做好学校督导工作计划2022

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1、做好学校督导工作方案2022做好学校督导工作方案1为进一步标准教学管理，进步教学质量，培养应用型、技能型人才。根据市电大教育_年督导工作方案，特制定20_年我校教学督导工作方案。一、以教学工作为中心，全面进步对教学督导工作的认识组织督导组全体成员认真学习市电大教学督导有关精神，把教学督导工作与标准管理相结合，与深化教学质量相结合。围绕教学工作的中心地位，全方位做好教学督导工作，督导组成员都应当认识到，在市场经济条件下，学校有特色才有生命，老师有特长才有。学生有特技才有出路。通过学习，全面进步督学程度，以催促教，以催促管，以催促学，以催促改，以催促建，以催促研，以催促导，不断提升学校的办学质量，

2、为学校的持续开展和长远开展效劳。二、以质量进步为根本，有效开展教学督导工作今年主要开展以下几方面工作：1、全面督查“教学五认真”，加强对老师课堂教学检查。每个督导组成员通过课堂听、看、查、导方式，促使老师备课、上课、修改作业、辅导、考核工作的标准化、制度化。2、开展初期、期中、期末阶段性教学检查。初期教学检查重点老师选聘、教材、教学大纲到位情况，资准备情况，教学秩序正常情况;期中重点检查教学方案、教学进度执行情况，作业布置修改情况，学生对老师的反应情况;期末重点检查教学任务完成情况，教学工作的考核情况，学生民主测评情况等。3、加强一日常规检查。检查老师是否提早到班，有无迟到、早退、接听手机、随

3、意调停课等现象，并将各专业课堂上课出勤情况张榜公布，既督教又督学。4、强化对实验、实习、课程设计等理论性教学环节的检查，查看实验课老师、学生是否到位，教学内容是否有针对性，才能培养是否表达应用性等。5、加强对远程开放教育各班级老师导学过程和形成性考核过程的检查督导。开放教育作为新型教学形式，教学的重点是导学而不是授课;是网络资和多种教学媒体的综合利用，而不是单一媒体的使用;是通过作业、网上答疑、讨论、BBS交流、小组学习为主的自主学习而不是集中学习。要通过教学督导，有目的地进步老师的导学导修程度，进步学生终身学习才能。6、开展对毕业设计、毕业作业工作的督导。特别要从课题选题、过程指导、辩论、考

4、核等环节着手，防止课题来陈旧，设计(作业)内容雷同，辩论考核走过场，完成质量不高等现象。保证毕业设计质量，促进学生综合才能的进步。三、以标准管理为打破，增强教学督导工作的教学支持效劳功能教学督导工作也是教学管理工作重要组成部分，要以制度建立为根底，增强教学督导工作的标准性和教学支持效劳功能的针对性。做到督导有根据，处分有标准，导引有程度。进一步完善相关督导制度等文件，使教学督导工作日常化、标准化、效劳化。做好学校督导工作方案2以贯彻教育部关于全面进步高等职业教育教学质量的假设干意见的文件精神为指导，全面落实学院教育教学的根本任务;以督察督导为手段，全力保障学院人才培养工作;以新的业绩迎接“高等

5、职业院校人才培养工作评估”，详细工作如下：一、开学工作检查1、到各系部督察理解课任老师的安排、课表的发放、教材的到位及教室的落实等情况(重点理解新系运转情况)，以确保开学工作的正常、有序。2、理解学生报到的情况和学生领取教材的有关情况。3、对开学第一天的教学秩序及环境卫生、教室布置情况进展全面检查，并及时通报先进典型和缺乏之处。二、日常教学工作督查1、本学期将深化各系部，调查理解教研活动及课题研究的情况，重点关注教改的新措施和创造创新。2、继续将课堂教学作为督学工作重点，通过听课、教案检查严把教学质量关。本学期方案听课60节(新老师100%)3、为创立平安、和谐校园，经常参与晚自习情况检查并予

6、以及时通报。4、为严肃考风、考纪，配合教务部门，加强考场巡视，并对出卷阅卷工作的标准化管理进展关注。5、为实现学院人才培养目的，继续加强对实验实训室的专项检查。6、定期发布督学工作简报。三、积极参加并组织各项教学活动1、经常召开师生座谈会，听取意见和建议，及时进展课堂教学信息反应。对教学中涌现的先进典型进展专访，及时推广。2、定期参加教学例会，对教学第一线存在的普遍性问题进展分析p 和调研，为学院的开展决策提供根底资料。3、积极参加教务部门举办的各类教学大奖赛、教学信息反应、教学评价等活动。四、进一步加强督学队伍的自身建立1、定期学习，加强理论修养;贴近第一线，强化效劳意识;扩大交流，不断进步

7、督导工作质量。2、进一步完善督学工作制度，强化法制纪律意识，注重道德品质修养，逐步提升督导员自身素质。3、通过各种方式和渠道，广泛征求对督学工作的建议和意见。创造条件，使学院督学工作发挥更大的作用。督导组在本学期将进一步探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障，推动良好教风,学风的建立。做好学校督导工作方案3根据学校20_-20_学年第二学期的教育教学工作方案和创立示范校的目的和要求，为进一步加强教学内涵建立，确保教学工作中心地位，加强教学评价、督导制度的建立和标准运行，搞好以课堂教学为中心的各个教学环节的检查，进步对老师教学质量的评

8、估，推动良好教风、学风、考风的建立，从而全面进步教学质量，制定本学期教学督导工作方案。一、工作目的(一)进一步加强教学督导，充分发挥督导作用;(二)进步课堂教学的质量评价力度;(三)加强对各教研组教研活动的检查力度;(四)加强对教学工作的常规督查和专项督查;(五)逐步完善老师教学质量评价机制，完成老师教学质量评测。二、工作重点(一)加强对重点专业建立，省、市级课程和校级课程建立工作的监视和指导;(二)加强常规教学的质量督导，改良教学方法和教学手段，进步课堂教学质量;(三)加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序;(四)重点做好学生评教中问题突出老师的跟踪督导和整改帮扶工作

9、;(五)做好对各专业组(教研组)执行教学制度和方案情况的监视检查，促进教学管理工作标准化建立稳步开展;(六)结合专业课程建立、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题研究督导;(七)加强对重点专业实训课的督导，认真抓好理论教学质量进步工作;(八)认真做好青年老师的业务培训和教学指导工作，提升青年老师的业务程度。三、主要工作内容(一)随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的老师，以随机抽查听课方式为主;(二)进展质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监视，实事求是地反映老师的教学质量和教学效果;(三)搞好学生评教。进一步标准评教表格，从表格内容能系统

10、全面反映学生对老师的公正评价情况。通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式及时理解学生对老师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性;(四)加强交流反应。督导员应采取听课后评点反应，召开座谈会等形式与被督查老师进展交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与施行思路，反应对教学改革的建议和意见;(五)随机抽查学生上课和实习实训情况，关注学风建立情况;(六)成立重点专业建立指导委员会，进一步修订和完善重点专业人才培养方案;(七)催促已经立项的课题研究，按照研究方案阶段性完成课题研究任务;(八)深化专业组进展调研，主要针对课堂教学质量的进步，学生专业核心才能的形成与培养和教学管

11、理等方面问题开展调研，将调研中的有关情况汇总，及时反应给相关部门和领导;(九)定期出教学督导情况通报，及时反映学校的教育教学管理等方面的实际情况。四、主要措施(一)督导室成员认真学习相关教育教学理论，努力进步自己的督导程度;(二)深化到老师中去，倾听老师的心声和意见;(三)深化到学生中去，理解学生对老师的评价和要求;(四)及时将老师的想法和领导的要求进展沟通，和谐干群关系;(五)走出去学习兄弟院校教学督导经历;(六)认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。五、详细安排(一)本期随机抽查听课，全校约占半数的任课老师至少抽查一节以上的课堂教学;(二)第二周为教学方案和教学抽查活动周，进展

12、全校任课老师教学方案、教案的抽查和专业组工作方案的检查;(三)第五周为高级老师公开课教学活动周，要求全校所有任课老师至少听高级老师公开课一节以上;(四)第八周为教学检查和学生评教活动周，进展期中教学检查，组织好学生评教工作;(五)第十五周为青年老师教学根本功竞赛活动周，详细内容为40岁及以下青年老师的课件制作比赛;(六)第十八周为期末教学检查活动周，进展期末各项教学检查，评选优秀教案;(七)重点工程建立方面。三月上旬完成主干专业人才培养方案的修订。协同教务科在三月底完成省级专业、课程、专业带头人三个工程的年度建立方案书;(八)课题研究方面。已经立项课题按照研究方案分阶段完成研究任务。争取在四月

13、份再完成一个市级课题的立项申报;(九)学生座谈会方面。在中段考后，即第十一周组织召开学生座谈会，认真听取学生对学校工作的意见和建议;(十)期末安排老师校本培训，培训内容为课件制作等。做好学校督导工作方案4一、指导思想以党的十八届三中全会精神为指导，深化贯彻落实教育督导条例，紧紧围绕学校工作目的，标准办学行为、深化推进课程改革，充分发挥教育督导“监视、检查、评估、指导”的职能，将督导工作重点转向督学，效劳基层，扎实开展有效督导，不断提升督导程度。二、主要工作1、积极做好教育督导的宣传工作。2、按照溆浦县义务教育学生营养改善方案操作方法要求，实在催促学校办好这项惠民的民生工程，让全体学生和广阔家长

14、共享改革开放之成果。3认真组织学习溆浦县20_年中小学绩效目的管理责任书，落实各项措施，完成各项指标要求，对照评分细那么加强督导。并在第一时间做好学校绩效目的考核的资料整理和归档工作。4、有效开展对学校平安、德育、教学、教研、体艺21活动的督导工作，三、主要措施1、进一步加强学校教育督导自身建立。认真学习溆浦县人民政府教育督导室编写的教育督导工作手册，理解掌握教育督导的相关理论知识，明确教育督导的内容和职责，熟悉相关教育政策文件精神，通过学习努力进步自身的督导程度，并积极做好教育督导的宣传工作。2、做好各项大型检查的牵头、指导工作。本年主要是两项工作：一是要按要求做好我校(乡)“三项评估”数据

15、汇总和档案资料整理归档工作，为迎接“三项评估”市检做好准备。二是认真落实完成溆浦县20_年中小学绩效目的管理责任书的各项指标要求，对照评分细那么加强督导。3、积极探究教育督导工作新形式。教育督导工作要紧紧围绕学校教学这一中心，既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作;既评估老师如何教，也检查学生怎样学;既督导教学一线，也检查教学管理。努力从教与学、教与管多个方面研究解决教学中存在的问题，并实在为老师、教学管理人员和学生提供帮助和指导。特别是要围绕学校工作方案和教诲处工作方案进展一项项落实。深化班级，强化听评课，随时抽查老师的教案、作业及修改情况，并做好情况记录。要求科任老师平时测试后到教务员处进

16、展小考登记，并随时抽查学科测试试卷。及时与相关老师交流及时催促整改到位，每星期至少听一个人的课，检查一个人的教案作业，特别是对特岗老师要加强听课、评课，并及时指导以进步。老师队伍建立，教学改革是我们的常规工作，在教诲处的工作方案中都有详细施行方案，我们将逐项检查落实情况。总之，通过对教学工作的指导，对老师的备课、上课、作业修改，学生辅导、阶段测评质量分析p 等常规管理工作的督导，通过对随堂课、观摩课、示范课的及时点评、书面反应，形成科学严谨的督导制度，保证学校教育教学工作标准有序的进展。4、开展教学研究，为学校加强教学管理、进步教学质量献计献策，充分发挥智囊作用。督导室成员要结合学校教学工作的

17、实际情况，开展教学研究工作，积极向学校领导和有关部门提出建议。及时反应教学督导工作信息。督导室成员还应将自己的教学经历和学术见解撰成文章，在学校交流，供全校老师学习和借鉴。5、积极督导学校活动的开展。一切工作要出效果，都离不开活动的开展，根据学校工作思路，本年度我校将开展体操比赛、艺术节活动等多个大型活动，我们不能只重形式不讲效果，为活动而活动，要求每项活动都必须认真准备，有方案有方案，而且每套方案必须有实效性，具有可操作性，考虑要细致、全面。尤其是儿童节、国庆节、元旦等“六个节”活动的开展是为学生施展才华搭建的舞台。要真正使这些活动落到实处，使之收到实效。6、学校文明养成教育的督导。为培养学

18、生良好的生活、学习习惯，我校近几年来积极组织学生开展文明养成教育活动，树立“养成良好习惯、成就美妙人生”的育人理念，学校督导室必须继续催促该活动的有效开展，特别是三月份的寝室整顿必须催促到位，登记到位，以收到明显实效。7、加强平安工作杜绝平安事故的发生，创立平安和谐校园。8、老师安康的心理素质不仅是学生成才的根基，也是老师教书育人的前提条件，更是学校和谐开展的重要保证。因此学校督导室要加强与老师的交流，深化到老师中去，倾听老师的心声和意见，及时将教师的意见反应到学校，为学校制定人性化管理措施提供根据。9、加强与学生的沟通，深化到学生中去，理解学生的要求和想法。在教学督导过程中始终坚持“以教学质

19、量为中心”和“以学生为本”的理念，及时理解学生的思想动态以及对老师教学质量的评价和对教学的需求，及时向任课老师和学校各部门反应，充分调动学生的主动性和积极性，以进步教学质量。10、协助学校开展学期初、中、末为主的常规性教学检查工作。11、认真填写各种检查、记载表格，搞好教学督导原始资料的积累工作。认真做好各项软件资料的整理归档工作。12、按时上报学校教育督导信息，并落实到人，使之成为常规性工作，要求在信息质量上不断进步。13、完成学校临时委托的各项工作。做好学校督导工作方案5一、指导思想紧紧围绕全区教育改革开展的中心工作，以“四个转变”实在加强对学校的监视、指导、评估和效劳，全面标准学校办学行

20、为，提升学校现代化管理水准，为推动我区教育事业标准、内涵、科学、优质平衡开展发挥积极作用。二、目的任务1.做好迎接“全国义务教育开展根本平衡区”国家监测、复查工作，确保指标、数据达标。2.积极申报“省级义务教育优质平衡改革开展示范区”创立工作，确保申报成功，顺利通过评估验收。3.做好迎接“新一轮县级政府教育工作督导考核”省级抽查工作。4.深化推进责任督学挂牌督导工作，责任督学进校开展“一日督导”。5.深化推进管办评别离，完善第三方评价施行方案;积极探究向第三方评价机构购置效劳，分别选择1所小学、1所中学进展试点。6.探究建立学校开展性评价制度，扎实开展综合性、专题性、需求性、随机性督导评估，严

21、格执行“五严”规定，标准学校办学行为，促进学校内涵开展。三、工作措施1.坚持“四个”转变(1)推动督导职能由“重督查”向“重指导”转变，以优质的督导效劳助力学校科学开展。(2)推动督导内容由“全面”向“部分”转变，由关注标准办学行为的全面督查，转向制约学校开展的重要因素和学校急需解决的问题，聚焦学校开展，解决实际诉求。(3)推动督导对象的主观参与度由“被动”向“主动”转变，探究建立学校主动申报制度，量身定制个性化督导方案，按需督导，柔性调控，实在进步督导工作的实效性。指导学校在客观分析p 学校现有根底上，抓住关键、突出重点、自主制定学校开展规划，督导室要把握好规划的方向性、开展性、可行性。(4

22、)推动督导主体构成由“单主体”向“多主体”转变，逐步引入第三方社会机构，委托社会组织共同参与开展教育评估监测，实在进步督导工作的客观公正和生命力。2.创新“三个”机制(1)科学重组督学队伍，进一步提升督导效能。推进督导机构建立和督导人员装备，成立区督导委员会，调整充实专、兼职督学队伍，拟聘任专职督学3人、特约督学5人、兼职督学28人、挂牌督导责任督学4人，建立符合新形势下督政与督学需要的较为完备的督学队伍。(2)创新推出培训模块，进一步丰实督学底蕴。督导工作事在人为，但打铁还需自身硬。深化督学培训工作，方案邀请无锡督导专家集中培训1次，分别赴上海闸北区、无锡崇安区、成都青羊区考察学习开展性督导

23、评价、责任督学挂牌督导、第三方督导评价经历。采取集中培训和自主学习相结合，学习上要努力做到“先一步、快一拍、深一层”，要成为“老师的老师、校长的教练”，不断提升督学的学习力、督导力、执行力。(3)实在聚焦教育现场，进一步推进督导研究。教育督导注重“研”字，主要从三方面入手：一是从课题研究入手，提升教育督导研究力。二是从问题研究入手，提升教育督导效能性。三是从制定“规程”入手，提升“一日督导”标准性。“一日督导”坚持做到“一、二、三、四”，即坚持“一个标准”，客观公正，效劳学校开展;把握“两个尺度”，严而有格，实而不虚;发挥“三个优势”，信息优势，经历优势，智力优势;实现“四个公开”，文件公告督

24、查内容，集体公示督学，投诉 实行公开，三级责任人全区公布(省、市、区督学三级组成的专兼职互补的督学责任区督查网络)。3.推进“四大”工程(1)推进办学行为督查工程。以标准办学行为为重点，以进步老师专业开展程度为抓手，以促进学校提升办学内涵、打造特色亮点为关键，认真开展教育重点工作“八无”的督查评估。八无：课程方案落实无挤占，无体罚和变相体罚，无教育乱收费，作业量无过重，在校时间无过长，考试无排名，无重点班、特色班。加大随机督导的频次，建立随机督导的常态机制，重视常态，反对突击，促进学校标准开展、科学开展，全面提升学校的办学品质。施行学校开展性评价，扎实开展综合性督导、专题性督导、随机性督导和需

25、求性督导，确保学校办学行为标准。(2)推进中小学责任督学挂牌督导工程。争取区委区政府的支持，将督学责任区工作经费纳入财政预算，确保责任区工作有序开展。认真落实清河区中小学校责任督学挂牌督导施行方案，适当调整责任区督学，进一步明确职责任务与要求。扎实开展随访督导工作，以省、市中小学素质教育督导评估方案为根本根据，紧紧围绕进步教育教学质量、全方位落实素质教育这一中心，开展对学校管理、招生收费、课程开设、教育教学、师德师风、课业负担、平安卫生等情况进展督导，全面落实责任督学挂牌督导工作，力求做到督学工作“月通报、年考核”，承受责任区学校和社会的监视。(3)推进中小学素质教育督导工程。根据市督导室部署

26、，整合引导开展，建构中小学素质教育督导考核评价体系。根据省教育厅省政府教育督导团关于印发江苏省中小学校素质教育督导考核施行细那么和江苏省中小学校素质教育督导考核标准的通知苏教督(201_)4号文件精神，积极整合中小学素质教育考核和综合督导体系，启动2所中小学素质教育督导评估工作。(4)推进第三方评价工程。加强与专业机构的合作，开展第三方教育评价制度的研究，在部分工程上试点第三方督导评价，确保教育评价更加科学、客观、公正。完善教育教学评价制度,重点是完善学生综合素质评价制度和学校开展性评价制度，实在增强每个学生的进取自信心、每所学校的开展自信心。学生综合素质评价要坚持记实、民主、公开原那么，做到

27、客观真实、公开透明，探究推进学生综合素质评价与考试招生的更严密挂钩。学校开展性评价要引进“增值评价”方法，重在考核学校在促进不同情况学生进步方面的努力程度和实绩。4.完成“两个”创立(1)积极做好“省义务教育优质平衡改革开展示范区”创立。认真释读文件精神，细心研读文件，把握指标内涵，突出关键环节，会同区政府有关职能部门，建立创立监测责任、监视和问责机制。认真核查各项年报数据，对照指标，分析p 现状，逐条核查，做到每个数据有来，每项材料“零误差”。认真部署满意度调查，第一时间制定方案，第一时间明确职责，强调纪律，确保调查结果的可信性。认真调研区情，按照“办实事、务真功、务实效”的原那么，进展全方

28、位调研，对优质平衡开展的现实根底、存在问题及途径进展深化考虑和系统规划。(2)扎实做好“全国义务教育开展根本平衡区”年度监测复核工作。继续围绕义务教育平衡主题，根据教育部义务教育平衡开展年度监测要求及督导评估整改要求和教育现代化建立要求，开展义务教育平衡开展薄弱环节整改情况专项督导，重点督导“国检”中各校存在的薄弱环节、规划工程的整改施行情况，进一步推动政府落实教育责任，促进义务教育优质平衡开展，为推进教育现代化建立奠定更为坚实的根底。5.建立“一个”体系围绕“老师幸福、学生快乐、群众满意”三个维度，努力建立以目的考核、绩效考核、办学满意度考核为主的绿色评价体系。探究督导工作与其他科室相关工作的交融和结果共用的有效方式，进步工作效率，力争统筹“同工作不同部门的评价一致性”。每次督导评估结果按比例纳入第三方评价体系中，对学校年度工作目的考核、办学绩效考核、评优、验收等合为一项工程，一次完成。第 20 页 共 20 页