2022年范文范本对教师教学作业评语(共5篇)- 副本

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1、2022年范文范本对教师教学作业评语(共5篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版对教师教学作业评语（共5篇） 第1篇：教师对学生作业的评语教师对学生作业的评语1、你的作业很漂亮，希望你写得更美！2、你近期表示棒极了！3、聪明的你成就会很快提高了的！4、在老师心里你是最优秀的学生！5、你是一次聪明可爱的孩子，老师很喜欢你！6、最近有很大进步，继续努力！7、加油！书写再工整些，会更好！8、注意书法/语法，老师相信你会更出色！9、老师相信这也同样不是你要看到的成就，相信自己，你可以做的到的，加油！10、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像次小鬼脸，乱乱的。11、你的成就，你的作业让我

2、感受到做老师的成绩感，幸福感！12、记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。13、这篇文章写的很好，但如果能运用自己思考的语言会更棒！14、只要你付出，就会有收获！15、你是次好学的学生，作业做得很棒！16、你的作业进步很大，继续加油！你会更出色！17、再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲！18、最近你的进步很大，我很为你骄傲！19、我对你充满了信心，加油！20、聪明肯学，人见人爱！加油！加油！21、你可是咱班的常胜小公主/小王子哦，一定要再接再厉!22、人生中最可悲的事就是有实力而不努力，值得我欣慰的是你不是这种孩子。31、不要浪费你的时间，那是你的财产。32、踊跃发言，展示真正的自

3、己！33、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢！34、表示不错，有进步，继续加油哟！35、你的字还会飞呢？真让人不敢相信.36、工夫不负有心人，有进步，继续努力！37、家长签字不能忘，成就提高了有保障！38、相信自己，一定没问题！39、加油，胜利会属于你的！40、希望你的成就能更上一层楼！39、加油，胜利会属于你的！40、希望你的成就能更上一层楼！41、仔细是你走向胜利的敲门砖！42、加把劲，老师很看好你！43、作业完成较仔细，如果课堂表示再积极点就更完美了！44、好的学习态度决定好的成就，你尽力了吗？45、继续努力，你很有潜力！46、有困难来找老师，老师是你的好朋友。46、有困难来找老师

4、，老师是你的好朋友。47、课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的！48、相信你的口语会如唱歌般的动听！49、作业完成仔细及时，继续努力！ 50、学好英语首先从写好作业开始！51、要努力哦，争取做到更好！52、付出总会有回报！53、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。54、一份耕耘，一份收获，你试试？55、我相信，你能行，别放弃啊！56、付出勤奋的汗水，收获会心的微笑！56、付出勤奋的汗水，收获会心的微笑！57、作业仔细，老师欢心！58、良好的习惯来自于点滴的积累！59、努力的果实只有自己栽种，继续努力！60、勤能补拙，从你的作业中我感觉到了你的努力和上进，加油！ 61、聪明的你一定可以把作业完

5、成得更好！62、没有最好，只有更好，相信你就是那次更好的！ 63、你在老师心里永远都是最好的！ 64、老师相信你有能力做得更好！65、仔细是学习的第一步，希望你把第一步迈出来！ 66、你的进步，我的心愿！ 67、让我以你为荣！68、喜欢看你自信的微笑，请大胆发言，别怕！ 69、不要气馁，老师会一直支持你的！ 69、不要气馁，老师会一直支持你的！70、你的学习态度值得让全班同学向你学习！ 71、近来调皮的你真的进步很多，加油！ 72、基本功扎实的你若再主动些，会更好！73、深受老师喜欢的你最近进步可真快！要继续噢！74、我相信你，一定会努力的！你一定不会让老师失望对吗？ 75、你是我心里的天使，

6、我希望你可以飞得更高，更远 76、你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主！77、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心里的骄傲！ 78、作业要“保质保量”，希望下次你的作业既保质，又保量！79、课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱！80、在老师心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚强哟！ 81、只要你能再仔细些，你就会成为最棒的！加油！ 82、今天的欣喜，就是来自于你的进步! 83、再细心些，会更好啊！84、明天会更好，相信自己没错的！85、你的作文很优美，希望下次能看到更好的文章！ 86、方法太好了! 87、谢谢你让我知道还有这么好的书法！ 88、

7、可要细心呀！89、老师相信你肯定有高招！87、谢谢你让我知道还有这么好的书法！ 88、可要细心呀！89、老师相信你肯定有高招！ 90、你准行！91、搬开你前进的绊脚石粗心（马虎大意）！ 92、请你和细心交朋友！93、如果再细心一些，你准行！ 94、这是老师原来心里的你吗？ 95、好样的，老师没看错你！ 96、看你的作业是一种享受！ 97、老师赞赏你的好学精神！98、咱们用一周时间把字写大一点（工整一些），你能做到吗? 99、老师真要表彰你,但是 100、你认为这是真正的你 101、你将会成为了不起的人！ 102、别怕，你肯定能行！ 103、只要今天比昨天强就好！ 104 孩子,你仍然很棒。 1

8、05、孩子，你一点也不笨。106、告诉自己：“我能做到”。 107、我很欣赏你在方面的才干。 108、我相信你能找回学习的信心。 109、你将来会成大器的，好好努力吧。名言评语 1只要功夫深，铁棒也能磨成绣花针。2骏马是跑出来的，强兵是打出来的。3驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻要，不妥协一点机会，不停止一日努力。4如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。5懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才干所向披靡。6我们这次世界，从不会给一次伤心的落伍者颁发奖牌。7梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。8平时没有跑发卫

9、千米，占时就难以进行一百米的冲刺。9没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。10山路曲折盘旋，但究竟朝着顶峰延伸。11只有登上山顶，才干看到那边的风光。12即使公路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波澜汹涌，船只也航行。 13只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。14世上无难事，只怕有心人。15崇高的理要就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才干是攀登的绳索。16种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。17自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。18只会幻要而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。19勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。20对于攀登者来说，

10、失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。21奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理要的此岸。22忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。23勇士搏出惊涛骇流而不沉溺，懦夫在风平浪静也会溺水。24志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某次脚印之中。25海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。26山路不象坦途那样匍匐在人们足下27如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一次圆。28如果你要攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。29脚步怎样才干一直前时？把脚印留在身后。30不论多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 31让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。32只要能收获甜蜜，

11、荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。33主动用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。34生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能服软。35向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。 机会只对主动有为的人开放。36只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印37生命力的意义在于拚搏，因为世界自身就是一次竞技场，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石，生命的绿荫才会越长越茂盛。38稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗39骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。40自卑是剪了双翼的飞鸟,难上青天这两者都是成才的大忌。41树苗如果因为怕痛而拒绝修剪那就永远

12、不会成材;经过大海的一番磨砺卵石才变得更加美丽光滑。42生活的激流已经涌现到万丈峭壁只要再前进一步就会变成壮丽的瀑布向前吧荡起生命之舟不用依恋和信泊破浪的船自会一路开放常新的花朵。 43盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。44如果把才干比作剑那么勤奋就是磨刀石。45经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。46山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。47瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。48通过云端的公路，只亲吻攀登者的足迹。 49彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才干给世界创造芳菲。50桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，

13、而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。51没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。52沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心里久长激荡。53你既然认准一条公路，何必去打听要走多久。54如果为了保险而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。55蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受和蛹决裂的痛苦。56萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。57拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。58要要成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。59行路人，用足音代替叹息吧！60假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。61耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕

14、育着一颗希望的种子。62只有脚踏实地的人，才干够说：路，就在我的脚下。63美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不外是一页废纸。64一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。65努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔挺的毛竹。66竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。67希望，只有和勤奋作伴，才干如虎添翼。68沉沦于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。69没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。70世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 71 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。72站在巨人的肩上是为了超过巨人。73泉水

15、，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。74如果缺少破土面出并和风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。75竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。76不要让追求之舟停泊在幻要的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向实际生活的大海。77智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。 78耕耘者的汗水是哺养种子成长的乳汁。79不去耕耘，不去收获，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。80让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。81再好的种子，不收获下去，也结不出丰硕的果实。82如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。83瀑布为了奔向江河湖海，即

16、使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩 84对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。85不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。86幻要在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才干争到上游。87望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。88不要讥笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更久长的努力。89生命力顽强的种子，从错误瘠土唱诅咒的歌。 90只要不妥协努力和追求，小草也有点缀春天的价值。91松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。92是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。 93一帆风顺

17、，并不等于行驶的是一条平坦的航线。94在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。95攀登山顶的脚力，生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志。96书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 。97业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随98不吃饭则饥，不读书则愚。99不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。100树不修，长不直；人不学，没知识。 101 用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。 102蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。103劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。104知识是智慧的火炬。105宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。106 茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。107星星使天空绚烂夺目；知识

18、使人增长才华。108 造烛求明，读书求理。109粮食补身体，书籍丰富智慧。110 世界上三种东西最可贵知识、粮食和友谊。（缅甸谚语）111书籍备而不读如废纸。（英国谚语）112积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语113立身以立学为先，立学以读书为本。114读书破万卷，下笔如有神。115书山有路勤为径，学海无涯苦作舟116不吃饭则饥，不读书则愚。117不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。118树不修，长不直；人不学，没知识。119用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。120蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 120蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。121劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。122

19、粮食补身体，书籍丰富智慧。123世界上三种东西最可贵知识、粮食和友谊。124少而不学，老而无识。 125少壮不努力，老大徒伤悲。126清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。127黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。128学而不思则罔，思而不学则殆。129三人行，必有我师焉。130知之为知之，不知为不知，是知也。131温固而知新，可以为师已。132百尺竿头更进一步。 珍惜时间名言评语1、明日复明日，明日何其多!2、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 裴斯泰洛齐3、在世界上我们只活一次，所以应该爱护光阴。必需过真实的生活，过有价值的生活。巴甫洛夫4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。5、

20、一万年太久，只争朝夕。 毛泽东6不要为已消尽之年华叹息，必需正视匆匆溜走的时光。 布莱希特 7 敢于浪费哪怕一次钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 达尔文8胜利艰苦劳动正确的方法少说空话。 爱因斯坦 9放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚10没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。 拜 伦 11人的全部本事无非是耐心和时间的混合物。 巴尔扎克 12任何节约归根到底是时间的节约。马克思 13时间就是能力等等发展的地盘。马克思14时间是世界上一切成绩的土壤。时间给空要者痛苦，给创造者幸福。麦金西15时间是伟大的导师。伯 克16时间是一次伟大的作者，它会给每次人写出完美的结局来。卓别林

21、17时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎18忘掉今天的人将被明天忘掉。歌 德19勤奋的蜜蜂永没有时间的悲痛。布莱克20在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。 别林斯基 21从不浪费时间的人，没有工夫埋怨时间不够。 杰弗逊 22合理部署时间，就等于节约时间。 培根 23春光不自留，莫怪东风恶。 莎士比亚 24抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不外是行去流水。 约翰 洛克 25抛弃时间的人，时间也抛弃他。莎士比亚26一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思 27合理部署时间，就等于节约时间。 培根28今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿

22、候他人。歌德 35学问是苦根上长出来的甜果。李嘉图36锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀况 37提出一次问题，往往比解决一次问题更重要。爱因斯坦 38虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这次真理。 毛泽东 39天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。爱迪生 40浪费时间是一桩大罪过。 卢梭41金钱可贵，生命更可贵，时间最可贵。苏活诺夫 42时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。鲁迅 43爱学出勤奋，勤奋出天才。郭沫若 44天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才干，则其成绩也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。矛盾45学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在

23、于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔46合理部署时间，就等于节约时间。 培根47今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德 48今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 裴斯泰洛齐第2篇：教师作业评语教师作业评语低年级1、看你写的字，真是一种享受。透过那认仔细真的一撇一捺，老师看到的是一份执著。有这股劲头，就没有做不好的事。祝贺你，孩子！适用于一贯一丝不苟完成的语文作业的评价（特别是写字本作业）。2、从你的作业中可以看出你是次很用心的孩子，仔细地写作业，仔细地做好每一件事情。你是爸爸妈妈的骄傲，也是老师的骄傲。孩子，老师真诚喜欢你。（对于优秀的孩子鼓励的语言能够激励学生学习的积极性。）3、

24、字如其人，这是老师在看作业时最好的感受。你岂但人长得可爱，字写得更是漂亮、仔细。（写字仍然是着重，字的美观和间架结构的合理决定了学生的写字水平，激励学生打好写字基础。）4、这段时间怎么写字有些潦草了，不够仔细了。孩子，有的时候上课也会注意到你走神，做小动作。老师为你感到着急。不外老师相信你一定能够改正这些小缺点，成为一次优秀的孩子。 （对于有段时间放松自己的学生，书面的交流胜过语言的交流。）5、你在成永日记中吐露的心声老师感到很意外，也有些自责。你是刚转来的孩子，对咱们班的环境比拟陌生，但是老师没要到你会感到这么孤单，班里的孩子都是很友善的，他们也都很喜欢你，相信你们会很快成为好朋友的。（适用

25、于刚转入的学生，陌生的环境容易让孩子发生孤独的感觉，老师的鼓励会让孩子感到温暖。）6、预习的作业更要仔细，这样上课才干理解和了解老师所讲解的知识。老师相信你会自觉做到认读生字，读熟课文，真正做一次在学习上独立的孩子。（预习对于学生是难点也是着重，指导学生进行有效的预习。）7、8、读书百遍，其义自见。读书的过程也是学习知识、积累知识的过程。老师相信你是一次爱读书、会读书的孩子。如果你写作业的时候能够跟上美术课一样积极、主动，那么你的作业本上一定会得到你期望已久的小笑脸。（用实物表彰的方式激励学生仔细写好作业。）9、孩子，老师相信你下次的作业一定能够比这次的作业还要好，只要你能够更加用心、更加仔细

26、地对待每一道题。 （老师的信任对于学生的成长和作业起着重要的鼓励和激励作用。）10、读书破万卷，下笔如有神。孩子，多读书，读好书，在书的海洋里尽情遨 游吧！11、你是一次宁静的孩子，有一颗敏感的心。所以老师用这种方式和你交流。老师认为你的优秀不应该仅表示在书面作业上，更应该表示在课堂上。把你的优秀全面的展现在大家的面前吧！（适用于性格内向的孩子，和这些孩子交流更适合书面的方式，能够让孩子放开胸怀，暴露自己。12、聪明可爱的你，每天都把自己打扮得干干净净、漂漂亮亮，让每一次见到你的人都感到心情愉悦，如果你能够把这份细心用到生字宝宝身上，把它们打扮得也像你一样干净、整洁，我要它们也会像你一样受人欢

27、迎！（针对做作业时，写字不仔细的孩子。将孩子的优点转移、扩大，以带动作业能够仔细完成13、缄默的外表掩盖不了你仔细、刻苦、上进的积极性，当看到你第一次在课堂上举起的小手时，我高兴极了。能让老师始终因为你的勇敢和自信而高兴吗？（评语主体：内向，上课举手不积极的孩子。使用说明：让孩子建立自信，大胆表示自己。）14、你有一双细长而又灵巧的小手，虽然以前它们也曾不小心的犯错，但现在这双巧手却能写出最漂亮的字，干出最让人欢喜的事。继续让你这双小手发挥更大的作用好吗?只要你用心去做，相信你这双巧手会创造更多神奇！（评语主体：在写字方面有一技之长的孩子。使用说明：一点带面，促全面发展。）15、学习如驾车登山

28、，逆水行舟。现在的你凭借自己的努力取得了别人没有的成就，赢得了大家认可的荣誉，但这并不能成为你停止前进的理由。凭你的能力你完全可以登上更高的山峰，别让小小的骄傲影响你伟大的攀登啊！（评语主体： 表示优秀但有些骄傲的孩子。使用说明：肯定孩子的价值，提醒其虚心主动！）16、你低垂的眼睛，在抬起的那一刻，凝聚着对知识的渴求，你工整仔细地作业，在我翻阅的那一刻，展现了你优秀的实力。为什么不给我们一次可以欣赏你优秀的机会呢？如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？像我们相信你一样相信你自己吧你永远是最棒的！（评语主体：优秀但很内向的孩子。使用说明：让孩子在大家的认可中找到自信！）17、你是次聪明、爱

29、思考的男孩，虽然你年龄小，但在课堂上你是一次真正的小主人，仔细读书，提出和众不同的问题，你是次多么爱动脑的孩子呀！每次看到你渴求知识的目光，老师恨不得把所有的知识都教给你；每当遇到疑难问题，同学们答不上来而你却能回答得清清楚楚时，同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你不要因为一时贪玩而耽误写作业 ，要懂得珍惜时间。 18、你的知识面很广，被小伙伴称为“小博士”。这是你日积月累的结果。学好课堂知识，完成课后作业 ，是你漫游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会使你尽早地到达知识的此岸，你能用好这“船”和“桨”吗？19、你是一次善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让

30、老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师真希望你能有更多的优点，比方上课听讲再仔细一些，课后作业 完成得再好一些。努力从今天开始，胜利从“零”开始。你不会让老师失望吧？（以上三条主要适用不好好完成作业的同学。）高年级20、孩子，看你的作业，是一种享受。你写得那么仔细、那么工整！（使用说明：该学生的作业书写工整，字体大方，无处错现象，让人看后赏心悦目。）21、孩子，字好比人的一张脸。我们每天要把脸洗得干干净净，更要把作业写得漂漂亮亮。（使用说明：该学生的作业书写比拟潦草，涂抹的痕迹较多，整次作业本看起来比拟脏，需要老师及时督促其改正缺点。）22、孩子，如果下次写作也时，你再仔细

31、一些，你的作业会更棒！ （使用说明：该学生本次作业没有尽心去做，作业的书写没有达到其最高水平，应督促其更好的完成作业。）23、看到你的作业，老师真高兴：你有进步了！字变得更漂亮了，书写也工整了许多！继续加油呀，老师希望看到越来越优秀的你。 （使用说明：该生的作业一直不见起色，这次作业有明显的进步，经过对次人的纵向比拟，老师认为该生值得表彰。）24、孩子，中国字要写得方方正正，可不能刮风啊！相信你，一定能把字写得很棒。（使用说明：该生的作业书写仔细，但字体总是朝一边斜。该评语旨在引起学生注意，把歪斜的字体纠正过来。）25、看到你这么优秀的表示，我要送你一句话：用“仔细”二字编织的图案永远是最美的

32、！加油，继续去编织自己美丽的人生图案吧！（一些学生做事仔细，踏实，表示优秀）26、清晨，当我打开你的作业本时，心里充满了喜悦，谢谢你带给我一片好心情。（学生的作业书写仔细，书面整洁、干净，让人赏心悦目）27、读过你的作文，犹如清泉在心间流淌，沁人心脾。小作家，阅读你的作文，不仅是欣赏，更是一种享受。（适合于善于写作，文辞优美的学生）28、漂亮的少女孩，我相信你的字以后一定会写得和你一样漂亮，对吗？（适合于书写不是太仔细或不是太规范的学生）29、我非常欣赏你在课堂上滔滔不绝地向同学们泛论大自然的神秘时那自信的眼神，相信凭借你聪明的大脑，一定能在各方面都表示优秀，让同学们对你刮目相看。（适合于具有

33、探索精神，平时读书也较多，但是其它方面表示不是太好的学生。）30、孩子，你的文章写得真好，文采飞扬，美不胜收，你不愧为我们班的小作家。31、孩子，你的字写得很大气，笔画舒展，看你的字简直是一种享受。32、孩子，你的文章写得生动，少年的活力和情思如涓涓地溪流随着你的文字流淌。33、你真棒！孩子，最近你的进步不小，我真为你的努力骄傲！34、小东西，真有你的，怎么把字写这么好！结构合理，笔画规范，字体美观，给人以美的享受！如果，你一直这样写下去，你肯定会成为一名书法家。35、你有自己的学习方法，接受能力强，反应快，老师为有你这样的学生而骄傲。可老师担心你的马虎松懈，可能会给你带来很大的损失。我们一定

34、要重视起来，仔细对待每一次作业好吗？（给聪明但是粗心的孩子）36、你的作业这么优秀，同学们一定都要向你学习，把你的作业“秘诀”展示给你的同学，相信你会交到很多学习上的好朋友！（写给学习仔细但不善于和同学交往的孩子）37、看到你今天写的作业，老师顿觉眼前一亮：原来，你可以把字写得如此漂亮！一分耕耘，一分收获。以后，就以这种态度对待作业，好吗？适用于那些平日作业欠仔细但偶尔能仔细完成作业的同学的激励性评价。38、看到你写的作业，经常感到很遗憾：你是次对学习充满积极性的孩子啊，只是在作业的完成上总少了几分耐心。温故而知新。更专注地对待这件事吧，你能在更多的方面出类拔萃。老师相信你。 适用于那些聪明、

35、学习上有积极性但作业质量一直欠佳的学生作业的激励性评价。 适合年级：各次年级39、翻看你的作业前，老师总有一种期待：你又会带给我们什么新的惊喜？同学们总夸你的作业完成得和众不同，老师更相信：每一次奇思妙要的背地，是几倍、十几倍于别人的勤奋付出。适用于实践性作业完成质量高的学生作业评价 40、读书，自学生字，记阅读收获，提不懂的问题，看到你总是那样充满激情地对待这些看起来有点枯燥的事情，老师就要起一句话：天才，是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 适用于勤奋好学、特殊是预习作业完成质量高、舍得付出的学生作业的评价。 教师微型评语100句1、你的作业很漂亮，希望你写得更美！2、你近期表示棒极了

36、！3、聪明的你成就会很快提高了的！4、在老师心里你是最优秀的学生！ 5、你是一次聪明可爱的孩子，老师很喜欢你！6、最近有很大进步，继续努力！7、加油！书写再工整些，会更好！8、注意书法/语法，老师相信你会更出色！9、老师相信这也同样不是你要看到的成就，相信自己，你可以做的到的，加油！10、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像次小鬼脸，乱乱的。11、你的成就，你的作业让我感受到做老师的成绩感，幸福感！12、记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。13、这篇文章写的很好，但如果能运用自己思考的语言会更棒！14、只要你付出，就会有收获！15、你是次好学的学生，作业做得很棒！16、你的作业进步很

37、大，继续加油！你会更出色！17、再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲！18、最近你的进步很大，我很为你骄傲！19、我对你充满了信心，加油！20、聪明肯学，人见人爱！加油！加油！21、你可是咱班的常胜小公主/小王子哦，一定要再接再厉!22、人生中最可悲的事就是有实力而不努力，值得我欣慰的是你不是这种孩子。23、老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗？24、小句号可不要忘了哦，否则它会哭的！25、希望你的书写像你的人一样帅气（漂亮）！26、人生最美好的事就是欣赏你的作业！27、再加上家长签字，作业就更完美了！28、不要把你的“洒脱”和“大气”体现在作业的书写上好吗？29、作业本是我们学习的伴侣

38、，请爱护它！ 30、如果你认为自己可以，那么你一定可以！31、不要浪费你的时间，那是你的财产。32、踊跃发言，展示真正的自己！33、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢！34、表示不错，有进步，继续加油哟！35、你的字还会飞呢？真让人不敢相信.36、工夫不负有心人，有进步，继续努力！37、家长签字不能忘，成就提高了有保障！38、相信自己，一定没问题！39、加油，胜利会属于你的！40、希望你的成就能更上一层楼！41、仔细是你走向胜利的敲门砖！42、加把劲，老师很看好你！43、作业完成较仔细，如果课堂表示再积极点就更完美了！44、好的学习态度决定好的成就，你尽力了吗？45、继续努力，你很有潜力

39、！46、有困难来找老师，老师是你的好朋友。47、课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的！48、相信你的口语会如唱歌般的动听！49、作业完成仔细及时，继续努力！ 50、学好英语首先从写好作业开始！51、要努力哦，争取做到更好！52、付出总会有回报！53、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。54、一份耕耘，一份收获，你试试？55、我相信，你能行，别放弃啊！56、付出勤奋的汗水，收获会心的微笑！57、作业仔细，老师欢心！58、良好的习惯来自于点滴的积累！59、努力的果实只有自己栽种，继续努力！60、勤能补拙，从你的作业中我感觉到了你的努力和上进，加油！ 61、聪明的你一定可以把作业完成得更好！62、

40、没有最好，只有更好，相信你就是那次更好的！ 63、你在老师心里永远都是最好的！ 64、老师相信你有能力做得更好！65、仔细是学习的第一步，希望你把第一步迈出来！ 66、你的进步，我的心愿！ 67、让我以你为荣！68、喜欢看你自信的微笑，请大胆发言，别怕！ 69、不要气馁，老师会一直支持你的！70、你的学习态度值得让全班同学向你学习！ 71、近来调皮的你真的进步很多，加油！ 72、基本功扎实的你若再主动些，会更好！73、深受老师喜欢的你最近进步可真快！要继续噢！74、我相信你，一定会努力的！你一定不会让老师失望对吗？ 75、你是我心里的天使，我希望你可以飞得更高，更远 76、你的作业由灰姑娘变成

41、了漂亮的公主！77、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心里的骄傲！78、作业要“保质保量”，希望下次你的作业既保质，又保量！79、课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱！ 80、在老师心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚强哟！ 81、只要你能再仔细些，你就会成为最棒的！加油！ 82、今天的欣喜，就是来自于你的进步! 83、再细心些，会更好啊！84、明天会更好，相信自己没错的！85、你的作文很优美，希望下次能看到更好的文章！ 86、方法太好了! 87、谢谢你让我知道还有这么好的书法！ 88、可要细心呀！89、老师相信你肯定有高招！90、你准行！

42、91、搬开你前进的绊脚石粗心（马虎大意）！ 92、请你和细心交朋友！93、如果再细心一些，你准行！ 94、这是老师原来心里的你吗？ 95、好样的，老师没看错你！ 96、看你的作业是一种享受！97、老师赞赏你的好学精神！98、咱们用一周时间把字写大一点（工整一些），你能做到吗? 99、老师真要表彰你,但是 100、你认为这是真正的你吗？第3篇：对幼儿园教师教学评语对幼儿园教师教学评语幼儿阶段的教育也是很重要的，所以幼师的教学能力对于幼儿园的学生来说无疑是最重要的，今天 为大家整理了对幼儿园教师教学评语，欢迎大家阅读。对幼儿园教师教学评语1.该老师有心用心且有一颗巧心。她不仅积极加入政治学习，仔细

43、了解了践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，一直提高了自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础错落不齐的学生，她耐心要措施，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各种工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。2.该老师以丰满恳切的态度投入到这一年的教导师带教工作中。思要上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承当的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科

44、辅导外，还细致地了解学生，循诲人不倦，和学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦礼以严为人师表。教学态度仔细，治学严谨。精心备课，教学内丰富，能吸收学科新结果，一直更新教学内容，理论联系现实，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲表白准确，着重突出疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高了，学生分析问题和解决问题能力有明显改进，推动了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚强进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高

45、了。张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。3.该同志爱党爱国，积极加入政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守教师法和中小学教师职业道德规范等法律法规，以教书育人为己任，积极加入教研活动和课改培训，仔细上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的职责感。4.在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的职责感，工作勤任劳任怨。勇锐意创新，能够虚心向老教师学习，仔细钻研教材，积极参加教研，努力提高了自身的业务素质，取得了显著的工作效果。5.该同志积极加入校本教研及校本培训，多次承当学校的公开课，很注意教学反思，是一位进取心强的教师。在这一年里

46、成长很快。6.本学期该老师能从自己的现实出发，在班级管理方面，教育教学方面做得较往年有较大的提高了，能坚强学习理论专著，并写好摘抄和心得。如果能一直坚持积极向上又有职责感的工作态度的话，该老师一定会有更大的进步。7.教学实践中，严谨有序，一直反思总结，一直提高;班主任工作中，循循善诱，细无声地滋润着每一次学生的心田。因此，老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效老师都喜欢。8.该实习生在实习期间，表示出强烈的敬业精神，深厚的专业思要和良好的师德。实习态度极其仔细，工细踏实，能虚心接受指导，较好地了解运用管理方法和技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独

47、立妥善处理班级日常事物。热关心学生，特殊注意了学生的次别教育，效果良好，班级各种考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。9.该生在实习期间工勤敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特殊关怀班上成行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目表明确，板语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注意教案的编写和反思，作业批改仔细细致。相信今后的工作中定能更好地注意备课的针对性(备教材和备课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。10.该同志实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇

48、到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各种规章管理制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能和公司同事和睦相处，和其一同工作的员工都对该学生的表示予以肯定。11.XXX同志踏实肯干，刻苦耐劳。有建设性地独立开展工作的思想;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在项目计算领域一直地探索，有自己的思路和设要。能够做到服从指挥，仔细敬业，工作职责心强，工作效率高，执行公司指

49、令坚决。在时间紧迫的情况下，加保质保量完成工作任务。12.XXX同志待人恳切，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各种规章管理制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能和单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注意团队合作。13.XXX同志谦虚谨慎，勤奋好学。注意理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于现实工作中，仔细听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表示出较强的求知欲，并能够仔切独综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的现实困难。14.XXX在我校实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富

50、有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导现实工作，热爱本职工作，关心爱惜学生，保质保量完成各种工作任务。同时，该生严格遵守我校的各种规章管理制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能和同事和睦相处，表示出强烈的敬业精神，深厚的专业思要和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各种任务，综合素质得到较大提高了，达到了实习的目的。15.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表示良好，法纪观念充实，服从部署听指挥，和同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，仔细负责，相信会在今后的工作中取得出色的成就。希望xx同志继续积极加入各种社会活

51、动，一直总结提高了，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。16.该生在我校实习期间，工积极，教育教学态度较好，表示高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同水平学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调速教内容，努力求得学生最大利益。能够和广大学生融合在一起，在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业仔细，评丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出讨论能够和学生沟通，讨论中自然流露极佳学养和见成为学生热爱的教师，该积极。对事物坚持高度的好奇和兴趣，虚心向老教师求教并勇于建言。能够调整自己，力尽善。积极争取机会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉学性情。心思细腻，眼光独到，善於观察并发现问

52、题。常利午餐时间和学生谈话，给予引导。特殊关怀班行为偏差的孩子，给鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌辅导学生，并吸收管理及辅导经验。批联络簿严格仔细用心。指导老师有良好互动。学校对幼师的考核评语1.老师一贯仔细服从部署，认认真真、尽职尽责地完成每一个工作。政治学习中，她仔细听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提高自己的机会，学思结合，学以致用，和时俱进，力争于己有提高了，对同事有贡献，最终遍及学生。2.该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚强四项基本原则，坚强改革开放;积极加入学校的政治学习，仔细学习党

53、的教育方针、政策，热爱教育事业，学习江“三次谨代表”重要思要和党的十六届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的尺度严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。3.面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，仔细记录，点滴中尽显细致;她按时送取文件，她定时精心挑选报纸安排学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。4.老师温雅、平和、踏实、细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参加各种政治学习活动，她尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好模范。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参、

54、查资料、找实例乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔走，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每次学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，强化了校内外的联系，有条不紊地组织了各种有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。5.老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一次学生。为了提高自己遍及学生，她积极加入各种教师进修培训，并快速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要求，她苦学和美术教学相

55、关的应用软件，短短的一年时间里快速了解了Photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足见其用心之至。除了用心教学之外，作为美术教研组的组长，老师也能够和老师们通力合作，在和谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色。6.班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思要上端正学习态度，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，高级班不管是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。7.作为班主任，对班级的管理努力做到常规化;强化班风建设，开

56、展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，推动了良好班风和学风的形成;强化了学生良好行为习惯的培养，和家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。8.她能够关心并辅助年轻教师，几年来，她先后和XXX等几名年轻教师结对子，指导他们快速成长为教学能手。9.XXX在我校实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作建议。能将所学理论指导现实工作，热爱本职工作，关心爱惜学生，保质保量完成各种工作任务。同时，该生严格遵守我校的各种规章管理制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能和同事和睦相处，表示出强烈的敬业精

57、神，深厚的专业思要和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各种任务，综合素质得到较大提高了，达到了实习的目的。10.该生综合素质较好，业务能力较强，政治表示良好，法纪观念充实，服从部署听指挥，和同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，仔细负责，相信会在今后的工作中取得出色的成就。希望xx同志继续积极加入各种社会活动，一直总结提高了，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。11.贵校某某同学于某某时间来我单位某某部分实习。在实习期间，该同志总体表示优秀，遵守公司的规章管理制度，服从分配，听从部署。为人谦虚仔细勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(

58、多长时间)的学习实践和锻炼，能将所学理论指导现实工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各种任务，综合素质得到较大提高了，达到了实习的目的。12.在实习期间，该同志总体表示优秀，遵守学校的规章管理制度，服从分配，听从部署。为人谦虚仔细勤奋好学，刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单位人员。经过(多长时间)的学习实践和锻炼，能将所学理论指导现实工作，善于思考，举一反三。总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各种任务，综合素质得到较大提高了，达到了实习的目的。13.该学生实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的

59、地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各种规章管理制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能和公司同事和睦相处，和其一同工作的员工都对该学生的表示予以肯定。14.面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，仔细记录，点滴中尽显细致;她按时送取文件，她定时精心挑选报纸安排学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。15.老师温雅平和踏实细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参加各种政治学习活

60、动，她尊敬领导尊重同事待人真诚热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好模范。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参查资料找实例乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔走，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每次学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，强化了校内外的联系，有条不紊地组织了各种有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。16.老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一次学生。为了提高自己遍及学生，她积极加入各种

61、教师进修培训，并快速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要求，她苦学和美术教学相关的应用软件，短短的一年时间里快速了解了Photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足见其用心之至。除了用心教学之外，作为美术教研组的组长，老师也能够和老师们通力合作，在和谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色。17.班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用校运会军训学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思要上端正学习态度，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，高级班不管是在班风，