语文版九年级上册第三单元综合检测题

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1、第三单元综合检测题（时间：120分钟 满分：120分）题号一二三总分得分一、积累运用1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A诓骗（kung） 自刎（wn） 造诣（zh）B庇护（b） 倔強（jing） 给养（gi）C蜷曲（qun） 蹒跚（pn） 鄙夷（b）D校订（jio） 嫉妒（j） 要塞（si）2、下面词语解释有误的一项是（ ）（3分）A诓骗：说谎话骗人。 抹杀：杀掉。B玄虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。 造次：匆忙，仓促。C变故：意外发生的事情，灾难。 殊不知：竟不知道。D无稽：毫无根据。 疑虑：因怀疑而顾虑。3、下列词语中没有错别字的一组是（ ）（3分）A前呼后拥 再接

2、再励 死心塌地 无独有偶B怀古伤今 地大物博 费尽心计 滔滔不绝C世外桃渊 笑逐颜开 无动于衰 真假难辨D求神拜佛 刻不容缓 诲人不倦 埋头苦干4、下列标点符号使用有误的一项是（ ）（3分）A据他说：“汉但修里宅，不起第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂也。”B照后汉书所载，吴汉“为人质厚少文，造次不能以辞自达。”C这样看来，吴汉的夫人名位也很正常，并没有引起吴汉“杀妻”之类变故的可能。D其中很多孩子是天生的科学家尽管好奇的倾向多一点，怀疑主义的倾向少一点。5、下列表述有误的一项是（ ）（3分）A中国人失掉自信力了吗是驳论文，选自鲁迅全集。B吴汉何尝杀妻的作者邓拓是当代历史学家、杂文集，原名马南邨

3、。C大小猫洞是立论文，作者金克木。D世上没有啥问题节选自美国天文学家、著名科普作家卡尔萨根的魔鬼出没的世界。6、对下列各句运用的手法及作用，理解正确的一项是（ ）（3分）A假使这也算是一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对 失望之后，便把这他信力都失掉了运用仿词手法，驳斥了敌论论证不合逻辑，反动派早已失掉了他信力了。B中国人现在是发展着“自信力”运用反语的手法，强调已到了自欺欺人的地步。C这一类的中国人，就是现在也何尝少呢？运用反问句式，强调没有失掉自信力的中国人不多。D他们从没听说过什么叫“傻瓜式问题”运用比喻，生动地说明了他们渴望理解世界。7、下面语段画线处都有语病，请改正

4、过来。（8分）生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障；对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布我很重要！（1）第处词语赘余，应删去的词语是 （2）第处成分残缺，应在句末添加 （3）第处搭配不当，应将 （4）第处语序不当，应调整为 二、阅读理解（一）（17分）中国人现在是在发展着“自欺力”。 “自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在

5、。 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。8、“自欺力”运用了 的修辞手法。（2分）9、第段中所列举的例子是为了证明“ ”这一观

6、点，它间接反驳了“ ”这一错误观点。（4分）10、指出加点词所指代的内容。（4分） 自信力的有误，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 11、所选文字是在驳斥敌论的（ ）（2分） A论点 B. 论据 C. 论证方法12、自信力在我们的学习和工作中是必不可少的，请用正反对比论证的方法论述其作用。（100字左右）（5分） （二）幸福没有榜样（15分） 有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。幸

7、福是什么?现代汉语词典给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临；不说一顿饱饭，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。”并说：“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。”我们身体还算健康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗?会把幸福的底线放得这样低吗?其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。生活在大体相似的环境里

8、，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有模式；幸福，没有榜样。幸福，没有榜样。梁实秋也这样说，“幸福与快乐，是在心里，不假外求。求即往往不得”。一位远房的侄女，日子本来过得很快活。一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会捞钱。原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。还有，我们眼中的别人的幸福，有时并不是那么一回事。我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的

9、日子。其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声、与业绩也并不怎么亲近。侄女那个同学，近日，婚外恋闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在她家。孟德斯鸠好像说过这样一句话：如果你仅仅希冀幸福，这不难做到；但期望像别人那样幸福，这总是难以做到，因为我们认为别人会比实际更幸福。“幸福的家庭都是一样的”，然而，每个人对幸福的感悟又各有各的不同。这大概与人们的不同追求有关。勇敢的人，追求刺激，冒着生命危险或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是种幸福；沉静的人，喜欢安闲，甘愿生活寂寞，或是一部庄子，或是一首古曲，也会心中溢满快乐。伟大的哲学家康德，把人生的追求归结为：“我是谁?我要干什么?我能干什么?我如何去干?

10、”幸福大概就是对这些问题的回答。能行风行风，能行雨行雨；能运筹帷幄，可当经理；有一身力气，蹬起三轮车也有歌声相伴。幸福，其实只是一种感觉，自己做了自己能做的事，感到活着是多么有意思，人生是多么美好，你感觉到了，你便拥有幸福，这和他人的评论毫不相干。幸福，完全在于自己。自己有个真实的人生，对自己的人生尽力了、负责了，对得起社会、对得起家人，就是充实的人生、快乐的人生。心存快乐，就是幸福。幸福，在自己的心中；幸福，没有榜样，也无需榜样。13、文章告诉我们，幸福没有榜样，其中“榜样”的意思是_（2分）14、“幸福”的对立面就是“不幸”，根据你平时的积累，请你为“幸福的家庭都是一样的”这句话写出相对的

11、下一句。（3分）幸福的家庭都是一样的，_。15、文中所说的“幸福观不一致”的原因有哪些？（3分）16、文章第自然段主要运用的是论证方法，其作用是_。请从文中再找一例予以说明（4分）17、本文的中心论点是（）（3分）A、幸福没有榜样B、幸福是一种感觉体会C、幸福是模糊的D、幸福属于自己（三）天才就是非凡的傻劲（12分）柯登地关于天才，大小词典有相仿的释义：卓绝的聪明才智或具有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始，我渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。古今中外无数事例几乎都与辞典上的释义相左：李时珍写本草纲目用了30年时间；托尔斯泰写战争与扣平用了37年时间；哥德写浮士德用了60年时间；诺贝尔研制无烟炸药，

12、屡败屡试，煎熬8年才出成果；陈景润为证明哥德巴赫猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室之中、油灯之下埋头演算真令人感叹!以上人物，都为人类社会的进步做出了巨大的贡献，按通常的理解，他们都有卓绝的聪明才智，都属于天才。然而，我读他们，非但没有读出他们的聪明才智，反而读出了他们非凡的傻劲来。写一部书，有的几乎用了毕生精力，能说不傻?有的除了疯狂地埋头于自己的选择，简直不知世上还有其他可爱的事物，能说不傻?我们的世界丰富多彩，人生可享受的美妙也数不胜数，许多聪明的人，有条件享受的，就去充分享受；没有条件的，也挖空心思创造条件享受。哪像他们，糊涂到这般地步，连常人应有的享受也随便放弃了，而且千方百计自找苦头

13、来吃。这些人物取得杰出的成就，究竟是凭傻劲还是凭聪明?一位国外心理学家，曾对1528名智力超常者进行了长这20年的追踪研究，研究后期，将其中300名男性中成就最大的20与成就最小的20作比较，发现两者最明显的差异不在智力而在性格。最有成就的20者，性格明显带着傻劲儿。这位心理学家的研究成果告诉我们：有卓绝的聪明才智者，不一定有杰出的成就。那么有杰出的成就者，就一定有卓绝的才智吗?一生拥有1300多项专利的天才发明家爱迪生肯定地说：天才是1的灵感加99的汗水!现代人才学家也开始关注这一问题，他们的研究结果是：一个人事业上的成功，其专业知识或技术只起15的作用，而其他方面要起85的作用。这其他方面

14、与“傻劲”有关，如执著、正义感、责任心、合作能力、意志毅力等。这个结论同样把聪明才智放在第二位。如此看来，词典里的天才释义有些偏颇，建议对词典的“天才”释义重写，尽量强调有益于人类的成就，尽量突出“傻劲”的意义，尽量淡化聪明才智的作用。18解释加点的词语在文中的具体含义。(2分)(1)相左： (2)读： 19简要分析文中画线句子的意义和作用。(4分) 20以下说法不符合文意的一项是(3分)A李时珍、托尔斯泰等例子充分证明：天才既要有卓绝的聪明才智，也要有非凡的傻劲。B对1528名智力超常者进行的追踪研究表明：有卓绝的聪明才智者，不一定有杰出的成就。C爱迪生关于天才与灵感、汗水的名言说明：做出杰

15、出的成就，不一定要有卓绝的才智。D现代人才学家的研究结果也证实：一个人事业上取得成功，不一定要有卓绝的才智。21作者建议重写词典中“天才”的释义，依据作者的意思应该怎样重写呢?(3分) 三、写作（50分） 阅读下面材料，按要求作文。材料一 法国牧师纳德兰塞姆去世后，安葬在圣保罗大教堂，墓碑上工工整整地镌刻着他的手迹：“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说：“如果每个人都能把反省提前几十年，便有50的人可能让自己成为一名了不起的人。”材料二 德国诗人海涅说过：“反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚第照出来，使我们有改正的机会。”请你根据以上材料，自

16、选角度，自拟题目，写一篇议论文，600字左右。参考答案：1、D2、A3、D4、B （解析：B项中句号应在引号的外面。）5、B6、A7、（1）应删去“必须”或者“应该”。 （2）添加“的对象”或“的人”。 （3）将“走进”改为“翻开”，或者把“一页”改为“一片天地”。 （4）将“无数的”放到“生灵”前。8、仿词9、我们有并不失掉自信力的中国人在 中国人失掉自信力了10、“状元宰相”指的是国民党的御用文人，“地底下”指人民群众的生活和斗争。11、A12、示例：自信力在我们的学习和工作中是必不可少的。有自信力的人，在学习和工作中有动力，有积极性。遇到困难，他们会想办法解决；遇到挫折，他们会再次奋起。

17、而缺乏自信力的人，他们常常会悲观失望，整日笼罩在自卑的阴影当中，缺乏攻坚克难的勇气，以为固步自封、畏缩不前。13、模式（自己心中的期望值与别人攀比幸福的标准）14、不幸的家庭各有各的不幸。15、人们对幸福的理解也是千差万别的不同人有不同的感受不同时期也有不同幸福观（答对两点给满分）16、举例论证（1分）使文章表达具体充分，增强说服力。（1分）示例：第自然段用“远房侄女”的事例，具体有力的论证了“幸福就在心里”的观点。（2分）17、A18、(1)相左：相反，不一致。 (2)读：对人的认识了解。19、要点：虽是选择问句，但倾向于这样的意思：这些人物取得杰出的成就是凭“傻劲”。这句话在结构上起到了承上启下(过渡)的作用，疑问句式更能引起读者的注意。(意义、作用各2分，宜宽松记分)20、A21、要点：天才主要是指能使人取得突出成就的非凡的非智力因素(优良的性格)或凭借非凡的非智力因素取得突出成就的人。(答“天才就是非凡的傻劲”记1分)