南开大学21春《个案工作》离线作业1辅导答案83

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1、南开大学21春个案工作离线作业1辅导答案1. 特殊教育的评估可以粗略分成两大类，分别是( )。A.行为评估B.诊断性评估C.效应性评估D.过程评估E特殊教育的评估可以粗略分成两大类，分别是( )。A.行为评估B.诊断性评估C.效应性评估D.过程评估E.动力评估答案BC2. 当机构不能为案主提供服务时，可以自行决定转案。( )当机构不能为案主提供服务时，可以自行决定转案。( )A、正确B、错误参考答案：B3. 推进“正常化”的三个层面是( )。A.康复政策B.服务内容C.个别康复机会D.康复目标E.康复理念推进“正常化”的三个层面是( )。A.康复政策B.服务内容C.个别康复机会D.康复目标E.

2、康复理念答案ABC4. 西方个案工作价值体系的发展经历和从个人责任到社会责任的过渡，从宗教的慈善活动向专业的机构组织工作的过渡。( )西方个案工作价值体系的发展经历和从个人责任到社会责任的过渡，从宗教的慈善活动向专业的机构组织工作的过渡。( )A、正确B、错误参考答案：A5. 社会工作研究是社会工作的重要部分，也是社会研究的组成系统。因此，社会工作研究应该体现社会研究的( )，并隐含社会工作的特征。A.对象B.方法C.目标D.价值E.主题参考答案：ABCDE6. 社会投资模式作为残疾人社会政策的新取向， 正逐步发展并扩大其影响。( )社会投资模式作为残疾人社会政策的新取向， 正逐步发展并扩大其

3、影响。( )答案：7. 理性情绪治疗法中工作者应拥有以下的素质( )。理性情绪治疗法中工作者应拥有以下的素质( )。A、对生活的投入B、自我接纳C、自我定向D、对别人的错误有较高的容忍度E、对自己有兴趣参考答案：ABCDE8. 社区管理服务创新需求包括（）A、理顺社区与政府的关系B、严格执行上级政府交代的任务C、鼓励社会参与D、提升社区服务水平E、建立专业化社工队伍正确答案：ACDE9. 在家庭治疗模式中不良的沟通类型中，属于只顾自己不顾别人，其实内心没有安全感，觉得外界有许多威胁，所以摆出攻击的姿态的类型是( )。A.超理性型B.讨好型C.指责型D.打岔型参考答案：C10. 在残疾人社区工作

4、中， 社区工作者的首要任务是要融入当地的社区环境。( )在残疾人社区工作中， 社区工作者的首要任务是要融入当地的社区环境。( )答案：11. 社区网格的划分，不仅需要考虑社区内部的管理，也要考虑与政府其他部门的合作。( )此题为判断题(对，错)。正确答案：错误12. 社会研究与社会工作实务具有过程相似性，但不完全相同。某研究者开展的社会理论方面的研究一般会经历下列的( )过程。A.整理分析资料和撰写研究报告B.研究成果评估C.完成研究设计和搜集资料D.拟定研究主题和界定研究问题E.进行文献回顾参考答案：ACDE13. 社会工作者在会谈中指出服务对象言行表现和情景氛围的不一致，社会工作者采用的技

5、巧是( )。A.建议B.自我表露C.解释D.面质参考答案：D14. 现实治疗法中工作者可以与案主建立良好的个人化的关系。( )现实治疗法中工作者可以与案主建立良好的个人化的关系。( )A、正确B、错误参考答案：A15. “自我概念”指服务对象真正、本身的自己。( )A.正确B.错误参考答案：B16. 萨提亚提出了个人冰山理论。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 社会工作者在案主的陈述过程中，未听完整服务对象的表达，就根据其中的问题马上做出提问与回应，这犯了倾听中的什么错误?( )A.过滤性倾听B.选择性倾听C.同情性倾听D.急于回应或打断性倾听参考答案：D18. 社区残疾人协会最基本的工

6、作有( )。A.摸清残疾人的基本情况B.当好社区居民委员会的助手C.做好社社区残疾人协会最基本的工作有( )。A.摸清残疾人的基本情况B.当好社区居民委员会的助手C.做好社区公众宣传工作D.密切联系残疾人，热忱为残疾人服务E.同其他社区组织、机构建立良好的工作关系答案ABCDE19. 下列属于萨提亚家庭治疗模式的特点有( )。A.目标是促进家庭成员的成长B.处理的是家庭中的过程C.改变要在各个层次发生D.对社会工作者要求很高参考答案：ABCD20. 社区残疾人协会是联系残疾人与居民委员会的纽带。( )社区残疾人协会是联系残疾人与居民委员会的纽带。( )答案：21. 关于个案工作者的承诺与责任，

7、下列说法错误的是( )。关于个案工作者的承诺与责任，下列说法错误的是( )。A、个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动B、个案工作者做出的承诺和承担的责任要大于案主C、在专业关系的建立过程中，个案工作者必须明确双方的责任D、个案工作者在得到案主的同意和参与下，可以变动已经做出的承诺参考答案：A22. 聚焦的重要性包括( )。A.时间资源有限B.服务对象对问题可能缺乏整体观念C.在会谈初期的问题是一种障眼法D.在会谈过程中会谈到与问题无关的问题参考答案：ABCD23. 社会学习理论也称为模仿学习理论，创始人是班杜拉。( )社会学习理论也称为模仿学习理论，创始人是班杜拉。( )A、正确B、错误参

8、考答案：A24. 根据工作目标，个案工作者选择微观层面介入时可以对( )进行介入。A.个人B.组织机构C.社区D.社会参考答案：A25. 在CBR模式中，残疾人自身是康复努力的活跃分子。( )在CBR模式中，残疾人自身是康复努力的活跃分子。( )答案：26. 关于“同感”下列说法正确的是( )。关于“同感”下列说法正确的是( )。A、同感即指工作者必须站在案主的立场上，与案主达到一定程度的感情共鸣，并将之正确地传达给案主。B、同感即指工作者必须站在案主的立场上，与案主达到一定程度的感情共鸣。C、同感即指个案工作者理解案主的感受。D、同感即同情心。参考答案：A27. 关于“面质”，以下说法错误的

9、是( )。A.社会工作者在面质过程中要保持尊重的态度B.面质要有事实根据C.当服务对象拒绝表达自己的想法时，可以采取面质的技巧D.当服务对象的看法与事实不一致时需要进行面质参考答案：C28. 以下对菲律宾华语课本的描述不正确的一项是?A.生词注音以“注音符号”为主，“汉语拼音”为辅。B.以下对菲律宾华语课本的描述不正确的一项是?A.生词注音以“注音符号”为主，“汉语拼音”为辅。B.弱化语法，强调语流教学。C.课文题材以与日常生活相关的内容和虚拟的日常生活为主。D.文化安排融入了菲律宾文化、中华文化、世界文化以及菲律宾华人的发展历史和优良传统。正确答案：A29. 个案工作具有哪些维度的性质?(

10、)A.专业B.实践C.助人D.制度参考答案：ABD30. 社会工作者在会谈中提及自己曾遇到的问题，而这些问题与服务对象问题类似，社会工作者采用的技巧是( )。A.自我表露B.澄清C.认知重塑D.面质参考答案：A31. 罗杰斯的人性观是绝对积极和乐观的，他相信人是理性的，能够自立，对自己负责。( )罗杰斯的人性观是绝对积极和乐观的，他相信人是理性的，能够自立，对自己负责。( )A.正确B.错误参考答案：A32. 残疾人个案社会工作的特殊性表现在( )。A.工作方法的特殊性B.对象的特殊性C.工作理念的特殊性D.残疾人个案社会工作的特殊性表现在( )。A.工作方法的特殊性B.对象的特殊性C.工作理

11、念的特殊性D.工作过程的特殊性E.工作性质的特殊性答案BD33. 在西方个案工作的历史发展中，下列人物属于综合时期的代表的是( )。在西方个案工作的历史发展中，下列人物属于综合时期的代表的是( )。A、玛丽里士满B、霍利斯C、弗洛伊德D、戈登汉密尔顿参考答案：B34. 残疾人社区工作宏观层次上的理论是社区工作者介入残疾人工作的最高层次的认识工具。( )残疾人社区工作宏观层次上的理论是社区工作者介入残疾人工作的最高层次的认识工具。( )答案：35. 在支持性技巧的专注技巧中，SOLER中的“O”指的是( )。A.腰挺直B.双手自然摆放不抱胸C.身体向前微斜D.眼神接触参考答案：B36. 在人本治

12、疗模式中，工作者对案主无条件的积极关怀，下列说法错误的是( )。在人本治疗模式中，工作者对案主无条件的积极关怀，下列说法错误的是( )。A.关怀是不带占有性的关怀B.它是一种“我会接纳你，因为是你”的态度C.工作者需要赞同或接纳案主的外显行为及表现D.工作者能充分运用同感了解案主的内心心理状况参考答案：C37. 社会工作实务的工作机构有首先社会工作场所和次要社会工作场所两种。( )社会工作实务的工作机构有首先社会工作场所和次要社会工作场所两种。( )答案：38. 心理与社会治疗模式的治疗范围一般不包括以下哪一项( )。A.增强案主的自我适应功能B.克服案主的内心困扰C.减轻案主的焦虑和不安D.

13、减轻案主的系统功能失调参考答案：B39. 个案工作的专业关系可以永久的存在。( )个案工作的专业关系可以永久的存在。( )A、正确B、错误参考答案：B40. 个案工作需要艺术性。( )个案工作需要艺术性。( )A、错误B、正确参考答案：B41. 自我概念与他人印象的不一致是面质的重点。( )A.正确B.错误参考答案：A42. 个人应该在各方面，最低限度在某一方面有成就，才是有价值的人。这种信念之是理性的。( )个人应该在各方面，最低限度在某一方面有成就，才是有价值的人。这种信念之是理性的。( )A、正确B、错误参考答案：B43. 讨价还价情绪反应的第二个阶段。( )A.正确B.错误参考答案：B

14、44. 社会工作者在运用赞赏的技术时，需要注意的方面包括下列( )。社会工作者在运用赞赏的技术时，需要注意的方面包括下列( )。A、赞赏需要有真实内容B、赞赏有时候会增加案主压力C、赞赏的范围可以包括任何方面D、赞赏只需要运用赞美之词E、赞赏可以非常具体，也可以模糊抽象参考答案：AB45. 给予服务对象完全的自由、自主的空间，服务对象可以自己决定回答的内容、方式和程度的询问类别是( )。A.直接提问B.开放式提问C.半开放式提问D.封闭式提问参考答案：B46. 社会排斥起源于对贫困问题和社会不公平的研究。( )社会排斥起源于对贫困问题和社会不公平的研究。( )答案：47. 在会谈中，关于自我暴

15、露的技巧下列说法正确的是( )。在会谈中，关于自我暴露的技巧下列说法正确的是( )。A、个案工作者可以有选择性的暴露和案主相似的经历B、个案工作者可以暴露任何和案主相似的经历C、不能够暴露负面的信息D、个案工作者可以暴露任何经历参考答案：A48. 下列属于情绪反应技巧中的非语言行为的是( )。A.姿势B.表情C.表扬D.声调参考答案：ABD49. 以下哪一项不属于人性观的理论思想( )。A.人的思想、情绪和行为是同时存在并相互影响的B.情绪问题起源于人的非理性的信念C.生命的主要目标应是追求快乐的生活D.人类天生拥有理性和非理性两种信念参考答案：C50. 结合外来新市民子女的服务问题，撰写一篇

16、不少于1500字的小文章。参考答案：浅析新市民子女的成长与教育问题摘要：近年来，随着江阴城市化进程的不断加快，城市流动人口不断增加，大批新市民涌入江阴。澄江街道贯庄社区位于江阴城郊结合部，外来务工人员比较集中，辖区内的贯庄小学新市民子女比例高达90%，他们来自五湖四海，行为习惯各不相同。与此同时，这些新市民子女教育问题日益成为社会关注的焦点和难点。教育是民族振兴的基石和支撑，家庭教育是孩子健康成长的基础，社区教育是学校教育的延伸，如何切实解决好新市民子女教育问题，也是妇联面临的一项社会责任和重要任务。关键字：新市民；成长；教育一、新市民子女成长与教育的现状1、家庭教育的重视程度不够。新市民家长

17、文化素质不高，对子女的教育依赖学校，忽视家庭沟通。新市民在外打工，面临着较大的生存压力，为生活所累，为生计奔波，导致对家庭教育的意识淡薄，缺少家庭教育理念和正确的家庭教育观。他们在潜意识里认为教育是学校的事，他们所能做的就是管好孩子的温饱，孩子是否能够成才靠的是孩子自己。家长平时因为时间和能力有限，也疏于与学校、老师、子女沟通，家庭教育基本上是空白的。2、家庭环境的创造氛围不够。由于新市民家长工作多存在不稳定性，对子女进行“放羊式”管理，任其自由发展。有些家庭把孩子交给祖父母照管，这些监护者由于年龄偏大，观念陈旧，对孩子过分娇宠，加上祖父母文化程度偏低，甚至很多都是文盲，他们根本无法承担起教育

18、孩子的重任。在这种环境长大的孩子，容易产生依赖、惰性、霸道的习惯，不考虑别人的感受，不愿意接受约束，养成了不好的习惯，以后即使回到父母的身边，想改变他们也是很难的。3、家长文化程度普遍不高。很多家长不懂得教育方法，家教方式存在偏差。教育孩子没有耐心，一旦孩子学习成绩不好，就使用简单、粗暴的责骂或殴打，对孩子缺少励志和赏识的教育。简单粗暴的行为往往使孩子产生抵触的心理，很大程度上扭曲了孩子的灵魂。对于子女教育的投入较少，孩子们没有适合读书的良好环境，用于家庭教育方面的支出也极为有限。条件的限制，必要文化设施的缺失，对于孩子的文化学习，知识面的拓宽都是极大的制约，同时也与家长的期望值形成了很大的差

19、别。4、孩子的课余活动选择较单一，活动场所较少。朋友、同学等同龄群体影响着孩子人际交往能力的培养和价值观念的形成。怎样才能培养良好的人际交往能力，融入同龄群体之中对于这些新市民家庭的孩子而言尤为重要。大多数新市民家庭的孩子的课余活动时间只是呆在家里面。家长们的日常工作很繁忙，也无暇照顾他们。所以社区妇联要为孩子们提供一个互相交流、沟通、学习的平台。通过社区、学校和其他相关部门的合作，在社区中开展各式各样的活动，充实、丰富孩子们的课余生活，促使这些新市民家庭的孩子抛却羞涩，更快地融入新环境中来。二、新市民子女成长与教育的对策分析如何解决新市民教育问题，要从三方面入手。一是在学校方面，学校要重视他

20、们的学习成长环境。二是在家庭方面，家长要改善学习环境，转变教育观念，注重与子女的沟通。三是在社会方面，政府要高度重视，并投入一定的财力物力，社会各界力量加以支持，丰富教育资源等。具体可以体现在以下几个方面：1、从家庭抓起，提高新市民对家庭教育重要性的认识依托“家庭教育大讲堂”等活动载体，在社区、学校举办专家讲座，为新市民家长讲授科学的教子新理念和方式方法，培树家庭教育理念、提升家庭教育水平。俗话说父母是子女的第一老师；家庭是孩子教育的第一课堂，利用寒暑假托管班、社区“四点半学校”、重要节日活动等多种平台加强对新市民家长的教育与引导，切实提高新市民对家庭教育的重要性和科学性的认识，明确家庭教育责

21、任，更新家庭教育观念，了解家庭教育知识，学习亲子沟通技巧，尽可能减少不利于新市民孩子健康成长的负面影响，优化新市民孩子成长的第一空间。2、加强新市民子女思想政治教育和法制宣传教育一是加强对新市民子女的理想信念教育，帮助他们树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，指导他们以国家利益、社会利益、民族利益为重。充分发挥党史国史教育基地、青少年普法教育基地等教育阵地作用，组织单位、学校、“五老”、家长参与开展一系列有意义、有特色的活动，让更多的新市民家庭成员广泛参与、共同接受“爱党、爱国、爱家乡，爱学、爱做、爱创新，爱老、爱幼、爱他人，爱天、爱地、爱自己”的“十二爱”教育，在丰富多彩的有形活动中，促进新

22、市民孩子无形的社会价值观的共同提高，从而提升他们感恩党、感恩国家的情结。二是用现代科技知识武装新市民子女的头脑，积极协调科技馆、少年宫、图书馆、文化馆等活动场所组织新市民子女参加教育活动，帮助其从小树立科学的理性精神，树立正确的人生观，使他们从小学会处理个人与集体、自己与他人的关系，帮助他们正确对待金钱、权力、荣誉、地位和利益。三是加强预防未成年人犯罪法等法律法规的学习宣传教育，进一步深化“关爱明天，普法先行”-青少年普法教育活动。不断创新形式和方法，通过多个平台、多种渠道， rn使用模拟法庭、案例分析、角色扮演等形式，引导新市民子女遵纪守法，不断把法制宣传教育引向深入。进一步强化社区妇儿之家

23、法制宣传教育主阵地和课堂主渠道作用。3、重视新市民子女心理健康教育较之一般学生，新市民子女因随父母漂泊求学，出现心理困惑和障碍的情况更为严重，这也是导致犯罪的重要原因，由此社区妇联要面向新市民学生定期开设专门的心理健康教育讲座及开展心理咨询，提高新市民子女的心理素质，维护他们的心理健康，增强学习、生活的适应能力。同时，鼓励学校、老师注重多和新市民家长们联系，针对新市民家长工作生活特点，善于利用网络媒介等科技手段，探索建立“ rn微信群+QQ群”等有效的家校沟通新形式，拓宽家校沟通渠道，了解学生的家庭情况，让家长了解孩子的在校情况，与家长沟通思想，在孩子的教育问题上达成共识，形成合力，对症下药，

24、增强效力。4、积极扶助新市民“后进生”实现转化社区妇联、关工委与所在学校、家庭密切配合共同帮教，对后进新市民学生、轻微违法犯罪的新市民学生做好教育挽救工作。着力加大对失学、失管、失足和“网络成瘾”的新市民青少年的法制宣传教育力度。根据他们的不同情况，以增强法制观念、预防违法犯罪为重点，组织教师、律师、社会工作者、“五老”等有专业特长的志愿者，以多帮一、一帮一的形式，开展警示性、劝导性和渗透性的宣传教育活动。及时了解掌握新市民未成年人违法犯罪的情况，有针对地开展亲情帮教和社会帮教，使他们能够体会到家庭的亲情和温暖，体会到社会的关爱，营造有利于新市民“后进生”实现转化的良好家庭、社会环境。5、充分

25、发挥“五老”作用，扩大新市民子女教育队伍以社区为平台，建家教队伍抓志愿服务。充分发动、利用“五老” rn在“一线”发挥作用，扩大热心参与新市民子女法制宣传教育队伍，开展法律讲座、法律咨询活动，了解新市民学生思想，倾听学生心声，帮学生解心结、排忧愁、强法纪、树雄心。成立帮教小组，开展一帮一、结对子帮教等形式，对广大新市民青少年进行法制教育。针对新市民家长工作繁忙、课余时间少的特点，孩子放学之后或节假日期间，由“五老”志愿服务队护学，零距离开展面对面的教育和指导，进行相互间的联系、沟通，解决新市民家长的后顾之忧，帮助新市民子女道德行为习惯的养成。社区妇联以“关心别人、快乐自己”为主题，建立以社区离退休老同志、教师和在校大学生为骨干的家庭教育志愿者队伍，通过开展形式多样的家庭教育活动，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导新市民家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，为子女健康成长创造良好的家庭环境。