广东省东莞市2019届高三语文下学期第二次模拟考试试题（含解析）

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1、东莞市2019届高三第二学期第二次统考（省二模）模拟考试语文试题2019.4注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成下面小题。慢读，已有不少学者、批评家一再提出。可是做起来并不那么容易。拿时势说，我们无时无刻不面对大量蜂拥而来的碎片化资讯，如何保持

2、稳定心态，清醒接受，就是个难题。而从事教学、研究的人，在一些量化评价标准之下，要是如尼采提倡的那样“缓慢地取得”，恐怕得做好舍弃许多实际利益的准备你很可能被快速奔跑的其他人所抛弃。障碍也来自认识上的误区。譬如说，有些人可能认为从事理论工作，把握宏大的文学、历史问题才是重要事务，仔细阅读、分析，属于次等级的雕虫小技。理论和文本细读的对立其实是一种伪对立。正如英国文艺批评家特里伊格尔顿指出的，那些杰出的理论家无一不是“仔细的读者”。确实，读他们的理论著作，会深刻体会到他们对某一文化脉络的经典作品的熟悉，和他们在解读这些作品上的细致和深入。这一点，古今中外优秀理论家概莫能外。慢读这个说法容易被理解为

3、专指阅读速度，其实可以说速度只是个前提，更重要的是阅读者的心态与方法。不要过分执着于你事先设定的目标；开放你的情怀、心智以对待将要面对的世界；通过磋商、辩驳、思考和接纳获益，并将这一收获加入你阅读的记忆库中。慢读意味着缓慢，意味着耐心，但更要求具备相应的能力和方法。在文学阅读方面，这种能力和方法首要的是对语言、形式的敏感。重视文学的历史政治社会维度的人可能会有异议，他们着急地想从文本中拎出观点、含义，不耐烦绕圈子式地从形式入手。慢读者则会首先从作品的美学、形式着手。这并不是内容和形式的二元论，历史、政治、社会内容与审美、形式是意义的整体，但在阅读的次序上，审美、形式是关注的起点。相较于普通读者

4、，慢读更是对专业读者的要求。一个人长期阅读会自然形成记忆库。由于文学与特定政治、社会、经济、哲学等相连，记忆库里这方面相关的外缘性知识储备不可或缺。但文学也有自身的经验、模式、成规的历史，一部作品与其他作品在主题、情节、语言上的关系，作品细节背后的原型、模式、成规，以及如何从事物表象看出象征意涵，凡此种种，需要调动记忆的辨认能力和联想能力。因此，有效的阅读者不仅要有历史文化视野，也要对文学各文类的特质、它们的演变脉络、它们带有原点或准则性的经典文本形态，具有超越普通读者的深入理解和把握。达到这一目标没有速成的路好走。从这个意义上说，慢读作为一种方式，作为一种阅读能力将是一辈子的事情。（摘编自洪

5、子诚谈谈慢读传统，人民日报2019年1月16日）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 当今时代信息爆炸，人们很难保持稳定心态，清醒接受大量碎片化资讯，做到慢读。B. 在量化评价标准之下，从事教学、研究的人要想做到慢读，就必定要舍弃实际利益。C. 慢读要求不过分执着于预设目标，开放情怀、心智，通过磋商、辩驳、思考和接纳获益。D. 慢读意味着缓慢和耐心，但并不专指阅读速度，它更注重的是阅读者的心态与方法。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章开篇提出中心论点，接着从时势和认识误区两个方面阐述了慢读所面临的障碍。B. 文章用对比的论证手法，论证了重视文学的历史政治

6、社会维度的阅读与慢读的区别。C. 文章从文学自身特点出发，论证了慢读作为阅读方式和能力对有效阅读者的重要性。D. 文章分析了对慢读的错误认识，也阐述了慢读应具备的能力和方法，论证结构清晰。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是A. 理论和文本细读并不对立，理论工作者只有对每一部作品细致深入地解读，才能成为杰出理论家。B. 解读作品需调动辨认和联想能力，因此，能超越普通读者深入理解文学特质即为有效的阅读者。C. 慢读是对专业读者的要求，普通读者不可能成为专业读者，不需要记忆库，自然也不需要慢读。D. 慢读者以审美、形式为阅读的起点，并不否认历史、政治、社会内容与审美、形式是意义整体。【答案】1

7、. B 2. A 3. D【解析】【1题详解】试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。B项，“就必定要舍弃实际利益”错误，原文说的是“恐怕得做好舍弃许多实际利益的准备”。“就必定要舍弃实际利益”说法过于绝对。故选B。点睛：解答此类题步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出

8、文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。【2题详解】试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。A项，“文章开篇提出中心论点”表

9、述不准确。结合开头内容“慢读，已有不少学者、批评家一再提出。可是做起来并不那么容易”“拿时势说，我们无时无刻不面对大量蜂拥而来的碎片化资讯，如何保持稳定心态，清醒接受，就是个难题”分析，文章开篇提出了论题，但没有提出中心论点。故选A。【3题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A项，“对每一部作品细致深入地解读”错误，原文提到的是“对某一文化脉络的经典作品的熟悉，和他们在解读这些作品上的细致和深入”，并不是所

10、有作品。B项，“解读作品需调动辨认和联想能力，因此，能超越普通读者深入理解文学特质即为有效的阅读者”强加因果，且结论不正确。原文为“有效的阅读者不仅要有历史文化视野，也要对文学各文类的特质、它们的演变脉络、它们带有原点或准则性的经典文本形态，具有超越普通读者的深入理解和把握”。C项，“普通读者不可能成为专业读者，不需要记忆库”文中无依据，“自然也不需要慢读”不正确。文中说的是“相较于普通读者，慢读更是对专业读者的要求”。故选D。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：现在过春节，文化消费所占的比例越来越高。国家电影局初步统计：今年春节假期，电影票房已超

11、去年同期，达到了58亿元。但可惜，今年八部国产电影登陆春节档，却迎面遭遇了盗版的阻击。这八部贺岁片盗版资源以一元起的白菜价在微博、自媒体公众号、二手交易区等平台叫卖。更有人将多部影片打包出售，售价也不过几块钱。业内人士称这是中国电影史上最大的泄露事故。国家版权局相关负责人接受新闻周刊独家采访时表示，截止到2月14日晚，共处理权利人投诉的涉春节档电影侵权链接6362条。（摘编自2019年2月17央视网中国电影史上最大泄露事故侵权网站服务器在境外）材料二：近五年中国春节档电影票房及增长率（数据统计时间截止2019年2月10日，数据来源于灯塔电影实验室）材料三：中国电影资料馆发布“中国电影观众满意度

12、调查2019年春节档调查结果”，数据显示，春节档观众满意度得分83.9分，获“满意”评价，是自2015年开展调查以来春节档中的最高分。科幻类型题材电影流浪地球以大制作赢得好口碑，中国自己的硬核科幻、不输好莱坞的后期制作，使票房一路高歌猛进，正向着50亿元的票房宝座迈进。疯狂的外星人不仅仅有名导演、大明星，内容创新更是让人眼前一亮。电影将科幻元素与荒诞风格结合，将本土文化融入“外星人”这一符号之中，通过对人物的精准把握以及天马行空的想象力，将触角深入到更深层次的社会批判领域。飞驰人生虽然有很明显的导演个人标签，但它依然为中国体育电影发展提供了样本。在各种段子信手拈来的电影台词之外，颇为破核的赛车

13、过程拍摄，也让飞驰人生的励志故事找到了最恰当的载体。随着观众观影水平越来越高，观影选择也越来越理性，在这样的形势之下，电影粗放式发展、圈钱式发展的模式已经行不通。可以预见的是，行业创新和文化创新将成为中国电影发展的另一个突破口。（摘编自2019年2月16日新华网最强电影春节档名副其实精品内容终成主流）材料四：颇多惊喜与意外的同时，2019年的春节电影市场也暴露出不少行业隐忧。由于有8部作品同期竞争，影厅少于8个的影院都无法做到每部影片单独安排一个影厅放映，影院经理如何排片也成了春节档电影决一胜负的关键因素。必争之地定埋有重利，于是某些监管不力的影院疑似出现了索要高额“排场费”以换取电影场次的潜

14、规则。市场乱象以外，盗版的猖獗也为这个春节档期蒙上了一层阴影。从初一开始，就有春节档电影的盗版资源在网络上流传；及至初三，票房前四名的影片资源全部出现。高票价恐是催生盗版的一大原因。较诸去年，今年春节档的平均票价高出近6元，达到45元，好一点的三四线城市影院，甚至出现票价高达近百元的情况。再深究，盗版和高价票的表象下更加值得思考的，或许还有观众对春节观影行为价值评估的改变。早年那些重特效弱情节的“视效大片”还有生存空间，可随着行业不断发展，电影产品日益丰富，全国银幕数已超过6万块，观众的观影习惯逐渐形成、观影品位和要求日益提高，春节档的准入门槛和预期评价自然也随之调高，如果达不到相应的标准，观

15、影便不再是必须的选择。（摘编自2019年2月15日北京日报刊文2019春节档电影：狭路求胜，涤故纳新）4. 下列对材料相关内容的概括，不正确的一项是A. 中国春节档电影票房从2015年的18.2亿元增长到2019年的58亿元，这体现了中国电影事业近五年来取得的长足发展。B. 2019年中国春节档电影票房高于去年同期水平，说明2019年中国春节档观影人次多于去年。C. 2019年中国春节档电影票房虽创新高，但是票房同比增长率却是五年来最低水平，这也间接反映了电影市场存在隐忧。D. 2015-2019年近5年中国春节档电影票房同比增长率波动较大，其中2016年春节档电影票房同比增长率最高。5. 下

16、列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A. 2019年春节档八部国产电影都遭遇了盗版阻击，专家称这是中国电影史上最大的泄露事故，但票房并没有受到明显影响。B. 2019年春节档电影市场暴露了电影行业的各种乱象，观众对此感到失望，观影不再是必须的选择。C. 数据显示，2019年春节档电影观众满意度高过往年，从一个侧面说明了行业创新、文化创新是电影发展的突破口。D. 流浪地球疯狂的外星人飞驰人生能在票房上取得不俗的成绩，不仅因为电影的创新意识，更因为名导演、大明星的加盟。6. 结合材料，谈谈怎么有效推动中国电影事业健康发展？【答案】4. B 5. C 6. 有关部门加强对电影市场的监管，杜绝潜

17、规则，严厉打击盗版侵权等不法行为，保护电影版权。电影行业应注重行业文化创新，制作出更多让群众满意的影片。创作类型多样化，加大对电影的投入，加大对电影人才的培养力度。观众应该增强版权意识，拒绝观看盗版电影，提高观影品味，推动中国电影事业健康发展。【解析】【4题详解】试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。B项，“说明2019年中国春节档观影人次多于去年”错误。结合“国家电影局初步统计：今年春节假期，电影票房已超去年同期，

18、达到了58亿元”“较诸去年，今年春节档的平均票价高出近6元，达到45元，好一点的三四线城市影院，甚至出现票价高达近百元的情况”分析，电影票房高于去年同期水平，不能说明观影人次多于去年，这其中还有票价等因素。故选B。【5题详解】试题分析：本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。A项，“票房并没有受到明显影响”错误，结合“但可惜，今年八部国产电影登陆春节档，却迎面遭遇了盗版的阻击。这八部贺岁片盗版资

19、源以一元起的白菜价在微博、自媒体公众号、二手交易区等平台叫卖。更有人将多部影片打包出售，售价也不过几块钱”分析，盗版资源如此低的售卖价格，肯定影响票房，“票房并没有受到明显影响”推断错误。B项，“观影不再是必须的选择”强加因果。结合“观众的观影习惯逐渐形成、观影品位和要求日益提高，春节档的准入门槛和预期评价自然也随之调高，如果达不到相应的标准，观影便不再是必须的选择”分析，“观影不再是必须的选择”的原因有很多。D项，“更因为名导演、大明星的加盟”错误。结合材料三内容“疯狂的外星人不仅仅有名导演、大明星，内容创新更是让人眼前一亮。电影将科幻元素与荒诞风格结合将触角深入到更深层次的社会批判领域”“

20、科幻类型题材电影流浪地球以大制作赢得好口碑”“飞驰人生虽然有很明显的导演个人标签，但它依然为中国体育电影发展提供了样本”等分析，“更因为名导演、大明星的加盟”篡改文意。故选C。【6题详解】试题分析：本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。结合“业内人士称这是中国电影史上最大的泄露事故。国家版权局相关负责人接受新闻周刊独家采访时表示，截止到2月14日晚，共处理权利

21、人投诉的涉春节档电影侵权链接6362条”“必争之地定埋有重利，于是某些监管不力的影院疑似出现了索要高额排场费以换取电影场次的潜规则。市场乱象以外，盗版的猖獗也为这个春节档期蒙上了一层阴影”分析，有关部门加强对电影市场的监管，杜绝潜规则，严厉打击盗版侵权等不法行为，保护电影版权；结合“科幻类型题材电影流浪地球以大制作赢得好口碑，中国自己的硬核科幻、不输好莱坞的后期制作，使票房一路高歌猛进”“疯狂的外星人不仅仅有名导演、大明星，内容创新更是让人眼前一亮天马行空的想象力，将触角深入到更深层次的社会批判领域”“飞驰人生虽然有很明显的导演个人标签，但它依然为中国体育电影发展提供了样本”等分析，电影行业应

22、注重行业文化创新，制作出更多让群众满意的影片；结合“随着观众观影水平越来越高可以预见的是，行业创新和文化创新将成为中国电影发展的另一个突破口”分析，创作类型多样化，行业要不断创新等。结合“观众的观影习惯逐渐形成、观影品位和要求日益提高，春节档的准入门槛和预期评价自然也随之调高，如果达不到相应的标准，观影便不再是必须的选择”等分析，观众应该增强版权意识，提高观影品味。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句，

23、特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼)；选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)；(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量来源

24、原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。米缸山下播绿记白莹每年初夏的育苗工作，对于我们护林员来说，是一件大事。早上七点多钟我们已经到达离场部十多公里的二台苗圃地。山谷里晨风清凉宜人，天空蓝得像是刚刚被擦洗过；此起彼伏的鸟语，清澈如露珠；岩生忍冬小小的淡紫色的花朵正在吐蕊，散发出浓郁的芳香。米缸山是六盘山的主峰，南北走势，巍峨高耸，山的东坡落叶松林浩瀚如海，那是西峡林场的前辈们历尽艰辛于上个世纪八十年代营造起来的。如今站在山下仰望，峰峦苍翠，林海茫茫，针叶林与天然林林相迥异，林界清晰，却又融接为

25、一体，像穿在大山身上一件裁剪合体而又别致的绿罗裙。山谷幽深宁静，除了清脆的鸟叫声，几乎听不到其他的声音。我们的到来让山谷里热闹了起来。育苗工作最能检验一个团队的协作精神，在这个作业流程中，大家忙忙碌碌却又井井有条：开沟、撒种、覆土，各司其职。这里是近几年新开辟出来的一块山地，土质并不好，属石块较多的杂质土壤，要把这样的一块地整饬成平整松软的苗床，并不是一件容易的事，不但要把土里大大小小的石块用耙子细细搂出来，还要把它们彻底从地里清理出去。从林畔筛出来的用来覆盖种子的森林土，也是女职工们用袋子一点一点背到地里的。这三言两语就能说清的活，实际干起来，若不是亲自劳作，真的是没法理解个中的艰辛。另有人

26、员正在紧锣密鼓接微喷水管，育苗一经结束，浇水要马上跟上，经过催芽的种子大多已经露白，若在干土里经过长时间暴晒，会导致种子回芽而影响出苗率。大家心里都鼓着一把劲，所以育苗进度也很快。西边的山头上飘过来几朵闲云，朝忙忙碌碌的我们张望了一会儿，又悄无声息地飘走了。日影一点一点朝我们的头顶移过来，长时间重复弯腰的动作，大家的腰都有点受不住了，但育苗工作向来是一件辛苦又开心的事，接踵而来的笑声又冲淡了疲惫。腰疼，那就忍着，谁让你不把腰放家里呢？相互之间的调侃和打趣是最能解乏的。午餐很简单，蒸馍就榨菜，还有白开水。开水是二台护林点供应，驻点护林员马连成是一个行将退休的老牌护林员，在这个点上已经十多年，由于

27、管护人员紧缺，他是这个点上唯一的一名护林员，独自守护着这片林区。看到我拍照，便乐呵呵地说，多给我拍几张。我知道，在大家心里，自己的工作太过平凡，没有什么值得称道之处，但是，正是这一个个平凡而又普通的岗位，支撑并筑牢了六盘山区的森林资源安全屏障。风来了，一阵吹得紧似一阵，唤醒了阵阵林涛，草木们也随风舞动，像在普天狂欢。日影在移动，时光在奔走，地塄上一株株白色的绣线菊热烈地播曳着花球；山洼里地埂上像繁星一样缀满白色的野草莓花和黄色的蕨麻花，每一丛叶子都在合力擎起一朵朵小花，每一朵小花的脸庞，都在灿然仰望着太阳。风来，它们欢舞；风去，它们静默。像是听到了风的召唤，云也渐渐聚拢了过来，太阳躲进了云层，

28、山谷里变得阴凉起来。育苗进行了一多半，我们停了下来，开始给育好的苗床盖遮阴网。桦树种子的顶土能力比较弱，种子播撒下去之后，只覆盖了薄薄一层土，容不得暴晒。盖好遮阴网，浇上水，种子们就可以在这张舒适的“席梦思”上美美地睡上一觉了，待哪天睡醒了，睁开惺忪的眼睛，伸一伸懒腰，然后相互招呼上一声，就纷纷把小小的脑袋从土里探出来了，然后一天天长大，一天天长出叶瓣，待它们有了直面风雨阳光的能力，我们就会掀去遮阴网。那时，它们一定会惊呼着，舒展小小的叶片，来拥抱这个世界。下午，育苗工作早早结束。风慢下了脚步，太阳也钻出了云缝。微喷管已接好，细雨般喷洒的水滴迎着西斜的阳光开始滋润这块土地。我爬上山洼，坐在树荫

29、下，眺望我们的苗圃地。清凉的风从米缸山上吹过来，吹动绿波荡漾，吹来了丝丝的寒意。终有一天，这些种子会长成小树苗，会被栽植到有待绿化的山川峁梁，或是被移植到一片遥远而陌生的土地，在那里扎根、成长，撑起一片绿荫，携送一缕清凉，而每一片随风而舞的叶子，是否都套保留着一份最初的记忆？（有删改）7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不止确的一项是A. 文章多处穿插了对风、云以及太阳等自然景象的描写，这样处理既有利于交待育苗工作的时间变化，又丰富了文章的审美崽蕴。B. 将茫茫林海比喻成“绿罗裙”，形象生动，“裁剪合体而又别致”写出了针叶林与天然林既“融接为一体”又“林相迥异”的状态。C. “我们的

30、到来让山谷里热闹了起来”独句成段，颇具匠心，“热闹”既是对上文山谷“宁静”的回应，也开启了对下文育苗工作的叙写。D. 文章明暗线交织，育苗工作是明线“我”的情感变化是暗线，一明一暗双线并行，有助于读者把握文章结构思路，挖掘文章内涵。8. 文章把育苗工作写得如此详细，有何用意？请结合作品简要分析。9. 文章结尾写到的“一份最初的记忆”有哪些意蕴？请结合作品谈谈你的看法。【答案】7. D 8. 照应标题，标题为“米缸山下播绿记”，详写育苗工作符合作品写作的内容：突出护林工作的艰辛，表现护林员默默付出和乐观的品质；详写育苗工作，提醒人们要保护大自然，珍爱人类的人家园。 9. 从生长的环境来看，指的是

31、对所生长的山谷和土地的记忆；从与人的关系来看，指的是护林员艰辛育苗细心呵护的记忆；从情感的表达米看，指的是与护林员彼此之间的真挚情感；从主旨的揭示来看，指的是人与自然共筑家园的记忆。【解析】【7题详解】本题考查的是对文本内容的理解及艺术手法赏析的综合能力。解答此类试题要注意审清题干的要求，然后要注意考题的考查方向。题干问的是“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，这属于综合题，既考查文本中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。选项D，“文章明暗线交织”“我的情感变化是暗线”，理解错误。根据对文本的理解，文章并没有采用明暗线交织的结构形式，文本只是写米缸山

32、下播绿的过程。“我”的情感也没有发生变化。故答案选D。8题详解】本题考查的是对文本写作内容写作意图的鉴赏能力。解答此类试题首先要明确题干的要求，然后从结构上、内容上、人物形象上、主题突出上等角度进行作答和分析。本题题干的要求是：文章把育苗工作写得如此详细，有何用意？请结合作品简要分析。根据对题干的把握，考生要注意结合文本内容，分析文章详细写育苗工作的用意，首先从题目上看“米缸山下播绿记”，内容详细写育苗工作是在围绕题目进行写作。从内容上看，详细写育苗工作是为了体现育苗工作的艰辛和绿化者的不容易。从主题上看，详细写育苗工作是为了突出绿化环境的意义，也呼吁读者要保护环境造福人类。【9题详解】本题考

33、查的是分析文本中文句的意蕴的能力。解答此类试题，考生要注意审清题干的要求，然后认真理解文句的意蕴，理解意蕴要注意结合对文本内容的理解，从句子本身的含义，人物的形象及情感，作品主题等角度进行作答。本题题干问的是：文章结尾写到的“一份最初的记忆”有哪些意蕴？请结合作品谈谈你的看法。根据对题干的把握，考生要注意结合文本内容进行分析“最初的记忆”的内含，这“最初的记忆”是指小苗最初在育苗前的记忆。从原文文句：是否都保留着一份最初的记忆？是反问句，作者旨在表达要“保留一份最初的记忆”，从情感的表达上是在突出育苗人的艰辛，同时也在表达对人们加强环境保护的呼吁。【点睛】文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对

34、文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中在小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。李文祥，字天瑞，麻城人。祖正芳，山西布政使。父，陕西参政。文祥自幼俊异

35、。弱冠举于乡，成化末登进士。万安当国，重其才。以孙弘璧与同榜，款于家，文祥意弗慊也。未几，孝宗嗣位，即上封事，略曰：祖宗设内阁、六部，赞万几，理庶务，职至重也。顷者，在位多匪人，权移内侍。赏罚任其喜怒，祸福听其转移。仇视言官，公行贿赂。阿之则交引骤迁，忤之则巧谗远窜。朝野寒心。望陛下密察渠魁，明彰国宪，择谨厚者供使令。更博选大臣，谘诹治理，推心委任，不复嫌疑，然后体统正而近习不得肆也。臣见登极诏书，不许风闻言事。古圣王悬鼓设木，自求诽谤。言之纵非其情，听者亦足为戒，何害于国，遽欲罪之？昔李林甫持此以祸唐，王安石持此以祸宋。远近骤闻，莫不惊骇。愿陛下再颁明诏，广求直言，庶不堕奸谋，足彰圣德。大率

36、君子之言决非小人之利，谘问倘及，必肆中伤。如有所疑，请试面对。疏奏，宦官及执政万安、刘吉、尹直等咸恶之，数日不下。忽诏诣左顺门，以疏内有“中兴再造”语，传旨诘责。文祥从容辨析而出。谪授陕西咸宁丞。南京主事夏崇文论救，不纳。工部主事莆田林沂复请召文祥及汤鼐，纳崇文言，且召陈献章、谢枭等。时安已去，吉、直激帝怒，严旨切责之。廷臣多荐文祥，率为吉、直所沮。弘治二年以王恕荐召为兵部主事，监司以下馈赆皆不纳。到官未逾月，复以吉人事下狱，贬贵州兴隆卫经历。都御史邓廷瓒征苗，咨以兵事，大奇之，欲荐为监司。文祥曰：“昔以言事出，今以军功进，不可。”固辞不得乃请赍表入都固乞告归疏再上不许还经商城渡冰陷死焉年仅三

37、十。（选自明史，列传第七十七，有删改）【注释古代臣下上书言事时，将奏章用皂囊缄封呈进，以防泄漏，谓之“上封事”。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 固乞告归/疏再上不许/还经商城/渡冰陷/死焉/年仅三十B. 固乞告归/疏再上/不许/还经商城/渡冰陷/死焉/年仅三十C. 固乞告归/疏再上不许/还经商城渡冰/陷死焉/年仅三十D. 固乞告归疏再/上不许/还经商城渡冰/陷死焉/年仅三十11. 下列对有关文化常识的解说，不正确的一项是A. “疏奏”中，“疏”指封建时代臣下向君主分条陈述事情的文字，比如谏太宗十思疏“疏”与“奏”的所指内容是一样的。B. “成化末登进士”中的“进士”，指

38、中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试，古代科举殿试及第的人。C. “弱冠举于乡”的“弱冠”，古代中国男子二十岁算成年，行“加冠之礼”，以示成人。但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。D. “弘治二年”中，“弘治”是皇帝的年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号（也可以用来表示年份)12. 下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是A. 李文祥从小英俊非凡。很年轻就乡试中举，颇有才气，受到当权者的重视。B. 李文祥重视人才的选用。在给皇帝的奏疏里，他建议选用谦虚忠厚的人，还要广泛选择良臣，放心重用。C. 李文祥遇事从容不迫。在遭到执政者厌恶、责问、贬滴后，他因为从容辩驳而被解救D.

39、 李文祥正直无私。不接受赠送的财物，被贬后因军事才能而被举荐，可他坚决请辞。13. 将文中划线句子翻译成现代汉语。（1）阿之则交引骤迁，忤之则巧谗远窜。朝野寒心。（2）言之纵非其情，听者亦足为戒，何害于国，遽欲罪之？【答案】10. B 11. A 12. C 13. （1）阿谀逢迎就交相引荐突然升迁，违背不从就巧言诋毁流放远方朝廷内外无不心惊胆战。（2）言论即使不合情理，听的人也足够作为警戒，这对于国家有什么害处，却要马上加罪呢？【解析】【10题详解】试题分析：本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等

40、断句。“上”是呈上、呈入的意思，“上”的内容为“疏”，不应该断开，排除D项。“不许”是不被批准，前面应该断开，“冰陷”是冰沉陷，不应该断开，结合句意内容断句，排除A项、C项。句意：坚决请求辞官还乡。奏疏两次呈入，不被批准。返回途中经过商城，渡河时冰沉陷，淹死于水中，年仅三十岁。故选B。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。【11题详解】试题分析：本题考查了解并

41、掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。A项，“疏与奏的所指内容是一样的”错误。二者有区别，疏是奏章的一种，封建时代臣下向君主分条陈述事情的文字；奏，臣子对帝王陈述意见或说明事情，范围大些，比如，启奏、奏议、奏疏、奏折、奏本、奏对。故选A。12题详解】试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概

42、括内容还是分析观点。C项，“在遭到执政者厌恶、责问、贬滴后，他因为从容辩驳而被解救”因果不当。结合“疏奏，宦官及执政万安、刘吉、尹直等咸恶之，数日不下。忽诏诣左顺门纳崇文言，且召陈献章、谢枭等。时安已去，吉、直激帝怒，严旨切责之。廷臣多荐文祥，率为吉、直所沮”分析可知，文中并没有讲李文详被解救是因为他的辩驳。故选C。【13题详解】试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“阿”，曲从、迎合；“之”，代词，他；“则”，连词，那

43、么、就；“引”，引荐；“迁”，升迁；“忤”，违背；“巧”，用巧言（形容词作状语）；“窜”，流放；“寒心”，心惊胆战，战恐惧。（2）“之”，主谓之间取消句子独立性；“纵”，纵使、即使；“其”，代词，它的；“为”，动词，作为；“戒”，警戒、戒规；“于”，介词，对于；“何害于国”（状语后置句）；“遽”，立刻、马上；第二个“罪”，归罪于，加罪；“之”，代词，指言论。【点睛】参考译文：李文祥，字天瑞。麻城人。祖父李正芳，任山西布政使。父亲李，任陕西参政。李文祥从小英俊非凡。二十岁时乡试中举，成华末年考中进士。万安执掌国政，推重他的才能。因孙子万弘璧和李文祥同列进士榜，便在家设宴款待，李文祥内心不满。不久

44、，孝宗即位，李文祥马上密奏皇上，大致内容是：祖宗设置内阁、六部，辅佐国家大事，处理各种政务，官职特别重要。近来执政者多非其人，权力转移到内侍手中。赏罚随其喜怒确定，祸福听凭其意志转移。敌视谏官，公然施行贿赂。阿谀逢迎便交相引荐骤然升迁，违背不从就巧言诋毁流放远方。朝廷内外无不心惊胆战。万望陛下暗暗地访察首恶，使国家大法显明昭彰，选择谦虚忠厚的人以供使唤。更广泛选择贤良大臣，咨询治国策略，推心置腹委以重任，不再猜测怀疑，然后国家法制端正而亲近之臣便不敢放肆了。臣见陛下即位时所颁布的诏书，不允许以传闻议论时事。但古代圣明的帝王曾悬鼓设木，自己广泛征求不同意见。言论即使不合情理，听的人也足够作为警戒

45、，这对国家有什么害处，却要马上加罪呢？从前李林甫便如此，从而祸害唐代，王安石也是如此，从而祸害宋代。远近多次传闻，无不惊讶恐惧。望陛下再次颁布圣明诏书，广泛征求直言，希望不要堕入奸人的阴计，足以彰显圣上的德行。大概君子的话决不会对小人有利，倘若询问他们，必定会放纵中伤。如有所疑虑，请求当面对证。奏疏呈入，宦官和执政大臣万安、刘吉、尹直等人都憎恶他，几天都不批示下发。忽然被诏令去左顺门，因奏疏中有“中兴在造”的话，传圣旨责问。李文祥从容不迫论辩析理而出。贬谪授任陕西咸宁丞。南京主事夏崇文上疏解救，不被采纳。工部主事莆田林沂又请求召回李文祥和汤鼐，采纳夏崇文的建议，并召回陈献章、谢铎等人。当时万安

46、已离任，刘吉、尹直激怒皇帝，已严厉圣旨严词斥责。朝廷大臣多推荐李文祥，大多被刘吉、尹直阻挠。弘治二年，因王恕的推荐召任兵部主事，监司以下赠送的财物都不接受。到任不到一个月，又因吉人之事被捕入狱，贬官贵州兴隆卫经历。都御史邓廷瓒征伐苗人，向他咨询用兵之计，对他的才能非常惊奇，想推荐他任监司。李文祥说：“以前因上疏言事被贬谪出京，现又因军功升官，不可行。”坚决请求辞官还乡。奏疏两次呈入，不被批准。返回途中经过商城，渡河时冰沉陷，淹死于水中，年仅三十岁。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。初发太城留别田父范成大秋苗五月未入土，行人欲行心更苦。路逢田翁有好语，竞说宿

47、来三尺雨。行人虽去亦伸眉，翁皆好住莫相思。流渠汤汤声满野，今年醉饱鸡豚社。【注】诗人题注：西蜀夏旱，未行前数日连得雨，父老云：“今岁又熟矣！”太城：成都。社，古代指土地神和祭祀土地神的地方、日子以及祭礼。14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是A. 第一联写诗人将要远行，与田父离别难舍之情，也突出为秋苗未栽种而忧苦。B. 第四句中的“竞”字，写出田翁们争着告诉诗人昨晚下了一场大雨的喜悦。C. 第五、六句写诗人的高兴及原因：田翁们不必再为收成愁虑，可以安心生活了。D. 全诗以质朴无华的语言，充分表达了诗人对农事和农民生活的深切关心之情。15. 请赏析最后一联“流渠汤汤声满野，今年醉饱鸡豚社”的

48、精妙之处。【答案】14. C 15. 这一联，运用虚实结合（或想象）的艺术手法，实写当时的满野潺潺流动的沟渠水，虚写秋社时人们杀鸡宰猪祭祀神灵，庆祝丰收，表达诗人对成都人们的真诚而美好的祝愿。（“流渠汤汤声满野”是实写当时的满野潺潺流动的沟渠水，“今年醉饱鸡豚社”是虚写秋社时人们杀鸡宰猪祭祀神灵，庆祝丰收的情景。也可把这两句都当成诗人的想象，对田野情景和未来丰收景象的想象。这虚写之景是诗人的美好祝愿。）【解析】【14题详解】本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对

49、诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。C选项“田翁们不必再为收成愁虑”不正确，根据诗句“行人虽去亦伸眉”可知“愁眉舒展”的是行人，“莫相思”是“不要挂念我”。故选C。【15题详解】本题考查鉴赏古代诗歌的表现手法和语言的能力。对诗句的赏析,可以先从诗句中的关键词入手,从对词语的赏析中体会诗句的意蕴；在赏析诗歌关键诗句时,要注重对诗句所使用的手法进行赏析；体会诗人情感，赏析古代诗歌的关键诗句要注重把握诗人的情感，诗人的情感可以从诗歌描写、叙述的具体内容中体会。先指出运用的艺术手法，然后阐释诗句的含义，最后分析诗句所蕴含的思想感情。“流渠汤汤声满野”是实写当时的满野潺潺流动的沟渠水，“今

50、年醉饱鸡豚社”是虚写秋社时人们杀鸡宰猪祭祀神灵，庆祝丰收的情景。也可把这两句都当成诗人的想象，对田野情景和未来丰收景象的想象。这虚写之景是诗人的美好祝愿。【点睛】赏析语句是与赏析字词或整首诗相并列的一种题型。这种题型综合性强、自由度大,它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析,有时可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或句子情感分析题,但毕竟不能完全等同。有时又因赏析角度的不固定性,使答题的自由度较大,同时难度也较大。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之上片中“_”以两个连续性的动作塑造了一个壮士形象，下片写如

51、果能完成功业，就会“_”。（2）李白在蜀道难中多次发出“蜀道之难，难于上青天”的感叹，其中两处接着用“_”的表情变化和“_”的动作情态，显现了蜀道之“难”。（3）诗人常常借酒助兴，苏轼在赤壁赋中以“_”一句表达酒能助兴而令人不禁歌唱起来，用“_”写曹操攻破荆州后在长江边上横着长矛饮酒作诗。【答案】 (1). 醉里挑灯看剑 (2). 赢得生前身后名 (3). 使人听此凋朱颜 (4). 侧身西望长咨嗟 (5). 饮酒乐甚 (6). 酾酒临江【解析】【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写

52、要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“赢”“身”“凋”“咨嗟”“酾”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。本题需要注意“赢得生前身后名”中的“生”“身”，结合意思识记。三、语言文字应用（20分）阅读下面的文字，完成各题。世间的物品 ，数不胜数，那我们拥有的物品的多寡会对心理形成干扰吗?物品不仅占据心理空间，还占据物理空间，拥有更多的物品意味着对认知资源的占用，在心理学里，有一个词最适合阐述“人们对物品的持有程度或动机”，这个词就是囤物倾向。研究者发现，强迫性囤积的人在空间注意力、工作记忆力和执行能力上都比普通人弱。这表明，物品和认知之间是

53、 的。更有趣的是，那些有严重囤积倾向的人也认为自己比普通人记忆力要差。( )从理论上说，空间中的物品过多，我们无疑需要花费更多精力来搜寻目标物品，这会占用原本稀缺的注意力广度；另一方面，购买、获取物品也会耗费时间精力。对于这点，来自金钱心理学领域的一个旁证是，贫穷会损害认知能力，而其原理在于我们对物品的 太过耗神。相反，少些物品，我们的注意力和记忆力都将卸下更多负荷，从而能专注在最重要的任务上。研究又发现，在让人感觉失去控制的压力情境下，人们会出现保存资源的行为，以便 ；同时，人们也会出现较强的消费意愿，通过购买更多必需品来重获自己对生活的控制感。17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一

54、项是( ）A. 琳琅满目 息息相关 锱铢必较 防患未然B. 五花八门 息息相关 斤斤计较 有备无患C. 琳琅满目 休戚相关 斤斤计较 防患未然D. 五花八门 休戚相关 锱铢必较 有备无患18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ）A. 在心理学里，有一个词最适合概括“人们对物品的持有程度或动机”，这个词就是囤物倾向，物品不仅占据心理空问，还占据物理空间，拥有更多的物品意味着对认知资源的占用。B. 在心理学里，有一个词最适合阐述“人们对物品的持有程度或动机”，这个词就是囤物倾向，物品不仅占据物理空间，还占据心理空间，拥有更多的物品意味着对认知资源的占用。C. 物品不仅占据物理空间

55、，还占据心理空间，拥有更多的物品意味着对认知资源的占用，在心理学里，有一个词最适合概括“人们对物品的持有程度或动机”，这个词就是囤物倾向。D. 拥有更多的物品意味着对认知资源的占用，物品不仅占据物理空间，还占据心理空间，在心理学里，有一个词最适合阐述“人们对物品的持有程度或动机”，这个词就是囤物倾向。19. 下列在文中括号处补写的语句，最恰当的一项是( ）A. 当然，物品多寡和认知资源之间的因果关系还需要更多的直接证据证明。B. 显然，我们还需要更多的证据来表明物品的多寡和认知资源的因果关系。C. 显然，物品的多寡和认知资源是否存在关系还需要更多的直接证据证明。D. 当然，物品的多寡和认知资源

56、的因果关系还需要更多的直接证据来表明。【答案】17. B 18. C 19. A【解析】【17题详解】试题分析：本题考查成语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从成语的使用对象、范围、感情色彩等方面区别近义成语，然后分析成语所在的语境，从中选择一个最合乎语境的成语。“琳琅满目”：意思为满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。“五花八门”：比喻花样繁多或变幻多端。语境说“世间的物品”“数不胜数”，这显然是说物品花样繁多，所以选用“五花八门”。“息息相关”：意思是呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。“休戚相关”：形容关系密切，利害一致。休：喜悦。戚：悲伤。两个词的区别在于“息息相

57、关”适用对象比较广泛，可以指人，也可以指事物。中性词。“休戚相关”适用对象比较狭小，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。褒义词。“休戚相关”含有“同甘共苦”“利害一致”的意思；“息息相关”不含这个意思。语境说的是“物品和认知之间”这两者关系非常密切，所以选用“息息相关”。“锱铢必较”：对锱和铢这样微小的量都要计较。形容非常小气，也比喻气量狭小，很小的事也要计较。“斤斤计较”：形容明察、看得很仔细清楚。指对无关紧要的事过分计较。两者的区别：“锱铢必较”指很少的钱也一定要计较。“斤斤计较”意思是对无关紧要的事过分计较。根据“相反，少些物品，我们的注意力和

58、记忆力都将卸下更多负荷，从而能专注在最重要的任务上”可知，语境说的是因为“贫穷会损害认知能力”，所以物品会让我们对无关紧要的事过分计较，所以选用“斤斤计较”。“有备无患”：是事先有准备，就可以避免祸患。“防患未然”：在事故或灾害发生之前就加以预防。语境说的是“在让人感觉失去控制的压力情境下，人们会出现保存资源的行为”，这就是说要是事先有准备，可以避免祸患。选用“有备无患”。故选B。【18题详解】试题分析：本题考查病句的辨析和修改。应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。前一句提出“我们拥有的物品的多寡会对心理形成干扰吗”这一疑

59、问，接下来要对“物品”与“空间”之间的关系进行分析，所以下一句应是“物品不仅占据物理空间，还占据心理空间”，这样就排除了B项。而且“物品占据心理空间”与“物品占据物理空间”，这两句之间是递进关系，正确说法应该是“物品不仅占据物理空间，还占据心理空间”，这样就排除了A项。“物品不仅占据物理空间，还占据心理空间”之后，这样才能“拥有更多的物品意味着对认知资源的占用”，这样就排除D项。故选C。【19题详解】试题分析：本题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性

60、词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。此题考核选填衔接句，此题注意语意的衔接。根据前文可知，物品的多寡和认知资源是存在密切关联的，排除C项。“显然”意为“显而易见”，用在此处不当，应用表示转折关系的“当然”，排除B项。物品的多寡和认知资源其间的关联是否为因果关系，目前还缺乏直接证据，所以排除D项。故选A。【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。

61、解答词语题，第一，逐字解释词语，把握大意；第二，注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三，要注意词语使用范围，搭配的对象；第四，弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。20.阅读下面的材料，按要求填空。周杨的母亲张女士在网上购买了一台笔记本电脑，快递员李明上门送件，打电话联系张女士，张女士不在家，想让女儿周杨代为签收，就对李明说：“ _。”李明敲门后，对开门的周杨说：“_。”张女士回家后，周杨拿出快递，向母亲转述道：“_。”请在横线上分别写出张女士、快递员李明、周杨三人说的话。要求：能承

62、接上下文，语意明确，语言得体，每处不超过50字。【答案】 (1). 您好，我现在不在家，麻烦您让我女儿代收一下。谢谢 (2). 您好，我是快递员李明，这是张女士在网上购买的电脑，请您代为签收，并转交给张女士。谢谢 (3). 妈妈，今天快递公司的李明来给您送件（或电脑），这是快递（或电脑），您看看【解析】【详解】试题分析：本题主要考查语言的表达能力。这是一道语言运用的综合考核题。此类试题解答时，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应。选用传达话语的手段，要根据不同的表达目的选用不用的传达话语的手段，根据场合、对象准确遣词造句。第处，注意应交代清楚张女士当时不在家，请女儿

63、周杨代收。第处，李明需要介绍自己的身份，明确货物内容，交接好货物，并嘱托交付给张女士。两处要注意礼貌用语。第处，结合“向母亲转述”分析，应注意称呼，使用口语。21.阅读主流报刊网站主要内容，是一种要求。在某次阅读主流报刊网上推选活动比赛中，主办方提供了以下报刊网站供大家选择。请你帮助小明从下列报刊网站中选择一家向同学推荐，并阐述推选理由，以便得到更多支持。要求内容完整，表述准确，语言连贯。字数不少于120字人民日报新华文摘光明日报中国青年报南方都市报环球时报和“新华网”“人民网”。【答案】答案示例：它是党和政府的喉舌，是我国对外文化交流的重要窗口，是展现社会主义新中国蓬勃发展的舞台，它记录着中

64、国社会的变化，报道着神州大地正在发生的变革。在它身上，有我们同学最需要的热点素材，也有让我们同学读有所获的时事观点，更有使我们青年学生丰富自身、提升素养的正能量。它就是人民日报，是值得每一位同学一阅的重要报刊！【解析】【详解】试题分析：本题主要考查微写作的能力。写好微写作可以从以下四个方面来考虑：为什么要写作，即写作目的；写给谁或写给谁看，即写作对象；用什么形式来承载表达的内容；语言表达。根据写作目的、写作对象所需要的得体的语言。微写作的语言要求准确、简明、合理、得体。题干要求“帮助小明从下列报刊网站中选择一家向同学推荐，并阐述推选理由，以便得到更多支持”，需要明确选择的报刊网站，然后结合该报刊网站的