湖南省张家界市2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题（B卷含解析）

《湖南省张家界市2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题（B卷含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省张家界市2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题（B卷含解析）（20页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、张家界市2018年普通高中一年级第二学期期末联考语文试题卷（B）第卷(阅读题）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。我国的家训文化最早产生于周代，之后陆续出现了班昭的女诫、颜之推的家训、司马光的家范等家训代表著作。家训文化在团结族人、凝聚家庭氛围、形成良好家族风气等方面作用十分突出。古人一方面强调自身道德品质的修养，向贤德之人学习；另一方面，也身体力行，将家风形成文字，使之能够代代相承。家训文化绵延至今，已成为中国优秀传统文化的重要组成部分。家训家风曾经潜移默化地影响着人们的心灵。当下，发掘家训文化的时代内涵、传承优秀家训的文化精神，对于我国社会主义文化建设有重要的借

2、鉴价值和现实意义。中国传统家训包含立德、修身、齐家、处世等方面的内容，兼及传统文化和主流价值观。传统家训文化的教育方式主要体现在以下三个方面。家风熏陶与个体自觉并举。传统家训一般流传于家族内部，是特定历史时期，某个家族的全体成员需要共同遵守的价值准则。家训代表着祖先对后人、族长对族人、长辈对幼辈在关于为人处世、待人接物等方面的重要教诲和训示。全族成员都需要在学习和生活中自觉践行家训，维护良好家风。亲情感化与家规约束并用。“三纲五常”是中国古代儒家伦理思想中的重要组成部分，通过强调君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲，以及仁、义、礼、智、信等道德思想，来维护封建社会的伦理道德和社会秩序。古代家训强调礼法

3、并重，既有劝导性教育，更要加之以强制性的惩罚，以训诫没有遵循家规之人，从而维护家训的尊严。榜样示范与言传身教并重。现代教育理念认为，家庭是子女的第一所学校。这与古人在教育方面讲求以身示范、身体力行来达到教育晚辈的目的是较为一致的。他们都是通过言传身教，营造正面而健康的家庭氛围，以期对晚辈的人格塑造产生潜移默化的影响。家风熏陶深深融入到了每个人的生活之中，影响颇为深远。家训文化展现了道德的力量，与社会主义核心价值观有诸多内在一致性，弘扬家风对于引导人民群众接受和践行社会主义核心价值观具有重要意义。优秀的家风是中华民族优秀传统文化的积淀，集中展示了中华民族丰富的精神内涵和深刻的价值追求。良好家风所

4、蕴含的优秀传统文化的基本精神，亦是核心价值观的重要源泉和丰富滋养，将为社会主义核心价值观的与时俱进和创新发展提供源源不断的动力。传承优秀家训有利于促进社会主义核心价值观的广泛认同。家庭是社会的基本单位，家庭进步则社会进步。要使精神文明建设适应于现代化建设的需要，就要更注重家庭所发挥的积极作用，从而形成施教导民、上下和合的良好局面。（摘编自王西维家训文化的生命力在于传承与创新）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 我国的家训文化在周代就已经产生，家训文化的作用非常明显，如团结族人、凝聚家庭氛围、形成良好家族风气等。B. 家训文化源远流长，它是中国优秀传统文化的重要组成部分，曾经

5、潜移默化地影响着人们的心灵。C. 中国传统家训文化意蕴丰富，在立德、修身、齐家、处世等方面均有其行为规范，它还包括传统文化以及主流价值观。D. 传统家训文化教育，讲求的不外乎是家风熏陶与个体自觉、亲情感化与家规约束、榜样示范与言传身教三方面结合。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章举女诫家训家范等家训代表著作之例，旨在论证家训文化早已有之。B. 文章论证了发掘家训文化时代内涵、传承优秀家训文化精神、弘扬家风的现实意义。C. 文章阐述古代家训的劝导性功能和强制性作用，旨在论证古代家训强调礼与法并重。D. 文章摆事实，讲道理，采用正反论证，有力地阐述了家训文化的生命力在于传承与

6、创新。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. “三纲五常”强调君、父、夫分别为臣、子、妻的纲以及仁、义、礼、智、信等道德思想，旨在以此维护封建伦理道德和社会秩序。B. 现代教育理念肯定家庭教育的重要性，认为家庭是子女的首所学校。这一理念与古人讲求以身示范来达到教育晚辈的目的基本一致。C. 优秀的家风积淀着中华民族优秀传统文化，它所蕴含的基本精神，一定会成为与时俱进和创新发展的社会主义核心价值观的力量源泉。D. 进一步注重家庭所发挥的积极作用，从而形成施教导民、上下和合的良好局面，是使精神文明建设适应于现代化建设的需要的前提。【答案】1. D 2. D 3. C【解析】1. 试题分析：筛

7、选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。B原文在“潜移默化”前有“曾经”加以限制。C“及其价值倾向”错。原文是说“和主流价值观”，D“不外乎”过于绝对，原文是说“主要体现在”。点睛：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项

8、”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。2. 试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。D项说“正反论证”错，文章没有进行反面论证。（二）文学类文本阅读阅读下面文字，完成下列小题盛开在屋顶的莲花葛俊康听父亲说，奶奶生前喜欢种莲，并且还是种莲的高手。每年奶奶都要在家门前的河汊道里种上一大片的莲藕。奶奶种的莲，花开得最艳。每天早

9、晨，奶奶总要站在莲花旁边，一脸慈祥地看着在河里划船的父亲。父亲十八岁那年，从爷爷手中接过船桨，成了村里唯一的摆渡艄公。父亲除了摆渡，没事时，就按奶奶的吩咐，帮人们运这运那，特别是洪水来的时候。父亲说，那年的洪水，来得特别突然，也来得特别猛。半夜里父亲听到奶奶的喊声，忙跑出门去看，洪水已经冲进了街道。父亲惊呆了，还没反应过来就听见奶奶喊：“赶紧叫醒大家搬到山上去。”那时，没有电话，更没有手机，奶奶就和父亲分头边喊边敲人家的门。洪水越来越大，奔腾着，蹿进了院里。父亲回来后，马上开始手忙脚乱地往山坡上搬东西。这时，奶奶忽然想起了生产队堆放在河边晒场上的稻谷还没收拾，那可是全村人的口粮啊！在那个吃不饱

10、的年代，粮食显得特别珍贵，奶奶忙叫父亲去找他的船，然后到晒场去运粮食，还要他边跑边喊人。父亲赶到晒场，把船靠过去，闻讯赶来的青壮年一下就围了过来。几千斤稻谷少量已经装袋，大多还堆在地上，大家七手八脚，装袋的装袋，装船的装船，劲大的直接扛上麻袋往山坡上跑。洪水越来越大，父亲的心里挂念着奶奶，运完一船后，就直接把船划回了家里。这时，洪水已经淹没了柴楼。奶奶已被逼到了房顶上，看见父亲，忙问：“运完了吗？”父亲说：“还没！我想先把你送上山。”奶奶厉声对父亲说：“瞎胡闹，赶紧回去！运完了再来，我没事!”父亲望着奶奶，不敢吭声，只好又把船划了回去。晒场上的人们还在忙着，有人抱怨父亲咋现在才来，一袋袋稻谷装

11、好，运到山坡前，卸下，背上山坡；返回，再装。洪水还在上涨，但平稳了些。马上就运完了，这是最后一船，看着那一麻袋一麻袋胀鼓鼓的稻谷，父亲开始动起了心思。那个年代，粮食是多么金贵啊！他看看左右没人，就把船停了下来，从船上找出一截绳子，把一袋稻谷拦腰捆好，绑在船舷外的挂钩上，麻袋浸在水中，只有一小节绳子露在外面，即使是白天，不仔细看也看不出，何况这闹洪水的三更半夜呢？船靠岸了，人们很快就把稻谷搬完了，父亲悬着的心放了下来，这才想起了奶奶，赶紧划着船往家赶。但由于一边吊着稻谷，船倾斜得厉害，走得也很慢。父亲回到家，洪水即将浸过房顶，但奶奶还静静地坐在屋顶上，像安祥的观音。父亲赶紧跳上房顶去扶奶奶上船，

12、这时船一下子倾斜得几乎要翻了。奶奶愣住了，问父亲：“船咋了？下面挂着啥东西？”洪水还在上涨，父亲没时间跟奶奶解释，催促她赶紧上船，但奶奶似乎猜出了七八分，盯着父亲不放。父亲只好说出了实情。奶奶立刻急了：“你咋能这么干？我刚才还寻思，经了这场大水，后季的庄稼眼看没了指望，全村人就指着这点粮食活命呢，这要是谁动了歪心眼，偷偷地往自己家里背，那咱村非有饿死的不可。没想到我儿子就这么干！”父亲惭愧得低头不语，只是一个劲地催奶奶上船。奶奶用严厉的口气说：“今天你不送回去，我就不走了！”说完，奶奶挣脱父亲的手，盘腿端端正正地坐在了屋顶上。父亲答应奶奶一定把粮食送回，要奶奶先上船，但生气的奶奶执意不肯：“你

13、不送回粮食，我哪有脸见人？”父亲无奈，只好调转船头去送粮食。这时天已放亮，父亲回头看时，洪水顺着房檐流过，端坐的奶奶像一朵盛开在屋顶的圣洁的莲花。突然，轰隆一声，房架垮了，屋顶上的奶奶掉进了洪水里。父亲大喊一声，手忙脚乱地把船又划了回去。船边的稻谷浸了水，坠得船怎么也划不动。父亲赶到时，奶奶已不见了踪影。父亲哭喊着，不停地划，不停地寻找。洪水无情地涌动着，往下游狂奔而去从此，奶奶那莲花般圣洁的形象，就一直开在了父亲的心里。4. 下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是A. 小说第一段写奶奶喜欢莲花，每年在门前河汊里种满莲花，还写到奶奶种的莲花开得最艳，主要目的是与后文形成呼应，展现奶奶高

14、贵纯洁的灵魂。B. 父亲在运生产队粮食时，放心不下奶奶，这显示出父亲对奶奶的孝敬，这种情感令父亲不敢违抗奶奶让他送回粮食的命令。C. 父亲划着船到达晒场时，许多人已经到了，大家“七手八脚”忙着搬运粮食，这反映出那个时代的人们都有着高尚的情操。D. 父亲动了歪心眼，将一袋稻谷吊在船侧，致使船走起来很慢，不仅不能及时赶回家，也不能及时将粮食送回集体，这是奶奶遇难的主要原因。5. 请概括小说中“奶奶”的形象特点，并简要分析。6. 小说以“盛开在屋顶的莲花”为题有什么好处？请结合全文简要分析。【答案】4. C 5. 品质高洁，珍惜名誉。奶奶喜欢莲花，把名誉看得比生命重要，因儿子私自占有集体的东西而感到

15、无脸见人。热心善良，集体意识强。奶奶总是把他人和集体的事情放在首位，洪水来时，她和儿子分头叫醒村民；自家东西还没有收拾，让自己的儿子先搬村里的粮食。慈祥而严厉，正直刚强。奶奶是一位好母亲，她总是慈祥地望着干活的父亲，但孩子犯了错误，却决不宽容。面临危险，儿子不用行动改正错误，奶奶就坚决不让步。 6. “莲花盛开在屋顶”违反常规，能引起读者的好奇。“屋顶”是小说高潮发生的地点，也是主人公牺牲的地方，重要情节与屋顶有关。“盛开在屋顶的莲花”是比喻端坐在屋顶上的奶奶像一朵盛开的莲花，这一画面会定格在读者的心中，标题美化了人物，暗示了主题。【解析】4. 试题分析：本题考查对文章内容和艺术特色的分析鉴赏

16、，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，C项高尚情操固然不能说没有，但不全“都有”，同时大家要保住活命粮应该也是一个很重要的原因。5. 试题分析：本题考查欣赏作品形象，对人物形象的分析，应把握住人物形象的描写方法：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写以及细节描写等，另外还应从故事情节中把握人物形象，人物形象结合文本用形容词概括出来，在文中找到这些句子进行归纳，可以找到到答案。“每天早晨，奶奶总要站在莲花旁边，一脸慈祥地看着在河里划船的父亲。”可见她是以为慈祥的人，但当父亲私自占有集体的东西时她却决不宽容，儿子不用行动改正错误，就坚决不让步，可见奶奶是个

17、倔强、正直、刚强的人；当洪水来时，她一家家叫醒村民；自家东西还没有收拾，让自己的儿子先搬村里的粮食，可见奶奶热心善良，品德高尚，总是把集体和他人的事情放在首位；当奶奶知道儿子私自占有集体的东西时 “ 奶奶挣脱父亲的手，盘腿端端正正地坐在了屋顶上。父亲答应奶奶一定把粮食送回，要奶奶先上船，但生气的奶奶执意不肯：“你不送回粮食，我哪有脸见人？”可见奶奶品质高洁，珍惜名誉。6. 试题分析：本题考查标题的作用，题干是“小说以盛开在屋顶的莲花为题有什么好处？”解答该题可从文章内容、主旨、人物以及标题本身的作用这几方面考虑，文章中以“莲花盛开在屋顶”，从文中可知，“屋顶”是小说高潮发生的地点，发洪水时奶奶

18、让儿子先去救全村的粮食，自己躲在屋顶，父亲动了歪心眼，将一袋稻谷吊在船侧，奶奶知道后逼儿子把粮食送回去，因为儿子没有及时赶到奶奶牺牲了，文中情节与屋顶有关；“盛开在屋顶的莲花”是比喻端坐在屋顶上的奶奶像一朵盛开的莲花，奶奶喜欢莲花，奶奶具有和莲花一样高贵纯洁的灵魂，奶奶热心善良，品德高尚，总是把集体和他人的事情放在首位，因儿子私自占有集体的东西而感到无脸见人，把名誉看得比生命重要。因此以此为题突出人物形象；从标题本身来说“莲花盛开在屋顶”违反常规，能引起读者的好奇。点睛：标题的作用可从下面几个方面考虑：（1）内容：概括主要内容。很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中

19、心事件。（2）主旨：与主旨（中心）的关系（点明中心、揭示主旨）。文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。（3）人物：与人物的关系（表明作品主要人物，表现人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）、表明写作对象。有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。（4）标题本身就是行文线索的。（5）兴趣：悬念吸引读者阅读兴趣。生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。（三）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：8月8日，九寨沟地震发生18分钟后，中国地震台网的机器，写了篇新闻稿，写作用时25秒。稿件用词准确，行文流

20、畅，且地形天气面面俱到，即便专业记者临阵受命，成品也不过如此。再考虑到25秒的写作时间，人类完败了。人工智能正在向高端职位进军。有人预言，除了华尔街的交易员，像律师、会计、医师等高端职位，也将大量地被人工智能所取代。埃隆马斯克说在未来20年，全球12%至15%的劳动力将因为人工智能而失业。李开复则认为，10至15年之后，也许50%的人要面临工作部分或全部被取代的局面。“每一轮科技革命都会带来新一轮工作革命，人工智能将大量淘汰传统劳动力，很显然也会有不少行业，会因为人工智能的兴起而消亡。”陶庆华说，“但也要看到，人工智能会创造高端的新型的产业需求，从而带来劳动者的转型升级。所以，只有新型劳动者，

21、才能适应人工智能时代。”（摘编自人工智能来了，你的饭碗会被拿走吗，2017年9月14日光明日报）材料二：近年，人工智能成为一个全球关注和辩论的焦点。有观点认为人工智能的迅速发展会导致人类的工作机会大量缩减，甚至会对人类文明造成毁灭性冲击。但戴尔表示，他本人对人工智能并不恐慌。他认为技术就是要推动人的潜力最大化。任何一种新技术或者新工具可以有好的用途，也可以有坏的用途。“技术发展不应成为我们害怕的理由。未来的世界一定是人与机器合作的世界。”戴尔还谈到，新的技术使我们拥有更好的商业、社会和教育环境等。就如同劳动力和资本，数据已成为一个新的经济投入要素。“数据是一种新的力量，正在推动人类文明向前发展

22、。”（摘编自迈克尔戴尔：人工智能时代是人加机，而非机减人，9月29日新华网）材料三：预计到2020年时，与全球数字化转型相关的行业增加值将达到近20万亿美元，中国约有69%的企业将数字业务发展作为未来一年内的首要任务。对于企业来讲，数字时代已然来临。在未来，个性化和预测将成为消费者客户服务需求的主题，依靠类似于大数据和人工智能等技术的推动，将把渠道内的客户服务与效率提升到极致。可以预见的是，以人工智能为核心的智能识别、智能匹配、智能解答将得到广泛的应用，为客户提供更加精准的信息推送。（摘编自AI将改变客户体验，助力企业数字化转型，2017年9月29日环球网）材料四：目前人工智能尽管有了长足发展

23、，但毫无疑问都只是停留在弱人工智能的水平。我们现在缺乏一个建立在与认知科学相关的各个领域知识成就基础之上的能真正解析人类智能之谜的理论。诚然，人类原本就是自然的产物，人类能达到的智能水平，从理论上讲，通过相应的渠道机器完全可能达到。可是，当前智能机器与人类的差距显然是存在的，智能机器与人的本质差异可能就在“个性”方面。理论上讲，软硬件完全相同的机器之间，是无所谓“个性”的，而人的重要的特征就在于拥有建立在自由意志基础上的个性。就技术而言，不管是智能实体还是网络虚拟人，如果不能深入解析人类心智本身，则雷库兹韦尔预言的奇点，即在2029年我们将在机器中实现人类级别的人工智能的梦想就不可能到来。因此

24、，深入解析人类“自由意志”和“个性”的本质是实现强人工智能目标的必经之路。但如果这个目标能够实现，一旦机器具备自由意志，人类将不得不面临新的伦理与现实的问题。（摘编自人工智能发展处于弱人工智能阶段，2017年4月25日中国社会科学网）7. 下列关于人工智能相关情况的认识，不正确的一项是A. 这四则材料以人工智能为论述对象，多角度、多层次对其发展做出了探究，展现了深远的社会影响和巨大的发展潜力。B. 人工智能技术的进步对劳动者素质提出了更高的要求，传统劳动力在人工智能创造的高端新型产业中不再有用武之地。C. 数字时代，个性化和预测将成为消费者客户服务的重要需求，而依靠人工智能技术的推动，企业将大

25、大提升服务客户的水平。D. 目前人工智能尽管有了长足发展，但毫无疑问都只是停留在弱人工智能的水平。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是A. 九寨沟地震中，机器高效的新闻稿写作，宣告了在所有新闻体裁写作方面人工智能对人类的完胜。B. 戴尔对人工智能并不恐慌，因为他认为人工智能可以使我们拥有更好的商业、社会和教育环境等。C. 未来，得益于人工智能技术的广泛应用，消费者可以获得更方便、快捷、准确的信息服务。D. 人类是自然的产物，人类能达到的智能水平，通过相应的渠道机器完全可以达到。E. 尽管人工智能已取得巨大进步，但从弱人工智能到强人工智能，人类还有很长的路要走，而深入解析人类是其必

26、经之路。9. 人工智能的发展进步将给人类社会带来哪些利与弊？请结合材料简要概述。【答案】7. B 8. CE 9. 9. 利:创造新型产业需求，带来劳动者的转型升级。推动人的潜力的最大化，促进人类文明的进步和发展。提高企业的工作效率和服务水平。弊:取代部分领域的人类工作，淘汰大量传统劳动力，加剧失业问题。可能导致人类面临新的伦理和现实问题，如机器反过来控制人类等新问题。【解析】7. 试题分析：题干是“下列关于人工智能相关情况的认识，不正确的一项是”。本题考查学生筛选并整合文中的信息，把握文章内容要点的基本的能力。解答该题阅读材料找到相关语段与选项进行比照。B项“传统劳动力在人工智能创造的高端新

27、型产业中不再有用武之地。”表述过于绝对。点睛：信息筛选的题目，题干的表述一般为“下列针对上述材料的理解，最准确的一项是”或者“不正确的一项”。首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干来确定试题的类型，是局部信息筛选还是综合信息筛选。局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层次，找到关键词语分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。其错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有、说法太绝对、未然当已然等。总之，答题时应仔细注意选项内容，再回到原文中，与原文内容仔细对读，

28、寻找细微的差别，并分析判断。分析判断时，要注意选项中那些绝对、不全面、牵强、似是而非等特征的方面。8. 试题分析：本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这道题综合性比较强，解答这类体的方法是：快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；认真品读重要段落，概括作者观点态度评价；细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；将选项与原文对照，一一排除得出答案。A项以偏概全，新闻写作包括很多方面，例如“新闻评论”带有作者强烈个性色彩，而这恰恰是目前人工智能欠缺的；B项强加因果。戴尔本人对人工智能并不恐慌，是因为他认为技术就是要推动人的潜力最大化；D项忽略了前提，把理论上的可能性说成必然，原文讲的是“人类能达

29、到的智能水平，从理论上讲，通过相应的渠道机器完全可能达到”。9. 试题分析：本题考查的是对文中信息的筛选和概括能力，题干是“人工智能的发展进步将给人类社会带来哪些利与弊？请结合材料简要概述。” 仔细审题题干中问利和弊，解答该题先阅读文段，从文中找出相关段落进行分析概括，有利的一面主要在材料一和材料三中“每一轮科技革命都会带来新一轮工作革命，人工智能将大量淘汰传统劳动力人工智能会创造高端的新型的产业需求，从而带来劳动者的转型升级。所以，只有新型劳动者，才能适应人工智能时代。”，可概括出第一点；“戴尔表示，他本人对人工智能并不恐慌。他认为技术就是要推动人的潜力最大化。戴尔还谈到，新的技术使我们拥有

30、更好的商业、社会和教育环境等。就如同劳动力和资本，数据已成为一个新的经济投入要素。数据是一种新的力量，正在推动人类文明向前发展”，可概括出第二店；“在未来，个性化和预测将成为消费者客户服务需求的主题，依靠类似于大数据和人工智能等技术的推动，将把渠道内的客户服务与效率提升到极致。可以预见的是，以人工智能为核心的智能识别、智能匹配、智能解答将得到广泛的应用，为客户提供更加精准的信息推送。”可概括出第三点。弊的方面如“每一轮科技革命都会带来新一轮工作革命，人工智能将大量淘汰传统劳动力，很显然也会有不少行业，会因为人工智能的兴起而消亡。”，“深入解析人类“自由意志”和“个性”的本质是实现强人工智能目标

31、的必经之路。但如果这个目标能够实现，一旦机器具备自由意志，人类将不得不面临新的伦理与现实的问题。”据此可概括出答案。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文段，完成下列小题。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却凶奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之成阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩

32、守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵,揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。10. 对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是A. 振长策而御宇内振:举起 B. 将数百之众将:将领C. 隳名城，杀豪杰隳:毁坏 D. 赢粮而景从赢:担负11. 下列句中“以为”的意义和用法与其他三项不同的一项是A. 铸以为金人十二B. 自以为

33、关中之固C. 南取百越之地，以为桂林、象郡D. 若舍郑以为东道主12. 下列各项中选段内容分析不正确的一项是A. 第一段文字写秦始皇统天下。秦始皇用武力统一天下，使国势达到极盛；又用暴政统治人民，暴虐也达到极点。B. 作者依次从政治、军事、文化、险固的地理形势等方面铺叙秦始皇巩固政权的一系列措施，显出暴政，意在为下文的“仁义不施”埋下伏笔。C. 第二段文字写陈涉起义和秦王朝的覆灭。第一段渲染秦“攻”时的强大，意在与秦灭亡之迅速形成对比，突出文章中心。D. 秦国面对强大的列国联盟，能以弱胜强，统一天下；面对平凡的陈涉，反被一击而溃。原因在于秦始皇自以为可以保其帝业，传之万世以至无穷。13. 将文

34、中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。（2）山东豪俊遂并起而亡秦族矣。【答案】10. B 11. B 12. D 13. （1）秦始皇接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，来使百姓愚蠢。（2）崤山以东的英豪俊杰于是一起起事，推翻了秦王朝。【解析】10. 试题分析：此题考查文言实词的意思和用法，题干要求选出“下列句中加点的字词解释不正确的一项是”。解答时先要弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。B项“将数百之众”的“将”作动词，率领。11. 试题分析：本题考查的是怎样辨析常见文言虚词的意义和用法，要答好这类文言虚词辨析题,关键在

35、于平时要加强积累，当然也须辅.以一定的方法，B项“以为”是“认为”的意思，其他三项“以为”均为“把当作”。12. 试题分析：本题考查考生分析概括文章内容的能力。D项“秦国面对强大的列国联盟，能以弱胜强，统一天下；面对平凡的陈涉，反被一击而溃。原因在于秦始皇自以为可以保其帝业，传之万世以至无穷。”表述错误，原因是“仁义不施而攻守之势异也。”13. 试题分析：本题考查文言文翻译的能力，翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。第一句中关键词：“言”，著作；“以”，目的连词，来；“愚”，使动用法，使愚蠢；“黔首”，百姓。第二

36、句中关键词：“山东”，崤山以东；“并起”，一起；“亡”，使动用法，使灭亡。点睛：翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。（3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具

37、有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。参考译文：到始皇的时候，发展六世遗留下来的功业，以武力来统治各国，将东周，西周和各诸侯国统统消灭，登上皇帝的宝座来统治天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓，威风震慑四海。秦始皇向南攻取百越的土地，把它划为桂林郡和象郡，百越的君主低着头，颈上捆着绳子（愿意服从投降），把性命交给司法官吏。秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城，守卫边境，使匈奴退却七百多里；胡人不敢向下到南边来放牧，勇士不敢拉弓射箭来报仇。秦始皇接着就废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，来使百姓愚蠢

38、；毁坏高大的城墙，杀掉英雄豪杰；收缴天下的兵器，集中在咸阳，销毁兵刃和箭头，冶炼它们铸造十二个铜人，以便削弱百姓的反抗力量。然后凭借华山为城墙，依据黄河为城池，凭借着高耸的华山，往下看着深不可测的黄河，认为这是险固的地方。好的将领手执强弩，守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒，拿着锋利的兵器，盘问过往行人。天下已经安定，始皇心里自己认为这关中的险固地势、方圆千里的坚固的城防，是子子孙孙称帝称王直至万代的基业。始皇去世之后，他的余威（依然）震慑着边远地区。可是，陈涉不过是个破瓮做窗户、草绳做户枢的贫家子弟，是氓、隶一类的人，（后来）做了被迁谪戍边的卒子；才能不如普通人，并没有孔丘、墨翟那样的

39、贤德，也不像陶朱、猗顿那样富有。（他）跻身于戍卒的队伍中，从田野间突然奋起发难，率领着疲惫无力的士兵，指挥着几百人的队伍，掉转头来进攻秦国，砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜，天下豪杰像云一样聚集，回声似的应和他，许多人都背着粮食，如影随形地跟着。崤山以东的英雄豪杰于是一齐起事，消灭了秦的家族。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首诗歌，完成下列小题。移居（其二）陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。注：将：岂。纪：经营。14. 对这首诗的理解不恰当的一项是A. 全诗生动地描绘了一幅诗人移居南村

40、后，和邻人朋友经营耕作，时时相聚，“乐数晨夕”的图画。B. “过门更相呼，有酒斟酌之”意思是：邻里过门，互相招呼，相聚在一起；有酒大家一起品尝。这里表现出了人与人之间率真融洽的关系。C. “相思则披衣，言笑无厌时”意思是：因思念妻子而夜不能寐，披衣起彷徨；聚集在一起谈谈笑笑没有厌足的时候。D. “衣食当须纪，力耕不吾欺”的意思是：穿的吃的需要自己亲自去经营，躬耕的生活不会将我欺骗。15. 本诗表现了诗人在田园生活中感受到的种种乐趣，请结合全诗概括其具体表现。【答案】14. C 15. 登高赋诗之乐，相呼饮酒之乐，躬耕农田之乐，披衣相访之乐等。【解析】14. 试题分析：这属于综合考查题，考查学生

41、对诗句内容、技巧以及情感的把握。该题中C项“因思念妻子而夜不能寐”表述错误，“相思则披衣，言笑无厌时”，这里紧接上两句“农忙时节各归去,每有闲暇即相思.”，写闲暇时的情景：思念的时候，大家就披衣相访，聚集在一起谈谈笑笑没有厌足的时候。点睛：本题考查对诗句的理解，采用了客观选择题的形式。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。15. 试题分析：本题考查对诗歌内容的理解，题干是“本诗

42、表现了诗人在田园生活中感受到的种种乐趣，请结合全诗概括其具体表现”，“种种乐趣”是通过“登高赋新诗”至“言笑无厌时”这几句对具体生活情景的白描表现出来的，“春秋多佳日，登高赋新诗。”春秋两季有很多好日子，我经常同友人一起登高赋诗。能“赋新诗”，可以看出这些人自然不是一般的农民，而是同作者志趣比较相投的士人。这登高赋诗，也自是文人骚客特有的生活情趣；“过门更相呼，有酒斟酌之”，这两句诗的意思是：朋友过门，互相招呼，相聚在起，如果有酒，大家一起斟酌品尝。我们仿佛听到了那亲切的招呼声，仿佛看到了他们喝酒时那悠然自得的样子，表现了相呼饮酒之乐；“农务各自归，闲暇辄相思”，有农活儿时各自回去耕作，有余暇

43、时便彼此想念，写出了躬耕农田的乐趣；“相思则披衣，言笑无厌时”，这里紧接上两句，写闲暇时的情景：思念的时候，大家就披衣相访，聚集在一起谈谈笑笑没有厌足的时候，这是披衣相访之乐。诗人注意选取农村生活中有典型意义的场面来表现“乐”字。（三）名篇名句默写16. 补写出下列句子中的空缺部分。（1）_，不尽长江滚滚来。_，百年多病独登台。（杜甫登高）（2）骐骥一跃，_；驽马十驾，_。（荀子劝学）（3）乱石穿空，_，_。江山如画，一时多少豪杰。（苏轼念奴娇赤壁怀古）(4)今两虎共斗，其势不俱生。_，_。（司马迁廉颇蔺相如列传）【答案】 (1). 无边落木萧萧下 (2). 万里悲秋常作客 (3). 不能十步

44、 (4). 功在不舍 (5). 惊涛拍岸 (6). 卷起千堆雪 (7). 吾所以为此者 (8). 以先国家之急而后私仇也【解析】试题分析：本题考查常见的名篇名句默写。本题考查的几句默写都是理解性默写，考察学生对古诗文意义的理解程度。具有一定难度，理解和记忆同时考查，要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形，如：萧萧、作、卷等词容易写错。第II卷（表达题）三、语言文字运用17. 下列词语中加点的字，读音字形有误的一组是A. 藩篱（fn）自诩（x）六艺经传（chun）礼上往来B. 单于（chn）孱头(cn)扶辇下除(nin)羽扇纶巾C. 敕造（ch）蹩进（bi）遥岑远目(cn)繁文

45、缛节D. 冠冕(min)堤沙（d）少不更事（gng）脍炙人口【答案】A【解析】试题分析：本题考查对字音字形的辨析，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音。字形注意形近字，同音字等，本题A 项“六艺经传（chun）”应为“六艺经传zhun ”，“礼上往来”应为“礼尚往来”。18. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是A. 哈姆莱特浓墨重彩地描绘了一位企图单枪匹马重整乾坤的理想主义者和敏感多思的人文主义者形象。B. 城市全景实景地图的功能十分神奇。你可以通过移动鼠标实现360度的旋转，任意选择前后左右等不同方向，设身处地作一番虚拟游览。C. 书法是中国传统的

46、艺术形式。风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。D. 加强环境保护，建设生态文明，不仅符合我国基本国情，而且与提高人民生活质量息息相关。【答案】B点睛：本题主要考查正确使用词语（成语）的能力在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。19. 下列各句中，有语病的一句是A. 作为一名共产党员和党的领导干部，要认真贯彻、宣传和学习党的十九大精神，想问题、办事情都应该从党和

47、人民的根本利益为出发点。B. 那些不惜牺牲宝贵时间、放弃优越生活条件、无私地为社会服务的青年志愿者都是值得我们敬佩的人。C. 朗诵是学习语文的一种重要方式。通过朗诵，我们可以创造性地表现出文学作品的思想感情和语言文字的音韵美。D. 省部级高官频频落马显示了新一届党中央的反腐决心，但“打几只老虎”仅仅是第一步，当务之急是建立一套行之有效的反腐机制。【答案】A【解析】试题分析：本题考查病句的辨析，题干是“下列各句中，有语病的一句是”A 项第一处语序不当，应为“学习、宣传和贯彻”。第二处句式杂糅，“以为出发点”或“从出发”。点睛：语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。要

48、认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。20. 下列各句对相关文学、文化常识表述不恰当的一项是A. 莎士比亚是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人，主要作品有李尔王奥赛罗罗密欧与朱丽叶威尼斯商人等。B. 高老头的作者是法国现实主义文学大师巴尔扎克，他用这部作品揭开了他的人间喜剧的序幕。C. 张衡传节选自史记，作者是南朝历史学家范晔。文中“遂通五经，贯

49、六艺”中“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。D. 劝学节选自荀子，是战国末期思想家荀况所作，一部分出于其弟子之手，现存32篇。【答案】C【解析】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。C项“张衡传节选自史记”表述错误，应是“节选自后汉书”。21. 下列各句中，表达得体的一句是A. 我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲

50、书，看看电视。B. 提到自己的父亲，张师傅动情地说：“家父经常告诫我，做人要堂堂正正。”C. 这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D. 同学们围着年轻的李老师说：“我们全班同学都很赏识您的教学方法。”【答案】B【解析】试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。A项“失陪”是客套话，表示因故而不能陪伴对方，多指中途先走。句子中说的是“她有事走了”，不能使用对方，只能用于自己。C项“寒舍”是谦辞，对人称自己的家。句子说的别人家，使用错误。D项

51、“赏识”不能用于学生对老师。22. 名著阅读“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品重点塑造了三个悲剧人物：（1）_，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；（2）_，终于离弃“温柔富贵之乡”而遁入空门；（3）_，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。【答案】 (1). 林黛玉 (2). 贾宝玉 (3). 薛宝钗【解析】试题分析：仔细阅读文段，抓住文中信息要点，根据所读所记，回顾作品内容，判断作品中的人物。23. 下面语段有三处推断存在问题，请参考（1）的方式，说明另外两处问题。“手机依赖症”是一种新型心理疾病，尤其青睐青年白领女性、业务

52、担子重的中年男性和中学生三类人。可见，无论什么年龄、性别和职业的手机持有者都无法离开手机这个“爱物”。另外，患有“手机依赖症”的人，大多性格比较孤僻，缺乏自信。固而缺乏自信的人都会患上手机依赖症，必定会失去生活的重心。（1）不同年龄、性别和职业的手机持有者不一定都无法离开手机。（2）_。（3）_。【答案】 (1). 缺乏自信的人不一定都会患上手机依赖症。 (2). 患上手机依赖症的人不一定都会失去生活的重心。【解析】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。首先要把握语段，注意前后语境的关联。本题题目要求是“下面文段有三处推断存在三处问题，请参照的方式，说明另外两处问

53、题”。文段中“患有“手机依赖症”的人，大多性格比较孤僻，缺乏自信”，“固而缺乏自信的人都会患上手机依赖症，必定会失去生活的重心”。这两处推断存在问题，由推断的条件，并不一定能得出所推断的结果。逻辑思路出错，说法太绝对化了。仿照的方式“同年龄、性别和职业的下机持有者不一定都无法离开手机”，改成“缺乏自信的人不一定都会患上手机依赖症”和 “患上手机依赖症的人不一定都会失去生活的重心。”四、作文24. 阅读下面的材料，根据要求写作。2017年8月24日，开学第一天，河南省实验中学初三（10）班的学生在教室的后黑板上看到了这样一段留言：不奋斗，你的才华如何配上你的任性。不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去

54、的速度。不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看。一个人老去的时候，最痛苦的事情，不是失败，而是我本可以。每个人心里都有一片海，自己不扬帆，没人帮你启航。只有拼出来的成功，没有等出来的辉煌！据说，写这段话的是假期在该校进行维修施工的农民工。读了上面的留言，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】奋斗与青春世界上美丽的东西千千万万，却没有一样比年轻更为美丽;世界上珍贵的东西数也数不清，却没有一样比青春更为宝贵。我们是多么值得骄傲多么让人羡慕啊!而我们若只是挥霍光阴，只是享受，不去奋斗拼搏，

55、那我们真的算拥有青春吗?答案是否定的，我们只有发愤图强，努力耕耘才能做到无愧于青春，无愧于人生，才能拥有一个充实而完美的青春。奋斗的青春是美好的风景正是那千万颗在青春中奋斗的心，以及那千万双在天空中高飞的振翅，装扮着最美好最美丽最珍贵的人生季节青春。将青春变成人生最美好生活的出发点。“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”昭示着一代伟人奋斗的青春。他们的青春因充满奋斗和激情而洋溢着美好，而今，青春正我在我们手中，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中虚度光阴，我们不能在叹息声中了结生命，那么就让我们在青春时节奋发吧!让青春之花永远绽放在我们心中，书写一卷有声有色的人生。青

56、春在奋斗中展现美丽，青春的美丽永远展现在她的奋斗拼搏之中。就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的帆吧!在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们子一代人青春的壮美与力量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧!让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。奋斗抒写无悔青春，在漫漫人生道路上，青春虽然只是一小段，但当你白发苍苍回首时，你会发现曾经拥有的青春依然会在记忆中闪烁着动人的光彩。青春无悔该是我们每个人的追求，我们只有把握好青春的每一天，在激流中涌进不断拼搏，我们才可以骄傲地说:“我的青春是无悔的!”雷锋说:“青春啊

57、，永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!”因此唯有奋斗，为自己的梦想不断前行，朝着我们自己的目标不断迈进，我们才能拥有一个真正而又无悔的青春。青春的世界里，不需要固结你的思想，只有追寻美好的梦想，人前方荆棘丛生，我们都要持之以恒。让我们像江河一样，向着大海不断奔流吧!在漫漫的人生道路上，谱写青春的音符，留下奋斗的足迹。用我们的奋斗和梦想扬起青春的船帆，当我们努力拼搏地摇浆时，成功的闸门也会慢慢地再为我们打开，我们将享受一份青春的美好，收获一份成功的喜悦。【解析】试题分析：这是一道多则材料的作文题目，作文的要求是以六个句子中的两三句为基础确定立意

58、，并合理引用，写一篇文章，考生在写作时应明确每个句子的含义，然后选出两三个在内容上有逻辑关联的句子确定出一个集中立意，展开记叙或议论。第一句的意思是强调奋斗跟施展才华的关系，只有在年轻时奋斗，才能最大可能地展现自己的才华，知识可以改变命运，才能任性地实现自己的理想，否则都是空谈。第二句的意思是，如果不奋斗，你的成长、作为会赶不上父母老去的速度，当你还没有成功时，父母就已经老去，你拿不出什么来孝敬父母，岂不可悲。第三句的意思是，只有奋斗才能有资格实现理想，甚至可以到世界各处去看看。第四句仍然是强调年轻时奋斗的意义，落脚点在于年轻时不努力奋斗，到老了后悔莫及。第五句强调奋斗的意义，奋斗能够使人拥有坚强和自信，拥有向往明天和美好生活的心态，拥有通往成功的动力。第六句的意思是强调奋斗不能等待，应该立刻付诸行动。考生可据此归纳，如组合可以围绕努力奋斗，不要给青春留下遗憾来写；组合可以围绕怎样奋斗来写，人只有自强不息、主动努力才能成功，消极等待只会错失机会等；组合可以写奋斗是我们实现理想、孝敬父母的资本。 在具体写作时，应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。选择议论文，应切口小，深入分析；选择记叙文或散文，要做到情感饱满，写得形象，具体，生动，有灵性。 - 20 -