《2019-2020学年高中历史 第3单元 西方近代早期的改革 第10课 俄国彼得一世的改革学案 岳麓版选修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中历史 第3单元 西方近代早期的改革 第10课 俄国彼得一世的改革学案 岳麓版选修1（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第10课俄国彼得一世的改革学 习 目 标重 点 难 点了解彼得一世改革的背景、措施及意义，正确理解彼得一世改革的性质和特点。1.重点：17世纪末俄国社会状况与彼得一世改革的关系。2难点：俄国彼得一世改革的措施及特点。一、时代的要求1改革的必要性(1)社会状况：17世纪末，西欧各国发展迅速，而俄国基本上还是一个闭塞落后的内陆国家。(2)国际环境：瑞典和土耳其分别在北方和南方控制着俄国通向西欧的通道。(3)面临任务：俄国的当务之急就是打通与西欧强国交流的入海口，夺取瑞典人控制的波罗的海和土耳其人掌握的黑海，打开通向欧洲的海路。2改革的可能性(1)1689年，彼得一世正式掌握了大权。(2)16971
2、698年，彼得一世微服出访西欧，进一步了解了国际形势。深度点拨彼得一世改革的目的改变俄国落后面貌、跻身于世界强国之林。服务于侵略扩张，为了打通入海口，扩大疆域。其根本目的在于巩固封建专制统治。二、移植西方文明1军事改革(1)按照欧洲方式改造俄国军队，实行征兵制，贵族、农民都要服兵役。(2)重视发展海军，建立起一支庞大的军队。2经济改革(1)目的：满足军队经费的需要。(2)措施工业方面鼓励私人开办企业，规定：凡开办工厂的厂主有权向贵族购买农奴充当劳动力商税方面实行重商主义，保护关税，增添新税种，将原来按户收税改为按每个男性农奴征收“人丁税”3.政治改革(1)目的：大力加强中央集权。(2)措施中央
3、：设立最高权力机关参政院，直属沙皇。地方：设总督，直接听命于沙皇。(3)用人方面：废除旧贵族凭出身和血统享受高官厚禄的特权，为其他阶层有才干的人开辟了谋职升官的门路。4文教改革(1)仿效西方，引进西欧的文化教育体系，派遣留学生到欧洲学习，推行西方的文明生活方式。(2)下令建立各种学校、医院，筹建科学院、博物馆，聘请外国人来俄国传授先进的科学和技术。(3)还下令修建公共剧院，让戏剧发挥社会教育作用。(4)强迫贵族子弟必须进学校或去国外学习，规定不毕业者不准结婚或进军队服役；不服从命令的，就剥夺其特权。深度点拨正确看待彼得一世改革的经济措施鼓励私人开办企业，实行重商主义，引进西方的先进技术，鼓励发
4、展工商业等措施有利于发展资本主义经济；但其强化农奴制来为手工工场提供劳动力的措施又阻碍了资本主义经济的进一步发展。三、俄罗斯帝国崛起1改革成效(1)国力增强俄国国力不断壮大，与强敌瑞典进行的北方战争中取得了胜利，夺取了波罗的海出海口及其沿岸地区。俄国取得了对欧洲事务的发言权，跻身于欧洲强国的行列。(2)帝国确立：1721年10月22日，俄国参政院为表彰彼得一世在北方战争中创立的功绩，封他为“全俄罗斯大帝”和“祖国之父”。俄国国号正式改为俄罗斯帝国。(3)彼得一世在西方文明的挑战面前，奋起应对，努力把西欧的文明移植到俄国来，推动了社会进步。2局限性改革后的俄国仍然是一个封建农奴制国家，并走上了对
5、外扩张的道路。深度点拨彼得一世改革的性质彼得一世改革促进了俄国的发展，尤其是有利于资本主义的发展。但从根本上讲，它是封建王朝推行的改革，其本质上是为了加强封建统治，因而是封建性质的改革。探究点彼得一世改革的背景及内容史 料解 读史料一17世纪末，俄国只有21个手工工场，主要使用农奴劳动。中央政务由按沙皇意愿设置的几十个部门负责，职责不清，效率低下，贪赃枉法盛行。地方的“督军”权力广泛，往往成为独霸一方的小沙皇。当时的俄国只有陆军，没有海军。士兵一面当兵，一面还从事手工业和做买卖。文化教育受教会控制，学校数量很少。全俄识字率最高的莫斯科，识字的居民也只占总人数的23.6%。史料一从经济、政治、军
6、事教育等方面说明17世纪末俄国的落后。史料二斯大林评价彼得一世改革说：“这是跳出落后圈子的一种独特的尝试。”史料二表明经过彼得一世的改革，俄国开始摆脱落后的状况。【史料应用】(1)根据史料一并结合所学知识，说明“彼得大帝的改革完全是不可避免的”。【提示】彼得大帝的改革是时代的要求。17世纪末，西欧各国发展迅速，俄国基本上还是一个闭塞落后的内陆国家，其落后表现在经济、政治、军事、文化教育等各个方面。(2)斯大林这样评价彼得一世改革的含义是什么？【提示】彼得一世改革引进了西方成果，摆脱了封闭落后的局面。正确认识彼得一世改革是历史的进步(1)从改革的背景看17世纪，英、法、荷等欧洲国家资本主义得到进
7、一步发展。但俄国的封建落后势力仍旧非常强大，不仅阻碍了资本主义的发展，而且严重威胁到了王权。新兴资产阶级要求建立统一的国内市场，但他们自身力量弱小，希望借助王权的庇护得到发展；封建君主也希望借助新兴资产阶级的力量来加强中央集权，巩固自己的统治。在当时的历史条件下，封建君主改革在一定程度上与资产阶级的要求相适应。(2)从改革的内容看改革在一定程度上消除和削弱了地方割据势力，加强了中央集权，这在客观上有利于形成统一的国内市场。改革奉行的重商主义政策，在本质上是资产阶级的经济学说和经济思想。改革注重实施与本国特点相符的思想文化政策。改革注重发展军事力量，实现富国强兵。所有这些在客观上都有利于俄国资本
8、主义的发展。课堂小结知 识 网 络答 题 术 语1.17世纪末，促使彼得一世改革背景之一是夺取瑞典人控制的波罗的海和土耳其人掌握的黑海，打开通向欧洲的海路。2.彼得一世的改革取得了很大成效，俄国取得了对欧洲事务的发言权，跻身于欧洲强国的行列。3.彼得一世改革增强了俄国的国力，但改革后的俄国仍然是一个封建农奴制国家，并走上了对外扩张的道路。阅读下列材料，回答问题。材料一沙皇陛下就是专制的君王，服从于他是上帝的旨意。世界上没有一个人的事他不该管。沙皇的周围，只能有顾问和圣旨的执行者。彼得一世的法令材料二强迫行人剪胡子彼得大帝审问太子阿里克谢(油画)(1)上述材料反映了彼得一世的哪些做法？(2)试指
9、出它们之间的内在联系。【规范解答】第(1)问，“做法”可根据所给材料进行概括作答，语言要简练。第(2)问，内在联系可援引“内容结果”的模式来思考，关键要通过利益关系的分析来解释问题的本质。【答案】(1)加强中央集权；提倡文明生活方式；打击阻挠改革的反动势力。(2)加强中央集权和提倡文明生活方式的改革，触及了守旧势力的利益，他们竭力反对改革；彼得一世用野蛮、粗暴的手段打击反对改革的守旧势力，保证了改革的正常进行。1彼得一世在位时全面学习西方强国的经验，下列属于彼得一世改革的主观条件的是()A落后的农奴制度阻碍了俄国的发展B莫斯科等地出现了一些手工工场C俄国欲打开与西欧强国交流的入海口D彼得一世亲
10、自到西欧考察，积累知识，聘请人才【解析】A、B、C三项是彼得一世改革的经济、军事背景，属于客观条件，D项则属于彼得一世的个人活动，属于改革的主观条件，符合题意。【答案】D2彼得一世鼓励私人开办企业的目的是()A解放农奴以缓和阶级矛盾B打击封建贵族地主的势力C发展经济实力，对外扩张D对俄国进行资本主义改造【解析】为了满足对军队经费的需要，彼得一世进行了经济改革，以增加国家收入。【答案】C3为了学习西方，彼得一世()出访荷兰、英国等国改造俄国军队允许工厂主使用农奴加强中央集权ABC D【解析】根据所学知识可知，彼得一世为改变俄国落后的状况，从政治、经济、军事、文化等各方面进行改革，均正确。【答案】
11、D4彼得一世统治时期，税种非常多，有婚礼税、服装税、过桥税、胡须税、离岸税、靠岸税、人头税等。彼得一世这样做的最直接的目的是()A增加政府的财政收入B满足军队经费的需要C维护统治的需要 D发展经济的需要【解析】彼得一世大肆征税，最直接的目的是增加政府的财政收入，以满足军队经费的需要，最终来维护封建统治。【答案】A5阅读下列材料，回答问题。材料一俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰进入了欧洲强国的行列。普希金材料二在历史名城圣彼得堡建城300周年庆祝活动上，普京饱含深情地说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”(1)材料一的说法反映了俄国历史的哪些特点？并结合所学知识分析形成这些特点的原因。(2)结合以上材料及所学知识，分析普京为什么佩服彼得大帝？【解析】第(1)问，通过对材料的理解并结合史实进行论证，语言要简练。第(2)问，要注意普京是站在俄国社会发展的角度上对彼得一世改革进行评价的。【答案】(1)特点：崇尚武力、研究近代化、农奴劳作、对外扩张成为欧洲强国。原因：彼得一世立志使俄国成为欧洲强国，积极引进西方文明；允许企业使用农奴；进行对外战争。(2)彼得一世改革增强了俄国的军事实力，成为欧洲强国；改革推动了俄国逐渐向近代化国家迈进，客观上为俄国资本主义的发展创造了条件；改革促进了俄国文化教育和科技事业的发展。- 6 -
2019-2020学年高中历史 第3单元 西方近代早期的改革 第10课 俄国彼得一世的改革学案 岳麓版选修1
