三年级上册数学教案- 《面积》沪教版（2015秋）

上传人：243949****qq.com 文档编号：106509630 上传时间：2022-06-13 格式：DOC 页数：2 大小：16KB
收藏 版权申诉 举报 下载
三年级上册数学教案- 《面积》沪教版（2015秋）_第1页
第1页 / 共2页
三年级上册数学教案- 《面积》沪教版（2015秋）_第2页
第2页 / 共2页
资源描述：

《三年级上册数学教案- 《面积》沪教版（2015秋）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学教案- 《面积》沪教版（2015秋）（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

面积教学目标：1. 知识目标：认识到平面图形的大小就是它们的面积，会用方格的多少表示面积。2. 能力目标：通过数方格的操作活动，构建“面积”的概念。3. 情感目标：感知计算图形的面积是有趣的和有用的。教学过程教学环节教师活动学生活动一、建立面积概念 二、数方格方法的探究三、总结1. 你们看这两块黑板哪块大？师：看两个面都是长方形，这个平面大。涂油漆用得量多。2. 请你们用手摸一摸你的数学书的表面与数学本子的表面，哪个大？师：象这些平面或曲面一部分或全部的大小称面积。在我们生活中与面积相关的量有许多。买房与面积有关。1. 出示：（书上的习题）师：请你们四人一组合作，数一数这四种图形的方格数各是几？2. 在数格子的过程中遇到了什么问题？你们是如何解决的？3. 师：谁来说一说数图形的格子有几种方法？4. 小结。出示小丁丁的家示意图。师：数一数，填一填，比一比谁最快！师：它们的大小就是（面积）。总结：你还有什么收获？个别回答动手摸小组合作组内交流集体交流个别回答独立完成个别回答

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话：18123376007

备案号:蜀ICP备2024067431号-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式，即用户上传的文档直接被用户下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知装配图网，我们立即给予删除！