景泰四中（师用）第一单元

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1、景泰四中九年级思想品德导学案执笔教师授课教师授课时间课题学案编号教研组长签字学校领导审核王永久五千年文明0901001个性修改学习流程及学法指导备注学习目标：知识目标：了解中华民族五千年的文明发展史，懂得中华文化博大精深、源远流长，知道中华文化对世界文明发展做出的贡献。 能力目标：培养结合历史资料分析问题、得出结论的能力。 情感态度价值观目标：懂得中华文化的博大精深，为中华文明而感到自豪，形成民族认同感。学习重点：五千年中华文明发展的主要成就，如天文、历法、军事、医学、文学等方面的代表著作或成果。学习难点：总结认识中华民族文化的特点。导入新课：请学生说说世界四大文明古国是哪几个，它们现在的情况

2、如何，即哪些古国延续下来了，哪些古国不存在了。新课学习（一）【自学导航】（要求：1.独立阅读课本1页至4页内容，勾画圈点重点内容。2.完成下面的问题。3.有疑问的地方两人交流或者小组内交流。）1中华民族的发展史，不仅是一部民族文化的（ ），一部民族精神的（ ），也是已不满足发展的（ ）。2中华文明曾经是世界上_、_的文明之一。世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文学艺术、科学技术管理经验等。.3古代中国在天文、历法、数学、军事等方面有哪些主要成就？4中华文明有什么特点？（二）【课堂研讨】（要求：1.在教师的组织引导下，通过独立思考、小组交流、全班展示等形式，分块引学，解决具体问题。2

3、.小组交流时认真倾听他人的见解，每个成员记录关键词句，对不同意见展开充分讨论，补充完善，最后形成小组共同看法。3.全班交流时面向大多数同学，声音洪亮，表达清晰准确。）知识点一：中国古代科技文化成果知多少1.小组内交流我国古代在天文、地理、历法、数学、军事各方面取得的辉煌成绩。2.每组安排一名同学把讨论的结果简要板书在后面黑板。3.全班相互检查评比等级。知识点二：认识中华文明的特点1. 提出问题：从上面的中华文化成就当中，我们总结一下中华文化有什么特点？2. 小组合作讨论，用几个词语总结出特点。3. 全班交流展示：从时间上看：源远流长，历史悠久 从范围来看：范围广博，博大精深 从成就来看：独领风

4、骚，4总结：中华文明史人类最早的文明之一，是世界上最先进的文明之一。知识点三：中华文化对世界文化的影响1. 每小组任选一个中国古代科技文化成果，交流对世界产生了什么影响。2. 全班展示交流。（三）【知识梳理】（根据本节课学习的内容，总结本节课的知识要点，绘制本节课的知识结构图。并提出疑问） （四）【达标检测】（要求：1.独立完成配套练习单项选择题。2.小组长组织一起核对答案，讨论疑难问题，有困难的提交全班讨论。3.完成非选择题） 课后反思：景泰四中九年级思想品德导学案执笔教师授课教师授课时间课题学案编号教研组长签字学校领导审核王永久百年沧桑 百年抗争0901002个性修改学习流程及学法指导备注

5、学习目标：知识目标：知道近代中国落后挨打的原因，了解中国近代以来所遭受的侵略，以及侵略战争对中国造成的影响。了解历史上中华儿女为摆脱封建统治、对抗列强的欺压而进行的浴血奋战。 能力目标：学会搜集资料，运用资料分析问题、得出结论。 情感态度价值观目标：感受落后就要挨打的道理；关注祖国的发展前途；感受中华民族不屈不挠、不畏列强的个性品质，树立为祖国的发展而努力的决心。学习重点：知道近代中国落后挨打的原因，知道不平等条约对中国产生的影响。学习难点：了解中国人民面对列强的凌辱时所表现出的不屈不挠的精神，激发学生热爱祖国的情感。导入新课：在前面的学习中，我们主要了解了中华文明的发展历史及取得的成果。今天

6、，我们要回到近代，看看近代的中国发生了哪些事情。不知道同学们对1840这个数字有什么印象？“1840”对于中国人来说是无论如何都不应该忘记的数字，就是从1840年开始，中国人民开始了百年梦魇般的生活。新课学习：（一）【自学导航】（要求：1.用5分钟时间独立阅读课本5页至8页内容，勾画圈点重点内容。2.完成下面的问题。3.有疑问的地方两人交流或者小组内交流。）1.近代以来，中华民族历经了百年沧桑，中国由强变弱的原因有哪些？2. 使中国一步步沦为半殖民地半封建社会的主要战争和条约有哪些？ 3.列强的侵略对中国在政治、经济、文化各方面造成了什么影响？4.中华民族历来是一个有着_ 和_的民族。为捍卫国

7、家独立、维护民族尊严，中华儿女藐视强敌，甘赴国难，浴血奋战，宁死不屈，进行了可歌可泣的抗争。（二）【课堂研讨】（要求：1.在教师的组织引导下，通过独立思考、小组交流、全班展示等形式，分块引学，解决具体问题。2.小组交流时认真倾听他人的见解，每个成员记录关键词句，对不同意见展开充分讨论，补充完善，最后形成小组共同看法。3.全班交流时面向大多数同学，声音洪亮，表达清晰准确。）知识点一：近代中国落后的原因1.小组内相互订正文本中介绍的原因，快速记忆。2.结合历史知识全班交流补充其他的原因。知识点二：社会性质的变化1.根据课本内容和历史知识，小组合作填写下面的表格时间签订条约影响鸦片战争二鸦甲午战争八

8、国联军2.小组交流：综合这些战争和签订的条约对我国政治、经济、文化产生了什么影响？3.每组代表展示结果。知识点三：英勇的抗争1.每个小组根据课本图片任选两个英勇抗争的人物准备材料，介绍人物事迹。2.多媒体展示视频黄海海战。3.说一说，我们应该向这些先辈们学习什么精神？（三）【知识梳理】（根据本节课学习的内容，总结本节课的知识要点，绘制本节课的知识结构图。并提出疑问） （四）【达标检测】（要求：1.独立完成配套练习单项选择题。2.小组长组织一起核对答案，讨论疑难问题，有困难的提交全班讨论。3.完成非选择题） 课后反思：景泰四中九年级思想品德导学案执笔教师授课教师授课时间课题学案编号教研组长签字学

9、校领导审核王永久弘扬民族精神0901003个性修改学习流程及学法指导备注学习目标：知识目标：了解民族精神的基本内涵，认识民族精神是民族生命力的源泉，是战胜艰难险阻的动力。能力目标：学会分析历史典故和名言警句。情感态度价值观：激发学生热爱祖国的情感学习重点：对民族精神内涵的识记理解是本节课的重点。学习难点：分析历史典故、名言警句。导入新课：出示鲁迅的名言，学生反复大声朗读，介绍写作背景，提出问题：鲁迅先生所说的“中国的脊梁”指的是什么？你能举几个人物和事例简单的说一下吗？新课学习：（一）【自学导航】（要求：1.独立阅读课本9页至12页内容，勾画圈点重点内容。2.完成下面的问题。3.有疑问的地方两

10、人交流或者小组内交流。）1.中华民族伟大的民族精神的内容是什么？2. 民族精神有什么作用？ 3.什么是爱国主义？爱国主义表现为什么？4.列举团结统一、爱好和平的历史实际和名言警句。5.列举勤劳勇敢，自强不息的历史典故和名言警句。6.中国共产党对民族精神有哪些丰富和发展？（二）【课堂研讨】（要求：1.在教师的组织引导下，通过独立思考、小组交流、全班展示等形式，分块引学，解决具体问题。2.小组交流时认真倾听他人的见解，每个成员记录关键词句，对不同意见展开充分讨论，补充完善，最后形成小组共同看法。3.全班交流时面向大多数同学，声音洪亮，表达清晰准确。）知识点一：伟大的民族精神1.鲁迅名言中中国的脊梁

11、（伟大的民族精神）指的是什么？两人一组快速记忆。2.小组交流伟大的民族精神具有什么重要意义。知识点二：爱国主义1.自主朗读爱国主义的含义及表现。2.小组交流自己知道的民族英雄的爱国事迹。感受他们的爱国情感，说说当代青少年怎样爱国？3.全班交流青少年爱国怎样做。知识点三：民族精神的内容1.全班分为两大组竞赛，然后小组合作，说一说那些历史事件、名言警句可以说明，中华民族具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。2.全班展示中完成表格 团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息历史事件名言警句3. 胡锦涛总书记在纪念红军长征胜利70周年大会上指出：红军长征铸就了伟大的长征精神。在新长征的征途中，我们一

12、定要把长征精神坚持不懈地发扬光大，把长征精神一代一代传下去。阅读上述材料，结合教材有关知识简要回答：长征精神是什么精神在那个时代的集中体现？它的内容是什么？在新时代条件下，我们应如何弘扬和培育这一精神？（三）【知识梳理】（根据本节课学习的内容，总结本节课的知识要点，绘制本节课的知识结构图，并提出疑问。） （四）【达标检测】（要求：1.独立完成配套练习单项选择题。2.小组长组织一起核对答案，讨论疑难问题，有困难的提交全班讨论。3.完成非选择题） 课后反思：景泰四中九年级思想品德导学案执笔教师授课教师授课时间课题学案编号教研组长签字学校领导审核王永久没有共产党就没有新中国0901004个性修改学习

13、流程及学法指导备注学习目标：知识目标：了解中国共产党的执政地位是中国历史和中国人民选择的结果，也是由中国共产党性的质和宗旨所决定的。认识只有社会主义才能救中国，才能发展中国的道理。 能力目标：能够通过历史事实认同课本的几个重要观点。 情感态度价值观目标：培养热爱祖国，拥护党的情感，立志长大后投身到祖国建设事业中的使命感。学习重点：知道中国共产党领导和执政地位的确立过程，认同没有共产党就没有新中国、只有社会主义才能救中国、才能发展中国的道理。学习难点：中国共产党的执政地位是中国历史和中国人民选择的结果，也是由党的性质和宗旨决定的。导入新课：播放歌曲没有共产党就没有新中国新课学习：（一）【自学导航

14、】（要求：1.独立阅读课本13页至16页内容，勾画圈点重点内容。2.完成下面的问题。3.有疑问的地方两人交流或者小组内交流。）1.一百年来，中国人探索救国救民道路的尝试有哪些？这些运动都失败了，失败的最根本的原因是什么？2中国共产党的性质、指导思想和历史使命是什么？3.中国历史上最广泛、最深刻的社会变革是： 。4理解并记忆以下几个结论：中国的近代百年历史说明：A.没有共产党就没有新中国 B.只有社会主义才能救中国新中国以来取得的种种成就说明：A.没有共产党就没有今天的繁荣富强 B.只有社会主义才能发展中国展望未来我们相信：A.没有共产党的领导就不会有社会主义现代化B.只有社会主义才能实现中华民

15、族的伟大复兴。（二）【课堂研讨】（要求：1.在教师的组织引导下，通过独立思考、小组交流、全班展示等形式，分块引学，解决具体问题。2.小组交流时认真倾听他人的见解，每个成员记录关键词句，对不同意见展开充分讨论，补充完善，最后形成小组共同看法。3.全班交流时面向大多数同学，声音洪亮，表达清晰准确。）知识点一：资本主义道路走不通1.结合所学历史知识，小组讨论，太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命运动失败的原因各是什么？2.以上历史事件失败的共同的根本原因是什么？从中我们可以得出什么结论？知识点二：新民主主义阶段的探索。1小组交流，中国共产党在新民主主义革命时期的英勇斗争事件有哪些？2.中国共产

16、党的正确理论是：（ ），中国共产党找到的解决中国问题的正确道路是（ ）。3.中国共产党在这一阶段完成了什么历史使命？从中我们可以得出什么结论？知识点三：社会主义建设时期的成就1.小组根据图片交流社会主义建设取得的重要成就有哪些？2.这一段历史成就中告诉我们什么道理？3.教师点拨提升：我们相信，只有坚持中国共产党的领导，只有坚持社会主义道路，才能实现社会主义现代化，才能实现中华民族的伟大复兴。4.2009年9月19日，北京展览馆广场鲜花明艳，16个电子显示屏上滚动播放着成就展标识、国旗和欢庆礼花。在开幕式上，温家宝致开幕词。他说，“辉煌六十年中华人民共和国成立60周年成就展”，是献给建国60周年

17、的一份很有意义的礼物。新中国成立以来，中国共产党领导全国各族人民团结奋斗，走过了不平凡的历程，取得了举世瞩目的伟大成就。“辉煌六十年成就展”忠实地记录了新中国的发展史，再现了全国各族人民探索和开创中国特色社会主义道路的伟大历程，展示了新中国翻天覆地的历史巨变。结合资料，用所学知识分析为什么能取得这些辉煌的成就？（三）【知识梳理】（根据本节课学习的内容，总结本节课的知识要点，绘制本节课的知识结构图，并提出疑问。） （四）【达标检测】（要求：1.独立完成配套练习单项选择题。2.小组长组织一起核对答案，讨论疑难问题，有困难的提交全班讨论。3.完成非选择题） 课后反思：景泰四中九年级思想品德导学案执笔

18、教师授课教师授课时间课题学案编号教研组长签字学校领导审核王永久天下兴亡，匹夫有责0901005个性修改学习流程及学法指导备注学习目标：知识目标：知道为什么要树立忧患意识，懂得振兴中华是当代青年的历史责任。能力目标：培养学生阅读资料、总结结论的能力。 态度情感价值观：培养学生关心国家、关心人民，为振兴中华而奋斗的情感。学习重点：理解树立忧患意识的原因；明确当代青年的历史责任。学习难点：理解“忧患可以兴国，逸豫可以亡身”导入新课：呈现教科书第17页孟子中的名句“入则无法家拂士，出则无帝国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。”学生阅读并尝试翻译。这句话的原意是，一个国家内部没有执法严明的世

19、臣和直谏之士，外部没有抗衡的邻国和受侵袭的忧虑，往往会走向灭亡。由此可见，忧难使人生存，而安逸享乐则会导致灭亡。 新课学习：（一）【自学导航】（要求：1.独立阅读课本17页至20页内容，勾画圈点重点内容。2.完成下面的问题。3.有疑问的地方两人交流或者小组内交流。）1.为什么要树立忧患意识？2.当代青年的历史使命是什么？3.当代青年怎样承担起实现中华民族伟大复兴的历史使命？ （二）【课堂研讨】（要求：1.在教师的组织引导下，通过独立思考、小组交流、全班展示等形式，分块引学，解决具体问题。2.小组交流时认真倾听他人的见解，每个成员记录关键词句，对不同意见展开充分讨论，补充完善，最后形成小组共同看

20、法。3.全班交流时面向大多数同学，声音洪亮，表达清晰准确。）知识点一：资本主义道路走不通1.结合所学历史知识，小组讨论，太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命运动失败的原因各是什么？2.以上历史事件失败的共同的根本原因是什么？从中我们可以得出什么结论？知识点二：新民主主义阶段的探索。1小组交流，中国共产党在新民主主义革命时期的英勇斗争事件有哪些？2.中国共产党的正确理论是：（ ），中国共产党找到的解决中国问题的正确道路是（ ）。3.中国共产党在这一阶段完成了什么历史使命？从中我们可以得出什么结论？知识点三：社会主义建设时期的成就1.小组根据图片交流社会主义建设取得的重要成就有哪些？2.这一

21、段历史成就中告诉我们什么道理？3.教师点拨提升：我们相信，只有坚持中国共产党的领导，只有坚持社会主义道路，才能实现社会主义现代化，才能实现中华民族的伟大复兴。4.2009年9月19日，北京展览馆广场鲜花明艳，16个电子显示屏上滚动播放着成就展标识、国旗和欢庆礼花。在开幕式上，温家宝致开幕词。他说，“辉煌六十年中华人民共和国成立60周年成就展”，是献给建国60周年的一份很有意义的礼物。新中国成立以来，中国共产党领导全国各族人民团结奋斗，走过了不平凡的历程，取得了举世瞩目的伟大成就。“辉煌六十年成就展”忠实地记录了新中国的发展史，再现了全国各族人民探索和开创中国特色社会主义道路的伟大历程，展示了新中国翻天覆地的历史巨变。结合资料，用所学知识分析为什么能取得这些辉煌的成就？（三）【知识梳理】（根据本节课学习的内容，总结本节课的知识要点，绘制本节课的知识结构图，并提出疑问。） （四）【达标检测】（要求：1.独立完成配套练习单项选择题。2.小组长组织一起核对答案，讨论疑难问题，有困难的提交全班讨论。3.完成非选择题） 课后反思：