研究，2008年第5期4.9吴建功：国际贸易实训测评方

37、法改革的探索获湖南省民办教育优秀论文二等奖，2006年12月4.10吴建功：国际贸易风险防范实训教学的初步探讨获湖南省教育科学规划与管理研究优秀论文一等奖，2008年6月4.11刘宏青：论国际经贸专业实践教学平台的创建与教学的组织长沙铁道学院学报年第社会科学版），2008年第3期4.12刘宏青：实务课程教学内容的模块化、层级化、体系化改革刍议以国际贸易专业的实务课程为例中国科教创新导刊，2008年第7期4.13刘宏青：关于国际贸易专业课程体系构建的新思路南宁职业技术学院学院学报，2005年第1期4.14吴建功：国际贸易场景模拟实训教学的实践与思考企业家天地，2008年第6期4.15刘宏青：国际

38、贸易专业实习平台建设的探讨企业家天地，2008年第2期5.出版的与国际贸易教学有关的专著与教材5.1专著：国际贸易前沿问题研究，王涛生等著国防科大出版社，2006年5.2专著：国际贸易风险管理问题研究，吴建功著湖南科学技术出版社，2008年5.3专著：WTO贸易救济法律制度改革研究，郭双焦著国防科技大学出版社，2006年5.4专著：中国反倾销、反补贴和保障措施制度研究，米家龙著经济科学出版社，2009年5.5教材：国际贸易实务新教程，王涛生等著国防科大出版社，2006年5.6教材：国际贸易实务学习指南，王涛生等著国防科大出版社，2006年5.7教材：国际贸易实务模拟操作指南，曾颖锋著国防科大出版社，2006年5.8教材：国际贸易案例分析指南，吴建功著国防科大出版社，2007年学校推荐意见：瑞达国际集团衡阳公司与我校的合作，共建实习教学基地。经过双方的共同努力建设，该基地的实习教学、办公、生活及学生实习的软硬件设施先进齐备，规章制度与组织机构健全，师资队伍精良，管理严格规范，在提升学生实践能力方面成效显著。同意推荐该基地申报湖南省普通高校优秀实习教学基地。（学校公章）：学校负责人签名：年 月 日 第 17 页 共 17 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。