信息技术国培心得精选范文5篇

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1、信息技术国培心得精选范文5篇今天的老师已不再是传统意义上的教书匠。科技和经济的迅猛开展给老师提出了很高的要求和严峻的挑战。下面给家分享一些关于信息技术国培心得，方便家学习信息技术国培心得1顶着有点料峭的寒风，我踏上了开往省会石家庄的火车。因为从年2月18日开场，我将参加为期10天的由河北师范大学信息技术学院承办的“国培方案中西部农村中小学老师短期集中培训工程”初中信息技术培训班。报到后，安排好食宿，躺在床上，我开场期盼第二天早点到来。因为这次培训是“国字号”培训，这样的时机对我们这些普通农村老师来说真的是太难得了。尤其是信息技术学科这样的“小学科中的小学科”(袁志平语)，很少有出门学习的时机，

2、更别说是聆听国内在信息技术领域颇有建树的专家现场授课。短短的10天时间，课程安排的满满的。每天都是宿舍食堂教室三点一线的运动，好似又回到了大学时代。整个培训期间，我每天都早早赶到教室，尽量占据前排位置，希望能和专家近间隔 的接触。我们知道，信息技术老师在学校不仅要承当教学任务，很多时候还要承当其他琐事。比方帮其他学科老师制作课件，摄像录课，学校的网络运行维护及打印等文秘工作。以致于信息技术老师更侧重于计算机才能的进步学习，反而无视了作为老师最根本的教学技能训练。在绩效的环境下，学校指导看的是教学成绩，这些琐事好似又不算信息技术老师的工作量。可这些工作你又不得不干。以致于信息技术老师成为介于“老

3、师”和“教辅”之间的边缘人。地位如此为难，很多信息技术老师牢骚满腹。对于这种现状，为我们授课的专家教授均深有体会。石家庄九中的李新良老师用了最经典的“道路是曲折的，前途是光明的”来抚慰我们，中央电教馆的刘雍潜教授一针见血的指出，要改变这种现状，需要信息技术老师转变观念，发挥自己的优势，利用自己掌握的信息技术手段来促进本校教学改革和创新，获得效果后自然地位就升上去了。这些专家教授没有那种高高在上的架子，他们平易近人，话语亲切，让人听了如沐春风。华南师范大学的柯清超博士妙语连珠，他的精彩讲座总是博得学员们一阵又一阵的掌声。短短十天，让我们经历了一场头脑风暴，除了认识上的进步，我们更接触了一些在平时

4、教学工作中没有用过甚至没有听过的先进软件技术。石家庄军械学院的李铮铮老师为我们介绍了moodle这一全球流行的网络课程平台，河北师范大学的王润兰教授为我们介绍了思维导图这一开发大脑潜能的先进工具。这次培训，让我深入体会到了“理念是根本，技术是支撑”。这次培训内容丰富、实用，为我们信息技术老师的专业开展指出了更明确的方向，同时也感受到了自己肩上的责任和压力。信息技术国培心得2参加了这次远程研修学习。我认为远程研修的平台给我们在教学第一线的老师，提供了很大的帮助和一起学习的时机，我们互相学习、分享作业，共同研讨，共同进步，促进课堂的驾驭才能。在此期间，我觉得学到的东西很多，如:专家们的教学理论，老

5、师们课堂优秀的教学经历等，让我感到受益匪浅。同时，我感受自己在教学方面存在着许多缺乏之处，自己离作为一名优秀老师的条件还有很大的间隔 。作为一名老师，要不断地学习专业知识，进步自身的素质、素养，与时俱进，不断进取。要改变教学观念，改良教学方法，从而进步课堂教学的驾驭才能。我非常感谢远程研修的平台，特别感谢引领我们学习专家团队。虽然我工作很忙，但每天我都抽时间观看视频，观看专家对有关教学专题的讲座，并观看专家做课，评课等，如：我们观看如何设计教学目的，如何导入新如何上好一节课，指导老师根据相关的内容给我们布置作业。教学过程和教学评价等，并。因此，我有时机在网上读到老师们们所写的文章，我懂得在今后

6、的教学中，要经常反思课堂，反思自己，反思学生，反思教法、学法。通过一起学习，让我认识到了教学始终围绕着一个共同的理念，就是始终以学生为本，以激发学生的学习兴趣或动机为出发点，以培养学习独立考虑问题的才能和创造性思维为根本。老师要重视学生的学习动机，这是传授知识的前提。老师是学生的指导者和引路人，学生是教室的主角和中心。通过研讨，同行们都纷纷畅所易言，如如：对一堂课的导入、如何整体设计教学目的、如何循序渐进地培养学生的听说才能和阅读才能、如和上好阅读课、如何培养学生的写作、如何进步学困生，老师如何处理课堂上偶发事件等。对以上的问题，同行们各有各的教法，各有各的做法。我每天阅读了数十上百条评论，分

7、享同行们的作业，让我感悟最深的是“教学有方，但无定法，贵在得法。”这就要求我们要更新教学观念，改良教学方法，不段学习，不断进步通过培训，进步了我现代教育的技能。原来，我对于计算机反面的操作只是停留在一些根本的层面上，咧如在文档中完成一些文稿的撰写。通过经常光临我们的国培学习网页，如今，我已经能纯熟的利用计算机，进展各种方式的操作编辑出自己的文件。国陪学习网页，填补了我计算机操作的知识的空白。学习期间，虽然时间有限，我的工作很忙，经历也缺乏，但我根本上可以完成老师布置的作业任务，按时上线，阅读了家大量的章和数百条评论，自己一共写了篇文章。根本上完成了远修的学习任务，以上是我参加研修学习的总结，恳

8、请同行们专家们共同分享，并提出珍贵的建议，信息技术国培心得3当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的开展，改变我们的学习方式，信息的获取、分析p 、处理、应用的才能将作为现代人最根本的才能和素质的标志。信息技术的综合运用才能，如今已不只停留在课件的制作上。面对时代的进步，技术的开展，我们的学习和进步已迫在眉睫。通过参加“国培方案(20)”中小学老师信息应用才能提升工程的培训学习，让我对教育现代化的开展有了新的认识，使我认识到作为一名老师应积极主动吸纳当今最新的技术，进步课堂教学效率。一、要与时俱进，更新观念。1、可以说，此次信息技术应用才能提升培训使我在观念上有一个更新。在平时我都停留在

9、根本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术的运用方面还有许多的缺乏，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。2、随着信息化快速开展，老师必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要，要具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，纯熟运用信息工具(网络、电脑等)对信息资进展有效的搜集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的老师。二、要运用技术，

10、有效的辅助课堂教学。1、通过聆听专家老师对“中小学老师信息技术才能培养”和“信息技术环境下的教学设计”专题与案例分析p 的学习，使我充认识到作为一名老师，首先要具备根本的信息素养，掌握信息操作的根本才能和获取信息的才能，除此之外还应具备信息搜集处理以及表达的才能和综合运用才能。深入的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的开展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学形式和软件的根本应用。2、通过聆听专家们对“网络学习资应用”、“应用”、“学科老师的媒体素养培养”、“电子白板的创新应用”等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面还要继续学习，不断进步。如对

11、“微视频的加工与编辑”的解析，使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，平时我只会对办公软件进展简单的应用，没有更进一步去学习，听了老师们的解析与演示操作，使我开拓了视野，才能得到了提升。另外，我还有一个大的收获就是学会了微视频的制作，下一步我要自己制作微课，在今后的工作中我将不断学习来丰富自我专业知识。总之，通过这次培训学习，我受益匪浅，其感触非一一能言尽。这将在我今后的工作中有着非常重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努

12、力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的开展需求，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。信息技术国培心得4本次参加“国培方案”的网络培训学习，觉得受益匪浅,对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深入的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会。一、更新教育教学观念二、改变了学生的学习方式引导老师转变角色，改变教学方式，从而改变学生过去单一、被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在老师指导下主动的富有个性的学习，使学生的学习方式由传统的承受式学习向主动、探究、合作性学习转变。学生可以在网络宽广的天地中自主探究，体会到学

13、习的乐趣。学习不再是被动地承受，不再是负担，而是一件快乐的事情，为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感根底。在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断开展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，进步我的教学质量。信息技术国培心得5有幸参加了 “国培方案”的培训学习，聆听了各位专家、教授的精彩讲座，我非常珍惜这次难得的学习时机。通过这次培训，收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击，每周都要面对不同风格、不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。使我对教育教学的内涵有了新的理解，领会到在新课改的形式下教育

14、教学的新理念，老师的职能和学生的权利和义务。下面就我的心得体会谈以下两点:一、树立现代教育思想现今教育的目的，必须立足于当前，着眼于将来，预测社会开展对人才要求的变化，适应将来社会的要求。培养学生的动手才能，锻炼学生的意志，使学生能适应将来，适应新世纪，成为合适社会开展的合格人才。因此，我对体育有了新的认识，帮我树立了全新的理念，激发了我上体育课的兴趣。每位专家、学者从自己的研究方向、方面的深沉的学术造诣和卓有独到的视野和经历出发，畅谈了他们对新课程的改革以及体育教学领域的独特见解。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自

15、主、探究、合作学习。同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了理论的方向。二、进步自身素质及业务程度加强自身体育素养和修养，加强对体育知识的学习，许多名师教学风格，感受最深的是，他们都有共同特点：理解学生，宽容学生。不采取粗暴的方式去指责犯错误的学生，而是帮助寻找原因，提供详细指导，站在学生的立场，理解学生的心态。他们尊重学生的需求和开展特点，重视根底，为学生有个性开展提供空间。从学生出发，做到以人为本，为每个学生提供平等参与的时机，让学生在宽松、民主的环境中体验成功，安康成长。我由初始的迷茫渐渐开朗，不仅要学习课程内容还要不断进取，提升自身的综合业务程度。有针对性地对探究学生体育特征和激发学生体育兴趣的方面下工夫。总之，在这次培训中我获益非浅，回忆这些日子的学习，感觉既繁忙又充实，收获颇多。也让我真正地明白了体育教育的真谛，开阔了视野，增进了见识，增长了知识，让我看到了一个体育教育者应具有的素质。俗语说得好：听君一席话，胜读十年书。听了专家教授的讲座使我如醍醐灌顶，真好比一场及时雨，是我再学习的一个新起点。在今后的教学中，我会继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学理论中获得成长，使自己的教学程度和教学才能更上一个台阶。第 7 页 共 7 页