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1、一年级数学 奥数讲座 移多补少专题精析 两组数目不同的物体,如何使它们同样多呢?我们首先要观察,比较多的那一组物体多多少个,再把多的这一部分分成相同的两份,把其中的一份补给少的那一组,这样做就是移多补少,可以使两组物体的数目同样多。 点燃你思维例题 ：看一看，第( )行苹果多，从第二行移（ ）个苹果到第一行，使两行同样多。解析：第一行有6个苹果，第二行有10个苹果，第二行比第一行多4个苹果，4可以分成2和2，所以从第二行移两个苹果到第一行，两行的苹果同样多。自我挑战台习题1 从第二排的星星中移（ ）个星星到第一行，使两行图形的个数相等。 习题2 要使两边的爱心个数相等，应从右边拿（ ）个到左边
2、。 习题3 第一行画： 第二行画： 从第二行移两个圆放到第一行，两行的圆的个数就相等，第二行应画几个圆。小小资料袋 神 奇 的 “5”“5”这个数在日常生活中到处可见，钞票面值有5元、5角、5分；秤杆上，表示5的地方刻有一颗星；在算盘上，一粒上珠代表5；正常情况下，人的每只手有5个指头，每只脚有5个足趾；不少的花，如梅花、桃花都有5个花瓣；海洋中的一种色彩斑斓的无脊椎动物海星，它的肢体有5个分叉，呈五角星状。总之，“5这个数无所不在。附送：2019-2020年一年级数学 奥数讲座 解决问题一起来学习 解决问题是数学学习的重要内容，在练习时小朋友们要认真审题，学会分析题目中的数量关系之间的关系，
3、正确列式解答。已知两个部分数量求总数量用加法计算，已知总数量和一个部分量，求另一个部分量，用减法计算。点燃你思维点燃1 小冬有支铅笔，小明有4支铅笔，两人一共有多少支铅笔？老师的话：这道题已知两个数量：小冬有铅笔的支数，小明铅笔的支数，求两人共有铅笔的支数。两人共有铅笔的支数是总数量，其余两个量是部分量，求总数量用加法计算：+410（支）答：两人共有10支铅笔。点燃 红红有8本连环画，借给亮亮2本，还剩多少本？老师的话：这道题已知两个数量：红红有连环画的本数和借给亮亮的本数，求还剩的本数。共有连环画的本数是总数，已知总数量和一个部分数量，求另一个部分数量，用减法计算。82（本）答：还剩本。点燃
4、 小明家里有7个苹果，小明吃了几个后还剩下2个，小明吃了几个苹果？老师的话：“7个苹果”是总数量，它是由“吃了的个数”和“还剩下的个数”合起来的。已知总数和其中一个部分数量，求另一个部分数量，用减法计算。72（个）答：小明吃了个苹果。自我挑战台1.小玲做了5朵红花，4朵黄花，她一共做了多少朵花？答：她一共做了（ ）朵花。2.妈妈买回个梨，吃去4个，还剩多少个？ 答：还剩（ ）个。3.妈妈买回4个梨。爸爸也买回同样多的梨。两人一共买回多少梨？ 答：两人一共买回（）梨。4.妈妈买来本练习本，给了小红几本练习本后还剩下3本，小红有多少本练习本？答：小红有（）本练习本。5.小明第一天看了3页，第二天看了4页，第三天看了2页，小明两天一共看了多少页？答：小明三天一共看了（）页。小小资料袋你知道学好数学的十种方法吗？俗话说，学海无涯苦作舟。当然，刻苦学习是必要的，但还要学之有法。下面老师给大家提供十种好的学习方法，对照使用，你一定会受益匪浅。1.课前预习，寻找疑难； 2.勤思多问，掌握规律；3.动脑动手，手脑并用； 4.消化巩固，温故知新；5.仔细读题，认真验算； 6.注重理解，默诵记忆；7.开动脑筋，一题多解； 8.多读多看，开阔视野；9.联系实际，认真观察； 10.劳逸结合，合理安排。
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